NOÇÕES E TÉCNICAS DE ATENDIMENTO PRÉ-HOSPITALAR NA UNIDADE DO SESC/CAICÓRN: EXPERIÊNCIA DE ESTUDANTES DE ENFERMAGEM
Gleyce Any Freire de Lima- Universidade do Estado do Rio Grande do Norte
Cecília Nogueira Valença- Docente da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte
Cristyanne Samara M. Holanda- Docente da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte
Dácio Michel da Cruz Souza- Docente da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte
Willian Marcos de Melo Noga- Universidade do Estado do Rio Grande do Norte
Mayara Dantas de Oliveira- Universidade do Estado do Rio Grande do Norte
Mércio Gabriel de Araújo- Universidade do Estado do Rio Grande do Norte
Introdução: O SESC Caicó/RN envolve crianças e adultos em diversas atividades desportivas
diariamente, sendo importante que seus instrutores tenham conhecimento sobre o atendimento préhospitalar (APH) nas situações de urgência e emergência. Objetivo: Relatar a experiência de
atividades educativa com os instrutores do SESC Caicó-RN sobre noções e técnicas de APH.
Metodologia: Estudo descritivo, tipo Relato de Experiência, realizado por estudantes de Enfermagem
da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte- UERN no contexto da disciplina Estágio
Supervisionado I. Foi desenvolvida uma ação educativa, aos instrutores do SESC, em Caicó/RN,
através de uma aula teórico-prática, sobre noções e técnicas de APH. Os conteúdos abordados
foram: técnicas utilizadas no controle de hemorragias, cuidados gerais diante de lesões, fraturas e
convulsões. Resultados: Foi apresentado de forma teórico-prática como prestar atendimento com
reanimação cardiopulmonar, asfixia e engasgamento. Essa experiência mostrou que é possível
discutir temáticas clínicas de urgência e emergência através da educação em saúde. O tema foi
requisitado devido à faixa etária a qual pertencem os alunos, sendo do ensino infantil ao fundamental.
Dessa forma participaram oito professores da educação infantil. O assunto que mais lhes chamou
atenção foi à questão da contensão hemorrágica, pois comumente as crianças sofrem pequenos
acidentes quando brincam no intervalo, o que fez da temática relevante. Conclusões: A experiência
discente da atividade educativa com os instrutores do SESC Caicó-RN sobre noções e técnicas de
APH foi considerada proveitosa, pois a participação foi conjunta visto que foi uma temática presente
no cotidiano e nas atividades dos professores.