130. A criação de uma Comissão de Graduação do Departamento de Pediatria para
incrementar sua integração com o Curso Médico
Objetivo: Relatar a construção de um modelo de Comissão de Graduação no Departamento de
Pediatria.
Relato: Atuam no ensino aos estudantes do curso médico, professores e médicos técnicos
administrativos em educação, coordenados por um responsável ou representante em cada uma das
atividades/ano buscando integrar a formação em Pediatria.
Para facilitar a integração, em 2006, foi criada no Departamento de Pediatria, uma Comissão de
Graduação com os objetivos fundamentais de coordenação, integração e fomento das atividades
curriculares para formação em Pediatria definidas para cada série do curso de graduação em Medicina.
Esta Comissão está subordinada à Chefia do Departamento de Pediatria. A atuação do Departamento de
Pediatria no curso de Graduação em Medicina da é pautada por ações de ensino, pesquisa e extensão.
Cabe à Comissão de Graduação, supervisionar, acompanhar e integrar as atividades de ensino
desenvolvidas pelas Disciplinas e Setores do Departamento de Pediatria. A Comissão deve, também,
manter entendimentos com a Pró-Reitoria de Graduação no sentido de promover a integração do
Programa de Graduação em Pediatria com os demais conteúdos que compõem a Graduação em
Medicina.
Ainda, faz parte das atribuições da Comissão de Graduação, rever periodicamente o Programa de
Graduação sugerindo as modificações necessárias para adequá-lo aos padrões de ensino da Instituição e
à Legislação vigente.
Através dessa Comissão, é possível acompanhar a implementação e o desenvolvimento dos módulos do
Curso de Graduação em Medicina que tenham participação das Disciplinas e Setores do Departamento
de Pediatria, assim como definir e analisar as solicitações de estágios de graduação de estudantes de
outras instituições (mobilidades nacionais e internacionais). A Comissão é também responsável pelas
análises das solicitações de título de professor afiliado modalidade ensino.
Conclusão: Consideramos que essa organização interna descrita, promove um diálogo entre os
participantes das atividades da graduação, buscando um aperfeiçoamento constante do Curso de
Medicina.
Autores: Maria Cristina de Andrade, Maria Wany L Strufaldi, Josefina A Pellegrini Braga, Maria
Teresa Terreri.
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