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Centro Paula Souza
Plano Plurianual de Gestão 2015 ­ 2019
Etec de Itanhaém
De acordo com o disposto no Capítulo II do Regimento Comum das Escolas Técnicas do CEETEPS, o Plano Plurianual de Gestão ­ PPG apresenta a proposta de trabalho
da ETEC. Conta, como eixo norteador, com o Projeto Político Pedagógico – PPP, no qual são explicitados os valores, as crenças e os princípios pedagógicos da escola.
A concepção coletiva dos projetos a serem desenvolvidos parte, necessariamente, do PPP, dos objetivos e metas estabelecidos por meio da análise dos contextos
interno e externo, da reflexão sobre o instituído e da escola almejada pela comunidade.
O Plano Plurianual de Gestão tem uma vigência de cinco anos, com replanejamento, no mínimo, anual. A atualização anual, com inclusão de novos projetos, garante o
horizonte permanente de cinco anos. Todo projeto supõe rupturas com o presente e promessas para o futuro. Projetar significa tentar quebrar um estado confortável para arriscar­se, atravessar um período de
instabilidade e buscar uma nova estabilidade em função da promessa que cada projeto contém de estado melhor do que o presente. Um projeto educativo pode ser tomado como
promessa frente a determinadas rupturas. As promessas tornam visíveis os campos de ação possível, comprometendo seus atores e autores. (GADOTTI, 2000)
Município: Itanhaém
INTRODUÇÃO
Nome:
ETEC DE ITANHAÉM
E­mail:
[email protected]
Telefone:
(13) 3427­1601
Endereço:
Avenida José Batista Campos, 1.431 CEP 11740­000
Homepage:
http://www.etecitanhaem.com.br
Prédio da ETEC de Itanhaém A Comunidade Escolar da ETEC de Itanhaém, tendo o firme propósito de oferecer um ensino de qualidade e infra­estrutura adequada aos
diversos cursos em funcionamento na Unidade, apresenta seu Plano Plurianual de Gestão abrangendo o período de 2015 a 2019, atendendo ao
estabelecido pela LDB 9394/96, que fixou as Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Decreto Federal 5154/2004 de 23/07/2004 publicado em
26/07/2004, Resoluções CNE/CEB 04/1999 e 01/2005 e Indicação 08/2000 que regulamentam o Ensino Técnico e Parecer 105/98, publicado no
DOE de 02/04/1998 e Indicação 09/2000 que regulamentam o Ensino Médio; e também o Regimento Interno Comum das Escolas Técnicas
Estaduais do CEETEPS. Elaborado pela Equipe de Direção da Escola, Professores, Alunos, Pais de Alunos, Representantes dos Empresários,
Prefeituras Municipais da Região e Representante de Segmentos Assistenciais.
Neste trabalho, encontram­se os objetivos, metas e projetos a serem alcançados e trabalhados nos próximos anos, além de contemplar
informações estratégicas, que foram identificadas nas reuniões realizadas pelas diversas partes que compõem a estrutura organizacional da
Escola. O presente documento servirá como ferramenta fundamental para a construção de um alicerce sólido para o futuro e indicará um
caminho seguro a ser trilhado no dia a dia das ações produtivas dentro e fora da unidade escolar.
PARTICIPANTES
Diretor
Fabiana Golz Ribeiro
Mauro Celso Monteiro
Sonia Maria Tridento Silva
Conselho de Escola
Nome
Segmento que representa
Aiadni Cristina Moura da Silva
Aluna
André Barbosa
André Olímpio M. Du Chenoy Castro
I
Etapas do processo
II
III
IV
Representações de organizações não
governamentais
Representante Dos Empresários
Vinculado Em Um Dos Cursos, Diretor
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De Projetos Da Acai
Representante de orgão de classe (
conselho tutelar)
Representante do poder público
municipal
Carmem Zilda Luz
Jean Velloso
Joana Silva Nascimento
Mãe de Aluno
Lucymilia de Campos R.P.R Musa
Servidor Técnico Administrativo
Maria Inês Adão
Aluno Egresso atuante em sua área de
formação técnica
NALITA GOMES DA SILA
Orientadora Educacional
Rodolfo Primocena de Araújo
Professor
Thiago Pellegrini da Silva
Coordenador de Curso ­ Ensino Médio
Nome
Função/Cargo
ALEX MARCELO DOS SANTOS
Professor
AMAURI RODRIGUES DE SOUZA
Professor
ARLETE DO CARMO TEIXEIRA ATAÍDE
Professor
ARMANDO SIMITAN JUNIOR
Professor
BRIGITTE LANGRENEY
Professora
CIRCE VALÉRIO DA SILVA
Professora
CLÁUDIO LOPES FERRINI GARCIA
Coordenador do Curso Técnico em
Informática para Internet
CLODOMIR JOSÉ DE ABREU
Professor
DIÓGENES LEANDRO LEITE PEREIRA
Professor
EDUARDO F. PEREIRA DE SOUZA
Coordenadora do Curso Técnico em
Administração/Secretariado
ELIAMAR GUTIERRES AUGUSTO
Professora
ELISANGELA XAVIER P. DOS SANTOS
Professora
ELISSÂNGELA FREITAS LEITE
Professora
GABRIEL LOSCHIAVO CERDEIRA
Professor
JEAN SIMÕES PEIXOTO
Professor
JOÃO BOSCO GIANOTTI
Professor
JOÃO GONÇALVES MACEDO
Professor
JOELMA LUCIA SARTORI RIBEIRO
Professora
JOSÉ ADRIANO DE BARROS
Professor
JOSÉ WELLINGTON DA COSTA SILVA
Professor
JULIO CESAR MENEZES BORGES
Professor
JUSSIMAR NASCIMENTO LEAL
Professor
LUCAS LIMA FURIÓ
Professor
LUIZ FERNANDO MOSOLINO DE OLIVEIRA
Professor
MARIA INES APARECIDA BEGATTI MERLINO
Professora
MICHELLE BARBOSA ARAÚJO
Coordenadora Pedagógica
MOEMA SETUBAL DE SOUZA
Professora
OSWALDO LUIZ PAQUIER BERTOLI
Professor
RODOLFO PRIMOCENA DE ARAÚJO
Professor
RODRIGO FERRAZ
Coordenador de Meio Ambiente
ROSELI ANTONIETA ZIZKA
Professora
TADEU DANTAS DE SOUZA
Professor
THIAGO PELLEGRINI DA SILVA
Coordenador do Ensino Médio
VALDEMAR CARDOSO JUNIOR
Professor
VIVIANE BARBOSA RASGA
Professora
WILLIANS SOUZA DE OLIVEIRA
Professor
Outros Colaboradores
I
Etapas do processo
II
III
IV
Legenda das etapas
I
Levantamento de Dados e Informações
II
Análise dos Indicadores
III
Definição de prioridades;
IV
Definição de Metas / Projetos
PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO
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Planejamento e Replanejamento
Diretora Sônia Maria Tridento em Reunião de Planejamento com Docentes. ‐ 2015
O planejamento leva em conta a realidade pela qual a escola está inserida, a realidade da cidade, da região, os dados levantados como: informações que tratam
indícios de relevância para comunidade escolar, perfil do aluno, banco de dados da escola e das Avaliações Institucionais: Observatório Escolar e SAI e análises do
Regimento Interno Comum, do REDESP e da legislação vigente.
É realizado um levantamento prévio pela Direção Acadêmica, baseado na real situação escolar, bem como, são levantados os principais aspectos de desenvolvimento
da cidade e região.
Em Reunião de Planejamento, no início de cada semestre, todos os dados levantados são demonstrados aos docentes e funcionários, que passam a realizar a Análise
Estratégica participativa em conjunto, onde todos indicam os pontos fortes e fracos internos e as ameaças e oportunidades externas. As reuniões com a direção
são sempre reflexões sobre práticas pedagógicas inovadoras e a partir de oficinas que estimulam a participação de todos com temas variados.
Após a Análise SWOT, cada Coordenador de Curso reune seu grupo de professores e diante da análise elaborada, decidem quais são os projetos que integrarão as
ações do ano letivo. Neste momento é realizado o replanejamento das aulas, considerando os semestres anteriores. Após esta etapa a Direção e a Coordenação
Pedagógica reúnem‐se com os Coordenadores de Curso para apontar e ou modificar algumas ações.
Os projetos serão acompanhados pelo site da ETEC Itanhaém. Onde existe um espaço exclusivo para acompanhamento dos projetos da Nossa Unidade. Estes projetos
também são registrados em portfólio de cada coordenador.
Durante todo o ano a Coordenação Pedagógica e a Direção reúnem‐se uma vez por semana para acompanhamento dos projetos e rotinas da escola.
Este acompanhamento também é feito através da “Agenda do Coordenador”, instrumento elaborado para verificar e ou modificar ações dos projetos, bem como
acompanhamento das rotinas de coordenação.
Informatização da entrega dos Planos de Trabalho Docente
A informatização dos Planos de Trabalho Docente em site vem para socializar o planejamento de cada professor e para garantir que todos professores façam suas
atualizações necessárias de uma maneira mais ágil, prática e democrática. Este ano de 2016 o site da Gestão Pedagógica retornou e (www.eteitanhaem.com.br) os professores encontram todos os materiais para subsidiar seu plano, como
por exemplo, Plano de Curso, Resultado do SAI, Calendário Escolar, Regimento Interno Comum e dicas para preenchimento do plano com orientações específicas. Os
coordenadores podem através do site, fazer uma verificação e alinhamento com o Plano de Curso com maior precisão, de todos os planos entregues. Caso haja
algum plano que precise de correção, os professores recebem uma notificação por e‐mail com orientações sobre as alterações. Os Coordenadores fazem uma análise detalhada de cada plano de Curso, esta análise é on‐line, o coordenador acompanha a entrega através do site, analisa e
devolve para o professor caso precise ser corrigido algum item. Os planos corretos são encaminhados para impressão.
Os alunos têm acesso as bases tecnológicas das quais irão conhecer no decorrer do curso.
Site Gestão – Sistema de Entrega e Acompanhamento do Plano de Trabalho Docente. Recepção de Novos Alunos
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Coordenação e Direção na Recepção dos Novos alunos.
Dia da Integração entre Cursos e Novos alunos.
No momento da matrícula de todos os semestres, os alunos recebem orientações por escrito dos procedimentos da escola, como segue abaixo:
O que é o Centro Paula Souza – quantas ETECs e FATECs Administra;
Organização Escolar – da direção aos estagiários;
Os horários de atendimentos dos diversos setores;
Procedimentos internos de: saída antecipada, uso de laboratórios, proibições de equipamentos e orientação sobre limpeza e patrimônio;
Programa Ação Jovem;
Artigos na íntegra do Regimento Interno Comum: 95‐Direitos, 97‐Deveres, 98‐Proibições do Corpo Docente;
Como serão avaliados – Menções;
O que é Competência, Habilidade, Bases Tecnológicas, Progressão Parcial, Reclassificação, Aproveitamento de Estudos;
Frequência exigida; O que o aluno deve fazer ao arrumar um estágio;
Avaliações Institucionais: SAI e OBSERVATÓRIO ESCOLAR;
Porque é importante contribuir com APM.
No primeiro dia de aula, a Direção juntamente com a Equipe gestora, Coordenador pedagógico e coordenadores de curso preparam uma recepção aos novos alunos,
com apresentação do curso, da escola, professores e regimento interno. O combate a discriminação e o dever de respeitar todos os envolvidos é tema bastante
explorado, nesta ocasião. Em relação ao Ensino Técnico Integrado ao Ensino Médio, alguns alunos dos 2ºs e 3ºs anos são convidados à participarem desta recepção,
com vídeos, depoimentos e brincadeiras para integrar a turma em um ambiente descontraído e acolhedor. Este ano a escola promoveu o dia da Integração, onde
todos os alunos tiveram atividades integradoras com os novos alunos e também alunos de outras turmas.
Início de cada semestre
Durante as primeiras semanas de aula, cada professor informa aos alunos sobre as competências a serem trabalhadas durante todo o semestre, através de planilhas
que são assinadas com ciência dos alunos e posteriormente fixadas no diário de classe para consulta.
No primeiro mês é escolhido o representante de classe de cada turma, através de eleição, com direito a cédula e comissão eleitoral. Logo após a escolha de todos os
representantes, começamos o trabalho de reunir a Coordenação de Curso com representantes de sala.
Conselho de Escola Para escolha dos membros do Conselho de Escola é realizada uma eleição para todos os representantes de todos os segmentos da Comunidade Escolar. Os assuntos
de reunião são divulgados previamente para todos os membros participantes.
Conselho de Classe Intermediário e Final
A Direção, através de capacitação, faz uma preparação para que todos os Coordenadores falem a “mesma língua” e direcionem as discussões para um ponto sério
com propósitos e orientações, para que o Conselho de Classe seja um momento valioso para enriquecimento de informações e melhorias do processo de ensino‐
aprendizagem. É utilizado no conselho apontamentos que ficam registrados em um caderno representado por uma ficha individual do aluno, contendo foto e
procedimentos avaliativos de seu desempenho, o objetivo é acompanhar a postura e envolvimento do aluno em relação as atividades em sala de aula e fora
dela. Nos Conselhos de Classe Intermediários a Direção apresenta uma série de gráficos e índices para análise do grupo de professores, como por exemplo: Gráfico com porcentagem de MB, B, R e I por componente – com esta informação analisamos uma série de fatores, inclusive problemas de
avaliação. Exemplo: Se 100% dos alunos aparecerem com uma única Menção em certo componente curricular.
Gráfico de Evasão;
Gráfico com porcentagem de alunos frequentes (com mais de 75% de frequência) e não frequentes;
Gráfico com porcentagem de faltas por componentes;
Gráfico com porcentagem de Progressões Parciais – Conselho Final;
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Gráfico com porcentagem de Aprovados – Retidos.
Os professores juntamente com os coordenadores analisam os gráficos, as opiniões e considerações de todos e refletem juntos sobre aspectos como:
Quando o índice de evasão ultrapassa 10% é realizada uma análise pelos professores das principais causas;
Quais ações que devem ser preservadas;
O que deve ser modificado;
Quais são as prioridades;
Sugestões diversas.
Essas reflexões são manuscritas pelo Coordenador que as utiliza em reuniões de área e no Conselho de Classe posterior.
Reposição de Aulas
Uma vez ao mês a Diretoria Acadêmica notifica por escrito e fixa no mural da Sala de Professores a quantidade de aulas para serem repostas por componente e
professor.
Quando o professor marca reposição, ele tem que passar uma planilha contendo o horário e o local para os alunos assinarem ciência.
No dia da reposição o professor passa a lista de presença e faz um relatório sobre as atividades desenvolvidas na reposição e entrega tudo (planilha de ciência, lista
de presença e relatório) para Diretoria Acadêmica para cômputo das aulas dadas.
A Diretoria Acadêmica passa a informação para a Diretoria Administrativa, para fins de pagamento e arquiva todas as planilhas. Plano de atividades extras
Plano que o professor utiliza para cumprir com as competências previstas em sua ausência. São elaboradas com atividades de pesquisa ou práticos ou relatórios, para
que o aluno utilize na aula que o professor não está presente, sem prejuízos em seu aprendizado, sempre acompanhado de um responsável. É utilizado pela Unidade
Escolar, principalmente quando os professores precisam se ausentar para realizar capacitações.
Reunião Pedagógica Coordenadora Pedagógica ‐ Reunião Pedagógica.
A grande preocupação em relação a reunião pedagógica é incentivar a participação de todos os professores, para isso preparamos sempre um ambiente
descontraído e produtivo para prática de aprendizado dos professores, regado de gentilezas (guloseimas/petiscos) e repleto de conhecimentos pertinentes ao dia‐a‐
dia do docente.
As reuniões pedagógicas são sempre muito bem planejadas e elaboradas para que haja intensa reflexão e provoque impacto sobre ações dos professores e
influenciem para melhorias. Há também um espaço para troca de experiências entre professores.
Em todas as reuniões são utilizados: vídeos pedagógicos, material elaborado pela direção e disponibilizado para professores, além de apresentação em Power Point
realizada pela Diretora. Integração dos Componentes do Ensino Técnico Integrado ao Médio
Estamos no quarto ano de implantação do Ensino Técnico Integrado ao Médio, sempre existe reuniões com o propósito de que os professores do Ensino Médio regular
e os professores do Ensino Técnico possam organizar suas reflexões e estudos em relação ao plano de ensino, gerando sua aplicabilidade e eficácia, conforme cita
nos documentos de atualização da proposta de Currículo por Competências para o Ensino Médio do Centro Paula Souza. Sempre trabalhando o mais próximo possível
a efetividade da integração ensino médio e técnico.
Oportunidades de Estágio
As oportunidades de estágios são divulgadas em murais pela escola.
Os alunos estagiários recebem orientações individualmente do Professor Orientador de Estágio no horário de seu curso.
Desde o ano de 2011 foram intensificadas as ações de parcerias para busca de estágios, junto com os coordenadores de área e assistente técnico administrativo.
Agora com o aprendiz paulista, a demanda por estágio aumentou em nossa unidade, possibilitando oportunidades maiores para quem está estudando.
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Laboratório Pedagógico
A Etec de Itanhaém tem dentro da própria unidade um Laboratório Pedagógico.
São dez computadores interligados em rede, espaço para atividades em grupo, leitura, sala de TV com DVD, tudo destinado a formação contínua do
professor.
O objetivo do laboratório é prestar apoio aos professores da unidade, visando a melhoria da qualidade de ensino e aperfeiçoamento de métodos e processos
de ensino, através de reflexões sobre a prática diária, estudo de novos métodos e técnicas, compartilhamento de experiências e conhecimentos. Toda formação que
o docente realizar no Centro Paula Souza ele usará o espaço para multiplicar o conhecimento com seus colegas.
Há cerca de dois anos a então Diretora Fabiana Golz, teve a ideia de criar este espaço na escola, pois acredita que com as mudanças constantes na
tecnologia, os alunos passam a sentir novas necessidades que se ignoradas podem trazer graves prejuízos a toda comunidade escolar, o mais comum, desinteresse do
aluno pelas aulas ou mesmo pela escola, o que pode acarretar em uma total desmotivação do professor. Ensinar é além de repassar conteúdos, é criar condições
para que o aluno se transforme ativo em sua própria aprendizagem. Iniciamos em outubro de 2012, o Projeto "Aula MB" http://www.aulamb.blogspot.com.br/ que
vem de encontro com o espaço físico do laboratório.
Com a inauguração realizada pelo Prefeito Marco Aurélio, o primeiro passo foi dado, agora temos trabalho redobrado, para atender a demanda de formação
para professores e funcionários.
Logotipo do laboratório pedagógico Primeira Formação no Laboratório Pedagógico No ano de 2014, foram realizadas 08 cursos de formação e 02 oficinas pedagógicas. Tendo capacitado aproximadamente 63 docentes e funcionários em
diferentes cursos.
Incentivo a Participação dos Alunos em Ações
Através das reuniões pedagógicas com a Direção e Coordenação Pedagógica, os Coordenadores de área recebem orientações para estimular professores e alunos em
ações que incentivem o voluntariado e a consciência ambiental. Existem ações voluntárias, algumas permanentes, como por exemplo, “Campanha do Agasalho” e
“Natal
Solidário”.
As
fotos
que
mostram
o
trabalho
de
incentivo
a
participação
dos
alunos
podem
ser
visualizadas
no
site: http://www.etecitanhaem.com.br/album_fotos.html
Além de ações voluntárias que ajudam em alguma tragédia ocorrida, como por exemplo, as vitimas de temporais do país.
Cada curso utiliza sua particularidade para propor o envolvimento dos alunos, mas há em todos os cursos, uma semana de exposição e palestras, que em seu
planejamento são montadas comissões de alunos destinadas a organização, recepção e finalização do evento. Cabe ao coordenador orientar essas comissões. Os
alunos são estimulados a participar de feiras de exposições, com projetos de relevância que possam auxiliar a comunidade com ações inovadoras de auxílio social.
Alunos de projetos anteriores realizam palestras para a comunidade escolar, incentivando e expondo suas experiências durante a FETEPS (Feira tecnológica
do Centro Paula Souza) do referente ano. Através de seus coordenadores de área e professores orientadores de trabalho de conclusão de curso, os alunos são incentivados a elaborar seus trabalhos em acordo
com necessidades da realidade escolar e da sociedade como um todo. Alguns grandes projetos foram realizados através de TCCs, como por exemplo, Sala de Oficina
de Reciclagem, Auditório climatizado, iluminado e sonorizado, Viveiro de Mudas, Captação de água de chuva todos dentro da própria unidade. Além de Separação
de Óleo de Motor de Carro e Água, confecção de sabão e incentivo a Educação Patrimonial.
Projetos para a participação e motivação da comunidade escolar, também são de interesse contastante dos alunos, como o projeto do ensino médio radio.com, onde
no horário dos intervalos existe música de gosto de todos e informações rápidas.
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Projeto Radio. Com ‐ Administrado por alunos do ensino médio integrado.( 2013)
A produção de Textos, incentivo a Redação e Leitura, é outro ponto tratado com muito empenho pela direção e por professores do ensino médio. Prova desta
dedicação é o grande número de participantes em nossos concursos internos, e os resultados alcançados por tais dedicações. Um destes destaques é a aluna Tamires
Pratt, ela é uma das finalistas do Concurso Nacional das Olimpíadas de Língua Portuguesa, concorrendo com 21.786 alunos de todo Brasil.
Thamires Pratt – Finalista das Olimpíadas da Língua Portuguesa.
Em nossa escola tivemos projetos escolhidos no Parlamento Jovem Paulista , em 2011, o projeto de Lei elaborado pelo aluno Edinan Silvano Angelo, do 1º ano
do Ensino Médio. O estudante participou como Deputado Estadual de uma sessão plenária, no dia 4 de novembro, no Palácio Nove de Julho, em São Paulo.
O aluno ocupou a cadeira legislativa do Plenário Juscelino Kubitschek durante um dia, e aproveitou para conhecer o Poder Legislativo, o cotidiano da Casa de Leis,
funções e atividades dentro do princípio legislativo, além de apresentar e defender suas propostas.
Itanhaém teve o projeto vencedor no Partido da Educação, que propõe a inclusão da Educação Financeira no currículo escolar das Instituições Públicas e Privadas de
Ensino Fundamental II e Médio. A obrigatoriedade na grade fará com que os alunos compreendam as finanças, desenvolvam conceitos de como usar o dinheiro e
aprendam a fazer orçamentos e análises sobre o consumo demasiado.
Depoimento do aluno:
“Estou nervoso e ansioso para esse grande dia. Essa Lei seria importante para a Cidade, porque as aulas ajudariam as pessoas a aprenderem a administrar o dinheiro
desde cedo”, confessa o aluno Edinan Silvano Angelo.
Edinan Silvano Angelo.‐ Aluno Participante do Parlamento Jovem 2011
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No ano de 2013, tivemos uma participação de todos os cursos na FETEPS, tendo dois projetos selecionados do Curso Técnico em Meio Ambiente e um no Integrado ao
Médio em Administração. Tendo nesta 7ª edição da FETEPS um projeto vencedor na Categoria 3 ‐ Ciências Biológicas e Agrárias ‐ com o projeto Antibiótico Vegetal.
Partcipação na 8ª Edição da FETEPS ‐ 2014.
Todos os participantes da 7ª FETEPS Projeto Vencedor da FETEPS ­ " Antibiótico Vegetal" Medida Disciplinar
Os alunos que cometem alguma infração que não condiz com o bom comportamento na unidade escolar, seja por uma conduta errada ou uma atitude que exija
uma medida mais severa, a escola toma a iniciativa de fazer com que o aluno cumpra uma medida disciplinar.
O programa que a Direção vem desenvolvendo na escola, que conscientiza alunos que cometeram algumas ações inapropriadas para o ambiente escolar, leva o
aluno a refletir sobre seus atos através de pesquisas e posteriormente dissemina a informação para todos os alunos da escola através de palestras, cartazes, vídeos
e etc.
Um exemplo é quando um aluno que desmereceu um professor ou a escola através das redes sociais, durante a aula, na própria escola. Ao invés de punir com
repreensões, suspensões ou advertências, foi aplicado um método educativo para que o próprio aluno visualize seus próprios erros, os corrija e seja multiplicador
da conscientização.
Aluno aplicando medida disciplinar para todos alunos do Ensino Médio Sistema de Reclamações e Sugestões http://www.cpscetec.com.br/planoescolar/imprimirPlanoEscolar.php
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Em um dos portões de acesso a escola, está exposta uma caixa de sugestões e ou reclamações. Toda segunda‐feira o Assistente Técnico Administrativo analisa as
reclamações e sugestões e encaminha para Direção, que avalia e dá retorno para todas, mesmo as que não há identificação. Colocamos no mural o que a
Comunidade Escolar escreveu, bem como sua resposta. Todos os papéis colocados na caixa de sugestões, colamos em um livro ata, juntamente com a cópia da
resposta que fixamos no mural. Além disso, anotamos os itens necessários para utilizarmos em reuniões, planejamento e replanejamento.Uma vez ao ano,
providenciamos também uma pesquisa de satisfação de alunos, professores e funcionários, onde questionamos sobre procedimentos, estrutura, relacionamento,
qualidade das aulas, qualidade do ambiente de trabalho. Esta pesquisa serve como referencial para replanejar todas nossas ações.
Atualmente existem outros canais de comunicação para o sitema de Reclamações e Sugestões pelo site da etec itanhaém, onde existe um espaço para sugestões e
fale conosco.
Caixa de Sugestões
Sugestões e Fale Conosco ‐ Site da ETEC Itanhaém
Recepção de Novos Docentes e Funcionários Recepção de Novos Professores Sempre que um novo professor ou funcionário começa a trabalhar na escola, entregamos em mãos um manual para que ele comece se habituar a realidade. Nesse manual
contem:
Comunicado da Direção de Escola;
O que é o Centro Paula Souza – quantas ETECs e FATECs Administra;
Organização Escolar – da direção aos estagiários;
Os horários de atendimentos dos diversos setores;
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Procedimentos internos de: saída antecipada uso de laboratórios, proibições de equipamentos e orientação sobre limpeza e patrimônio;
Artigos na íntegra do Regimento Interno Comum: Direitos, Deveres, Proibições e Avaliação;
O que é Competência, Habilidade, Bases Tecnológicas, Progressão Parcial, Reclassificação, Aproveitamento de Estudos;
Freqüência exigida; O que é SAI E OBSERVATÓRIO ESCOLAR;
Participação em reuniões;
Atribuição de aulas – pontuação;
Reserva de equipamentos;
Quantidade de dias letivos;
Vestibulinho;
Comunicado da Direção de Serviço Administrativo:
Documentação; Crachá; Livro Ponto; Reuniões;
Atrasos;
Materiais para aulas; Professores Fumantes; Estado Civil Alterado;
Dependentes; Imposto; Contribuição Sindical; Faltas
Comunicado da Coordenação de Área:
Curso; Plano de Curso; Plano de Trabalho Docente; Diário de Classe; Lista de Chamada; Relacionamento.
Rotina de Trabalho Além disto, o professor é capacitado pela Coordenação Pedagógica quanto a Plano de Trabalho Docente, Diário de Classe, Perfil dos Alunos, Regimento
Interno e assuntos de interesse geral.
Divulgação das ações
Todas as Ações da Unidade são divulgadas através de Cartazes e pelo site da unidade. www.etecitanhaem.com.br
Calendário Escolar
O Calendário Escolar, após sua homologação é divulgado para toda comunidade escolar, através dos murais dos alunos, sala dos professores, sala da coordenação e diário de
classe e site da ETEC de Itanhaém. www.etecitanhaem.com.br.
Site da ETEC Itanhaém ‐ Guia com as Principais Informações: Calendário Escolar
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Atividades ‐ Horário de Trabalho
A Direção da Escola, Direção de Serviços Administrativo, Acadêmico, Coordenação Pedagógica, Assistente Técnico Administrativo desenvolvem suas atividades contemplando os
três períodos de funcionamento da escola. Filosofia e Sociologia no Ensino Médio
Em 2013, houve continuidade ao trabalho realizado com as disciplinas projeto nos 2º e 3º anos, com a implementação do Ensino Médio Integrado os primeiros anos passaram a
ter aulas de Sociologia e Filosofia, abordando conhecimentos tais como: Identificar os principais problemas da sociedade brasileira, inclusive as questões ambientais, ser capaz
de reconhecê‐los em sua comunidade e utilizar os conhecimentos adquiridos para agir como cidadão solidário, participante e crítico.
Nos projetos do 2º e 3º ano na área Técnica Científica, os alunos estão realizando experimentos de laboratório, análises de sangue, urina e fezes com o objetivo da
investigação científica, e os alunos junto com o professor recebem a visita de outras escolas do ciclo II para repassar os conhecimentos em forma de mini – cursos inclusive de
primeiros socorros.
Trabalho de Conclusão de Curso Os Trabalhos de Conclusão de Curso são incentivados a serem elaborados com temas voltados para a realidade e necessidade da escola e região. A Direção, Coordenação
Pedagógica, Coordenadores de Curso e Professores Orientadores de TCCs reúnem‐se todo início de semestre para atualizar o regulamento interno de TCCs. Nestas reuniões
criamos juntos formulários, fichas de avaliação e validação. Além de criamos alternativas diferenciadas para incentivar e melhorar a prática. Atualmente as apresentações de TCC são feitas através de Feira, onde contamos com mostra de trabalhos de todos os Cursos Técnicos da Unidade. Os trabalhos são avaliados
através das fichas elaboradas na reunião onde são aprovados, reprovados ou parcialmente aprovados. Estes avaliadores são professores de nossa unidade, professores
convidados de outras unidades e empresários ou especialistas da região.
Mostra de TCC – Apresentação dos Trabalhos de Conclusão de Curso Mostra de TCC – Stand de um dos Grupos Apresentados
Coordenadora Pedagógica e Diretora da ETEC na Abertura do TCC 2013
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Mostra de TCC ‐ Projetos Avaliados ‐ 2013
Mostra de TCC ‐ 2014 Sistema de Avaliação e Recuperação No ano de 2009 a ETEC de Itanhaém iniciou um trabalho sistemático nesta unidade sobre avaliação, com o projeto “Novo Olhar no Avaliar”, com este projeto os professores
puderam se conscientizar sobre as diferenças entre examinar e avaliar. Através de experimentos de maneiras diferenciadas de avaliação, diagnosticam onde devem modificar
suas práticas e melhor o processo de ensino‐aprendizagem, incluindo a recuperação contínua que está cada vez mais clara e inserida no cotidiano das aulas. Porém este
processo não parou em 2009, ele é algo continuo. Em 2012 trabalhamos com o site aula MB, um espaço para o professor melhorar e aperfeiçoar suas aulas através de técnicas
e dicas. Hoje a preocupação da nossa unidade também é com a formação do professor, pois a capacitação continua do profissional reflete de forma direta na qualidade das
aulas. Desde o ano de 2013 contamos com um espaço em nossa escola para esta formação continua, o Laboratório Pedagógico. Neste ano as formações serão mais intensificadas
e direcionadas.
Site aula MB – Técnicas e Dicas para melhorar as aulas.
Busca de Parceiras A Direção da Escola procura por parceiros para oferecimento de alunos estagiários. Além disso, busca parcerias para melhorar o acervo da biblioteca e para auxiliar
em projetos da escola, como por exemplo, criação do projeto de voluntariado, semana de palestras, entre outros. A escola mantém um cadastro dessas empresas e
divulga para toda comunidade escolar através do site.
A direção da Escola faz parte da Comissão de Empregos da cidade que proporcionou em parceria com a Prefeitura Municipal de Itanhaém, ACAI e Universidades, No
ano de 2012 o I Fórum de Empreendedorismo e Empregabilidade. Incentivando a reflexão sobre o desenvolvimento da região.
No ano de 2014 a busca por parceiras foi intensificada incluindo os Coordenadores de Área nesta procura, o que aumentou as ações para aumentar o nosso cadastro
de parceiros.
Neste ano a escola continuará intensificando esta parceria, que tem como maior parceiro a ACAI de Itanhaém. http://www.cpscetec.com.br/planoescolar/imprimirPlanoEscolar.php
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Diretora Fabiana Golz – Reunião da Comissão de Emprego da Cidade de Itanhaém Atendimento a Comunidade
No ano de 2014 iniciamos o projeto de plantio e horta, onde professores de Meio Ambiente e alunos voluntários participam junto com a comunidade, ensinando‐os a
fazer hortas comunitárias nas regiões carentes ou até mesmo em suas residências, melhorando e enriquecendo a alimentação diária sem grandes custos. No ano de
2015 o projeto continua em andamento.
Alunos e Comunidade Trabalhando juntos na Horta Comunitária. Boas Maneiras na Internet
Pesquisa realizada pela MITI Inteligência, capturou em apenas 5 dias, mais de 38 mil interações em redes sociais em que usuários utilizavam palavras de baixo
calão para se referirem a pessoas, empresas, marcas, etc.
A pesquisa concluiu que cada vez mais os internautas estão usando termos pejorativos para expressarem suas opiniões, sem se importarem com as consequências
morais e legais de seus atos.
Esse mal comportamento em redes sociais, chegou nas escolas. Por este motivo a Direção da ETEC Itanhaém promove palestras instruindo alunos sobre as Boas
Maneiras na Internet, seus Direitos e Deveres.
As boas Maneiras estão explicados de forma simples e direta no manual do aluno. Aproveitamento de Estudos O direito ao Aproveitamento de Estudos, bem como a documentação necessária e prazos para requerê‐lo, são divulgados no início de cada semestre pela Secretaria
Acadêmica, através de informativos entregues no momento da matrícula e também através dos murais da escola. Os alunos interessados comparecem na Secretaria no período
estipulado, com a documentação exigida e preenchem o requerimento próprio fornecido pela escola, variando de acordo com o curso. O requerimento e os documentos
comprobatórios anexos são anexados ao impresso para registro do processo de A. E. deixando em branco os campos para:
Indicação dos professores para comporem a Comissão de Avaliação de Competências que será preenchido pela Diretora;
Descrição dos procedimentos de avaliação e parecer conclusivo que será preenchido pela Comissão; Os casos de Aproveitamento de Estudos deferidos, são registrados na lista Piloto, no diário da classe, na ficha individual do aluno e posteriormente no Histórico Escolar. O
expediente completo é arquivado no prontuário do aluno.
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Solicitação de Documentos Todos os alunos da escola são informados através do informativo geral e manual do aluno que é fornecido no momento da matrícula, sobre todos os direitos e deveres, bem
como apresentar suas reclamações e pedidos, requerer ou representar ao Diretor sobre assuntos de sua vida escolar, na defesa dos seus direitos. Todo pedido é protocolado
via requerimento na Secretaria da Escola e as respostas (deferimento ou indeferimento) repassado ao aluno após dois dias úteis da data solicitada. Os documentos específicos,
como certificados, históricos, diplomas, têm datas preestabelecidas diferentes para entrega.
Divulgação das faltas A Secretaria Acadêmica monitora o controle de faltas semanalmente e no final de cada mês é divulgado aos alunos através dos diários de classe para ciência dos mesmos. No
caso dos alunos menores de idade, a ciência é dada pelo responsável legal.
O levantamento é realizado também para a reflexão nos Conselhos de Classe Intermediários, através de índices, toda equipe tenta buscar alternativas para suprir possíveis
problemas.
O levantamento de faltas é feito por disciplina de cada curso, facilitando ao professor na hora do conselho acompanhar o aluno por disciplina.
Escrituração da Vida Escolar do Aluno
A Secretaria Acadêmica realiza a escrituração da vida escolar dos alunos através dos boletins escolares, certificados modulares, fichas do aluno, históricos, diplomas. Todos os
documentos são realizados a cada semestre para os alunos da escola. Os boletins são realizados para as menções parciais e finais e entregues aos alunos na seqüência. Neles estão contidas as menções e porcentagem de faltas, onde o aluno
e/ou seus responsáveis poderão ter um controle maior de seu andamento no curso. Os certificados modulares são feitos no término de cada módulo e entregues aos alunos do
início do semestre seguinte; os históricos são realizados no término do curso e entregues após três meses da data de conclusão e os diplomas ficam prontos após seis meses da
data de término do curso.
Índices de Frequência às Aulas, Índice Mensal de Aulas não dadas e Índices de Evasão Escolar
São criados gráficos que evidenciam os índices de freqüência às aulas, índice mensal de aulas não dadas e índice de evasão escolar semanalmente. Estes gráficos são
repassados aos coordenadores de área para discussão com seus professores e também divulgados nas reuniões de Conselho Parcial e Final para análise geral de todo o corpo
docente. Os grupos de professores, separados por curso, respondem questões específicas, relacionadas aos índices expostos nos gráficos, que servem para aperfeiçoamento e
melhorias para o curso.
Organização dos Espaços Em 2011, fomos contemplados com uma reforma de toda Unidade Escolar, que inclui reforma da parte elétrica, reformulação do espaço destinado à Biblioteca, reparos
nas instalações hidráulicas, troca e reparo dos revestimentos de piso e parede dos banheiros, colocação de piso no laboratório e salas de aula, além da construção da
quadra poliesportiva coberta com arquibancada.
Todo setor administrativo foi reformulado. A coordenação ganhou uma sala ampla que concentra também um espaço para reuniões. O estacionamento foi pavimentado e
toda escola foi pintada e recebeu uma nova apresentação visual. Foi colocado um elevador no prédio para atender as pessoas com necessidades especiais. Em todo início de semestre, a Diretoria de Serviços, através de anotações das necessidades ocorridas durante períodos anteriores, reorganiza os espaços com a finalidade
de otimizar os usos de todas as habilitações para docentes e alunos, além de atender as necessidades de funcionários administrativos e estagiários. Sempre que
necessário, redefinimos as instalações elétricas para a implantação de novos laboratórios de informática, novos pontos com conexão a internet sem fio, alterações nos
laboratórios de biologia e química para que possam receber novos equipamentos, assim como os Layouts do auditório, sala de vídeo e dos professores, com a finalidade
de melhorar a utilização pelos usuários.
Prédio da ETEC Itanhaém – Visão Aérea Prédio da ETEC Itanhaém – Faixada
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Manutenção
A manutenção de todos os ambientes (troca de lâmpadas, vidros, pintura) é feita sempre que constatamos a necessidade através de vistorias visuais feitas pela Diretoria de
Serviços ou por outros servidores que utilizam os ambientes, e comunicam a direção da unidade. A limpeza é efetuada diariamente em escalas que contemplam todos os
períodos, pela Empresa de Serviços Terceirizados e controlados por planilhas pela Gestora do Contrato. As áreas externas são mantidas em ordem, através da limpeza diária
e roçadas quinzenais. A vegetação rasteira (grama) em todo o entorno que compreende o lote da ETEC é podada e rastelada com freqüência. Há ainda que se denotar a
preocupação com a parte estética, com o plantio de vegetação ornamental em jardins e vasos, em diversas áreas da escola. Quando algum equipamento apresenta defeito, acionamos a assistência técnica para o conserto (quando está dentro do prazo de garantia). No caso de estar fora do prazo de garantia, são efetuadas três cotações para o
conserto, e analisado a viabilidade. As manutenções nos equipamentos de informática são solicitadas pelo Centro de Informática e encaminhadas para a Diretoria de Serviços
para aquisição de peças, quando necessário.
Segurança e monitoramento Os serviços de vigilância são executados por empresa contratada pelo CEETEPS e contempla postos de vigilantes no período diurno e noturno. As empresas terceirizadas, após
aprovadas as planilhas mensais dos serviços efetuados, encaminham as Notas Fiscais, Guias de Recolhimento de tributos trabalhistas para que seja efetuado o Termo de
Recebimento e inspeção e Gerada guia de ISS municipal, para posterior pagamento do valor mensal pelo CEETEPS. Para maior segurança, existem câmeras instaladas em todos os laboratórios de informática e corredores de acesso, com gravação das imagens por um período de 30 dias. Todos
os ambientes monitorados são sinalizados e contamos ainda, com sistema de alarme, nos ambientes que possuem equipamentos de maior valor. Os extintores são testados periodicamente e a manutenção é efetuada por empresa especializada, dentro do período de validade da recarga. As luminárias de emergência são
mantidas com bateria carregada e em locais estratégicos.
Segurança e Monitaramento – ETEC Itanhaém
Aquisições Os materiais consumíveis (papelaria, copa, suprimentos, informática) e serviços de gráfica, utilizados pela da Direção, Secretaria Acadêmica, Coordenações de Cursos, pelos
Docentes e pela Classe Descentralizada do município de Peruíbe, quando for algo mais específico que não seja habitual uso a todos, são solicitados para a Diretoria de Serviços
para que possam entrar nas cotações e serem adquiridos com a Verba de Adiantamento Mensal. Quando necessitamos de algum material ou equipamento que seja
patrimoniado, consultamos o SIAFÍSICO, assim o equipamento é cotado e com as informações técnicas e orçamentos, consultamos a Diretoria de Material e Patrimônio do Centro
Paula Souza sobre a possibilidade de aquisição. Havendo a possibilidade de compra do equipamento, encaminhamos a documentação para que seja adquirido através de
pregão ou licitação pelo CEETEPS. Caso contrário, consultamos a APM para que seja pauta em reunião e discutidos as prioridades para as aquisições.O recebimento definitivo
de materiais e equipamentos adquiridos pelo CEETEPS é efetuado após a conferência do material recebido com as especificações descritas no Contrato. Quando há alguma
especificidade no equipamento, é efetuado um recebimento provisório e a conferência é feita posteriormente por servidor com conhecimento específico para que então seja
encaminhado o TRIL. Há também algumas atividades pedagógicas que são realizadas pela Coordenação dos cursos e que envolvem capacitação profissional,
conscientização ambiental, segurança, higiene e saúde em campanhas e incluem toda a comunidade escolar e está diretamente ligada à Diretoria de Serviços no que diz
respeito a aquisição de materiais para elaborar tais ações.
Contratações e Vida Funcional Sobre a tramitação das vantagens pessoais, há uma tabela contendo as informações pessoais e funcionais de todos os servidores lotados na ETEC, para que se tenha um
controle das vantagens pessoais e dos prazos de cada contrato de servidor. Os cadastros no CAGED são mantidos atualizados na entrada e saída de cargos, assim como no
sistema da PRODESP. Há ainda o controle de freqüência de todos os servidores, administrativos, docentes, estagiários e das empresas terceirizadas de limpeza e vigilância,
através de livro de ponto. As contratações de docentes são efetuadas de acordo com as necessidades, da disponibilidade de candidatos aprovados em concursos ou processos
seletivos, e de acordo com o quadro de vagas de docentes da unidade da nossa unidade de ensino.Todos os servidores são comunicados sobre Prazos para entrega de
documentos, Recadastramentos, Reuniões, Atribuições e demais assuntos pertinentes a sua vida na Escola através de comunicados fixados na Sala dos Professores ou através
de lista de ciência.As atualizações e anotações na CTPS são efetuadas nos meses de janeiro para anotações referentes à férias , em abril para anotação da contribuição
sindical e sempre que houver alteração de cargo ou salário, ou ainda em casos de mudança de sede ou licenças/afastamentos.
Documentos e Acervo A guarda de todos os documentos da Responsabilidade da Diretoria de Serviços da área Administrativa, como prontuários de servidores, Notas fiscais de equipamentos,
processos de adiantamento, Expediente das Empresas Terceirizadas, Livros‐Atas, Livro de Registro de Funcionários, cadastros do CAGED, Boletim de Dados para Pagamentos,
Livros de Patrimônio, Orçamentos, entre outros documentos, são organizados e guardados em local seguro, seco, e livre de umidade, e de acesso exclusivo aos funcionários da
Direção.Os materiais de consulta da biblioteca sempre é organizado de modo a facilitar para os usuários, e o acervo é constantemente ampliado em campanhas de doações de
doações de livros e por aquisições pela APM ou CEETEPS. Reuniões com Funcionários
A Direção da ETEC Itanhaém esta sempre promovendo reuniões com seus respectivos funcionários. Estas reuniões são para discutir assuntos corriqueiros elaborar
estratégias e melhorias para o bom funcionamento da escola e capacitação dos funcionários, pois muitas vezes por falta de um conhecimento especifico o trabalho
poderá não ser realizado com a eficiência que o mesmo deveria ter.
Nas reuniões os funcionários participam das decisões as quais serão membros ativos e participantes, assim como situações do trabalho, professor e aluno.
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Reuniões com Funcionários e Estagiários
Reuniões com Funcionários
Língua Espanhola.
Alunos do Centro de Estudos de Linguas (CEL)
Em nossa unidade não é oferecido a língua espanhola em nosso currículo, pois o mesmo já é oferecido pelo Centro de Estudos de Línguas (CEL) da Prefeitura
de Itanhaém , na Escola Estadual Benedito Calixto, onde As vagas são destinadas aos alunos do Ensino Fundamental, Médio e Educação de Jovens e Adultos (EJA)
matriculados nas escolas estaduais do Município. Princípios e valores pedagógicos que norteiam todas as ações da escola: Comprometimento com a qualidade de ensino; Gestão democrática e participativa;
Integração;
Valorização do professor;
Respeito às diferenças individuais e às diversidades culturais;
Convívio ético e solidário;
Procura da qualidade de vida e Responsabilidade social. ATOS LEGAIS DE CRIAÇÃO E FUNCIONAMENTO
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Ato Legal de Criação da Escola
Ato de Criação: Decreto nº. 51.500 de 24/01/2007. Modalidades de Ensino
Cursos oferecidos:
 Habilitação
Profissional Técnica de Nível Médio de Técnico em Administração Integrado ao Ensino Médio: Resolução SE n.º 78, de 7‐11‐2008, Lei Federal
nº9394/96, Decreto Federal nº5154/2004, Parecer CNE/CEB n39/2004, Lei Federal nº11741/2008, Resolução CNE/CEB nº 6, de 20‐9‐2012, Resolução CNE/CEB
nº2, de 30‐1‐2012, Resolução CNE/CEB nº4, de 13‐7‐2010, Parecer CNE/CEB n5, de 4‐5‐2011, Parecer CNE/CEB nº11, de 12‐6‐2008, Resolução CNE/CEB nº3, de
9‐7‐2008, alterada pela Resolução CNE/CEB nº4, de 6‐6‐2012, Deliberação CEE nº 105/2011, das indicações CEE nº 8/2000 e nº 108/2011. Plano de Curso
aprovado pela Portaria Cetec – 134, de 4‐10‐2012, publicado no Diário Oficial de 5‐10‐2012 – Poder Executivo – Seçao I – página 38.
 Habilitação
Profissional Técnica de Nível Médio de Técnico em Informática para Internet Integrado ao Ensino Médio:Resolução SE n.º 78, de 7‐11‐2008,
Lei Federal Nº 9394/96 ‐ Decreto Federal nº 5154/2004,Parecer CNE/CEB nº 39/2004, Lei Federal nº11741/2008, Resolução CNE/CEB nº 6, de 20‐9‐2012,
Resolução CNE/CEB nº 2, de 30‐1‐2012, Resolução CNE/CEB nº 4, de 13‐7‐2010, Parecer CNE/CEB nº 5, de 4‐5‐2011, Parecer CNE/CEB nº 11, de 12‐6‐2008,
Resolução CNE/CEB nº 3, de 9‐7‐2008, alterada pela Resolução CNE/CEB nº4, de 6‐6‐2012, Deliberação CEE nº 105/2011, das indicações CEE nº 8/2000 e nº
108/2011. Plano de Curso aprovado pela Portaria Cetec – 182, de 26‐9‐2013, publicado no Diário Oficial de 5‐10‐2012 – Poder Executivo – Seçao I – página 40.
 Habilitação
Profissional Técnica de Nível Médio de Técnico em Administração – Ato Legal:Resolução SE n.º 78, de 7‐11‐2008, Lei Federal nº9394/96,
Decreto Federal nº5154/2004, Parecer CNE/CEB n39/2004, Lei Federal nº11741/2008, Resolução CNE/CEB nº 6, de 20‐9‐2012, Parecer CNE/CEB nº 11, de 12‐6‐
2008, Resolução CNE/CEB nº 3, de 9‐7‐2008, alterada pela Resolução CNE/CEB nº4, de 6‐6‐2012, Deliberação CEE nº 105/2011, das indicações CEE nº 8/2000 e
nº 108/2011. Plano de Curso aprovado pela Portaria Cetec – 133, de 4‐10‐2012, publicado no Diário Oficial de 5‐10‐2012 – Poder Executivo – Seção I – página 38.
Habilitação Profissional Técnica de Nível Médio de Técnico em Secretariado – Ato Legal:Resolução SE n.º 78, de 7‐11‐2008, Lei Federal nº9394/96, Decreto
Federal nº5154/2004, Parecer CNE/CEB n39/2004, Lei Federal nº11741/2008, Resolução CNE/CEB nº 6, de 20‐9‐2012, Parecer CNE/CEB nº 11, de 12‐6‐2008,
Resolução CNE/CEB nº 3, de 9‐7‐2008,alterada pela Resolução CNE/CEB nº4, de 6‐6‐2012, Deliberação CEE nº 105/2011, das indicações CEE nº 8/2000 e nº
108/2011. Plano de Curso aprovado pela Portaria Cetec – 133, de 4‐10‐2012, publicado no Diário Oficial de 5‐10‐2012 – Poder Executivo – Seção I – página 38.
 Habilitação
Profissional Técnica de Nível Médio em Informática Para a Internet – Ato Legal:Resolução SE n.º 78, de 7‐11‐2008, Lei Federal Nº 9394/96 ‐
Decreto Federal nº 5154/2004,Parecer CNE/CEB nº 39/2004, Lei Federal nº11741/2008, Resolução CNE/CEB nº 6, de 20‐9‐2012, Parecer CNE/CEB nº 11, de 12‐
6‐2008, Resolução CNE/CEB nº 3, de 9‐7‐2008, alterada pela Resolução CNE/CEB nº4, de 6‐6‐2012, Deliberação CEE nº 105/2011, das indicações CEE nº 8/2000
e nº 108/2011. Plano de Curso aprovado pela Portaria Cetec – 138, de 4‐10‐2012, publicado no Diário Oficial de 5‐10‐2012 – Poder Executivo – Seçao I – página
38.
Habilitação Profissional Técnica de Nível Médio de Meio Ambiente ‐ Ato Legal: Resolução SE 78, de 7‐11‐2008, e nos termos da Lei Federal 9394/96, Decreto Federal 5154/04, Lei Federal 11741/2008, Parecer CNE/CEB 39/2004, Resolução CNE/CEB 6, de 20‐
9‐2012, Parecer CNE/CEB 11, de 12‐6‐2008, Resolução CNE/CEB 03, de 09/07/08, alterada pela Resolução CNE/CEB 4, de 6‐6‐2012, Deliberação CEE 105/2011, das
Indicações CEE 08/2000 e 108/2011 e, à vista do Parecer da Supervisão Educacional. Plano de Curso aprovado pela Portaria Cetec ‐ 125, de 3‐10‐2012, publicada no
Diaário Oficial de 4‐10‐2012 ‐ Poder Executivo ‐ Seção I ‐ Página 254.
Distribuição:
Curso
Técnico em Administração
Técnico em Informática Para a Internet
Técnico em Secretariado
Técnico em Meio Ambiente
Turno
Integral – Diurno e Vespetino
Noturno
Noturno
Noturno
Noturno
Ensino Médio Integrado
HISTÓRICO DA ESCOLA
A ETEC de Itanhaém iniciou suas atividades em 01/08/2006, como Classe Descentralizada da ETEC “Adolpho Berezin” de Mongaguá, através de um convênio do
Governo do Estado de São Paulo com a atual administração da Prefeitura Municipal de Itanhaém. http://www.cpscetec.com.br/planoescolar/imprimirPlanoEscolar.php
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O convênio foi assinado em 2006 pelo Governador Sr. Geraldo José Rodrigues Alckmin e Prefeito Sr. João Carlos Forssell, esta parceria viabilizou o prédio da
Unidade Escolar, que era ocupado por alunos da Rede Municipal de Ensino. No início, compartilhamos o mesmo prédio com os alunos da Rede Municipal e tínhamos apenas dois cursos Técnicos em Recursos Hídricos e Saneamento, ambos com
40 alunos, no período noturno. Na ocasião, esses dois cursos foram escolhidos pelo Prefeito da cidade, para suprir futuras necessidades de um Projeto de Saneamento Básico em toda Região
Metropolitana da Baixada Santista, chamado onda limpa.
Em 2007 o então Governador Eleito Sr. José Serra como Governador, criando a ETEC de Itanhaém como unidade própria e independente, em 24/01/06, decreto nº
51.500. No segundo semestre de 2007, implantamos mais dois cursos Técnicos em Administração e Web Design ambos com quarenta alunos, o último no período vespertino.
No final de 2007, não compartilhávamos o prédio da escola, nos possibilitando a ampliar nossos cursos. Em 2008 a escola ganhou uma nova cara, uma nova identidade, iniciaram as aulas do Ensino Médio, com oitenta alunos no período diurno. Assim, desde 2008 temos
a escola em funcionamento manhã, tarde e noite. Em fevereiro de 2009 iniciamos mais um curso no período da tarde, Técnico em Secretariado, com quarenta alunos. Ganhamos uma Classe Descentralizada de
Peruíbe com dois cursos Técnicos em Contabilidade e Logística.
Em 2010 a classe descentralizada de Peruíbe recebeu mais um curso, Modelagem para o Vestuário.
A escola desenvolve um projeto pedagógico, pensando no aprimoramento humano consciente da cidadania, dos valores de reconhecimento da importância da
comunicação nas relações interpessoais e pelo prazer do aprender. A escola possui uma característica relacionada ao desenvolvimento dos conhecimentos através da
realização de projetos. A missão da unidade escolar é de formar e capacitar cidadãos conscientes de seu papel social e profissional, garantindo a sustentabilidade no
mundo globalizado, faz com que a Comunidade escolar explore as diferentes possibilidades nos diferentes projetos conduzidos, o interesse pela pesquisa e o
conhecimento da realidade.
A escola já é referência pedagógica na Região, possibilitando a recepção de outras escolas na Unidade com grupos de alunos , para conhecer o trabalho do qual
desenvolve , esta ação é realizada através de agendamento. Temos como maior presença na unidade escolar, os alunos da rede municipal e escolas estaduais,
também participaram escolas particulares.
Desde 2012, A ETEC Itanhaém, iniciou com as Turmas de Ensino Técnico integrado em Informática para Internet e Administração. No ano de 2013 iniciamos com a
turma do Curso Técnico de Meio Ambiente. A unidade escolar valoriza as habilidades do qual os discentes demostram possuir ao chegar à escola e são estimulados a participarem de projetos
específicos como: festivais de música, concurso de desenhos, vídeos, fotografia, redação e o projeto rádio.
PROJETOS E EVENTOS CULTURAIS
Feira de Ciências 2014 Expotec ‐ 2014 Show de Talentos.
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Mostra de TCC Todos estes projetos desenvolvem nos alunos a conscientização do seu papel social como cidadão, entregando‐os a formação cultural. A educação
Política é estimulada através de projetos como o Parlamento Jovem, os alunos do Ensino Médio participam desde 2009 e já são dois projetos que
foram escolhidos para ser apresentados na Câmara dos Deputados em São Paulo, dois de nossos alunos foram deputados por um dia e defenderam
suas ideias sociais de auxilio a sociedade. Este projeto começa com oficinas para todos os alunos do Ensino Médio e recebem orientações da
Coordenadora Pedagógica para confecção do projeto de lei, que deve seguir padrões que são estabelecidos como regra para apresentação do
mesmo.
Aluna Carolina Borges ‐ Palestra sobre sua Experiência no Parlamento Jovem 2009
Site da Prefeitura de Itanhaém ‐ Parlamento Jovem 2011. A Escola estimula a leitura, com projetos de Leitura e Concurso de Redação, muitos alunos são estimulados e instruídos a
participarem de concursos de Nível Nacional, tanto na área de extas como de humanas. No ano de 2012, tivemos alunos que
participaram e estiveram como finalistas nas olimpíadas da Língua Portuguesa.
Viviane Rasga, Professora de Lingua Portuguesa e Thamires, Aluna Finalista da Lingua Portuguesa 2012. http://www.cpscetec.com.br/planoescolar/imprimirPlanoEscolar.php
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Aluna Thamires ,Finalista da Lingua Portuguesa. 2008 Medalha de Bronze na Olimpíada de Matemática (Obmep); 2009:Medalha de Bronze na Olimpíada de Matemática (Obmep);
2009:Medalha de Bronze na Olimpíada de Astronomia (Oba);
2010:Medalha de Prata na Olimpíada de Matemática (Obmep);
2010:Medalha de Prata e Bronze na Olimpíada de Língua Portuguesa;
2011 Medalha de Bronze na Olimpíada de Física;
2012: Medalha de Prata na Olímpiada da Língua Portuguesa.
Os nossos alunos também são estimulados a participarem anualmente da FETEPS, tendo este como meta do nosso plano politico pedagógico. No ano de 2013, todos
os cursos técnicos de nossa unidade tiveram projetos inscritos, e três deles selecionados. E nesta 7ª edição da FETEPS, tivemos a honra de ter um projeto vencedor
na Categoria 3 ‐ Ciências Biológicas e Agrárias ‐ com o projeto Antibiótico Vegetal. No ano de 2014, os Cursos de Informática para Internet e Administração
integrado ao Ensino Médio também participiram e tiveram destaque em seus projetos.
Projeto vencedor da 7ª Edição da FETEPS ­ Antibiótico Vegetal.(2013)
Projeto ETIM Administração ­ 2014 ­ 8ª FETEPS
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Projeto ETIM Informática para Internet ­ 2014 ­ 8ª FETEPS Solidariedade é outro ponto forte da escola, desde a implantação desta ETEC foi criado o projeto chamado "NATAL SOLIDÁRIO" que conta com a
participação de todos da Unidade Escola e Comunidade, a escola se organiza para receber crianças de um bairro carente de recursos , eles tem um
Natal na escola, professores, funcionários e alunos auxiliam com atividades diversas proporcionando um dia de muita emoção, todo ano um dos
professores se veste de papai Noel , para entrega dos presentes.
Natal Solidário ‐ 2008 Natal Solidário ‐ 2008 Natal Solidário ‐ 2009 http://www.cpscetec.com.br/planoescolar/imprimirPlanoEscolar.php
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Natal Solidário ‐ 2010
Natal Solidário ‐ 2011
Natal Solidário ‐ 2011 Natal Solidário ‐ 2012
Natal solidário ‐ 2013 http://www.cpscetec.com.br/planoescolar/imprimirPlanoEscolar.php
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Natal Solidário ‐ 2013
Natal Solidário 2014 NÍVEIS E MODALIDADES DE ENSINO
Modalidade:
Médio
Descrição:
Ensino Médio
A ETEC DE ITANHAÉM, foi contemplada com duas salas de Ensino Médio no período diurno no ano de 2008,com 40 alunos em cada sala que
somavam 35 alunos do sexo masculino e 45 alunos do sexo feminino, totalizando 80 alunos, como primeira turma da ETEC de Itanhaém nesta
habilitação. Houve um plano de expansão do ensino médio nas Escola Técnicas, devido a bons resultados no ENEM, (Exame Nacional do Ensino
Médio) colocando as Etecs em um padrão favorável ao desenvolvimento do educando que está inserido nesta Instituição; com isso fez com que o
Centro Paula Souza, considerasse estes dados.
O Ensino Médio passou por organizações de currículo, onde foi apresentado a todas as escolas Técnicas da Instituição em 2006, é, portanto,
resultado de um trabalho coletivo, que se iniciou em 2001, com a participação de um grupo pequeno de educadores, em atendimento à
metodologia adotada para os laboratórios de currículo dos diferentes cursos, que era constituído por 4 docentes da Coordenadoria de Ensino
Técnico (CETEC) e 7 docentes representando 6 das nossas Escolas Técnicas Estaduais (ETE).
Este trabalho envolveu, em 2005, com a participação, no curso promovido pela CETEC para apresentação da Proposta, de 87 Coordenadores de
Ensino Médio, representando 81 Unidades Escolares,
Os quais se responsabilizaram pela capacitação também de seus colegas de curso para implantação da mesma em suas respectivas Unidades
Escolares.
Muitas reflexões e experiências foram introduzidas para formação e construção do currículo do Ensino Médio do Centro Paula Souza. Neste ano
de 2014 a Escola Técnica de Itanhaém está com 6 salas de Ensino Médio Integrado , contendo 40 alunos em cada sala,Ensino Médio Integrado com
Administração e Integrado ao curso Técnico de informática.
Habilitações associadas:
Ensino Médio
Modalidade:
Técnico
Descrição:
A organizações cursos e horários ficaram dispostos da seguinte forma: O Ensino Médio Integrado com Administração e o Ensino Médio Integrado
com Informática para internet esta no período da manhã e tarde.
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Centro Paula Souza
Os Cursos Técnicos de Informática para Internet, Administração, Secretariado, e Meio Ambiente. Estão todos no período Noturno.
Técnico em Meio Ambiente: O curso propõe o cuidado com o meio ambiente, incentivando os alunos nas pesquisas relacionadas. Atua na organização
de programas de educação ambiental, de conservação e preservação de recursos naturais, de redução, reuso e reciclagem. Identifica as intervenções
ambientais, analisa suas consequências e operacionaliza a execução de ações para preservação, conservação, otimização, minimização e remediação
dos seus efeitos
Os cursos do Eixo Tecnológico Gestão e Negócios que são: Secretariado e Administração abrangem em conjunto a caracterização de atender o
mercado de trabalho executam as funções de apoio administrativo do qual exige o plano de curso, sendo apoiado na Unidade Escolar com o projeto do
escritório modelo, para dinamizar e estimular o conhecimento.
Os Cursos do Eixo Tecnológico Informação e Comunicação trabalham a questão de desenvolvimento de tecnologias ferramentas de desenvolvimento
de projetos para construir soluções que auxiliam o processo de criação de interfaces e aplicativos empregados no comércio e marketing eletrônico. Habilitações associadas:
Administração
Secretariado
Meio Ambiente
Informática para Internet
AGRUPAMENTO DISCENTE (1º Semestre) ­ 2015
Habilitação
Série/Módulo
Turno
Qtd. Classes
Qtd. Alunos
Administração
1º Módulo
Noite
42
01
Administração
2º Módulo
Noite
40
01
Administração
3º Módulo
Noite
28
01
Administração (Integrado)
1ª Série
Manhã
40
01
Administração (Integrado)
2ª Série
Manhã
40
01
Administração (Integrado)
3ª Série
Manhã
39
01
Informática para Internet
1º Módulo
Noite
41
01
Informática para Internet
2º Módulo
Noite
36
01
Informática para Internet
3º Módulo
Noite
24
01
Informática para Internet (Integrado)
1ª Série
Manhã
40
01
Informática para Internet (Integrado)
2ª Série
Manhã
36
01
Informática para Internet (Integrado)
3ª Série
Manhã
39
01
Meio Ambiente
1º Módulo
Noite
39
01
Meio Ambiente
2º Módulo
Noite
36
01
Meio Ambiente
3º Módulo
Noite
24
01
Secretariado
3º Módulo
Noite
29
01
16
573
Soma total
AGRUPAMENTO DISCENTE (2º Semestre) ­ 2015
Habilitação
Série/Módulo
Turno
Qtd. Classes
Qtd. Alunos
Administração (Integrado)
1ª Série
Manh?
40
01
Administração (Integrado)
2ª Série
Manh?
38
01
Administração (Integrado)
3ª Série
Manh?
37
01
Informática para Internet (Integrado)
1ª Série
Manh?
40
01
Informática para Internet (Integrado)
2ª Série
Manh?
41
01
Informática para Internet (Integrado)
1ª Série
Manh?
37
01
Administração
1º Módulo
Noite
40
01
Administração
2º Módulo
Noite
38
01
Administração
3º Módulo
Noite
38
01
Informática para Internet
1º Módulo
Noite
40
01
Informática para Internet
2º Módulo
Noite
35
01
Informática para Internet
3º Módulo
Noite
26
01
Meio Ambiente
1º Módulo
Noite
40
01
Meio Ambiente
2º Módulo
Noite
34
01
Meio Ambiente
3º Módulo
Noite
34
01
Secretariado
1º Módulo
Noite
39
01
16
597
Soma total
CLASSES DESCENTRALIZADAS
RECURSOS HUMANOS 2015
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Centro Paula Souza
Quadro de Funcionários:
Direção
04
Administrativos
06
Docentes
49
Estagiários
06
Vigias
08
Auxiliares de Limpeza
05
Nome:
ALEX MARCELO DOS SANTOS
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
Professor
Nome:
AMAURI RODRIGUES DE SOUZA
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
Nome:
Anali Rodrigues dos Santos
Cargo/Função:
Administrativo
Atividades:
Nome:
ANTONIO JOSE DUARTE
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
Nome:
Antônio Felipe Antunes Lopes
Cargo/Função:
Auxiliar de Docentes
Atividades:
Auxiliar Docente.
Nome:
ARLETE DO CARMO TEIXEIRA ATAÍDE
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
Nome:
ARMANDO SIMITAN JÚNIOR
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
Nome:
BRIGITTE LANGRENEY
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
Nome:
CELSO DA SILVA
Cargo/Função:
Outros
Atividades:
VIGIA
Nome:
CLÁUDIO LOPES FERRINI GARCIA
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
Nome:
CLODOMIR JOSÉ DE ABREU
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
Nome:
DIOGENES LEANDRO LEITE PEREIRA
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
Nome:
Ederson Augusto Teixeira
Cargo/Função:
Administrativo
Atividades:
Auxiliar Administrativo
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Centro Paula Souza
Nome:
EDSON TITO DA SILVA
Cargo/Função:
Outros
Atividades:
VIGIA
Nome:
EDUARDO FRANCISCO P. DE SOUZA
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
Nome:
ELIAMAR GUTIERRES AUGUSTO
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
Nome:
ELISSÂNGELA FREITAS LEITE
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
Nome:
ESTER LEMES SIMÕES
Cargo/Função:
Outros
Atividades:
LIMPEZA
Nome:
FABIO CLEMENTINO DA SILVA
Cargo/Função:
Outros
Atividades:
VIGIA
Nome:
GABRIEL AUGUSTO DA SILVA RAMOS
Cargo/Função:
Estagiário
Atividades:
Nome:
HARALDO SÍLVIO RAMALHO MARQUES
Cargo/Função:
Administrativo
Atividades:
ATA ­ Assistente Técnico Administrativo.
Nome:
IRENE SOUZA SANTOS BISPO
Cargo/Função:
Outros
Atividades:
VIGIA
Nome:
Jairo Malta Miranda da Silva
Cargo/Função:
Administrativo
Atividades:
Nome:
JENIFFER SIMÕES PEIXOTO KOKI
Cargo/Função:
Administrativo
Atividades:
Diretora de Serviços Administrativos.
Nome:
JOÃO BOSCO GIANOTTI
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
Coordenador de Saneamento.
Nome:
JOELMA LÚCIA SARTORI
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
Coordenadora de Informática Para a Internet / Web Design.
Nome:
JOSÉ ADRIANO DE BARROS
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
Nome:
JOSÉ ALVES DE OLIVEIRA JÚNIOR
Cargo/Função:
Outros
Atividades:
VIGIA
Nome:
JOSÉ CARLOS VIEIRA DE GODOY PEREIRA
Cargo/Função:
Estagiário
Atividades:
Nome:
JOSÉ WELLINGTON COSTA SILVA
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
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Centro Paula Souza
Nome:
JOSIANE OLIVEIRA SANTOS
Cargo/Função:
Outros
Atividades:
LIMPEZA
Nome:
JULIO CESAR MENEZES BORGES
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
Nome:
KAROLINE VLADAS DE OLIVEIRA POCIUS
Cargo/Função:
Estagiário
Atividades:
Nome:
KETYLIN PASCOTT
Cargo/Função:
Estagiário
Atividades:
Nome:
LUCAS LIMA FURIÓ
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
Nome:
Lucymilia de Campos R. P. R. Musa
Cargo/Função:
Administrativo
Atividades:
Nome:
LUIZ FERNANDO MOSOLINO DE OLIVEIRA
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
Nome:
MARCELO MONTEIRO DA SILVA
Cargo/Função:
Outros
Atividades:
VIGIA
Nome:
MARIA INÊS APARECIDA B. MERLINO
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
Nome:
MARTA LOPES RODRIGUES
Cargo/Função:
Outros
Atividades:
LIMPEZA
Nome:
MICHELLE BARBOSA ARAUJO
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
Nome:
MOEMA SETUBAL DE SOUZA
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
Nome:
NILTON FAZOLIN
Cargo/Função:
Outros
Atividades:
VIGIA
Nome:
Noemia Tomoko Toyogochi
Cargo/Função:
Administrativo
Atividades:
Nome:
OSWALDO LUIZ PAQUIER BERTOLI
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
Nome:
RODOLFO PRIMOCENA DE ARAÚJO
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
Nome:
RODRIGO DA SILVA ALVES
Cargo/Função:
Estagiário
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Centro Paula Souza
Atividades:
Nome:
RODRIGO FERRAZ
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
Nome:
RODRIGO LEAL DE SOUZA
Cargo/Função:
Outros
Atividades:
LIMPEZA
Nome:
ROSÂNGELA SANT'ANNA DA SILVA
Cargo/Função:
Estagiário
Atividades:
Nome:
ROSELI ANTONIETA ZISKA
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
Nome:
SILAS FRANCO DE AZEVEDO
Cargo/Função:
Outros
Atividades:
Nome:
SÔNIA MARIA TRIDENTO SILVA
Cargo/Função:
Administrativo
Atividades:
Diretora de Serviços Acadêmicos.
Nome:
TADEU DANTAS DE SOUZA
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
Nome:
THIAGO PELLEGRINI DA SILVA
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
Nome:
VINÍCIUS DE CARVALHO COELHO
Cargo/Função:
Outros
Atividades:
VIGIA
Nome:
VIVIANE BARBOSA RASGA
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
Nome:
WILLIANS SOUZA DE OLIVEIRA
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
RECURSOS FÍSICOS
A ETEC de Itanhaém está instalada em um prédio, que abrigava anteriormente, uma escola de Ensino Fundamental e o antigo CEFAM. Em
2012 o prédio passou pela reforma que melhorou 100% as instalações e criou acessibilidade a pessoas com deficiência física com colocação de um
elevador, favorecendo a acessibilidade.
O Auditório, que possui capacidade para 100 pessoas, foi remodelado,obtendo uma ampliação, tornando‐se assim um espaço mais apropriado
para as práticas acadêmicas. Todo setor administrativo foi reformulado. A coordenação ganhou uma sala ampla que concentra também um espaço
para reuniões. O estacionamento foi pavimentado e toda escola foi pintada e recebeu uma nova apresentação visual. Houve reparos da parte elétrica, reformulação do espaço destinado à Biblioteca, reparos nas instalações hidráulicas, troca e reparo dos
revestimentos de piso e parede dos banheiros, colocação de piso no laboratório e salas de aula, além da construção da quadra poliesportiva coberta
com arquibancada.
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Prédio Reformado – Vista Aérea Em 2014 a escola passou por uma nova reforma, onde foi trocado o piso, aumentou o muro para maior segurança, troca das
luminárias no padrão FMDE, reforma do refeitório, pintura e reparos em toda unidade.
Localização:
Térreo
Identificação do Ambiente:
Rádio ETEC
Área:
12,25 m²
Descrição:
Localização:
PAVIMENTO SUPERIOR
Identificação do Ambiente:
Laboratório de Informática 05
Área:
49 m²
Descrição:
Localização:
Térreo
Identificação do Ambiente:
Auditório
Área:
100 m²
Descrição:
Localização:
TÉRREO
Identificação do Ambiente:
Biblioteca
Área:
98 m²
Descrição:
A biblioteca foi inserida em um espçao amplo após a reforma , para melhor atender os alunos e a Comunidade.
Localização:
Térreo
Identificação do Ambiente:
Secretaria
Área:
24,5 m²
Descrição:
Localização:
Térreo
Identificação do Ambiente:
Direção
Área:
24,5 m²
Descrição:
Localização:
Térreo
Identificação do Ambiente:
Pátio
Área:
420 m²
Descrição:
Localização:
Pavimento Superior
Identificação do Ambiente:
Laboratório de Química
Área:
73,5 m²
Descrição:
Localização:
Pavimento Superior
Identificação do Ambiente:
11 Salas de Aula
Área:
49 m²
Descrição:
Localização:
Pavimento Superior
Identificação do Ambiente:
Laboratório de Informática 02
Área:
24,50 m²
Descrição:
Localização:
Pavimento Superior
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Centro Paula Souza
Identificação do Ambiente:
Laboratório de Informática 03
Área:
49 m²
Descrição:
Localização:
Pavimento Superior
Identificação do Ambiente:
Laboratório de Informática 04
Área:
49 m²
Descrição:
Localização:
Pavimento Superior
Identificação do Ambiente:
Centro de Informática ­ CI
Área:
24,5 m²
Descrição:
Localização:
PAVIMENTO SUPERIOR
Identificação do Ambiente:
Laboratório de Informática 08
Área:
49 m²
Descrição:
Localização:
Térreo
Identificação do Ambiente:
Quadra Poliesportiva
Área:
644 m²
Descrição:
Localização:
TÉRREO
Identificação do Ambiente:
Laboratório de Hidraulica
Área:
24,5 m²
Descrição:
Localização:
Pavimento Superior
Identificação do Ambiente:
Pranchetário
Área:
63 m²
Descrição:
Localização:
Térreo
Identificação do Ambiente:
Depósito
Área:
24,5 m²
Descrição:
Localização:
Térreo
Identificação do Ambiente:
Depósito
Área:
12,25 m²
Descrição:
Localização:
Pavimento Superior
Identificação do Ambiente:
Laboratório de Biologia
Área:
73,5 m²
Descrição:
Localização:
Pavimento Superior
Identificação do Ambiente:
Laboratório de Informática 06
Área:
49 m²
Descrição:
Localização:
Pavimento Superior
Identificação do Ambiente:
Laboratório de Informática 07
Área:
63 m²
Descrição:
Localização:
Pavimento Superior
Identificação do Ambiente:
Laboratório de Informática 01
Área:
49 m²
Descrição:
Localização:
Térreo
Identificação do Ambiente:
Depósito
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Centro Paula Souza
Área:
24,50 m²
Descrição:
Localização:
Térreo
Identificação do Ambiente:
Almoxarifado
Área:
24,50 m²
Descrição:
Localização:
Térreo
Identificação do Ambiente:
Refeitório
Área:
74,00 m²
Descrição:
Localização:
Térreo
Identificação do Ambiente:
Coordenação de Área e Pedagógica ­ Laboratório Pedagógico
Área:
49 m²
Descrição:
Localização:
PAVIMENTO SUPERIOR
Identificação do Ambiente:
Sala de Vídeo
Área:
49 m²
Descrição:
Localização:
Térreo
Identificação do Ambiente:
Sala de Atendimento ao aluno
Área:
10 m2
Descrição:
RECURSOS MATERIAIS
Desde o início de nossas atividades escolares recebemos frequentemente equipamentos para escola, no último ano houve uma melhora significativa de recursos
materiais, o que colabora intensamente para a qualidade do aprendizado.
Quantidade
Bem
Departamento/Ambiente
1
ACESS POINT SUPORT A RADIO DUAL BAND
SALA DOS PROFESSORES
1
AGITADOR DE PENEIRA
LABORATÓRIO DE QUÍMICA
1
APARELHO DE FAC­SÍMILE FAX 575
SECRETARIA
1
Aparelho telefônico
Centro de Informática
1
Aparelho telefônico
Biblioteca
2
APARELHO TELEFÔNICO ANALÓGICO
DIRETORIA DE SERVIÇOS
2
APARELHO TELEFÔNICO ANALÓGICO
DIREÇAO
3
APARELHO TELEFÔNICO ANALÓGICO
SECRETARIA
1
APARELHO TELEFÔNICO ANALÓGICO
ALMOXARIFADO
1
APARELHO TV 29 POLEGADAS
SALA DOS PROFESSORES
1
AR CONDICIONADO 24.000 BTU
LABORATORIO DE INFORMATICA 2
2
AR CONDICIONADO 24.000 BTU
AUDITORIO
1
AR CONDICIONADO 24.000 BTU
LABORATORIO DE INFORMATICA 1
1
AR CONDICIONADO 30.000 BTU
LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA 5
1
AR CONDICIONADO 30.000 BTU
LABORATORIO DE INFORMATICA 3
1
AR CONDICIONADO 30.000 BTU
LABORATORIO DE INFORMATICA 4
1
ARMARIO 2 PORTAS
SALA DOS PROFESSORES
8
ARMARIO 20 PORTAS
CORREDORES DA ESCOLA
2
ARMARIO 20 PORTAS
SALA DOS PROFESSORES
2
ARMARIO 8 PORTAS
CORREDORES DA ESCOLA
2
ARMARIO (AÇO 2 PORTAS)
LABORATORIO DE BIOLOGIA
4
ARMARIO (AÇO 2 PORTAS)
ALMOXARIFADO
2
ARMARIO (AÇO 2 PORTAS)
DIRETORIA DE SERVIÇOS
2
ARMARIO (AÇO 2 PORTAS)
SECRETARIA
1
ARMARIO (AÇO 2 PORTAS)
COORDENAÇÃO
1
ARMARIO (AÇO 2 PORTAS)
DIREÇÃO
5
ARMARIO (AÇO 2 PORTAS)
CENTRO DE INFORMÁTICA
2
ARMARIO 2 PORTAS COM 50 ESCANINHOS
Biblioteca
1
Armário 10 Gavetas
Sala de Arquivo
2
Armário 2 portas
Lab. Química
1
Armário 2 portas
Sala de Arquivo
http://www.cpscetec.com.br/planoescolar/imprimirPlanoEscolar.php
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Centro Paula Souza
1
Armário 8 portas
COORDENAÇÃO DE ÁREA
2
AROS PARA CESTA DE BASQUETE
QUADRA DE ESPORTES
1
Arquivo 4 gavetas
Almoxarifado
1
Arquivo 4 gavetas
COORDENAÇÃO DE ÁREA
4
Arquivo 4 gavetas
Sala de Arquivo
1
Arquivo 4 gavetas
RÁDIO ETEC ITANHAÉM
1
Arquivo 4 gavetas
PRANCHETÁRIO
1
Arquivo 4 gavetas
ESCRITORIO MODELO
6
Arquivo 4 gavetas
Biblioteca
1
Arquivo 4 gavetas
DIRETORIA DE SERVIÇOS
1
AUTOCLAVE VERTICAL
LABORATÓRIO DE BIOLOGIA
2
BALANÇA DIGITAL
LAB. BIOLOGIA
3
BALANÇA DIGITAL
LABORATÓRIO DE QUÍMICA
8
BALIZA PARA TEODOLITO AVR
LABORATORIO DE HIDRAULICA
2
BANCADA DE INSTRUMENTALIZAÇÃO
Lab. Química
1
BANHO MARIA 8 BOCAS 220V
LABORATORIO DE BIOLOGIA
2
BANQUETA REDONDA
AUDITÓRIO
20
BANQUETA REDONDA
LABORATORIO DE BIOLOGIA
15
BANQUETA REDONDA
LABORATÓRIO DE QUÍMICA
1
BATEDEIRA INDUSTRIAL 20 LTS
LABORATÓRIO DE QUÍMICA
1
BEBEDOURO
SALA DOS PROFESSORES
1
BEBEDOURO
CORREDOR
1
BEBEDOURO
SECRETARIA
1
BEBEDOURO PRESSÃO
CORREDOR
1
BOMBA A VÁCUO
LABORATORIO DE BIOLOGIA
6
BÚSSOLA PORTÁTIL
LABORATORIO DE HIDRAULICA
30
CADEIRA ESCOLAR
PRANCHETÁRIO
31
CADEIRA ESCRITORIO FIXA
LAB. 07
3
CADEIRA ESCRITORIO FIXA
RÁDIO ETEC ITANHAÉM
33
CADEIRA ESCRITORIO FIXA
LABORATORIO DE INFORMATICA 4
1
CADEIRA ESCRITORIO FIXA
Almoxarifado
2
CADEIRA ESCRITORIO FIXA
DIRETORIA DE SERVIÇOS
9
CADEIRA ESCRITORIO FIXA
DIREÇÃO
33
CADEIRA ESCRITORIO FIXA
LABORATORIO DE INFORMATICA 5
8
CADEIRA ESCRITORIO FIXA
COORDENAÇÃO
31
CADEIRA ESCRITORIO FIXA
LAB. 06
5
CADEIRA ESCRITORIO FIXA
Biblioteca
33
CADEIRA ESCRITORIO FIXA
LABORATORIO DE INFORMATICA 3
35
CADEIRA ESCRITORIO GIRATORIA
LABORATORIO DE INFORMATICA 1
23
CADEIRA ESCRITORIO GIRATORIA
LABORATORIO DE INFORMATICA 2
21
CADEIRA ESCRITORIO GIRATORIA
Biblioteca
1
CADEIRA ESCRITORIO GIRATORIA
DIREÇÃO
6
CADEIRA ESCRITORIO GIRATÓRIA
DIRETORIA DE SERVIÇOS
6
CADEIRA ESCRITORIO GIRATÓRIA
COORDENAÇÃO DE ÁREA
7
CADEIRA ESCRITORIO GIRATÓRIA
ESCRITORIO MODELO
8
CADEIRA ESCRITORIO GIRATÓRIA
SALA DOS PROFESSORES
6
CADEIRA ESCRITORIO GIRATÓRIA
SECRETARIA
5
CADEIRA ESCRITORIO GIRATÓRIA
Centro de Informática
1
CAIXA AMPLIFICADORA
LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA 1
1
CAIXA AMPLIFICADORA
LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA 5
1
CAIXA AMPLIFICADORA
LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA 3
1
CAIXA AMPLIFICADORA
SALA DE VÍDEO
1
CAIXA AMPLIFICADORA
AUDITORIO
1
CAIXA AMPLIFICADORA
LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA 6
1
CAIXA AMPLIFICADORA
LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA 4
3
CAMERA FOTO DIGITAL
DIRETORIA DE SERVIÇOS
90
CARTEIRA UNIVERSITARIA
AUDITORIO
30
CAVALETE PARA DESENHO
PRANCHETÁRIO
1
CENTRAL DE TELEFONIA DIGITAL MONYTEL
Sala de Arquivo
1
CHAPA AQUECEDORA
LABORATÓRIO DE QUÍMICA
1
CHUVEIRO LAVA OLHOS
LABORATÓRIO DE BIOLOGIA
1
CHUVEIRO LAVA OLHOS
LABORATÓRIO DE QUÍMICA
COLCHONETE
SALA DE ESPORTES
440
CONJUNTO CARTEIRA ALUNO
SALA DE AULA
400
CONJUNTO CARTEIRA ESCOLAR ALUNO
SALAS DE AULA
1
CONJUNTO CARTEIRA ESCOLAR PROFESSOR
SALA DE VÍDEO
10
CONJUNTO CARTEIRA ESCOLAR PROFESSOR
SALAS DE AULA
3
CONJUNTO CARTEIRA ESCOLAR PROFESSOR
DEPÓSITO
1
CONJUNTO CARTEIRA PROFESSOR
LAB. BIOLOGIA
1
CONJUNTO CARTEIRA PROFESSOR
Lab. Química
42
http://www.cpscetec.com.br/planoescolar/imprimirPlanoEscolar.php
32/55
01/06/2015
Centro Paula Souza
1
CONJUNTO CARTEIRA PROFESSOR
PRANCHETÁRIO
11
CONJUNTO CARTEIRA PROFESSOR
SALA DE AULA
1
CONTADOR DE COLÔNIAS
Lab. Química
2
DATA SHOW EPSON H283A
CENTRO DE INFORMÁTICA
2
DATA SHOW SANYO ELC SU70
CENTRO DE INFORMÁTICA
1
DEIONIZADOR 50 LITROS
LABORATÓRIO DE QUÍMICA
1
DESTILADOR DE ÁGUA 10 L
LABORATÓRIO DE BIOLOGIA
1
DESTILADOR DE ÁGUA 5 L
LABORATÓRIO DE QUÍMICA
1
DVD INTEGRADO + VHS
Almoxarifado
1
DVD INTEGRADO + VHS
SALA DOS PROFESSORES
1
ENCICLOPEDIA BARSA COM DVD
BIBLIOTECA
1
ESPECTROFOTOMETRO
LABORATÓRIO DE BIOLOGIA
1
ESPECTROFOTÔMETRO DIGITAL
LABORATÓRIO DE QUÍMICA
3
ESTABILIZADOR DE TENSÃO
COORDENAÇÃO
5
ESTABILIZADOR DE TENSÃO
CENTRO DE INFORMÁTICA
1
ESTABILIZADOR DE TENSÃO
SALA DE VÍDEO
6
ESTABILIZADOR DE TENSÃO
DIRETORIA DE SERVIÇOS
16
ESTABILIZADOR DE TENSÃO
LABORATORIO DE INFORMATICA 4
6
ESTABILIZADOR DE TENSÃO
Biblioteca
1
ESTABILIZADOR DE TENSÃO
RÁDIO ETEC ITANHAÉM
19
ESTABILIZADOR DE TENSÃO
LABORATORIO DE INFORMATICA 5
1
ESTABILIZADOR DE TENSÃO
Sala de Arquivo
2
ESTABILIZADOR DE TENSÃO
SALA DOS PROFESSORES
17
ESTABILIZADOR DE TENSÃO
LABORATORIO DE INFORMATICA 1
8
ESTABILIZADOR DE TENSÃO
SECRETARIA
16
ESTABILIZADOR DE TENSÃO
LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA 7
11
ESTABILIZADOR DE TENSÃO
LABORATORIO DE INFORMATICA 2
1
ESTABILIZADOR DE TENSÃO
LABORATÓRIO DE QUIMICA
1
ESTABILIZADOR DE TENSÃO
PRANCHETÁRIO
1
ESTABILIZADOR DE TENSÃO
AUDITÓRIO
16
ESTABILIZADOR DE TENSÃO
LABORATORIO DE INFORMATICA 3
1
ESTABILIZADOR DE TENSÃO
ESCRITORIO MODELO
16
ESTABILIZADOR DE TENSÃO
LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA 6
1
ESTAÇÃO TOTAL ( TODOLITO ELETRONICO)
LABORATORIO DE HIDRAULICA
1
ESTANTE DESMONTÁVEL 5 PRATELEIRAS
Sala de Arquivo
1
ESTANTE DESMONTÁVEL 5 PRATELEIRAS
COORDENAÇÃO DE ÁREA
2
ESTANTE DESMONTÁVEL 5 PRATELEIRAS
LABORATORIO DE BIOLOGIA
2
ESTANTE DESMONTÁVEL 5 PRATELEIRAS
LABORATÓRIO DE QUIMICA
3
ESTANTE DESMONTÁVEL 5 PRATELEIRAS
SALA DE RECICLAGEM
3
ESTANTE DESMONTÁVEL 5 PRATELEIRAS
LABORATÓRIO DE HIDRAÚLICA
1
ESTANTE DESMONTÁVEL 5 PRATELEIRAS
Biblioteca
10
ESTANTE DESMONTÁVEL 6 PRATELEIRAS
Biblioteca
10
ESTANTE DESMONTÁVEL 6 PRATELEIRAS
Biblioteca
2
ESTUFA PARA SECAGEM
LABORATORIO DE BIOLOGIA
4
EXTINTOR DE INCÊNDIO ÁGUA 10 LITROS
CORREDORES DA ESCOLA
1
EXTINTOR DE INCÊNDIO CO 6KG
LABORATÓRIO DE QUIMICA
4
EXTINTOR DE INCÊNDIO CO 6KG
CORREDORES DA ESCOLA
2
EXTINTOR DE INCÊNDIO PÓ QUÍMICO 4 kG
CORREDORES DA ESCOLA
4
EXTINTOR DE INCÊNDIO PÓ QUÍMICO 8 KG
CORREDORES DA ESCOLA
1
FILMADORA DIGITAL
DIRETORIA DE SERVIÇOS
1
FILTRO DE LINHA
Depósito
1
FOGÃO CLARICE 4 BOCAS
SALA DOS PROFESSORES
1
FORNO DAKO
Laboratório de Química
1
FORNO MICROONDAS PANASONIC
SALA DOS PROFESSORES
8
FUNIL
Laboratório de Química
2
FUNIL DE DECANTAÇÃO
Laboratório de Química
1
FURADEIRA IMPACTO
ALMOXARIFADO
1
GELADEIRA 280 LITROS
LABORATÓRIO DE BIOLOGIA
1
IMPRESSORA INK JET COLORIDA
DIREÇÃO
1
IMPRESSORA INK JET COLORIDA
SECRETARIA
6
IMPRESSORA INK JET COLORIDA
ALMOXARIFADO
2
IMPRESSORA MONOCROMÁTICA
SECRETARIA
1
IMPRESSORA MONOCROMÁTICA
Sala dos Professores
1
IMPRESSORA MONOCROMÁTICA
COORDENAÇÃO
2
IMPRESSORA MONOCROMÁTICA
Almoxarifado
1
IMPRESSORA MONOCROMÁTICA
DIRETORIA DE SERVIÇOS
1
KIT CAMERA VIGILÂNCIA
Sala da Direção
2
KITASSATO 250ML
Laboratório de Química
LICENÇAS AUTOCAD 2010
LABORATORIO DE INFORMATICA 1
LIQUIDIFICADOR 2 LITROS
SALA DOS PROFESSORES
12
1
http://www.cpscetec.com.br/planoescolar/imprimirPlanoEscolar.php
33/55
01/06/2015
Centro Paula Souza
1
LIQUIDIFICADOR 2 LITROS
LABORATÓRIO DE QUÍMICA
1
LIQUIDIFICADOR INDUSTRIAL 15 LTS
LABORATÓRIO DE QUÍMICA
LIVROS DIVERSOS
BIBLIOTECA
1
LONGARINA 3 LUGARES
DIREÇÃO
2
LONGARINA 3 LUGARES
SALA DOS PROFESSORES
10
LONGARINA 4 LUGARES
SALAS DE VIDEO
1
MANTA AQUECEDORA
LABORATÓRIO DE QUIMICA
1
MESA DE PING PONG
SALA DE ESPORTES
1
MESA DE REUNIÃO
COORDENAÇÃO DE ÁREA
1
MESA DE REUNIÃO
SALA DOS PROFESSORES
2
MESA ESCRITORIO ( SEM GAVETAS )
ESCRITORIO MODELO
2
MESA ESCRITORIO ( SEM GAVETAS )
DIREÇÃO
4
MESA ESCRITORIO ( SEM GAVETAS )
DIRETORIA DE SERVIÇOS
2
MESA ESCRITORIO ( SEM GAVETAS )
RÁDIO ETEC ITANHAÉM
6
MESA ESCRITORIO ( SEM GAVETAS )
SECRETARIA
8
MESA ESCRITORIO ( SEM GAVETAS )
COORDENAÇÃO
1
MESA ESCRITORIO 3 GAVETAS
DIREÇÃO
1
MESA ESCRITORIO 6 GAVETAS
DIREÇÃO
1
MESA IMPRESSORA
COORDENAÇÃO DE ÁREA
2
MESA IMPRESSORA
DIRETORIA DE SERVIÇOS
1
MESA IMPRESSORA
SECRETARIA
2
MESA IMPRESSORA
DIREÇÃO
1
MESA IMPRESSORA
SALA DOS PROFESSORES
16
MESA PARA COMPUTADOR
LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA 7
1
MESA PARA COMPUTADOR
SALA DE VÍDEO
1
MESA PARA COMPUTADOR
LABORATÓRIO DE QUIMICA
19
MESA PARA COMPUTADOR
LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA 5
17
MESA PARA COMPUTADOR
LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA 3
5
MESA PARA COMPUTADOR
Centro de Informática
11
MESA PARA COMPUTADOR
LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA 2
1
MESA PARA COMPUTADOR
PRANCHETÁRIO
1
MESA PARA COMPUTADOR
Almoxarifado
17
MESA PARA COMPUTADOR
LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA 1
5
MESA PARA COMPUTADOR
Biblioteca
2
MESA PARA COMPUTADOR
COORDENAÇÃO DE ÁREA
2
MESA PARA COMPUTADOR
SALA DOS PROFESSORES
17
MESA PARA COMPUTADOR
LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA 4
16
MESA PARA COMPUTADOR
LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA 6
1
MESA REDONDA
DIREÇÃO
5
MESA REDONDA
BIBLIOTECA
1
MESA REDONDA
ESCRITORIO MODELO
MESA REFEITORIO COM 4 CADEIRAS
REFEITORIO
7
MESA REFEITÓRIO C/ 4 CADEIRAS
REFEITÓRIO
2
MESA REFEITÓRIO C/ 4 CADEIRAS
SALA DOS PROFESSORES
19
MICROCOMPUTADOR
LABORATORIO DE INFORMATICA 5
17
MICROCOMPUTADOR
LABORATORIO DE INFORMATICA 3
2
MICROCOMPUTADOR
COORDENAÇÃO
4
MICROCOMPUTADOR
Biblioteca
2
MICROCOMPUTADOR
SALA DOS PROFESSORES
1
MICROCOMPUTADOR
SALA DE VÍDEO
1
MICROCOMPUTADOR
RÁDIO ETEC ITANHAÉM
1
MICROCOMPUTADOR
PRANCHETÁRIO
16
MICROCOMPUTADOR
LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA 7
1
MICROCOMPUTADOR
LABORATÓRIO DE QUIMICA
16
MICROCOMPUTADOR
LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA 6
4
MICROCOMPUTADOR
CENTRO DE INFORMÁTICA
11
MICROCOMPUTADOR
LABORATORIO DE INFORMATICA 2
1
MICROCOMPUTADOR
DIREÇÃO
5
MICROCOMPUTADOR
DIRETORIA DE SERVIÇOS
1
MICROCOMPUTADOR
ESCRITORIO MODELO
6
MICROCOMPUTADOR
SECRETARIA
17
MICROCOMPUTADOR
LABORATORIO DE INFORMATICA 1
1
MICROCOMPUTADOR
Almoxarifado
17
MICROCOMPUTADOR
LABORATORIO DE INFORMATICA 4
1
MICROCOMPUTADOR ­ SERVIDOR
SECRETARIA
1
MICROFONE PROFISSIONAL
AUDITORIO
4
MICROFONE PROFISSIONAL
RÁDIO ETEC ITANHAÉM
1
MICROFONE PROFISSIONAL
AUDITÓRIO
5
MICROFONE PROFISSIONAL
CENTRO DE INFORMÁTICA
4
MICROONDAS 110V
REFEITÓRIO
4312
10
http://www.cpscetec.com.br/planoescolar/imprimirPlanoEscolar.php
34/55
01/06/2015
Centro Paula Souza
1
MICROONDAS 18 LITROS
COPA
5
MICROSCOPIO
LABORATÓRIO DE BIOLOGIA
1
MICROSYSTEM
SALAS DE VIDEO
1
MICROSYSTEM
ALMOXARIFADO
1
MICROSYSTEM
SALA DOS PROFESSORES
8
MIRA DE ENCAIXE DE ALUMÍNIO
LABORATORIO DE HIDRÁULICA
1
MODELO ANATÔMICO HUMANO
LABORATORIO DE BIOLOGIA
21
MONITOR CRT 17 POLEGADAS
LABORATORIO DE INFORMATICA 1
4
MONITOR LCD 17 POLEGADAS
BIBLIOTECA
1
MONITOR LCD 17 POLEGADAS
DIREÇÃO
8
MONITOR LCD 17 POLEGADAS
SECRETARIA
21
MONITOR LCD 17 POLEGADAS
LABORATORIO DE INFORMATICA 3
19
MONITOR LCD 17 POLEGADAS
LABORATORIO DE INFORMATICA 2
21
MONITOR LCD 17 POLEGADAS
LABORATORIO DE INFORMATICA 4
21
MONITOR LCD 19 POLEGADAS
LABORATORIO DE INFORMATICA 5
2
MONITOR LCD 19 POLEGADAS
SALA DOS PROFESSORES
8
NÍVEL AUTOMÁTICO
LABORATORIO DE HIDRÁULICA
1
NO BREAK 700VA
CENTRO DE INFORMÁTICA
2
NOTEBOOK ITAUTEC
AUDITORIO
1
NOTEBOOK ITAUTEC
DIREÇÃO
5
OXÍMETRO DE BANCADA
LABORATÓRIO DE BIOLOGIA
6
OXÍMETRO DE BANCADA
LABORATÓRIO DE QUÍMICA
20
PESO DE FERRO ESMALTADO 1 KG
SALA DE ESPORTES
20
PESO DE FERRO FUNDIDO 2 KG
SALA DE ESPORTES
20
PESO DE FERRO FUNDIDO 5 KG
SALA DE ESPORTES
2
PH­METRO DE BANCADA
LABORATÓRIO DE QUÍMICA
8
PLACA DE REDE LOCAL
CENTRO DE INFORMÁTICA
1
PLACA DE REDE LOCAL
CENTRO DE INFORMÁTICA
1
PLACA DE REDE LOCAL
CENTRO DE INFORMÁTICA
1
PORTA ARQUIVOS (4 GAVETAS )
COORDENAÇÃO
8
PORTA ARQUIVOS (4 GAVETAS )
DEPÓSITO
2
POSTES DE VOLEIBOL
SALA DE ESPORTES
1
PROJETOR MULTIMIDIA
LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA 6
1
PROJETOR MULTIMIDIA
LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA 2
1
PROJETOR MULTIMIDIA
LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA 3
1
PROJETOR MULTIMIDIA
Centro de Informática
1
PROJETOR MULTIMIDIA
SALA DE VÍDEO
1
PROJETOR MULTIMIDIA
LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA 4
1
PROJETOR MULTIMIDIA
LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA 5
1
PROJETOR MULTIMIDIA
LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA 7
1
PROJETOR MULTIMIDIA
LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA 1
1
QUADRO BRANCO 4,00 X 1,25M
LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA 5
1
QUADRO BRANCO 4,00 X 1,25M
LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA 7
1
QUADRO BRANCO 4,00 X 1,25M
LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA 3
1
QUADRO BRANCO 4,00 X 1,25M
LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA 4
1
QUADRO BRANCO 4,00 X 1,25M
LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA 2
1
QUADRO BRANCO 4,00 X 1,25M
LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA 1
1
QUADRO DE AVISO 1,20 X 1,00M
SALA DOS PROFESSORES
6
QUADRO DE AVISO 1,20 X 1,00M
SALA DE AULA
4
QUADRO DE AVISO 1,20 X 1,00M
CORREDORES DA ESCOLA
1
QUADRO DE AVISO 1,20 X 1,00M
SALA DE VÍDEO
1
QUADRO DE AVISO 1,20 X 1,00M
LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA 7
1
QUADRO DE AVISO 1,20 X 1,00M
LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA 6
1
QUADRO DE AVISO 1,20 X 1,00M
LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA 4
1
QUADRO DE AVISO 1,20 X 1,00M
LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA 2
1
QUADRO DE AVISO 1,20 X 1,00M
LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA 1
1
QUADRO DE AVISO 1,20 X 1,00M
ESCRITORIO MODELO
4
QUADRO DE AVISO 1,20 X 1,00M
CORREDORES DA ESCOLA
1
QUADRO DE AVISO 1,20 X 1,00M
LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA 5
1
QUADRO DE AVISO 1,20 X 1,00M
LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA 3
1
QUADRO DE AVISO 1,20 X 1,00M
COORDENAÇÃO DE ÁREA
1
QUADRO ESCOLAR
PRANCHETÁRIO
11
QUADRO ESCOLAR
SALAS DE AULA
1
QUADRO ESCOLAR
SALA DE VÍDEO
1
RACK
Sala de Arquivo
8
RECEPTOR GPS ­ 12 CANAIS
LABORATORIO DE HIDRÁULICA
4
REDE DE BASQUETE
SALA DE ESPORTES
1
REDE DE FUTEBOL
SALA DE ESPORTES
2
REDE DE FUTEBOL DE SALÃO
QUADRA DE ESPORTES
1
REDE DE VOLEI
SALA DE ESPORTES
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35/55
01/06/2015
Centro Paula Souza
3
REFRIGERADOR DOMÉSTICO
REFEITÓRIO
1
REFRIGERADOR DOMÉSTICO
SALA DOS PROFESSORES
1
REFRIGERADOR DUPLEX 350 LITROS
REFEITÓRIO
1
REFRIGERADOR DUPLEX 400 LITROS
COPA
1
REFRIGERADOR INDUSTRIAL
REFEITÓRIO
1
REFRIGERADOR INDUSTRIAL 835 LITROS
REFEITÓRIO
1
RETROPROJETOR
SALA DE VÍDEO
7
RETROPROJETOR
DEPÓSITO
1
RETROPROJETOR
LABORATÓRIO DE QUIMICA
1
RETROPROJETOR
LABORATORIO DE BIOLOGIA
4
RETROPROJETOR
Almoxarifado
1
ROÇADEIRA PROFISSIONAL
ALMOXARIFADO
1
SCANNER DE MESA
SECRETARIA
1
SWICTH 16 PORTAS
LABORATORIO DE GESTÃO
1
SWICTH 16 PORTAS
LABORATORIO DE INFORMATICA 1
1
SWICTH 16 PORTAS
LABORATORIO DE INFORMATICA 2
1
SWICTH 16 PORTAS
BIBLIOTECA
1
SWICTH 24 PORTAS
LABORATORIO DE INFORMATICA 3
1
SWICTH 24 PORTAS
LABORATORIO DE INFORMATICA 4
1
SWICTH 24 PORTAS
LABORATORIO DE INFORMATICA 5
1
SWICTH 24 PORTAS
LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA 6
1
SWICTH 24 PORTAS
LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA 7
1
SWICTH D­LINK 24 PORTAS
SECRETARIA
2
TABELA DE BASQUETE
SALA DE ESPORTES
1
TELA DE PROJEÇÃO
Almoxarifado
6
TELA DE PROJEÇÃO
Centro de Informática
8
TELA DE PROJEÇÃO TRIPLÉ
SALA DE VIDEO
1
TELEVISOR 29
REFEITÓRIO
8
TEODOLITO ELETRÔNICO
LABORATORIO DE HIDRAULICA
2
TURBIDIMETRO DE BANCADA
LABORATÓRIO DE BIOLOGIA
1
TURBIDIMETRO DE BANCADA
LABORATÓRIO DE QUÍMICA
1
VENTILADOR DE COLUNA
LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA 3
1
VENTILADOR DE COLUNA
LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA 1
1
VENTILADOR DE COLUNA
LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA 4
1
VENTILADOR DE COLUNA
LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA 5
1
VENTILADOR DE COLUNA
LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA 6
1
VENTILADOR DE COLUNA
LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA 7
1
VENTILADOR DE COLUNA
DIRETORIA DE SERVIÇOS
1
VENTILADOR DE COLUNA
PRANCHETÁRIO
1
VENTILADOR DE COLUNA
LABORATORIO DE INFORMATICA 2
1
VENTILADOR DE COLUNA
COORDENAÇÃO DE ÁREA
1
VENTILADOR DE COLUNA
BIBLIOTECA
1
VENTILADOR DE COLUNA
SECRETARIA
1
VENTILADOR DE COLUNA
CENTRO DE INFORMÁTICA
22
VENTILADOR DE PAREDE
SALAS DE AULA
2
VENTILADOR DE PAREDE
Biblioteca
1
VENTILADOR DE PAREDE
DIRETORIA DE SERVIÇOS
2
VENTILADOR DE PAREDE
SALA DE VÍDEO
RECURSOS FINANCEIROS
Abaixo encontra­se um gráfico contendo os percentuais das principais fontes de recursos da Escola.
Obs.:Não foram consideradas despesas valores de transporte/deslocamento/hospedagem de servidores em treinamento, materias e equipamentos adquiridos através
de pregão pelo CEETEPS, fontes para os cursos exporádicos como Via Rápida.
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36/55
01/06/2015
Centro Paula Souza
SERVIÇOS TERCEIRIZADOS
Contratante: Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza
Contratada: Soluções Serviços Terceirizados Ltda ‐ ME.
Objeto: Serviços de Limpeza, Asseio e Conservação Predial.
Vigência: Fevereiro de 2015 a agosto de 2015
Gestor: Jeniffer Simões Peixoto Koki Cargo: Diretor de Serviços ‐ Área Administrativa
1‐Josiane Oliveira Santos ‐ Auxiliar de Limpeza
2‐Irene Souza Santos Bispo ‐ Auxiliar de Limpeza
3‐Marta Lopes Rodrigues ‐ Auxiliar de Limpeza
4‐Ester Lemes Simões ‐ Auxiliar de Limpeza
5‐Rodrigo Leal de Souza ‐ Auxiliar de Limpeza
Contratante: Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza
Contratada: Alphagama Vigilância e Segurança Eireli
Objeto: Contratação de Serviço de Vigilância/Segurança Patrimonial ﴾Desarmada﴿ com a efetiva cobertura dos postos designados das Unidades do
CEETEPS.
Vigência: Junho 2014 a Setembro de 2015.
Gestor: Jeniffer Simões Peixoto Koki Cargo: Diretor de Serviços ‐ Área Administrativa
1. Edson Tito da Silva ­ Vigilância
2. Celso da Silva­ Vigilância
3. Marcelo Monteiro da Silva­ Vigilância
4. Fabio Clemente da Silva­ Vigilância
5. Nilton Fazolin­ Vigilância
6. Silas Franco de Azevedo­ Vigilância
7. José Alves de Oliveira Junior­ Vigilância
8. Vinicius de Carvalho Coelho ­ Vigilância
COLEGIADOS, ORGANIZAÇÕES E INSTITUIÇÕES AUXILIARES ­ 2015
Denominação:
APM DA ETEC DE ITANHAEM
Descrição:
Associação de Pais e Mestres da Escola Técnica Estadual de Itanhaém.
Aos dezenove dias do mês de fevereiro do ano de dois mil e quinze, reuniram­se os associados da APM da ETEC de Itanhaém no auditório
da unidade, com a presença de todos listados, tendo como pauta as responsabilidades dos cargos da APM e da aprovação das metas
estabelecidas no Conselho Deliberativo e o Conselho Fiscal para o ano de 2015/2016. Então ficou constituída a APM da ETEC de Itanhaém
com os seguintes membros: Diretoria Executiva:
Diretor Executivo Thiago Pellegrini da Silva Professor / Coordenador
Vice­Diretor Executivo Rosângela Cunha Braga Contadora / Diretora Acadêmica
Secretário Haraldo Silvio Ramalho Marques Assinst. Téc. Administrativo I
Diretor Financeiro Joana Silva Nascimento Professora / Mãe de Aluno
Vice­Diretor Financeiro Rodolfo Primocena de Araujo Professor
Diretor Cultural, Esportivo e Social Júlio César Menezes Borges Professor
Diretor de Patrimônio Amauri Rodrigues de Souza Professor
Conselho Deliberativo:
Presidente Nato Sônia Maria Tridento Silva Diretora da ETEC
Conselheiro / Professor Jeniffer Simões Peixoto Koki Diretora de Serviços / Arquiteta
Conselheiro / Professor Eduardo Francisco P. de Souza Contador / Professor
Conselheiro / Professor Cláudio Lopes Ferrini Garcia Professor
Conselheiro / Professor José Adriano de Barros Professor
Conselheiro / Professor Luiz Fernando Mosolino de Oliveira Professor
Conselheiro / Professor Nalita Gomes da Silva Orientadora Educacional
Conselheiro / Pai de Aluno Soeli Costa da Silva e Silva Mãe de Aluno
Conselheiro / Pai de Aluno Douglas Alves de Oliveira Técnico de Dados / Pai de Aluno
Conselheiro / Pai de Aluno Rosimeire Aparecida da Cruz Funcionária Pública / Mãe de Aluno
Conselheiro / Sócio admitido Anali Rodrigues dos Santos Assistente Administrativo
Conselho Fiscal
Professor/ Conselheiro Arlete do Carmo Teixeira Ataíde Professora
Professor/ Conselheiro Rodrigo Ferraz Professor
Func. Administrativo/ Conselheiro Jairo Malta Miranda da Silva Agente Técnico e Administrativo
Pai de Aluno/ Conselheiro Daniela Stein Func. Pública / Mãe de Aluno
Pai de Aluno/ Conselheiro Brigitte Langreney Professora / Mãe de Aluno
Denominação:
CIPA Escolar
Descrição:
MEMBROS:
Professor: José Adriano de Barros Funcionário Administrativo: Jairo malta Miranda da silva
ATRIBUIÇÕES:
• Ensinar a fazer Mapa de Risco, vistoria de extintores, palestras, CATE (comunicado de acidente escolar).
• Sugerir medidas de prevenção de acidentes julgadas necessárias, por iniciativa ou sugestão de outros.
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37/55
01/06/2015
Centro Paula Souza
Denominação:
Conselho de Escola
Descrição:
A reunião aconteceu no auditório nas dependências da ETEC de Itanhaém, sob a presidência da Sra. Sônia Maria Tridento, Diretora da
Escola ETEC Itanhaém, contando com a presença dos Coordenadores de área, Conselho de Escola:
Direção e Coordenação e Membros do Conselho:
Professores, Eduardo Francisco Pereira de Souza, Thiago Pellegrini, Claudio Ferrini Garcia, Rodrigo Ferraz, Michelle Barbosa Araújo, Nalita Gomes da Silva e demais membros do Conselho de Escola, Maria Inês Adão ­ (Aluno Egresso atuante) ,
Joana Silva Nascimento­(mãe de aluno), Aiadni Cristina Moura da Silva (aluna), Lucymilia de Campos R.P.R Musa – (Servidor Técnico
Administrativo), Rodolfo Primocena de Araújo­ (Professor), Thiago Pellegrini da Silva ( Coordenador de Curso), Carmem Zilda Luz –
(Representante de órgão de classe ­ Conselho Tutelar), André Olímpio M. Du Chenoy Castro – (Representante Dos Empresários Vinculado
Em Um Dos Cursos, Diretor de Projetos da Acai), Jean Velloso­ (Representante do poder Público Municipal) e João Malavolta –
(Representante de Organização não governamental).
Denominação:
Grêmio Estudantil
Descrição:
Apresentamos a formação dos participantes do grêmio atual conforme abaixo discriminado.
Informamos ainda que esta formação entra em vigor a partir de 20 de outubro de 2014 com vigência até 19 de outubro de 2015, e que por
ter sido apresentado à comissão pré­grêmio apenas a formação de uma chapa, não houve a necessidade de eleição.
Em breve estaremos disponibilizando a proposta de trabalho dessa comissão e as novidades na sua atuação.
Contamos com a colaboração de todos.
Constituição:
Presidente: Vitor Hugo Nascimento Santos – 2º ETIM ­ Informática para Internet.
Vice­Presidente: Izamara Alves da Siva – 2º ETIM ­ Informática para Internet.
Secretário Geral: João Victor Lotto – 2º ETIM ­ Administração.
,1º Secretário: Rafaela Machado Pires­ 2º ETIM ­ Informática para Internet.
Tesoureiro­Geral: Gabriella Angelina Ferreira Cardoso – 2º Módulo ­ Técnico em Administração.
1º Tesoureiro: Gabriela Melo – 1º ETIM ­ Informática para Internet.
Diretor Social: Aiadni Cristina Moura da Silva – 2º ETIM ­ Informática para Internet.
Diretor de Imprensa: Natália Milke – 2º Módulo ­ Técnico em Informática para Internet.
Diretor de Esporte: Matheus Augusto Stamato – 1º ETIM ­ Administração.
Diretor de Cultura: Valéria Feitosa da Silva – 2º Módulo ­ Técnico em Informática para Internet.
Diretor de Saúde e Meio Ambiente: Diana Gomes Gonçalves Braga – 2º Módulo ­ Técnico em Meio Ambiente.
Suplente: Raquel Nobre­ 2º ETIM ­ Informática para Internet. MISSÃO
Missão da ETEC de Itanhaém Oferecer ensino de qualidade em Educação Básica e Profissional, visando a formação de cidadãos competentes,
participativos, dignos, produtivos e conscientes de seu papel transformador na sociedade.
VISÃO
Visão da Etec de Itanhaém Ser referência na região em Educação Profissional e na formação de cidadãos atuantes e comprometidos em melhorar a
realidade em que vivem.
CARACTERÍSTICAS REGIONAIS
Caracterização do Município
Itanhaém integra a Região Metropolitana da Baixada Santista – RMBS , cuja área de 2.373 km² representa menos de 1% do território paulista. O Município faz
limite ao norte com Juquitiba e São Paulo, a leste com São Vicente e Mongaguá, e a oeste com os municípios de Pedro de Toledo e Peruíbe. Itanhaém está distante
110 Km da Cidade São Paulo, desde a capital acessado pelas Rodovias Anchieta (SP 150) e Imigrantes (SP 160), que chegam à Rodovia Padre Manoel da Nobrega.
Esta rodovia é o principal acesso ao Município, eixo estruturante do território.
Inserção Regional do Município de Itanhaém
Fonte imagem satélite
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01/06/2015
Centro Paula Souza
Elaboração: PEC Consultoria e Projetos LTDA., 2011
De acordo com Censo Demográfico realizado em 2010, a população total do Município é de 87.053 habitantes – 99,6% (86.238) residentes na área urbana e 0,93%,
na área rural (815) (IBGE, 2010). Em 2000, a densidade demográfica era de 120,80 hab/km² e, segundo informações da PMI, a taxa de urbanização do município
em 2005 era de 98,94%. No período de 2000 a 2010, a população de Itanhaém passou de 71.995 habitantes (IBGE, 2000) para 87.053 (IBGE, 2010), o que representa
um crescimento de 21%, correspondentres a 15.058 habitantes.
Abriga parte da Área de Relevante Interesse Ecológico Ilhas Queimada Pequena e Queimada Grande, criada em 1985 e administrada pelo IBAMA . Contexto Regional
As cidades da Baixada Santista desempenham um papel fundamental no funcionamento da estrutura econômica brasileira e paulista. A importância da Região
Metropolitana da Baixada Santista – RMBS, constituída pelos municípios de Bertioga, Cubatão, Guarujá, Itanhaém, Mongaguá, Peruíbe, Praia Grande, Santos e São
Vicente ‐ está associada, principalmente, ao porto de Santos, por meio do qual se dá o escoamento de grande parte da produção agrícola e industrial do Estado de
São Paulo e do Brasil. É em razão desta função estratégica, que a Região assume importância para além da escala da região metropolitana.
fonte: PMH ITANHAÉM ‐ DIAGNÓSTICO DO SETOR HABITACIONAL
A cultura da cidade é baseada na vida caiçara. Sendo a 2ª cidade mais antiga do Brasil foi fundada em 22 de abril de 1532, totalizando até hoje 480 anos, uma
cidade de grande importância histórica, pois oferece ao turista a possibilidade de conhecer diversos locais que remetem e retrata de forma fiel a sua história. As
praias e costões de Itanhaém já foram cenários de novelas e filmes como "Mulheres de Areia", "Apassionata" e "Arara Vermelha". Na alta temporada, a cidade recebe
cerca de 450 mil turistas. As principais atividades econômicas do município são: prestação de serviços, administração pública, comércio, indústria e agropecuária. Costa hoje no cadastro Municipal, algo em torno de 4.500 empresas devidamente inscritas. Podemos citar: Comércio e prestação de serviços, indústria e comércio; comercio de
material de construção, obras da construção civil entre outros.
Segundo dados levantados pelo instituto Polis a distribuição (%) dos estabelecimentos e dos empregos formais por atividades, está assim representada:
Serviços: 36,9%
Comércio: 28,9%
Administração Pública: 24,7%
Indústria da Construção: 3,9%
Indústria da Transformação: 2,1%
Serviços da Ind. Útil. Públicas = 2,1%
Agropecuária: 1,7%
Fonte: RAIS, M.T.E – Ano Base 2010. Brasão do Município de Itanhaém
Oportunidades para a Unidade:
­ Chegada de jovens na cidade.
­Preocupação com o Meio Ambiente.
­ Novas empresas de Comércio e Varejo na Cidade.
­ Crescente comércio e Turismo Ecológico na Cidade.
Ameaças para Unidade:
­ Trabalhos Temporários sem a necessidade de uma formação.
­ Poucas oportunidades de Trabalho para profissionais técnicos na Cidade.
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CARACTERÍSTICAS DO CORPO DISCENTE Nosso público alvo são jovens e adultos, em sua maioria que já concluiu o Ensino Médio e querem obter uma formação profissional. Em específico, nos cursos
técnicos de Administração e toda parte Ambiental, temos alunos com engajamento e ideologias ambientais pré‐estabelecidas. Temos alunos moradores de todas as
cidades da região, Praia Grande, São Vicente, Mongaguá, Peruíbe, Itariri e Pedro de Toledo.
Muitos alunos possuem algum conhecimento da área que está cursando, buscam o aprimoramento técnico e maiores oportunidades de emprego, tiveram sua
formação educacional na maioria em escolas públicas, se envolvem nos projetos sociais que a escola está inserida, dando muitas vezes continuidade às ações fora da
escola. Devido a grande participação dos alunos em eventos que a escola proporciona, constatamos vários alunos com habilidades artísticas, entre elas: música,
canto, dança e desenho.
A escola proporciona vários projetos que atende essas habilidades, show de talentos, festival musical, concursos de fotografia,produção de Curta Metragens e
exposições de trabalhos.
Com o projeto de visitação a ETEC junto às escolas municipais, os alunos que irão tentar o Vestibulinho para o Ensino Médio Integrado, se empenham muito nos
estudos para serem classificados em uma posição boa de chamada as vagas da escola, os alunos que estão no 2º e 3º ano fazem a apresentação de recepção aos
alunos que estão visitando a Unidade Escolar, passando com muito orgulho o que a escola vem desenvolvendo por eles, eles relatam sobre conseguir vencer a timidez
durante os trabalhos de apresentação, como conciliar o técnico com o Médio, a participação em feiras e falam de como é importante ter caderno e uma agenda
para não se esquecer dos compromissos.
Características do corpo discente da Unidade Escolar
Gráfico Geral
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AVALIAÇÃO DO CUMPRIMENTO DE METAS DO ANO ANTERIOR
Meta:
Envolver todos os cursos técnicos na FETEPS
Resultado:
Meta Atingida. 100% Concluída
Justificativa:
Conseguimos selecionar projetos de todos os cursos (100% de participação dos cursos), com o intuito de serem selecionados para a 8ª FETEPS. 02
projetos foram selecionados.
Meta:
Oferecer cursos de formação durante todo ano letivo, para que cada professor tenha no mínimo 12 horas de formação durante o ano.
Resultado:
Concluído Parcialmente ­ 80% da meta alcançada.
Justificativa:
Com o laboratório Pedagógico e as formações e oficinas oferecidas nas reuniões pedagógicas, conseguimos no total, oferecer formação para 60% dos
docentes e funcionários. Conforme registros foram oferecidos 08 formações entre cursos e oficinas. emitimos 63 certificados no geral. tendo em
média 10 horas de formação por professor participante. Atingindo apenas 80% da Meta , que era de 12 horas e conseguimos apenas 10 horas.
Meta:
Capacitar internamente 100% dos funcionários, professores, estagiários e voluntários
Resultado:
Concluído Parcialmente ­ Atingindo apenas 60% da Meta
Justificativa:
Conseguimos atingir apenas 60% dos professores da unidade e 80% dos funcionários administrativos e estagiários. No total geral da meta,
conseguimos atingir 60% entre funcionários, estagiários e professores com capacitações internas concluídas.
Meta:
Realizar um trabalho de Orientação Profissional para os alunos do Ensino Médio, através de Palestras, visitas Técnicas, teste
vocacional, para que no mínimo 70% dos alunos decidam sobre a profissão
Resultado:
Meta Atingida 100%
Justificativa:
O projeto teve um circuito que incluiu: Visitas Técnicas, Palestras com profissionais das áreas de maior interesse dos alunos, palestras com ex­alunos
que estão na universidade e com orientação da orientadora educacional. Meta atingida em 100%. Dos 76 alunos do 3º´s anos no Ensino Médio,
tivemos a participação de em médio 70 alunos, em palestras, visitas técnicas e eventos sobre profissões. Superando as expectativas de 70% de
Participação. Meta Atingida em 100%.
Meta:
Realizar pelo menos dois projetos de Incentivo a leitura;
Resultado:
Concluído Parcialmente ­ 50% da Meta Atingido.
Justificativa:
Entre os dois projetos propostos para atingir esta meta, foram realizados apenas o Projeto de Redação, atingindo assim 50% da Meta.
Meta:
Realizar um projeto de interação entre Escola e Comunidade envolvendo alunos, coordenadores e professores para levar ao
conhecimento da comunidade todos os projetos realizados na Unidade Escolar.
Resultado:
Concluído em 100%
Justificativa:
Para o cumprimento desta meta Promovemos Feiras de Exposição de Trabalhos (Expotec ,Mostra de TCC e Feira de Ciências) e Projeto da Horta
Comunitária Todos estes aberto a comunidade, e com envolvimento de alunos, professores e coordenadores. Meta atingida em 100%.
Meta:
Conscientizar todos os alunos da importância do Meio Ambiente e a utilização correta dos Recursos Naturais com a finalidade de
torna­los multiplicadores na comunidade local.
Resultado:
Concluído em 100%
Justificativa:
Projeto concluído com sucesso. Houveram vários eventos para toda a comunidade interna e externa, parceria com o ICMBio e outros projetos que
proporcionaram esta conclusão. Meta atingida em 100%
­ Palestra sobre o Meio Ambiente para os alunos do Ensino Médio e Técnico.
­ Visitas Técnicas Ambientais.
­ Eventos com projetos tendo como tema o foco na Educação Ambiental.
Meta:
Trabalhar no minimo 50% dos componentes curriculares de cada curso na prática e baseado em projeto.
Resultado:
Concluído em 50%.
Justificativa:
Houveram alguns projetos em sala de aula com o intuito de trabalhar a prática e a interdisciplinariedade. Também tivemos Oficinas com professores
para explicar a importância e como fazer a interdisciplinariedade acontecer. Meta atingida. Em todos os cursos conseguimos que pelo menos a metade
50% tivessem práticas interdisciplinar.
Cursos que trabalharam a interdisciplinariedade.
­ Meio Ambiente. (50% das disciplinas em todos os módulos)
­ ETIM Administração (60% das disciplinas em todos as turmas)
­ ETIM Informática para Internet. (30% em disciplinas do 1º e 3º ano)
Meta:
Tornar concreta a missão da escola.
Resultado:
Concluído 100%
Justificativa:
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A meta da Etec de Itanhaém é oferecer ensino de qualidade em Educação Básica e Profissional, visando a formação de cidadãos competentes,
participativos, dignos, produtivos e conscientes de seu papel transformador na sociedade. Esse trabalho é contínuo e apesar das metas serem
mensuráveis, acredito que traçar a missão como uma meta a cumprir é essencial, mas definir um resultado nesse caso não é possível.
Muitos projetos foram realizados para cumprir essa meta: Semana de Gestão,Tecnológica, Ambiental, Paulo Freire e outros projetos paralelos do
cotidiano escolar que foram realizadas em 100% do planejado. Meta atingida em 100%.
Meta:
Diminuir em 15% o índice de evasão dos cursos técnicos
Resultado:
Meta Atingida Parcialmente. ­ 50% da Meta Alcançada
Justificativa:
O Trabalho realizado foi efetivamente concluído, todas as etapas foram realizadas, porém conforme relatórios de acompanhamento da orientadora
Educacional não conseguimos alcançar a meta de diminuir os 15%, chegando no geral a apenas 8% de alunos. Meta atingida em 50%.
INDICADORES
Denominação:
Observatório Escolar ­ 2014
Análise:
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Indíce Geral com todas as turmas do ultimo conselho de 2014.
Dados levantados por Turma ­ Ultimo Conselho de 2014.
As turmas do ETIM e do Curso Técnico em Secretariado não abrem para o 2º Sem. (Computando 0)
PONTOS FORTES
Na elaboração participativa (em reunião Pedagógica do dia 04 de Fevereiro de 2015), onde estabelecemos nossas metas e nossas forças/potencialidades
(competências, tecnologias, métodos, parcerias etc.). Estes dados foram analisados por área, deixando assim uma análise mais direcionada para cada
curso da unidade. http://www.cpscetec.com.br/planoescolar/imprimirPlanoEscolar.php
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Pontos Fortes analisados por Cursos/Área:
Ensino Médio Integrado ‐ Informática para Internet / Administração.
INTERNOS: Corpo docente integrado.
Alunos aplicados.
Alunos interessados.
Alunos frequentes e dedicados.
Ótima estrutura da escola.
Laboratórios de qualidade.
Bons Professores.
Qualidade dos docentes.
Currículo atualizado conforme as exigências do mercado.
Cursos oferecidos de importância para a região.
Notas do ENEN.
Habilidades pré­ adquiridas com os recursos tecnológicos.
Iniciação cientifica ­ pesquisa.
Domínio nas apresentações de Trabalho.
Uso da especialidade escolar. Habilidade com recursos tecnológicos.
Baixos índices de Reprovação.
EXTERNOS
Alunos interessados em ingressar nas melhores faculdades.
Alunos reconhecidos na Comunidade.
Curso de qualidade gratuito.
Alunos com excelentes desempenhos no ENEN e Universidades públicas.
Visitas Técnicas
Inserção no mercado de trabalho local Técnico em Informática para Internet:
INTERNOS: Professores interessados.
Bons Laboratórios de informática.
Estrutura adequada oferecida.
Capacitações constantes para professores.
Conteúdo atualizado conforme a exigência mercado.
Professores com experiência de mercado.
Professores com grande conhecimento na área que leciona. EXTERNOS:
Alunos tem expectativa de trabalho.
Candidatos tem expectativa boa sobre a ETEC Itanhaém.
Escola de Renone na região.
Alunos com boa aceitação no mercado de trabalho. http://www.cpscetec.com.br/planoescolar/imprimirPlanoEscolar.php
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Técnico da área de Gestão e Negócios (Administração e Secretariado)
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INTERNOS: Cursos voltados para o mercado de trabalho.
Docentes qualificados.
Mostra de TCC.
Projetos na FETEPS.
Aprendizado.
EXTERNOS:
Visibilidade da Escola.
Ampliação das vagas de estágio.
Técnico em Meio Ambiente INTERNOS: Exposição de Projetos em Feiras.
Bons Laboratórios
Corpo docente frequente
Aulas práticas
Capacitações para docentes do Laboratório Pedagógico.
Frequentes Visitas Técnicas. EXTERNOS:
Facilidade de acesso aos grandes centros.
SITUAÇÕES­PROBLEMA
Situação Problema analisados por Cursos/Área:
Ensino Médio Integrado ­ Informática para Internet / Administração.
INTERNA Final do Ano letivo com excesso de atividades.
Pensamento de curso integrado – interdisciplinaridade.
N Dificuldades para explorar as diferenças.
Excessivas faltas de alguns professores.
Diferença de nível de rendimento entre as turmas.
EX EXTERNA Problemas pessoais
Mercado de Trabalho na região
Rendimento baixo em redação no enem
Técnico em Informática para Internet
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INTERNA Evasão dos alunos.
Disciplina dos alunos.
Pontualidade dos alunos nas tarefas.
Alto índice de reprovação.
Alunos com desinteresse pela área.
Dificuldade de nivelamento da turma.
X EXTERNA Melhorar divulgação do curso no Vestibulinho.
Falta de empresas e vagas de emprego na cidade e região
Ensino Superior Gratuito (Prouni)
Empregos temporário
Difícil acesso
Região com poucas oportunidades de trabalho na área Técnico da área de Gestão e Negócios (Administração e Secretariado) INTERNA Falta de Assiduidade dos professores
FeedBack das atividades aplicadas na falta do professores.
Classes heterogenias no caso do Técnico
EXTERNA Incompatibilidade do horário de trabalho com o da escola
Parcerias com as empresas locais. Técnico em Meio Ambiente
INTERNA Diferença de nível escolar entre as turmas.
EXTERNA Baixa demanda do Vestibulinho
Falta de empresas na área. PRIORIDADES
Cronograma de eventos anual fixo, para que todos possam se organizar em suas atividades pedagógicas;
Prevenção de acidentes na Escola;
Integração de 90% em Semanas Tecnológicas e Eventos escolares, entre professores e alunos;
Envolver os alunos na reflexão do desenvolvimento da Região da Baixada Santista, começando pelo aspecto da cidade de Itanhaém;
Valorizar e desenvolver as competências de cada um;
Manter a qualidade do ensino‐aprendizagem, tanto no ensino médio quanto no ensino técnico.
Trabalhar a disciplina na Prática e o sentido do aprendizado ao aluno, deixando claro o objetivo da aula e o aprendizado prático. OBJETIVOS
Garantir qualidade das aulas, para estimular os alunos a desempenharem uma aprendizagem significativa;
Garantir qualificação adequada ao mercado de trabalho, com a participação de empresários, através de parcerias, para viabilizar empregabilidade dos alunos
do técnico;
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Realizar um trabalho diversificado com os docentes, para preparar os alunos para serem bons cidadãos: atuante na preservação do meio ambiente, da vida,
da amizade, solidários, comprometidos, conhecedores dos seus direitos, deveres e prontos para decidirem sobre seu próprio caminho;
Garantir condições adequadas para que os docentes e funcionários participem de capacitações internas e externas;
Realizar um trabalho de prevenção contra acidentes na Unidade Escolar;
Garantir ciência total ao aluno sobre suas possíveis atuações no Mercado de Trabalho.
METAS
Meta:
Realizar no minimo 02 projetos de incentivo a Leitura
Duração:
1 Ano
Descrição:
Hoje a o incentivo a leitura vem sendo algo cada vez mais desafiador. Despertar o interesse dos jovens pela leitura é algo que deve ser sempre
repensado e trabalhado em sala de aula. Para que este trabalho seja realizado com sucesso foram propostos projetos de letitura como o Mês do Autor,
onde os alunos escolhem um autor para ler e fazer um trabalho de apresentação Teatral baseado no livro que leram. O projeto do Concurso de
Redação também vem de encontro com este insentivo, pois uma boa redação provem de muitas leituras. Projetos Vinculados a Meta: Projeto 01: Mês do Autor ( Nao proposto no PPG, mas de encontro com o Projeto)
Projeto 02: Concurso de Redação Meta:
Capacitar internamente 70% dos funcionários, professores, estagiários e voluntários da unidade
Duração:
2 Anos
Descrição:
Durante todo o ano letivo Durante todo o ano letivo existem necessidades de aprendizados para a execução de tarefas administrativas no caso dos
funcionários e estagiários, ou até mesmo de procedimentos técnicos para melhorar o trabalho do dia a dia.
No caso dos docentes a necessidade se volta para o cotidiano da sala de aula, onde deparamos com alunos com algum tipo de necessidade, ou alguma
ferramenta que melhore a explicação do conteúdo e outros assuntos que necessitam de uma rápida capacitação para o aperfeiçoamento das aulas e
atualização dos docentes.
Previsão dos Cursos Oferecidos no Laboratório Pedagógico:
Google Docs ( Professores e Funcionários da Secretaria).
Google Sites ( Professores e Funcionários da Secretaria).
Drop Box (Professores e Funcionários da Secretaria).
Mexendo no DataShow – Instalação e Uso na Sala de Aula.(Professores e Funcionários da Secretaria).
Técnicas de uso da Lousa Digital (Professores e Funcionários da Secretaria).
Uso do Software Educacional para Lousa Digital (Professores)
Trabalhando a Inclusão na Sala de Aula (Professores)
Desenvolvendo apresentações no Prezzi (Professores)
Como Trabalhar a Recuperação Contínua ( Professores)
Trabalhando a Interdisciplinaridade com aulas projeto (Professores) Meta:
Conscientizar no mínimo 60% da Comunidade escolar sobre a importância de uma boa alimetação para a saúde. E também sobre
Prevenção de doenças e drogas.
Duração:
2 Anos
Descrição:
Ao longo de 2014 constatamos que muitos de nossos alunos não se alimentam corretamente, pois ao observar na hora do almoço (Alunos do Ensino
Médio), constatamos que muitos dispensam em seus pratos as saladas, verduras e legumes. Pensando nisso a Direção e a Coordenação, pretendem
desenvolver um projeto de alerta sobre a importância do consumo de legumes e verduras, falando de seus benefícios e de todo o conjunto que
envolve a saúde como um todo.
­ Circuito de Palestras com:
­ Nutricionistas.
­ Enfermeiras.
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­ Academias.( Uso de Anabolizantes e Benefícios do Exercício Físico)
­ Médicos
­ Engenheiros Agrônomos.
­ Drogas
­ Doenças Sexualmente Transmissíveis
Meta:
Promover no minimo 02 projetos de incentivo ao trabalho voluntário
Duração:
2 Anos
Descrição:
Todos os anos, os Professores e Coordenadores desenvolvem com algumas turmas projetos de incentivo ao voluntariado. Acreditamos que é importante envolver os alunos com ações sociais, pois desperta o respeito ao
próximo e a cidadania.
Estes projetos são desenvolvidos em aulas de Ética e Sociologia. Mas alguns são promovidos pelos coordenadores dos cursos:
Projeto 01: Trote Voluntário ( Alunos do Ensino Médio)
Projeto 02: Natal Solidário ( Toda a Unidade Envolvida) Meta:
Realizar um trabalho de Orientação Profissional para os alunos do Ensino Médio, através de Palestras, visitas Técnicas, teste
vocacional, para que no mínimo 70% dos alunos decidam sobre a profissão
Duração:
3 Anos
Descrição:
O período que antecede o vestibular, mas precisamente o 3º ano do ensino médio, é algo aterrorizante para muitos jovens. Realizar trabalhos de orientação
profissional para estes alunos ajuda desmistificar este terror e esclarece muitas duvidas que surjam neste período.
­ Palestra com Profissionais de maiores interesse dos alunos.
­ Visitas Técnicas a Universidades e Feira dos Estudantes.
­ WorkShop com Ex alunos que estão em universidades.
­ Acompanhamento com Orientadora Educacional.
­ Simulados. Meta:
Conscientizar 70% os alunos da importância do Meio Ambiente e a utilização correta dos Recursos Naturais com a finalidade de
torna­los multiplicadores na comunidade local.
Duração:
3 Anos
Descrição:
A escola vem cada dia mais se tornando também uma referencia em consciência ambiental, hoje todos os nossos alunos participam de projetos
ambientais desenvolvidos na unidade e também promovidos pela cidade, como por exemplo, o movimento de limpeza de rios e praias. O fato de
termos um curso técnico em meio ambiente aumentou estas iniciativas, mas hoje os professores, alunos e a escola estão mais engajados no que diz
respeito à consciência ambiental.
Meta:
Promover no minimo 02 projetos de incentivo a cultura diversificada e o respeito as diferenças dentro da unidade.
Duração:
3 Anos
Descrição:
Projetos que envolvam o respeito às diferenças e a cultura é uma das metas da unidade. O respeito às culturas (musicais, raciais e outros). O respeito
às diferenças de um modo geral precisa ser trabalhado em sala de aula e em projetos que manifeste a opinião do aluno e sua conscientização sobre o
respeito ao próximo e si mesmo.
Projetos:
Projeto 01: Show de Talentos. ( Mostrar os gostos musicais de cada aluno, talentos de dança e outros movimentos artisiticos).
Projeto 02: Exposição e Intervençãoi Artisitica sobre o Preconceito (Homofobia, Racial e Obesidade). ( Aulas de Ética e Sociologia ­ Não proposto
no PPG). Meta:
Realizar um projeto de interação entre Escola e Comunidade envolvendo alunos, coordenadores e professores para levar ao
conhecimento da comunidade todos os projetos realizados na Unidade Escolar.
Duração:
4 Anos
Descrição:
Envolver a todos em um objetivo comum é algo difícil e importante para o desenvolvimento da cidadania e do engajamento social. Quando conseguimos fazer algo
que tem o envolvimento de todos em prol de outro e acima dos nossos interesses, estamos formando mais que profissionais, estamos formando cidadãos.
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Meta:
Tornar concreta a missão da escola.
Duração:
4 Anos
Descrição:
A meta da Etec de Itanhaém é oferecer ensino de qualidade em Educação Básica e Profissional, visando a formação de cidadãos competentes,
participativos, dignos, produtivos e conscientes de seu papel transformador na sociedade. Meta:
Trabalhar no minimo 50% dos componentes curriculares de cada curso na prática e baseado em projeto.
Duração:
4 Anos
Descrição:
A geração de alunos que temos atualmente, e também por trabalharmos com cursos técnicos, a prática é algo indispensável para as aulas, pois o aluno
entende melhor o motivo do aprendizado, faz sentido para ele... As aulas práticas e baseadas em projeto vêm mostrando fortes resultados na evasão
escolar, pois o aluno se envolve nos projetos de aula, pois motiva e tem objetivo.
Meta:
Envolver todos os cursos técnicos na FETEPS
Duração:
4 Anos
Descrição:
A ETEC Itanhaém se preocupa em incentivar a exposição de projetos. Uma das formas mais eficazes é a Feira Tecnológica ­ FETEPS, todos os cursos são incentivados a participarem, prova disso é que todos os anos temos
vários projetos de todos os cursos inscritos.
Meta:
Diminuir em 20% o índice de evasão dos cursos técnicos
Duração:
4 Anos
Descrição:
A escola tem um preocupação continua com a evasão escolar, principalmente nos cursos técnicos. Praticamente todos os projetos são embasados nas metas de diminuição da evasão escolar.
A escola trabalha o assunto em todas as reuniões de conselho, onde é tomado as devidas precauções e decisões.
Meta:
Oferecer cursos de formação durante todo ano letivo, para que cada professor tenha no mínimo 12 horas de formação durante o ano.
Duração:
5 Anos
Descrição:
Verificando as necessidades diárias do professor dentro de sala de aula, ou até mesmo quando pretende desenvolver um projeto, criamos um espaço para que os
professores e funcionários pudessem ter formações rápidas conforme as necessidades que irão surgindo ao longo do ano letivo. Algumas formações já são propostas e
fixadas, pois foram identificadas como necessidades. Mas as outras formações são de propostas dos professores ou dos coordenadores. Assim as ferramentas são
multiplicadas e ampliadas para a sala de aula em forma de atualização na metodologia para a melhora das aulas.
PROJETOS 2015
Projeto:
Informatizar Atendimento da Secretaria
Responsável(eis):
Rodolfo Primocena de Araújo.
Data de Início:
06/02/2014
Data Final:
09/12/2015
Descrição:
Informatizar todos os procedimentos de atendimento da Secretaria, declarações, requerimentos, entre outros documentos de necessidade da secretaria.
Metas associadas:
­> Tornar concreta a missão da escola.
Projeto:
Feira de Ciências
Responsável(eis):
Michelle Barbosa Araújo / Thiago Pellegrini / Professores do Ensino Médio
Data de Início:
30/04/2015
Data Final:
30/10/2015
Descrição:
Justificativa:
Feiras de Ciências são eventos em que os alunos são responsáveis pela comunicação de projetos planejados e executados por eles durante o ano letivo. Durante
o evento, os alunos apresentam trabalhos que lhes tomaram várias horas de estudo e investigação, em que buscaram informações, reuniram dados e os
interpretaram, sistematizando­os para comunicá­los a outros, ou então construíram algum artefato tecnológico. Eles vivenciam, desse modo, uma iniciação
científica Junior de forma prática, buscando soluções técnicas e metodológicas para problemas que se empenham em resolver.
Objetivos:
1) O crescimento pessoal e a ampliação dos conhecimentos
2) A ampliação da capacidade comunicativa
3) Mudanças de hábitos e atitudes
4) O desenvolvimento da criticidade
5) Maior envolvimento e interesse
6) O exercício da criatividade conduz à apresentação de inovações Metodologia:
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Trabalhar a Pesquisa e a solução de Problemas.
Resultado Esperado:
Esperamos trabalhar de forma criativa a pesquisa, e a demonstração do resultado da mesma em uma feira de ciências. Metas associadas:
­> Envolver todos os cursos técnicos na FETEPS
­> Realizar um projeto de interação entre Escola e Comunidade envolvendo alunos, coordenadores e professores para levar ao conhecimento da comunidade todos
os projetos realizados na Unidade Escolar.
­> Tornar concreta a missão da escola.
Projeto:
Paulo Freire
Responsável(eis):
Michelle Barbosa Araújo / Thiago Pellegrini / Professores do Ensino Médio
Data de Início:
05/03/2015
Data Final:
30/04/2015
Descrição:
Metas associadas:
­> Realizar no minimo 02 projetos de incentivo a Leitura
­> Realizar um projeto de interação entre Escola e Comunidade envolvendo alunos, coordenadores e professores para levar ao conhecimento da comunidade todos
os projetos realizados na Unidade Escolar.
­> Tornar concreta a missão da escola.
Projeto:
Expotec ­ Exposição de Trabalhos Técnicos
Responsável(eis):
Michelle Barbosa Araújo/ Coordenadores de Àrea
Data de Início:
04/02/2015
Data Final:
30/04/2015
Descrição:
Justificativa:
Este projeto visa promover uma exposição onde todos os alunos do Curso Técnico possam ampliar os seus conhecimentos, pois o
conteúdo é diferenciado e direcionado as atualizações do mercado. A Expotec acontece uma vez ao ano, no primeiro semestre. Contará
com o apoio de alunos, ex alunos, professores desta e de outras ETEC´s e profissionais na área. Contaremos também com parcerias que
são firmadas para a realização da semana.
Metodologia e Resultado Esperado:
O aluno poderá ampliar o seu conhecimento através de Palestras e cursos Extra‑Curriculares, conteúdos que irão não só ampliar o
conhecimento do aluno mas também melhorar o currículo do mesmo. O aluno também poderá demonstrar o seu conhecimento em
concursos ou lecionando em mini cursos promovidos no evento, e verificar que ex alunos já atuantes no mercado ,voltam para serem
instrutores voluntários passando o conhecimento adquirido para os futuros colegas de profissão.
Metas associadas:
­> Diminuir em 20% o índice de evasão dos cursos técnicos
­> Envolver todos os cursos técnicos na FETEPS
­> Realizar um projeto de interação entre Escola e Comunidade envolvendo alunos, coordenadores e professores para levar ao conhecimento da comunidade todos
os projetos realizados na Unidade Escolar.
­> Tornar concreta a missão da escola.
­> Trabalhar no minimo 50% dos componentes curriculares de cada curso na prática e baseado em projeto.
Projeto:
Show de Talentos
Responsável(eis):
Michelle Barbosa Araújo/ Coordenadores de Àrea / Professores
Data de Início:
21/08/2015
Data Final:
19/11/2015
Descrição:
Justificativa:
Os alunos realizam uma grande pesquisa sobre o contexto histórico (Brasil e Mundo) das épocas trabalhadas, os aspectos culturais e sociais e econômicos dos
períodos. Baseados na pesquisa, inicialmente os alunos apresentam seminários sobre cada uma das décadas, seus aspectos e os principais ícones e bandas de Rock e
referências musicais. Com base nas pesquisas os alunos apresentam os musicais.
Metodologia:
Cada grupo apresenta uma década, e em cada apresentação cinco artistas são representados. Entre uma apresentação musical e outra, o aluno apresentador fala
sobre os principais acontecimentos da década. Depois isso se torna um festival de talentos.
Resultado Esperado:
Esperamos trabalhar de forma criativa a pesquisa, pois os alunos pesquisarão e depois colocaram literalmente em prática esta pesquisa, apresentando e
organizando uma apresentação para cada década.
Metas associadas:
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Centro Paula Souza
­> Tornar concreta a missão da escola.
­> Promover no minimo 02 projetos de incentivo a cultura diversificada e o respeito as diferenças dentro da unidade.
Projeto:
Mostra de TCC da ETEC Itanhaém
Responsável(eis):
Michelle Barbosa Araújo/ Coordenadores de Àrea
Data de Início:
04/02/2015
Data Final:
02/12/2015
Descrição:
Justificativa:
Os projetos desenvolvidos pelos alunos da ETEC Itanhaém são em sua maioria, de grande qualidade e de importância para resolução de
problemas da na nossa região. Por este motivo a Mostra de TCC, é uma oportunidade para os alunos mostrarem seus projetos.
Metodologia:
Aplicar na Prática o que é aprendido em sala, fazendo com que o aluno tenha a experiência real da profissão de Técnico.
Resultado Esperado:
Fazer o aluno aplicar todo seu conhecimento em um projeto de aplicação no mundo real. Trabalhar em equipe com um objetivo real e
concreto. Apresentar este projeto para a sua comunidade como um produto ou serviço que ele mesmo proporcionou como uma solução
para uma empresa e afins.
Metas associadas:
­> Trabalhar no minimo 50% dos componentes curriculares de cada curso na prática e baseado em projeto.
­> Diminuir em 20% o índice de evasão dos cursos técnicos
­> Envolver todos os cursos técnicos na FETEPS
­> Realizar um projeto de interação entre Escola e Comunidade envolvendo alunos, coordenadores e professores para levar ao conhecimento da comunidade todos
os projetos realizados na Unidade Escolar.
Projeto:
Natal Solidário
Responsável(eis):
Nalita Gomes / Direção /Coordenadores / Professores
Data de Início:
23/10/2015
Data Final:
05/12/2015
Descrição:
O Natal Solidário é um evento que já acontece desde 2011. É um projeto que envolve toda a comunidade escolar (alunos, professores, funcionários, pais e comunidade). É um momento onde todos podem trabalhar a
consciência solidária e olhar para o próximo. Também é um momento de toda a família estar envolvida em um projeto escolar.
Metas associadas:
­> Tornar concreta a missão da escola.
­> Promover no minimo 02 projetos de incentivo a cultura diversificada e o respeito as diferenças dentro da unidade.
Projeto:
Laboratório Pedagógico
Responsável(eis):
Michelle Barbosa Araújo/ Elissângela Freitas
Data de Início:
04/02/2015
Data Final:
05/12/2015
Descrição:
Espaço destinado a capacitações, formações e oficinas para funcionários, professores e comunidade.
O Laboratório Pedagógico é um espaço onde os Professores e Funcionários poderão capacitar‐se sobre novas práticas pedagógicas. Este espaço também
propicia um ambiente de tranquilidade e concentração para leitura, assistir vídeos e assim preparar aulas mais dinâmicas e diferenciadas.
O objetivo do laboratório é prestar apoio aos professores da unidade, visando a melhoria da qualidade de ensino e aperfeiçoamento de métodos e
processos de ensino, através de reflexões sobre a prática diária, estudo de novos métodos e técnicas, compartilhamento de experiências e
conhecimentos. Toda formação que o docente realizar no Centro Paula Souza ele usará o espaço para multiplicar o conhecimento com seus colegas. Metas associadas:
­> Capacitar internamente 70% dos funcionários, professores, estagiários e voluntários da unidade
­> Oferecer cursos de formação durante todo ano letivo, para que cada professor tenha no mínimo 12 horas de formação durante o ano.
Projeto:
Trote Solidário
Responsável(eis):
Nalita Gomes / Thiago Pellegrini
Data de Início:
04/02/2015
Data Final:
20/05/2015
Descrição:
Justificativa:
O Trote é considerado uma forma de adaptar e interagir com os alunos novos e veteranos da Unidade Escolar, ou seja, uma forma de entrar no clima.
Os alunos veteranos organizam sob orientação de um professor o TROTE SOLIDÁRIO, onde os aluno ingressantes tem que trazer 1 litro de leite para participar
da brincadeira, os alimento arrecadados serão doados à uma instituição carente.
http://www.cpscetec.com.br/planoescolar/imprimirPlanoEscolar.php
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Centro Paula Souza
Metodologia:
Todos os alunos neste dia se dirigem à quadra da escola e então são chamados a se apresentar e responder uma pergunta pré‐estabelecida, caso erre terá que
pagar um “mico”, que consiste em dançar uma música, após o “mico” o aluno sorteia o nome de um padrinho. E eles acabam se conhecendo, através da
brincadeira e começando uma amizade. Resultado Esperado:
Espera‐se que os alunos aprendam a trabalhar em grupo, respeitar o próximo e não fazer diferenciação ou descriminação com os novos alunos. Trabalhar a
solidariedade e sua função social. Metas associadas:
­> Promover no minimo 02 projetos de incentivo ao trabalho voluntário
­> Tornar concreta a missão da escola.
Projeto:
Circuito Tecnológico
Responsável(eis):
Claudio Ferrini / Professores do Curso Técnico de Informática para Iternet
Data de Início:
04/02/2015
Data Final:
05/06/2015
Descrição:
Organização de um circuito de plaestras direcionada a área de informática para internet. Com o objetivo de estar trabalhando:
DEMONSTRAR A IMPORTÂNCIA DO PROFISSIONAL TÉCNICO.
MOSTRAR NOVAS TECNOLOGIAS E BOAS PRÁTICAS.
DISSEMINAR O CONHECIMENTO ENTRE OS ALUNOS.
Neste circuito serão inseridos visitas técnicas, workshops e outros eventos para agregar o conhecimento na área. A CADA 2 MESES, UM PROFESSOR SERÁ RESPONSÁVEL POR UM EVENTO, PODENDO SER PALESTRA, MINI­CURSO OU MOSTRA
DOS PROJETOS DESENVOLVIDOS EM SALA
Metas associadas:
­> Trabalhar no minimo 50% dos componentes curriculares de cada curso na prática e baseado em projeto.
­> Diminuir em 20% o índice de evasão dos cursos técnicos
Projeto:
Concurso de Redação ETEC de Itanhaém / Olímpiadas de Língua Portuguesa
Responsável(eis):
Thiago Pellegrini/ Viviane Barbosa Rasga
Data de Início:
18/05/2015
Data Final:
19/06/2015
Descrição:
Com o objetivo de estimular à escrita e a inspiração intelectual, a professora de Língua Portuguesa passa a dar continuidade ao
projeto de redação que foi iniciado no ano de 2009, os alunos obterão três temas de redação que farão a escolha de um, desenvolverão a
pesquisa anteriormente para buscar base sobre o assunto.
Será marcado o dia do desenvolvimento da redação na Unidade Escolar.
Precisará reservar material específico para premiação como medalhas e folha padronizada para realização das redações.
Espera‐se que o aluno participe ativamente, desenvolvendo textos, expressando de forma clara e criativa o tema que será proposto.
Metas associadas:
­> Realizar no minimo 02 projetos de incentivo a Leitura
Projeto:
Radio.com
Responsável(eis):
Thiago Pellegrini / Rodrigo Ferraz
Data de Início:
10/03/2015
Data Final:
12/12/2015
Descrição:
A RADIO.COM foi inaugurada no ano de 2010, tendo como incentivo a disciplina projeto realizada pelo professor Thyago Jacob e alunos no então
2º ano do Ensino Médio.
O rádio é um veículo de grande atuação social. Através desta mídia, pessoas das mais diferentes classes sociais, níveis intelectuais, religiões e
outras diferenças sociais, têm acesso à informação e entretenimento. É sem dúvida um veículo democrático e tem um papel importante na
transmissão de conhecimentos. A escola também tem esse papel social, no entanto, enquanto a linguagem do rádio é mais acessível ao seu
público. Devendo então dar continuidade ao projeto e cada vez ampliarmos mais.
Metas associadas:
http://www.cpscetec.com.br/planoescolar/imprimirPlanoEscolar.php
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Centro Paula Souza
­> Realizar um projeto de interação entre Escola e Comunidade envolvendo alunos, coordenadores e professores para levar ao conhecimento da comunidade todos
os projetos realizados na Unidade Escolar.
­> Promover no minimo 02 projetos de incentivo a cultura diversificada e o respeito as diferenças dentro da unidade.
Projeto:
Rumo Certo
Responsável(eis):
Thiago Pellegrini/Michelle Barbosa/ Nalita Gomes
Data de Início:
16/03/2015
Data Final:
30/10/2015
Descrição:
O projeto foi iniciado em 2010 com o nome de ACREDITE.COM com a preocupação em preparar os alunos para o mercado de trabalho e
vestibulares, há o incentivo ao estudo e organização dos alunos do 3º ano, em 2011 tivemos 45 dos 70 alunos concluintes do Ensino Médio em
Faculdades Públicas ou com bolsa de 100% do PROUNI e esse número só vem crescendo.
Procura‐se desenvolver as habilidades de leitura, escrita e interpretação, metodologias de estudo através de calendário organizado pela
Coordenação. Os alunos participaram de Simulados de Universidades públicas e privadas e também do ENEM, farão visitas às feiras de profissões e
palestras sobre profissões que ajudarão na escolha de qual curso seguir.
Metas associadas:
­> Tornar concreta a missão da escola.
­> Realizar um trabalho de Orientação Profissional para os alunos do Ensino Médio, através de Palestras, visitas Técnicas, teste vocacional, para que no mínimo 70%
dos alunos decidam sobre a profissão
Projeto:
Gestor que Lê
Responsável(eis):
Eduardo Francisco / Moema Setubal
Data de Início:
15/03/2015
Data Final:
25/11/2015
Descrição:
Incentivar a Leitura Técnica ‑ Tendo em vista que os títulos foram escolhidos pelos professores do curso; melhorando a habilidade
conceitual e desenvolvendo novas habilidades.
Metodologia: serão realizados em duas etapas, os alunos (de todas as turmas, inclusive do integrado) escolherão um título e será
definido um prazo para as leituras. Depois de findo esse prazo, alguns professores aplicarão atividades referentes a leitura. Logo depois,
será fixado outro prazo e os alunos terão a oportunidade de escolherem um novo título para leitura. Serão aplicadas atividades também
após o encerramento do prazo
Resultado Esperado: despertar o interesse dos alunos á leitura e inteirá‑los dos títulos da área de gestão visando melhorar a inserção
deles no mercado de trabalho. Metas associadas:
­> Realizar no minimo 02 projetos de incentivo a Leitura
­> Trabalhar no minimo 50% dos componentes curriculares de cada curso na prática e baseado em projeto.
Projeto:
Visitas Técnicas
Responsável(eis):
Eduardo Francisco / Moema Setubal
Data de Início:
17/08/2015
Data Final:
27/11/2015
Descrição:
O curso é caracterizado por proporcionar a vivência extraclasse por meio das visitas técnicas, ação aguardada por todos os alunos ao longo dos módulos.
Justificativa: Ter a visão da prática aplicada nas empresas e expandir a visão de mercado dos alunos, tendo em vista que a maioria
desconhece ambientes de produção e as estruturas organizacionais.
Metodologia: Entrar em contato com as empresas que possuem visitas monitoradas e mostrar aos alunos o que será utilizado em sala por meio de atividades.
Resultado Esperado: proporcionar uma visão do mercado de trabalho e criar visibilidade aos alunos do curso para as empresas visitadas. Metas associadas:
­> Trabalhar no minimo 50% dos componentes curriculares de cada curso na prática e baseado em projeto.
­> Diminuir em 20% o índice de evasão dos cursos técnicos
PROJETOS FUTUROS
Projeto:
Laboratório Pedagógico
Responsável(eis):
Fabiana Golz Ribeiro Pereira /Michelle Barbosa/ Julio Cesar Menezes Borges
Data de Início:
01/03/2014
Data Final:
01/12/2017
Descrição:
http://www.cpscetec.com.br/planoescolar/imprimirPlanoEscolar.php
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Centro Paula Souza
A Etec de Itanhaém inova mais uma vez e cria dentro da própria unidade um Laboratório Pedagógico.
São dez computadores interligados em rede, espaço para atividades em grupo, leitura, sala de TV com DVD, tudo destinado a formação contínua do
professor.
O objetivo do laboratório é prestar apoio aos professores da unidade, visando a melhoria da qualidade de ensino e aperfeiçoamento de métodos e processos
de ensino, através de reflexões sobre a prática diária, estudo de novos métodos e técnicas, compartilhamento de experiências e conhecimentos. Toda formação
que o docente realizar no Centro Paula Souza ele usará o espaço para multiplicar o conhecimento com seus colegas.
Justificativa:
Cerca de um ano a diretora Fabiana Golz, teve a ideia de criar um espaço na escola, “...Acredito que com as mudanças constantes na tecnologia, os
alunos passam a sentir novas necessidades que se ignoradas podem trazer graves prejuízos a toda comunidade escolar, o mais comum, desinteresse do aluno pelas
aulas ou mesmo pela escola, o que pode acarretar em uma total desmotivação do professor. Ensinar é além de repassar conteúdos, é criar condições para que o
aluno se transforme ativo em sua própria aprendizagem... Disse a Diretora Fabiana Golz.
Metodologia:
Iniciamos em outubro de 2012, o Projeto "Aula MB" http://www.aulamb.blogspot.com.br/ que vem de encontro com espaço físico do laboratório.Com a
inauguração do laboratório no inicio de março, o primeiro passo foi dado, agora temos trabalho redobrado, para atender a demanda de formação para professores
e funcionários. A primeira formação já está programada "Novas Tecnologias na Aprendizagem. Iniciará também o curso de Prezzy. E já estão sendo
programadas: Curso de GED, Corel Draw, Acompanhamento de Projetos Ambientais, Transformações Químicas Pedagógicas, Distúrbios da Aprendizagem, todas
para este semestre.
Teremos também no Laboratório Pedagógico:
· Acervo de filmes para serem utilizados em sala de aula;
· Acervo de dinâmicas;
· Acervo de reportagens envolvendo educação e todas áreas dos cursos;
· Sessão de estudos.
Metas associadas:
­> Capacitar internamente 100% dos funcionários, professores, estagiários e voluntários
­> Oferecer cursos de formação durante todo ano letivo, para que cada professor tenha no mínimo 12 horas de formação durante o ano.
Projeto:
Práticas em Educação Ambiental
Responsável(eis):
João Bosco Gianotti
Data de Início:
04/02/2014
Data Final:
12/06/2016
Descrição:
Justificativa: A Educação Ambiental, tratada como tema transversal pela legislação educacional Brasileira, mesmo com lei própria que praticamente obriga sua
realização, é pouco difundida entre muitos educadores nos diversos níveis escolares, desde o ensino fundamental até o médio. Neste sentido, faz­se necessária a criação
de atividades que possibilitem aos educadores desenvolver este tema de forma atraente junto aos alunos e despertar em toda a comunidade a importância de
preservação do meio ambiente para si e para as gerações futuras.
Metodologia: Sob a orientação do professor os alunos deverão formar grupos de trabalho para a construção de atividades de educação ambiental nos seguintes níveis:
Jogos Cooperativos
Dinâmicas de Grupo
Oficinas de Reciclagem
Os conhecimentos adquiridos nos componentes de apoio serão utilizados na construção das atividades acima mencionadas. Cada grupo deverá apresentar seu trabalho
ao restante da turma, replicando as práticas para aumentar o conhecimento teórico e prático sobre Educação Ambiental
Resultado Esperado: Despertar no aluno o interesse pela criação de metodologias de ensino em educação ambiental que poderão ser utilizadas em diversas áreas em
seu campo de trabalho. Metas associadas:
­> Diminuir em 15% o índice de evasão dos cursos técnicos
­> Trabalhar no minimo 50% dos componentes curriculares de cada curso na prática e baseado em projeto.
­> Conscientizar todos os alunos da importância do Meio Ambiente e a utilização correta dos Recursos Naturais com a finalidade de torna­los multiplicadores na
comunidade local.
Projeto:
Rumo Certo
http://www.cpscetec.com.br/planoescolar/imprimirPlanoEscolar.php
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01/06/2015
Centro Paula Souza
Responsável(eis):
Fabiana Golz Ribeiro Pereira / Nalita Gomes / Thiago Pellegrini
Data de Início:
15/03/2014
Data Final:
30/10/2018
Descrição:
O projeto foi iniciado em 2010 com o nome de ACREDITE.COM com a preocupação em preparar os alunos para o mercado de trabalho e
vestibulares, há o incentivo ao estudo e organização dos alunos do 3º ano, em 2011 tivemos 45 dos 70 alunos concluintes do Ensino Médio em
Faculdades Públicas ou com bolsa de 100% do PROUNI e esse número só vem crescendo.
Procura‐se desenvolver as habilidades de leitura, escrita e interpretação, metodologias de estudo através de calendário organizado pela
Direção da Unidade Escolar. Os alunos participaram de Simulados de Universidades públicas e privadas e também do ENEM, farão visitas às feiras de
profissões e palestras sobre profissões que ajudarão na escolha de qual curso seguir.
Metas associadas:
­> Realizar um trabalho de Orientação Profissional para os alunos do Ensino Médio, através de Palestras, visitas Técnicas, teste vocacional, para que no mínimo 70%
dos alunos decidam sobre a profissão
PARECER DO CONSELHO DE ESCOLA
O Conselho de Escola aqui citado está de acordo com a composição do Plano Plurianual de Gestão que começou a serem discutido no dia 04 de Fevereiro de 2015,
em reunião pedagógica, sendo analisadas as metas e prioridades apontadas em 2014 para reflexão, traçamos diretrizes para 2015 (Decidimos que iriamos continuar
a traçar as metas e fazer a analise por área), discutindo projetos relevantes para melhoria da escola e desenvolvimento pedagógico, o plano abrangendo o período
de 2015 a 2019 atende a expectativa da comunidade escolar. A nova reforma que o prédio recebeu em 2014, continua ampliando as possibilidades de atender as
propostas pedagógicas do qual foram discutidas. Houve outras reuniões posteriores para continuar a análise e composição deste plano, bem como o parecer de
todos os membros do conselho que não puderam estar presente no primeiro encontro. A reunião aconteceu no auditório nas dependências da ETEC de Itanhaém,
sob a presidência da Sra. Sônia Maria Tridento Silva, Diretora da Escola ETEC Itanhaém, contando com a presença dos Coordenadores de área, Professores,
Eduardo Francisco P. de Souza, Thiago Pellegrini, Rodrigo Ferraz, Claudio Ferrini Garcia, Michelle Barbosa Araújo, Nalita Gomes da Silva e demais membros do
Conselho de Escola, Maria Inês Adão ­ (Aluno Egresso atuante) , Joana Silva Nascimento­(mãe de aluno), Aiadni Cristina Moura da Silva (aluna), Lucymilia de
Campos R.P.R Musa – (Servidor Técnico Administrativo), Rodolfo Primocena de Araújo­ (Professor) Carmem Zilda Luz – (Representante de órgão de classe ­
Conselho Tutelar), André Olímpio M. Du Chenoy Castro – (Representante Dos Empresários Vinculado Em Um Dos Cursos, Diretor de Projetos da Acai), Jean
Velloso­ (Representante do poder Público Municipal) e João Malavolta –(Representante de Organização não governamental). Realizou­se uma reunião com o
objetivo de apreciar a Avaliação do Plano Plurianual de Gestão, analisando sua composição diante das diretrizes e metas estabelecidas, projetos apresentados e
caracterização do mesmo. Os membros do conselho de escola deram sua aprovação e todos os colaboradores enfatizaram a importância de estarem participando
de tais discussões. Mais uma vez foi ressaltada pela direção da escola a importância de uma gestão participativa.
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