Aluno Prêmio O que é Aluno Prêmio? O aluno Premium é um financiamento adicional às escolas para que possam apoiar os seus alunos desfavorecidos e fechar a lacuna realização entre eles e seus pares. O governo acredita que o aluno prêmio, que é um adicional no financiamento da escola principal, é a melhor maneira de tratar das desigualdades subjacentes atuais entre crianças elegíveis para refeições escolares gratuitas (FSM) e seus pares, garantindo que o financiamento para combater a desvantagem atinge os alunos que mais precisam. O aluno prêmio é atribuído às escolas para trabalhar com os alunos que tenham sido registadas para refeições escolares gratuitas em qualquer ponto nos últimos seis anos (conhecido como 'Sempre 6 FSM). As escolas também recebem financiamento para as crianças que foram cuidadas continuamente por mais de seis meses, e crianças de pessoal de serviço. Progresso passado Nós olhamos atentamente para os dados de nossos alunos prêmio , particularmente nos últimos três anos. O progresso que os alunos fizeram global no KS2 para KS4 é mostrado nas tabelas abaixo, em Inglês e Matemática. Estamos preocupados com a diferença de andamento entre os alunos que são elegíveis para o FSM, e de seus pares. A partir daí, o foco principal para o nosso financiamento para 2012‐2013 é apoiar os nossos alunos prêmio aluno a fazerem melhores progressos. Aluno prêmio 2012‐13 Cerca de 27% dos nossos alunos em KS3 e KS4 são elegíveis para o Aluno Prêmio durante 2012‐
2013, conforme segue: Durante 2012‐2013, foram alocados £ 216.520 para apoiar os alunos que são elegíveis para o Aluno Prêmio em toda a Academia. Com base em nossos resultados de dados do passado, temos usado o financiamento em uma variedade de formas para apoiar as necessidades dos alunos, como segue: • estudantes de Matemática perto de C / D fronteira participaram de um "Maths Camp" • Nós adicionamos assistentes extras para cada uma das áreas disciplinares para ajudar nas aulas • O sistema de leitura acelerada foi introduzido nos alunos do ano sete, incluindo "DEAR" um horário assinalado todos os dias, para incentivar e melhorar a leitura • Temos um coordenador para monitorar o progresso dos alunos mais talentosos • O Centro de Hayden foi criado para ajudar os alunos a lidar com problemas que surgem em suas vidas e que afetam seu trabalho escolar • Um fundo de dificuldades foi estabelecida para itens como viagens, aulas de música, uniformes e esportes • Kit de equipamentos de IT é fornecido para uso doméstico onde a não há disposiҫão • Nós melhoramos a comunicação com os pais através de um sistema de mensagens de texto • Gerentes de cuidados, apoio e orientação trabalham com os líderes de grupos de cada ano, a fim de identificar e reduzir as barreiras de aprendizagem • Software de tradução é amplamente utilizado em diferentes áreas curriculares e para ajudar a comunicação com os pais • Nós compramos dados de rastreamento software para monitorar o impacto dos nossos esforços Nós revemos o nosso trabalho a cada ano e avaliamos o impacto dos nossos esforços nos alunos. Damos especial ênfase na verificação do progresso daqueles alunos que são o alvo para o financiamento. Impacto do Aluno Prêmio O impacto do apoio específico ao longo do último ano pode ser visto claramente sobre esses gráficos estreitando a distância entre refeições escolares gratuitas estudantes e seus pares. Desenvolvimento Na Sir John Gleed School, estamos ansiosos para "Aim High" para garantir que todos os nossos alunos alcancem o seu melhor , e apoiamos cada indivíduo de forma a serem capazes de alcançar o sucesso. Com base no nosso trabalho durante 2012‐2013, estamos ansiosos para melhorar ainda mais o nosso apoio para os alunos que são elegíveis para o aluno Prêmio. O nível de financiamento por aluno esta aumentando em 2012‐2013 para £ 900 por aluno que é elegível para FSM6 ou é cuidada, com £ 250 por criança de uma família de serviços. Como Academy, tomamos a decisão de garantir o máximo impacto possível deste financiamento para os alunos. Além das estratégias que já foram postas em prática durante 2012‐2013, acreditamos que existem três elementos fundamentais de apoio ao aluno prêmio durante 2013‐2014: O impacto esperado deste trabalho é uma melhoria em andamento e engajamento de alunos elegíveis para o aluno Prêmio. 1. Precisamos de apoio sob medida para atender às necessidades de cada indivíduo elegível para o aluno prêmio, trabalhando em conjunto para minimizar as barreiras para sua aprendizagem. Dentro desta, iremos: a. Atribuir Estudante MENTORS Progresso da equipe SLT e experiente funcionário para supervisionar todo o trabalho com Alunos prêmios dentro de seu grupo do ano b. Coordenadores para certificar‐se de que o impacto de todo o trabalho é monitorado com cuidado, e que todos os alunos recebem o apoio que eles precisam. O impacto esperado deste trabalho é uma melhoria em andamento e engajamento de alunos elegíveis para o aluno Prêmio. 2. Precisamos trabalhar juntos dentro de Matemática e Inglês Departamentos de "diminuir a diferença" no progresso de nossos alunos mais altos atingindo quem são elegíveis para o aluno Prêmio. Neste, iremos: a. Funcionar como um departamento para identificar possíveis razões para fraco desempenho em nossas áreas, especialmente para estudantes Aluno Prêmio , que é ganhar um nível 5 no final de KS2 b. Executar intervenção em pequenos grupos para os alunos que precisam de apoio adaptados, em Matemática e Inglês, priorizando os alunos que são elegíveis para o aluno prêmio; O impacto esperado deste trabalho é um espaço reduzido para o progresso de alunos elegíveis para o aluno Prêmio com um nível de 5 a partir de KS2, quando comparado com outros alunos. 3. Melhorar a 'Primeira Qualidade de Ensino "do outro lado da Academia para se certificar de que todos os alunos estão empenhados e motivados para fazer um bom progresso, com ênfase na redução da desigualdade para aqueles que são elegíveis para o aluno Prêmio. Dentro desta, iremos: a. Sensibilizar os funcionários do Aluno Prêmio e padrões atuais de desempenho inferior b. Certifique‐se de que todas as barreiras identificadas para a aprendizagem são claramente comunicadas aos funcionários para que todos nós possamos trabalhar juntos para melhor apoiar cada aluno; c. Desenvolver o trabalho de nossas Comunidades de Aprendizagem em toda a Academy para melhorar a prática e garantir que o ensino atenda às necessidades de indivíduos, d. Acompanhar regularmente a avaliação e feedback dos alunos elegíveis para o aluno Premium para garantir uma elevada qualidade de feedback que move a sua aprendizagem para a frente, e. Incentivar o pessoal a participar de projetos de pesquisa que são projetados para melhorar o engajamento, a motivação e o progresso dos alunos elegíveis para o Aluno Prêmio , identificando claro impacto deste trabalho. O impacto esperado deste trabalho será uma melhoria global da qualidade de ensino através da Academia, com os alunos recebendo uma maior qualidade de marcação e feedback que move claramente o aprendizado para frente. Se nenhum dos pais tem alguma dúvida sobre o aluno prêmio podem contactar o director, o Sr. W Scott, na Academia, e será um prazer tentar ajudá‐lo.