II Encontro de Educação, Ciência e
Tecnologia do IFRS Câmpus Erechim
II MOSTRA TÉCNICA
04 a 08 de novembro de 2014
MONITORIA E O PROCESSO DE ENSINO EM MODELAGEM: UMA EXPERIENCIA PRÁTICA
RODRÍGUEZ, Marianna1; SERRANO, Rosiane1*
1
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, Câmpus Erechim. E-mail: [email protected]. *Orientador:[email protected]
RESULTADOS
INTRODUÇÃO
A monitoria acadêmica é uma experiência importante no contexto educacional do
estudante universitário, com ela é possível explorar caminhos diferentes dos planejados ao
iniciar a vida acadêmica. Possibilita uma experiência inicial com a área da docência,visando
assim um segundo olhar sob este segmento profissional.
Como avaliação do desempenho discente na monitoria, foi registrado em relatórios a
forma de participação e o acompanhamento diário, auto avaliação do monitor, assiduidade e
comprometimento do discente com relação às atividades propostas. Com isso é possível
afirmar que a atuação do monitor vem possibilitando a melhoria do atendimento ao aluno,
bem como a integração do discente com a instituição.
OBJETIVOS
Auxiliar o docente nas tarefas didáticas, inclusive na preparação de aulas, trabalhos
didáticos e atendimento a alunos, propicia uma visão sistêmica e um entendimento das
nuances que envolvem o processo de ensino-aprendizagem. Além do atendimento aos
alunos, o monitor realiza esclarecimentos individuais, consulta a material didático da
disciplina, bibliografias relacionadas com os conteúdos abordados e acompanhamento em
sala de aula com o professor orientador.
MATERIAIS E MÉTODOS
O trabalho de monitoria foi desenvolvido no Curso Técnico em Vestuário e no Curso
Superior de Tecnologia em Design de Moda do Instituto Federal de Educação, Ciência e
Tecnologia do Rio Grande do Sul. Como foco de atuação nos Software Audaces Vestuário e
IDEA, os quais permitem que as matérias de modelagem, encaixe e desenho técnico sejam
desenvolvidos de forma automatizada, o que possibilita desenvolver as tarefas com mais
precisão e rapidez que o método manual, aumentando a produtividade do estudante e futuro
egresso dos cursos citados.
REFERÊNCIAS
• Plano de trabalho da monitoria 2014.
Figura 1. Audaces Moldes
REALIZAÇÃO:
APOIO: