PARA CASA DA SEMANA
3º ANO A/B
Instruções:
1. Cada atividade terá uma data de realização e deverá ser entregue a professora no dia seguinte;
2. As atividades deverão ser copiadas e respondidas no caderno, de acordo com a disciplina
indicada;
3. Não se esqueça de pular linhas entre uma atividade e outra;
4. Deverá constar cabeçalho do dia de realização e margens feitas com régua e lápis de cor;
5. O aluno que não apresentar a atividade realizada como o combinado, permanecerá em sala
durante a atividade do recreio para que possa organizar e/ou realizar sua atividade.
Contamos com sua dedicação e seu capricho.
Professoras Débora e Maria José
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DISCIPLINA: Português
Livro: Quem quer lamber panela - valor:2,0
DATA DA REALIZAÇÃO: 19/11/2012
1) As crianças queriam brincar perto da casa de Antônia porque eram
atraídas pelos cheiros; elas mal podiam esperar pelo convite para
lamber panela. Você conhece algum conto de fadas que apresente
crianças fascinadas por guloseimas? Qual?
2) Na página 6 as crianças imaginavam muitas coisas sobre Antônia.
Descreva o que cada um pensava e o que você achou de Antônia
quando começou a ler o livro?
3) Quem era Lico e o que ele achava da cozinheira?
4) Que parte você mais gostou da história?
5) O que está acontecendo na cena abaixo?
6) O que você achou do final da história?
1
DISCIPLINA: Português
DATA DA REALIZAÇÃO: 20/11/2012
1. Leia as palavras do quadro e escreva-as na coluna correspondente.
2
2. Pontue o texto usando:
3
DISCIPLINA: Geografia
DATA DA REALIZAÇÃO: 21/11/2012
Meios de transporte
Recorde as ideias
 Os meios de transporte podem transportar pessoas ou mercadorias.
 Eles podem também ser classificados como públicos ou privados.
 A construção das ferrovias foi muito importante para o transporte de cargas.
 A roda, a caravela e o avião são exemplos de invenções que mudaram o mundo.
2) Procure lembrar-se do que você comeu na última refeição e escreva o nome de cada alimento em seu
caderno.
 Que caminhos esses alimentos percorreram até chegar em sua mesa?
 Que meios de transporte foram utilizados?
3) Escolha o meio de transporte adequado para cada necessidade e ligue o transporte a frase
correspondente.

Vou a um restaurante perto de casa.

Faço uma viagem urgente a um lugar muito distante.

Estou de mudança para outra cidade. Vou levar todos
os meus móveis.
As camadas da terra
1. A superfície da terra é formada por partes líquidas e partes sólidas. A sua
estrutura possui várias camadas com características diferentes. São elas: a
atmosfera, a hidrosfera, a litosfera ou crosta terrestre, o manto e o núcleo.
Observe a figura a seguir que mostra a estrutura da terra. Escreva as camadas nos
espaços indicados.
4
2. Com base na atividade anterior vamos numerar os parênteses com as atividades que
são possíveis em cada camada da terra.
(1)
(2)
(3)
ATMOSFERA
HIDROSFERA
LITOSFERA ou CROSTA TERRESTRE
5
DISCIPLINA: Matemática
DATA DA REALIZAÇÃO: 22/11/2012
Vamos brincar?
O mosaico desmontado
Um mosaico é formado por quatro peças coloridas. Duas delas soltaram-se do mosaico e Ana
Carolina precisa colocá-las de volta em seus lugares. Ajude Ana Carolina pintando as peças em seus
locais corretos.
Quebra cuca
A lesma e o muro
Lesmilda está no chão e começa a subir um muro. De dia, ela sobe 4 metros, mas à noite, quando
ela dorme, escorrega 3 metros. Se o muro tem 12 metros de altura, quantos dias ela levará para chegar ao
topo do muro?
DISCIPLINA: Ciências
DATA DA REALIZAÇÃO: 23/11/2010
6
 De acordo com a operação indicada, complete as tabelas.
X
2
4
3
6
8
DISCIPLINA: Roda de leitura
5
:
2
3
4
12
24
36
DATA DA REALIZAÇÃO: 23/11/2012
 Roda de leitura
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