www.escolaprojeto21.com.br
No. 07 - 27/MAIO/11
Vanessa seguiu para novos desafios.
Foram 11 anos de parceria com essa professora que levou tantos alunos a aprofundar suas
leituras, mergulhar em Drummond e Machado
de Assis, conhecer Clarice e Maupassant, entender como funcionam as construções de frase e de texto, e escrever, e escrever, e escrever.
Todos lamentamos sua ausência, mas podemos
entender a busca por desafios de outra ordem.
Segue agora como professora do Instituto
Tecnológico do Paraná e desejamos a ela grandes realizações profissionais.
De nossa parte fica o agradecimento. De todos
que aprendemos tanto com ela, dos alunos e
alunas, de agora e dos anos anteriores.
Pedimos aos pais e mães que providenciem que seus filhos(as) tragam lanche suficiente e nutritivo para a escola, pois temos observado muitos de nossos alunos sem lanche
na hora do recreio – sendo muito grande também o número de alunos e alunas que vêm sem
o café da manhã.
Como todos sabem, temos regras quanto ao lanche: são proibidos refrigerantes, chocolates, bolachas recheadas, salgadinhos sintéticos, balas
e cia. Nossa dica é que o lanche seja saudável
e leve, de preferência frutas, sanduíches feitos
em casa e sucos naturais, evitando o consumo
excessivo de gorduras e açúcares.
Lembramos que os profissionais da saúde aconselham a necessidade de os adolescentes se
alimentarem bem a cada 2 ou 3 horas, garantindo assim o suprimento necessário de nutrientes
para um bom desempenho escolar.
Obs.: A 8ª série vende lanche apenas nas 3as e
5as feiras. Nos demais dias, todos os alunos devem trazer seu lanche visto que a jornada escolar até 12:30h é longa.
As turmas de 5ª série e a professora
Paula já escolheram seus livros:
· 5ª série B: Vinte mil léguas submarinas, de
Julio Verne, da Editora FTD, R$ 28,00.
· 5ª série A: A ilha misteriosa, também de Julio
Verne, da Editora Rocco, R$ 24,00.
Os livros, já com 30% de desconto, estão disponíveis para a compra, aqui na secretaria da
Unidade 2.
Um grupinho de alunos pra lá de bamba
se reuniu e formulou essas...
Dicas para recomeçar bem o trimestre...
por Victor(6ª), Manuela, Edson e Ana Paula(7ª),
Lui e Isabel(8ª).
· Quando faltar aula, recuperar o conteúdo –
procure colegas e seu professor.
· Fazer horário de estudos – não estude só para
a prova.
· As tarefas facilitam a compreensão do conteúdo... Então, faça!
· Se deixar de fazer tarefa, faça para a aula seguinte - para recuperar o conteúdo perdido.
· Prestar atenção na aula – fazendo perguntas
úteis e anotações (das aulas expositivas, das
discussões, dos assuntos importantes).
· Nunca deixar que dúvidas se acumulem – pergunte nas aulas, no recreio, por escrito...
· Aproveitar as aulas para produzir.
· Dormir pelo menos de 8 a 9 horas por noite e
alimentar-se bem – tome sempre café da manhã e traga lanche.
· O objetivo é APRENDER o conteúdo, NÃO decorar...
Flaviana e Maria José
Uma tertúlia imperdível!
ticipação das crianças, claro!).
Pra fechar, uma deliciosa surpresa: nossa
talentosa ex-aluna, Bruna Michelin (irmã do
Diogo, 2º ano A) , atacou de Mercedes Benz
(Janis Joplin) e a banda contratada, que a acompanhou, disse que assim era o melhor jeito de
encerrar a festa - "em altíssimo nível!"
Na véspera, para aquecimento, foi linda a apresentação da Orquestra de Violinos, da Fundação Solidariedade (o Maestro, Sérgio Betini, é
marido da Silvana, acima citada; a Professora
de violino do grupo é Andrea Mengarda – mãe
da Eduarda, do 2º ano B).
A nossa Tertúlia Musical, realizada na
Unidade 1 em 14 de maio, proporcionou aos pais
e alunos presentes um sábado muito especial. O clima do evento, como era essencial, combinou cem por cento com o mote proposto. Já
na entrada na escola (no pátio coberto) a banda
que tocava ao vivo, com músicos fantásticos,
apresentava um repertório escolhido a dedo. Ao
lado, o pessoal da Bisbilhoteca, com discos
selecionadíssimos e livros com temas musicais,
oferecia às crianças a possibilidade de aprimorar cada vez mais o seu conhecimento musical.
No pátio da Educação Infantil, o estímulo ao Então, de olho na 2ª edição, em 2012!!!
envolvimento com a música nos espaços repletos de instrumentos musicais (belíssimos,
artesanais, muito variados)
Na sala do alto – nos fundos, para poder curtir
com a devida liberdade sonora –, a garotada do
Fundamental 2 atacou numa jam session, inclusive com pais e professores roqueiros, com suas
guitarras, baixos e até uma bateria. Todos adoraram a experiência!
Nas salas Toquinho e Luiz Gonzaga atividades
de Musicalização para os pequenos (com os
Professores Pedro e Silvana, da Educação Infantil e para os do Fundamental 1, com a visita
do ex, Ari); na sala Tom Zé o Sebo repleto de
vinis, livros e cds para os saudosistas ou para
quem valoriza o usado de bom gosto. Já na sala
Villa-Lobos, o envolvimento com a música erudita. O renomado Maestro Daniel Bortholossi
(pai da Rafaela, da Turma da Horta) e o tenor
Divonei Scorzato foram excelentes em sua disponibilidade, nas apresentações, vídeos e na
Emília e Yara
dramatização de uma pequena ária (com a par-
Atividades com pais e mães
Na próxima semana, os pais das crianças das Turmas do Castelo, da Onça e da Árvore são os convidados a participar das atividades com músicas e brincadeiras que fazem parte do trabalho realizado com as crianças. Fiquem
atentos às datas e horários:
Ao pessoal do Grupo 3
Mães e pais às vezes nos pedem dicas
para ajudar a estimular o pensamento matemático das crianças em casa. Resolvemos então selecionar algumas sugestões que passamos a
vocês. São perguntas e brincadeiras que levam
a criança a pensar matematicamente, a contar,
comparar quantidades, calcular quantidades ou
operar mentalmente, bem como a situar-se no
tempo e no espaço.
Aí vão:
- e se forem dois talheres, quantos serão necessários?
- contar alimentos e metades (usamos 5 laranjas para o suco; quantas metades foram? );
- me ajude a lembrar: ontem foi segunda-feira,
dia 8. Que dia é hoje?
- situar a criança no tempo (hoje é terça-feira,
dia de natação… que dia você tem outra atividade?);
- estou pensando num número; adivinhe qual
é: é maior que x.... é menor que y…;
- jogos com baralho, dominó, trilhas com 1 e 2
dados;
- jogos de estratégia: pontinho, jogo da velha;
- no carro:
· caçada aos carros azuis (quantos carros
azuis veremos hoje?);
· caçada aos fuscas (quantos fuscas vamos ver hoje?);
· até quanto conseguimos contar? E de 2
em 2? E de 10 em 10…;
· vamos ver o que tem do nosso lado direito.... E no esquerdo?
· quanto é 2 mais 2? E 5 mais 5… 10 mais
10, etc (ajudar no cálculo);
· vamos na casa da vó “Alzira”. Quantas pessoas moram lá? Quando chegarmos,
quantas ficarão, ao todo?
· quantas pessoas tem no carro? E cabeças? E olhos?
· vamos tomar sorvete; cada sorvete custa
2 reais. De quantos reais vamos precisar?
· quantos pães vamos precisar para o lanche, se cada um comer 2 pães?
- chamar a atenção para os numerais no dia-adia: nas placas de carro, na página de livro, no
controle remoto, telefone, o número da casa, etc.;
- registrar, marcar datas, fazer listas;
- quantas batatas temos hoje? Quantas laranjas
a mais que maçãs? Temos mais laranjas ou frutas?
- qual é o número do seu sapato? Qual vem an- E assim vai… É só ficar ligado e usar as oportes e depois?
tunidades de forma criativa.
- quantos pratos vamos precisar para arrumar a
mesa ? E talheres? Sobrou? Faltou?
Bom proveito!
- se colocarmos um garfo para cada pessoa,
quantos garfos vamos precisar?
Adélia e Caro
Picadinhos…
Vem aí uma salada de frutas! Na próxima
2ª feira, dia 30, as crianças do 2º ano B vão ao
supermercado (Carrefour) para comprar frutas e
fazer uma salada. Cada criança deverá trazer
R$ 9,00 para o pagamento das frutas e da condução (é perto, mas não achamos seguro ir a
pé…). As compras renderão muitos cálculos – lá
e na volta –, além da gostosa salada!
Vêm aí, também, as avaliações! As professoras estão preparando os registros, que começam a ser entregues na semana que vem.
Passeio pesquisa da turma
do 4º ano à Torre da Telepar.
O 1º ano A visita o
Aeroclube do Paraná,
após uma pesquisa sobre aviões.
Está chegando a época do “bate papo”
com as professoras de Artes, Educação Física
e Música. Aguardem as datas no próximo
Naniquinho.
Lembrando: muita gente tem vindo sem
uniforme! Mesmo que possuam, as crianças vêm
com outra roupa. Os maiores combinam um outro agasalho, ou se alguém veio assim, experimentam essa mudança. Como a ocorrência tem
sido frequente (nas várias turmas), pedimos aos
pais que nos ajudem, reforçando a ideia de que
essa não é uma questão de escolha, mas de regra.
Sempre que possível, criamos a oportunidade de diferentes passeios para as crianças;
quando (quase sempre) são vinculados a conteúdos pedagógicos, nós chamamos de “Passeio pesquisa”. Essa atividade é cuidadosamente planejada pela professora e alunos e, na volta, com as informações recolhidas e com um
novo “gás”, voltam a desenvolver o que vinha
sendo discutido no trabalho de sala.
Depois de uma visita à Peixaria, o 1º ano B, com o peixe trazido para ser estudado, fez uma
experiência culinária (aqui, as
crianças saboreando junto com
algumas mães presentes).
Cláudia e Regina