Projeto
Uma história lida por uma história contada
O projeto Uma história lida por uma história contada surgiu de uma atividade desenvolvida
pelo Clube de Leitura dinamizado pela Biblioteca Escolar e foi candidatado pelo Agrupamento
de Escolas de São João da Pesqueira, à iniciativa Ideias com Mérito da Rede de Bibliotecas
Escolares, no ano letivo de 2012-2013.
1.Título:
Uma história lida por uma história contada
2. Diagnóstico
Grande parte dos problemas de aprendizagem que se verificam hoje na Escola e
particularmente nos alunos do Agrupamento de Escolas de São João da Pesqueira prendem-se
com uma deficiente formação no que diz respeito às práticas de leitura. Esta não é valorizada
nem, por isso, incentivada pelas famílias e raramente é prioritária no que diz respeito às
atividades de lazer. Desta forma, é frequente que um número significativo de alunos só tenha
contato com os livros e com a leitura em ambiente escolar.
A falta de hábitos de leitura refletem-se, desde cedo, na aprendizagem causando
nomeadamente dificuldades na compreensão/expressão oral e escrita que afetam todas as
áreas curriculares e impedem muitas vezes a progressão na aprendizagem e o sucesso
educativo.
Por outro lado, a era digital trouxe a informação e a comunicação imediatas e um mundo
de curiosidades e divertimentos que fazem passar a leitura para segundo plano, ou até mesmo
dispensá-la. Torna-se pois pertinente tirar proveito desses novos meios de informação,
comunicação e lazer para efetivar a prática da leitura lançando mão da diversificação dos seus
suportes uma vez que os ambientes digitais são mais atrativos para as crianças e jovens.
Acresce ainda a necessidade de levar a leitura a todos os alunos, incluindo os alunos com
necessidades educativas especiais, e comunidade educativa tirando partido das possibilidades
que as novas tecnologias oferecem, dando-as ao mesmo tempo a conhecer e potenciando a
sua utilização em atividades que em muito podem ajudar a Escola na sua missão de educar e
ensinar.
3. Descrição
O Projeto “Uma história lida por uma história contada” surgiu de uma atividade com o
mesmo nome no seguimento de outras atividades (dinamizadas pela Biblioteca Escolar e pelo
Centro Escolar de São João da Pesqueira) de leitura e de recolha de textos criados pelos
alunos. Estão incluídas nessas atividades a leitura de histórias dando origem a trabalhos de
expressão plástica e dramática, a leitura de textos no Lar de Idosos / Centro de Dia de São João
da Pesqueira, a leitura dramatizada e a dramatização de obras lidas pelos alunos e
apresentadas a colegas, professores, pais e encarregados de educação. Juntam-se a estas a
compilação de textos e ilustrações da autoria dos alunos, que a Biblioteca Escolar divulga e
disponibiliza para consulta.
A atividade consiste numa troca: os alunos leem uma história a alguém, preferencialmente
adulto e familiar próximo, e essa pessoa conta ao aluno uma história, que ele regista, podendo
ilustrá-la. Também se prevê que ambas as histórias, a lida e a contada, ou seja a leitura e o
conto, sejam filmadas para poderem ser disponibilizadas em áudio e serem ouvidas pelos
alunos que ainda não sabem ler ou que têm dificuldade em fazê-lo, nomeadamente aqueles
com necessidades educativas especiais.
Estando a Escola situada num meio rural onde abundam contos, lendas e histórias,
sobretudo contados pelas pessoas mais velhas, e sendo ainda frequente o convívio diário com
familiares e vizinhos, pareceu-nos pertinente lançar o desafio aos alunos. Acresce o facto de a
leitura não ser um hábito valorizado nas famílias sendo que o primeiro contato com os livros é
muitas vezes feito através da escola, o que se reflete de forma negativa na aprendizagem
criando dificuldades e lacunas que o aluno dificilmente consegue superar.
A leitura em suporte digital será uma novidade para muitos dos mais velhos e mais atrativa
para os mais novos, podendo o presente projeto constituir uma oportunidade única no acesso
às novas tecnologias e mesmo ao livro, além de promover o envolvimento dos
pais/encarregados de educação na vida escolar dos filhos/educandos, tão importante para o
sucesso destes. Para os alunos que, embora tenham facilidade no acesso aos livros, não
manifestam interesse pela leitura será um incentivo pela atração que as novas tecnologias
despertam.
4. Objetivos
- Elevar os níveis de leitura e literacia dos alunos através da prática da leitura em vários
suportes, nomeadamente em suporte digital.
- Envolver as famílias e a comunidade escolar e educativa em práticas de leitura de modo a
que esta seja valorizada e praticada em ambiente familiar.
- Apetrechar a Biblioteca Escolar com recursos e equipamentos que permitam a
diversificação de práticas de leitura e dos seus suportes.
5. Ações desenvolvidas
- Recolha, divulgação e publicação de trabalhos realizados pelos alunos, envolvendo atividades
de leitura, escrita e ilustração;
- Realização de Horas do Conto;
- Dinamização do Clube de Leitura;
- Realização de sessões de leitura (na Escola e fora dela), leitura dramatizada e dramatizações
geralmente dirigidas à comunidade escolar e educativa;
- Atividades de caráter interdisciplinar tendo por base a leitura;
- Leitura de histórias, na Escola, pelos pais ou encarregados de educação;
5.1 Destinatários
Comunidade escolar e educativa.
5.2 Calendário
Ano letivo 2009-2010 e seguintes.
6. Ações a desenvolver
- Aquisição dos recursos e equipamentos para a implementação do Projeto;
- Planificação das sessões de leitura com as crianças da Educação Pré-escolar e dos alunos do
1º Ciclo do Ensino Básico com os pais, encarregados de educação, familiares ou amigos, a
decorrer no Centro Escolar de São João da Pesqueira;
- Planificação das sessões de leitura com os alunos do 2º e 3º Ciclo do Ensino Básico com os
pais, encarregados de educação, familiares ou amigos, a decorrer na Escola Básica e
Secundária de São João da Pesqueira;
- Realização das sessões de leitura procedendo-se ao registo áudio e vídeo das histórias lidas e
contadas nas sessões;
- Registo pelos alunos das histórias contadas e/ou elaboração de ilustrações;
- Recolha, seleção e revisão dos textos e ilustrações produzidos;
- Tratamento dos textos, ilustrações e filmes para publicação em suporte digital;
- Impressão dos textos e ilustrações e encadernação;
- Formação na utilização dos equipamentos para leitura em suporte digital;
- Divulgação das histórias lidas e contadas através da sua leitura em suporte digital, em
equipamento próprio e através do sítio web da Biblioteca Escolar, do blogue e das redes
sociais.
6.1 Destinatários
Alunos do agrupamento e comunidade educativa
6.2 Calendário
Ano letivo de 2012-2013 e 2013-2014
6.3 Metodologia de trabalho
As metodologias de trabalho adotadas vão de encontro às atividades a desenvolver , que se
encontram referidas no ponto 5.2.
A articulação será feita através de reuniões presididas pela coordenadora do Projeto nas
quais se fará a planificação das atividades, avaliará o processo e os produtos conseguidos e o
impactos verificados.
Numa primeira fase, planificar-se-ão as atividades, nomeadamente as sessões para
dinamização da atividade “Uma história lida por uma história contada”.
Segue-se a dinamização da atividade no Centro Escolar que estará a cargo da sua
coordenadora em articulação com educadores e professores. Na Escola Básica e Secundária a
atividade será dinamizada pela professora Graça Domingues, que integra a equipa da
Biblioteca Escolar, e pela professora bibliotecária,
em articulação com os professores,
essencialmente de Língua Portuguesa, do 2º e 3º Ciclo do Ensino Básico.
Numa fase seguinte far-se-á a recolha, seleção e revisão dos trabalhos produzidos que
ficarão a cargo da professora Agostinha Veiga, coordenadora do Centro Escolar, da professora
Graça Domingues, que integra a Equipa da Biblioteca, e da coordenadora da Biblioteca Escolar.
Os trabalhos serão então passados ao professor Carlos Mendes, coordenador do Plano
Tecnológico de Educação, que procederá à sua edição e publicação em suporte digital.
De seguida, realizar-se-ão ações formativas tendo em vista a utilização dos equipamentos
de leitura. As ações decorrerão formal e informalmente junto dos alunos e pais, encarregados
de educação, familiares ou amigos, consoante se verificar oportuno.
Os equipamentos para proceder à leitura serão disponibilizados à comunidade escolar e
eventualmente à comunidade educativa e os trabalhos realizados (textos, ilustrações, relatos,
etc.) serão aí divulgados, entre outros documentos de interesse.
A divulgação dos trabalhos realizados, bem como outros documentos de interesse, será
feita também através do sítio web da Biblioteca Escolar, do blogue e das redes sociais.
6.4 Materiais/instrumentos a criar
- Textos, relatos e ilustrações;
- Sítio web da Biblioteca Escolar, blogue e redes sociais;
- Livros digitais;
- Filmes;
- Livros em suporte papel;
- Guiões de leitura;
- Guiões informativos;
- Guiões de pesquisa;
- Fichas de leitura;
- Trabalhos de expressão plástica e dramática com base nos textos lidos;
- Jogos de leitura e de escrita;
6.4 Orçamento
5000 Euros
6.5 Parcerias
O Projeto prevê a parceria com o Centro Escolar de São João da Pesqueira.
Esta parceria visa alargar as atividades do Projeto às crianças da Educação Pré-escolar e aos
alunos do 1º Ciclo do Ensino Básico já que é na faixa etária em que estas crianças e alunos se
encontram que se verificam as grandes lacunas no que diz respeito à leitura, à sua valorização
e à sua prática.
A intervenção do Centro Escolar de São João da Pesqueira consistirá na realização de
sessões de leitura e conto, nos moldes já referidos (“Uma história lida por uma história
contada”), que decorrerão no Centro Escolar ou noutros locais julgados convenientes. A
organização destas sessões será feita pela coordenadora do Centro Escolar em articulação com
os educadores e professores das turmas. Os pais, encarregados de educação, familiares ou
amigos das crianças da Educação Pré-escolar e dos alunos do 1º Ciclo do Ensino Básico serão
previamente convidados para participarem das sessões.
Quer as histórias lidas quer as histórias contadas deverão ser registadas em suporte áudio
e video.
As histórias contadas serão escritas e/ou ilustradas e, após seleção e revisão, serão
publicadas em suporte digital pela Biblioteca Escolar, na Escola Básica e Secundária.
Numa fase posterior, será feita a divulgação das histórias lidas e contadas em suporte
digital, junto dos intervenientes na atividade e à comunidade educativa.
Observações
As atividades do Projeto poderão alargar-se a outros ciclos de ensino e a outros
estabelecimentos de ensino ou desenrolar-se em espaços exteriores à escola.
O fundo documental a adquirir para a implementação do projecto será repartido entre a
Biblioteca da Escola Básica e Secundária (que serve todo o Agrupamento) e o Centro Escolar de
São João da Pesqueira.