UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS
PROGRAMA DE EDUCAÇÃO PELO TRABALHO PARA A SAÚDE
FORMAÇÃO MULTIPROFISSIONAL DE ESTUDANTES DA ÁREA DE
SAÚDE
GRUPO TUTORIAL JARDIM ALVORADA
Tutor: Edson Perini
Linha de Pesquisa: Saúde do Idoso
Belo Horizonte
XIII Semana da Graduação da UFMG – Setembro de 2009
PET-Saúde Idoso: Formação Multiprofissional de estudantes da área de Saúde
Coordenador:
Edson Perini - Professor da Faculdade de Farmácia da UFMG
Estudantes Envolvidos:
Alessandra Rocha Martins (Enfermagem); Anna Carolina Michette Ferrari (Ciência
da Nutrição); Ariadne Esther de Paula (Terapia Ocupacional); Bernardo Rojas
Antonini (Medicina); Bruna Pereira Domingos (Fonoaudiologia); Ed Carlo Ferreira da
Silva (Educação Física); Emanuelle de Bessa Reis (Fonoaudiologia); Fábio Campos
de Araújo (Fisioterapia); Gabriela de Oliveira Silva (Farmácia); Isabella Couto de
Oliveira Araújo (Medicina); Isadora Maciel Pereira (Ciência da Nutrição); Ivan
Carvalho Giarola (Medicina); Júlia de Paula Penna Palhares (Farmácia); Juliana
Mattos Tavares (Medicina); Laura Carvalho Alves Perdigão (Medicina); Letícia
Parreiras Nunes Sousa (Farmácia); Lígia Araújo Milanez (Medicina); Lívia Carvalho
Viana Miranda (Enfermagem); Lívia Paula de Freitas Carvalho (Terapia
Ocupacional); Lucas Alves Dias (Medicina); Lúcia Helena Guimarães Satiro (Terapia
Ocupacional); Luciana Morais Rocha (Farmácia); Lydiane Bragunci Bedeschi
(Ciência da Nutrição); Marina Furtado Godinho (Terapia Ocupacional); Natália
Chaves Fehlberg (Enfermagem); Natália Maria de Moraes Xavier (Terapia
Ocupacional); Nathalie Silva Cirilo (Medicina); Patrícia Andrade Soares
(Enfermagem); Pollyanna Bessa Almeida Alves (Medicina); Rafael Mattos Tavares
(Medicina); Renato Machado de Almeida Júnior (Medicina); Renato Oliveira Alves
(Fonoaudiologia); Roseane Marques Ribeiro (Fisioterapia); Taiana Barroso Faria
(Enfermagem); Thaís Almeida Arantes Villela (Terapia Ocupacional); Yara Cardoso
Silva (Análise de Sistemas e Serviços de Saúde).
Professores:
Henrique Oswaldo da Gama Torres (Faculdade de Medicina da UFMG); Janine
Gomes Cassiano (Escola de Educação Física, Fisioterapia e Terapia Ocupacional da
UFMG).
Preceptores/UBS:
Amanda Cruz Rocha Franco (Terapia Ocupacional); Amanda Medeiros (Medicina);
Artur Oliveira Mendes (Medicina); Clécio de Oliveira Braga (Medicina); Érika
Gonçalves Silva Santos (Fisioterapia); Fábio de Souza Neto (Medicina); Fernanda
Filogônio de Souza (Medicina); Fernanda Araújo (Medicina); Laura Lacerda Couto
(Terapia Ocupacional); Lucas Mota Hauk (Farmácia); Maria do Carmo Mariano de
Castro (Terapia Ocupacional); Maria do Pilar Cerceo (Terapia Ocupacional); Maria
Terezinha do Nascimento (Medicina); Patrícia Ferreira Torres (Enfermagem); Suzy
Nara Correa da Silva (Enfermagem).
Resumo:
O Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET-Saúde), elaborado em
parceria entre os Ministérios da Educação e Saúde, estimula estudantes e
profissionais de diferentes categorias a desenvolver atividades de pesquisa e
extensão na Atenção Básica (AB), no contexto do Sistema Único de Saúde (SUS). O
objetivo do trabalho é relatar a experiência dos alunos no ambiente da AB e
questões relacionadas à saúde do idoso. Buscou-se realizar uma síntese dessa
experiência ocorrida em Centros de Saúde de BH, a partir do relato dos alunos de
diferentes cursos da área de saúde. As percepções compartilhadas em maior ou
menor grau pelos estudantes de Educação Física, Enfermagem, Farmácia,
Fisioterapia, Fonoaudiologia, Medicina, Nutrição e Terapia Ocupacional são as
seguintes: há reduzida inserção/indefinição do papel de profissionais na AB, a
despeito da importância de sua inserção e reconhecimento do seu papel;
oportunidade do contato precoce com a AB, possibilitando entender sua dinâmica,
desenvolver olhar crítico sobre seu funcionamento e elaborar ações para
aperfeiçoar o atendimento aos usuários; reconhecimento da importância da atenção
primária para a saúde da população; detecção dos problemas da população idosa
para planejar ações que busquem melhorar os cuidados e a qualidade de vida;
verificação da importância do acompanhamento próximo da saúde do idoso que
desenvolve doenças típicas do envelhecimento para obter melhor qualidade de
vida; observação da importância do cuidado da saúde do idoso em ambientes
comunitários, com maior comodidade e criação de vínculos com os profissionais que
o atendem. A vivência no PET-saúde mostra-se de grande relevância para a
formação profissional dos estudantes, que além de aprenderem sobre o SUS,
desenvolvem uma visão crítica do serviço de saúde, e desperta o desejo de
contribuir para a sua melhora. Permite também conhecer a situação de saúde dos
idosos e pensar alternativas para o cuidado e a promoção da saúde dos mesmos.
Palavras-Chave:
Formação profissional, vivência, atenção primária, saúde do idoso.
Instituições financiadoras/parceiras: Ministérios da Saúde e da Educação.