TÍTULO DO TRABALHO:
PEA-FAI: PROJETO DE GESTÃO AMBIENTAL DA FACULDADE DE
ADMINISTRAÇÃO E INFORMÁTICA DE SANTA RITA DO SAPUCAÍ, MG.
PESQUISADORA: AUGELANI MARIA PARADA FRANCO
RESUMO DO TRABALHO
Este trabalho pretende dar continuidade ao Projeto realizado em 2009, com o
apoio da Fapemig, intitulado: PEA-FAI: Projeto de Educação Ambiental da
Faculdade de Administração e Informática de Santa Rita do Sapucaí, MG, tendo
sido a primeira etapa (Diagnóstico das questões ambientais da instituição)
concluída, através de pesquisa, fotografias e aplicação de questionários junto à
comunidade acadêmica, e que será apresentada na semana da Iniciação
Científica/FAI em março/ 2010.
A segunda e última etapa do projeto será a confecção do livreto Agenda 21 FAI a
ser lançado em 2010 e a aplicação efetiva de práticas corretivas sugeridas a partir
deste trabalho, pioneiro no município.
TÍTULO DO TRABALHO:
DA TEORIA DA FORMAÇÃO MORAL À CONSTRUÇÃO DA PRÁTICA EM SALA DE
AULA
PESQUISADORA:
RESUMO DO TRABALHO
A preocupação inicial será a de realizar uma revisão da bibliografia sobre a
questão da formação moral em sala de aula no ensino fundamental conforme
orientação do PCN e Unesco.
Em seguida, por tratar-se de pesquisa qualitaviva, proceder-se-á um estudo de
campo que deverá ser realizado em duas escolas no município de Santa Rita do
Sapucaí, Sul de Minas, sendo uma da rede pública e a outra da rede privada.
Nessa etapa será a pesquisa será delimitada (‘corpus’) por duas salas de cada
rede: uma de 4º ano e outra do 5º ano (ou antigas 3ª e 4ª séries).
As principais técnicas para a coleta de dados serão a observação direta, a
aplicação de questionários e entrevistas com alunos e professores.
Será exigida do aluno orientando a realização de relatórios de pesquisa, cuja
quantidade e natureza serão definidos pelo professor orientador, a fim de verificar
os resultados parcial e final do estudo proposto.
TÍTULO DO TRABALHO:
Narrativas Surdas: Construção Histórica da Educação de Surdos dos
Municípios da Região Sul de Minas Gerais
PESQUISADORA: Rosemy Aparecida Mendonça Villela
RESUMO DO TRABALHO
O projeto terá como base as narrativas surdas coletadas por meio de questionário e
entrevistas gravadas e posteriormente analisadas e discorridas no desenvolvimento dos
aspectos teóricos que envolvem a história dos surdos tanto no campo
educacional,social,político e familiar.
As atividades relacionadas ao trabalho iniciarão em março com estudos e eleaboração
teórica seguidos de um senso escolar para o levantamento do número de surdos que
participaram do processo educacional na região.Em posse destes dados será elaborado
um questionário que será aplicado aos surdos.As imagens fornecerão a base para todo o
projeto sendo então analisadas e passadas para a língua portuguesa em forma de teoria.
TÍTULO DO TRABALHO:
RUI BRANDÃO: A HISTÓRIA DA RÁDIO AM EM SANTA RITA DO SAPUCAÍ
PESQUISADORA: Yago Euzébio Bueno de Paiva Junho
RESUMO DO TRABALHO
TÍTULO DO TRABALHO:
EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA
PESQUISADORA: Camila das Graças Zucareli de Souza
RESUMO DO TRABALHO
Percebe-se que, no Brasil, as pessoas não se envolvem muito com questões
políticas. Muitos não sabem sequer o verdadeiro significado da palavra cidadania,
muito menos, conhecem as funções que cabem a cada um dos três poderes em
nível municipal. O projeto coletará informações sobre o que as pessoas sabem (ou
não) sobre esse assunto de um modo geral. O poder judiciário não será explorado
por não possuir cargo político eletivo.
Propõe-se, através deste projeto, saber o quanto a população, os professores, os
jornalistas e até mesmo os próprios agentes políticos sabem sobre as
competências e funções de cada cargo político eletivo de um município bem como
sobre os deveres e direitos de um cidadão.
TÍTULO DO TRABALHO:
O USO DO COMPUTADOR COMO FERRAMENTA DE ENSINOAPRENDIZAGEM
PARA DEFICIENTES VISUAIS
PESQUISADORA: Valéria Paduan Silva
RESUMO DO TRABALHO
Esta pesquisa se propõe a estudar e desenvolver uma metodologia que favoreça a
inclusão digital de portadores de deficiência visual, possibilitando que estes alunos
utilizem o computador como uma ferramenta de apoio no processo ensinoaprendizagem. Tem ainda comonobjetivo gerar um manual com sugestões de
atividades pedagógicas com o uso da metodologia proposta, para ser utilizado na
capacitação de professores que atuam na educação infantil e nas séries iniciais do
ensino fundamental, dentro de uma proposta de formação continuada.
Cientes da necessidade de preparar os deficientes visuais para atuar na
sociedade da informação, as escolas/professores estão buscando novos
ambientes de aprendizagem, que desenvolvam a cooperação e a autonomia.
Autonomia pressupõe uma metodologia do aprender a aprender, do aprender a
pensar, a partir das construções do sujeito que descobre por si mesmo, que
inventa sem ajuda de terceiros, que se auto-organiza, reestrutura, reequilibra suas
atividades, incorporando o novo em suas estruturas mentais, auto-organizando
suas atividades motoras, verbais e mentais.
Assim, este estudo se propõe a verificar como o uso das Novas Tecnologias na
Educação e em especial do uso do computador vem de encontro com esta nova
realidade proporcionando a professores e alunos com deficiência visual, uma nova
forma de ensinar e aprender.