A Água
Introdução / Tarefa / Recursos / Processo
/ Avaliação / Conclusão
Introdução
Pretendemos com este trabalho
proporcionar aos alunos do 1ºCiclo um
conhecimento mais profundo sobre a
ÁGUA.
A água, deixou de ser, como até há
pouco tempo, uma dádiva inesgotável da
Natureza. É importante dizer que a água é
fundamental para a vida do Homem, dos
animais e das plantas, como tal devemos
preservá-la!
Tarefas
 1º ano: Descobre a importância da água;
 2º ano: Pesquisa sobre a água potável e não
potável;
 3º ano: Identifica as várias fontes de poluição da
água;
 4º ano: Descreve o Ciclo da Água.
 Procura as respostas para estas tarefas com o
auxílio de manuais, livros e na Internet.
 Este é o vosso desafio, descobre o cientista que há
em ti!
Processo e Recursos
 Após veres a apresentação da história da “Salpico, a Gotinha de
Água” vais…….
 Em cada turma formar grupos de cinco elementos e iniciar a tua
tarefa.
 Podes consultar os seguintes livros:
MICHEL F. (2003) A água passo a passo. Miosotis.
COSTA-PAU R.( 1993) A defesa dos rios e dos lagos, biblioteca
juvenil de ecologia . Porto Editora
WALPOLE B. (1987) Ciência Divertida – A Água, Melhoramento
Intercultura
 Podes navegar nestes sítios:
www.fvirtual.pt/ambiente/agua
www.amigodaagua.pt
www.mundodaágua.com
A viagem da “Salpico”
Conhecem a
História da “Salpico”, a
Gotinha de Água ? ...
Era uma vez uma
gotinha
de água pequenina e
transparente.
Juntamente
com outras, Salpico
formava
a água de um lago.
Um dia, o Sol
brilhante aqueceu a
água do lago. Salpico e as
amigas transformaram-se
em vapor de água, subiram
e formaram as nuvens.
Salpico é agora uma parte
da nuvem.
No céu, o
vento empurrou as nuvens
e a Salpico viajou por
muitas terras…viu
florestas, desertos,
rios e oceanos…
Dentro da nuvem, as
gotinhas de água
dançam ao som do
vento que sopra…
Salpico e as amigas
encontraram
ar mais frio e caíram em
forma
de chuva.
Ao passarem pela
montanha, o ar era
muito, muito frio e
agora as
gotinhas caíram na
terra
em forma de neve.
O calor do Sol derreteu
a neve, Salpico e as
amigas
voltaram a ser água
líquida.
Parte da água
introduziu-se na terra e
alimentou as plantas.
Outra parte infiltrou-se
no solo e quando
encontrou rochas
impermeáveis formou um
lençol de água.
Salpico e as suas amigas,
correram
debaixo da terra e
formaram uma nascente.
A Salpico foi
ter ao rio onde conheceu
os peixes… e viajou com
ele até ao mar.
Agora a Salpico faz
parte do mar. Vive numa
onda à espera que o Sol
a aqueça, para de novo
poder subir e começar
uma nova viagem.
Fim !
Ciclo da Água
Avaliação
– Os alunos de 1º e 2º anos irão elaborar
cartazes sobre os temas que lhes foram
propostos.
– Os alunos de 3º e 4º ano irão elaborar
folhetos para distribuir junto da
Comunidade Educativa sobre a necessidade
de preservar a água.
– Poderá ser feita uma exposição com o
produto final destes trabalhos, no final do
ano lectivo.
Conclusão
Com este trabalho pretendemos que os
nossos alunos entendam que a água é um
bem precioso essencial à vida e que
devemos preservar!
Este trabalho foi realizado no âmbito da
Acção de Formação “Factores de Liderança na
Integração das TIC nas Escolas”, que decorreu
na EB 2,3/S Martins Correia na Golegã.
O trabalho que tem como destinatários os alunos do
1º Ciclo do Ensino Básico, foi realizado pelas
professoras:
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Maria Aurora Miguel
Maria Leonor Pinheiro
Maria do Rosário Nalha
Sandra Soares Rodrigues
Junho 2006