PLANO DE ENSINO-APRENDIZAGEM
CURSO: Técnico em Administração – Psicologia Organizacional e
MÓDULO: I
Empresarial.
ANO: 2014
SEMESTRE: 2º
CARGA HORÁRIA: 60 Horas
Semanal:
PROFESSOR (a): Silvana Maia Borges
Total do Eixo Temático:
MODALIDADE DO CURSO:
( ) CURSO DE GRADUAÇÃO
(X) CURSO DE NÍVEL MÉDIO PROFISSIONALIZANTE
( ) CURSO PROFISSIONALIZANTE/BÁSICO
Rodovia Pedro Rogério Garcia km 8
Distrito de Santo Antonio N° 8.100
Concórdia - SC
TURNO: Noturno
TITULAÇÃO DO PROFESSOR: Psicóloga - 2006
UNIFRA – Centro Universitário Franciscano – Santa Maria/RS
Pós-graduação – Formação Pedagógica para docentes da
Educação Profissional Técnica e Tecnológica.
Nº.
Competências

Identificar
e
caracterizar processos em
Gestão de Pessoas, bem
como utilizar instrumentos
necessários para inovação
e soluções na prática de
RH;

Diagnosticar
necessidades de programas
de capacitação, reciclagem,
treinamento
e
desenvolvimento
de
pessoas.
Rodovia Pedro Rogério Garcia km 8
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Concórdia - SC
Habilidades

Sistematizar
informações pertinentes;

Aplicar técnicas e
processos necessários ao
desenvolvimento de Gestão
de Pessoas;

Acompanhar etapas
de recrutamento, seleção,
treinamento
e
desenvolvimento em RH.

Propor soluções e
inovações na Gestão de
pessoas.
Bases Tecnológicas
(conteúdos)
Práticas Pedagógicas
(metodologia)
Estratégias de
Avaliação
 Relações
Interpessoais;
 Percepção;
 Papéis e Valores;
 Liderança;
 Comunicação;
 Paradigmas;
 Recrutamento
e
Seleção;
 Avaliação
de
Desempenho;
 Remuneração;
Benefícios, Incentivos;
 Treinamento
e
Desenvolvimento;
 Psicopatologias
do Trabalho;
 Qualidade
de
Vida.
 Marketing
Pessoal.
 Exposição
dialogada;
 Estudo de textos
(artigos, jornais, revistas,
interne, vídeos);
 Realização
de
exercícios;
 Discussão
de
assuntos relacionados com
a disciplina;
 Realização
de
trabalhos individuais e
grupais
(intraclasse
e
extraclasse);
 Dinâmicas Grupais.
 Participação
em
aula e assiduidade;
 Trabalhos
individuais
e
grupais
(intraclasse e extraclasse);
 Observação
com
relação
à
freqüência,
interesse e pontualidade;
 Apreciação
dos
trabalhos práticos (quando
houver).
Atitudes
Indicadores
Participação nas aulas, assiduidade, bem como postura nas apresentações e atividades
realizadas, além de organização e pontualidade nos exercícios e atividades propostas.
Criatividade, participação, desenvolvimento OBS.: Os materiais de apoio da disciplina estarão disponíveis no site www.silborges.com
verbal e escrito, próatividade, pesquisas, (em Materiais para Alunos, disciplina de Psicologia Organizacional e Empresarial,
pontualidade e comportamento adequado. senha fabet2014). É responsabilidade de cada aluno buscar o acesso aos materiais, sendo
que poderão optar por tê-los impressos ou não. Caso algum material seja
necessário/obrigatório para a realização de atividade avaliativa, será indicado pela
professora, com antecedência.
Básicas
Referências Bibliográficas
Complementares
Concórdia, 30 de julho de 2014.
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Assinatura do Professor(a)
Rodovia Pedro Rogério Garcia km 8
Distrito de Santo Antonio N° 8.100
Concórdia - SC
 CHIAVENATO, Idalberto. Gestão de Pessoas. São Paulo:
Summus, 1997.
 BUTLER, Timothy. Como sair do impasse: como transformar
crise em oportunidade. Rio de Janeiro: Campus, 2007.
 FRANÇA, Ana Cristina Limongi. Práticas de Recursos Humanos
– PRH: conceitos, ferramentas e procedimentos. São Paulo: Atlas,
2012.
 BOM SUCESSO, Edina de Paula. Relações Interpessoais e
Qualidade de Vida no Trabalho. Rio de Janeiro: Qualitymark Ed,
2002.
 BRAGHIROLLI, E. M. Psicologia Geral. Petrópolis: Vozes, 2010.
 SHELL, C. Richard. Negociar é preciso. São Paulo: Elsevier,
2001.
 MARTINELLI, Dante P.; ALMEIDA, Ana Paula de Almeida.
Negociação e solução de conflitos: do impasse a ganha-ganha
através do melhor estilo. São Paulo: Atlas, 1988.