PLANO DE ENSINO DO 1º SEMESTRE LETIVO DE 2015
Curso: TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS
Habilitação: TECNÓLOGO
Unidade Curricular: ESTUDOS ORGANIZACIONAS
Período: M V
Carga Horária:
Semestre Letivo:
160 h
Segmento: FUNDAMENTOS DE ADMINISTRAÇÃO
1º semestre do Curso
N
Teórica: 140 h
Prática: 20 h
Semipresencial(EAD):
0
h
1º semestre de 2015
Professor(es): CLEANTES ALVES LEITE JR. / LEANDRO FIGUEIREDO
Data:
22 /
02
/ 2015
1) EMENTA:
Introdução às Escolas de Administração, Teorias e Abordagens: clássica, humanística, comportamental,
sistêmica, contingencial e neoclássica. Processo administrativo e Ferramentas de Gestão.
2) OBJETIVOS:
Delinear a importância da administração na organização da sociedade moderna.
Apresentar, discutir e contextualizar a evolução e as tendências do conhecimento administrativo.
Estimular a pesquisa, aprofundamento e reflexão própria dos alunos.
Caracterizar o processo administrativo e o papel do administrador.
Capacitar o aluno para identificação e uso adequado de modelos gerenciais.
Orientar a aplicação da administração no campo de interesse específico do aluno.
3) METODOLOGIA:
Aulas expositivas participativas teóricas com eventual utilização de recursos visuais (retro-projetor ou datashow) e práticas. Resolução de exercícios em equipes e interequipes, debates e estudos de caso em sala de
aula e em laboratório. Desenvolvimento de trabalhos de pesquisa pela Internet e na Biblioteca.
As atividades em sala de aula serão divididas em Exposição e Exercícios teóricos à razão de 50%.
As atividades teóricas desenvolvidas em todas as aulas, as atividades práticas desenvolvidas em
laboratório e os trabalhos sugeridos contarão pontos na avaliação bimestral.
4) CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
1. Introdução;
1.1. Contextualização do pensamento administrativo;
1.2. Funções organizacionais:
2. Teorias da Administração
2.1. Escola Clássica;
2.2. Escola Burocrática;
2.3. Escola das Relações Humanas;
2.4. Abordagem Comportamental;
2.5. Paradigma Sistêmico;
2.6. Abordagem Contingencial;
2.7. Abordagem Ecológica;
2.8. Abordagem Institucional.
5) PROJETO INTEGRADO (PI):
Trabalhos a Serem realizados durante o semestre letivo:
Trabalho em grupo orientado junto a empresas, internet, biblioteca e público-alvo para a realização de
temática a ser definida em função da avaliação dos professores a ser entregue em duas etapas (B1 e B2).
6) ATIVIDADES ACADEMICO CIENTÍFICO CULTURAIS (AACCs):
Cursos oferecidos durante o semestre.
Resenhas de livros ou artigos previamente acordados com o professor, relacionados à matéria em suas
diversas dimensões – até 5 hs cada resenha. (Vide modelo na página de apoio da matéria ou com o mentor
de seu curso).
1
7) AVALIAÇÃO:
Avaliações escritas (provas, atividades e projeto) correspondendo a 30% das notas, mais 20% representada
pelo PI ou por atividades determinadas pelos professores.
- Atividades em sala ou fator de participação – 1,0 representada pela média aritmética das atividades
propostas em sala de aula a ser acrescentada à nota do bimestre antes do seu arredondamento;
- Trabalhos – 0,1 a cada trabalho apresentado até o limite de 1,0. Atividades e trabalhos opcionais
apresentados que complementarão os conteúdos expostos em sala de aula (esta pontuação será
acrescentada após a apuração da nota bimestral, desde que esta seja inferior a 10,0 e obedecendo a este
limite);
- Avaliação bimestral escrita – até 3,0, representada por uma prova individual escrita, sem consulta a
qualquer tipo de material;
-Trabalho composto por:
Trabalhos – até 2,0 que complementarão os conteúdos expostos em sala de aula, representados trabalhos
definidos pelo professor.
8) CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES:
O Calendário escolar da Uni Sant’Anna prevê um semestre com 20 semanas.
T=atividade teórica
Semana
P=atividade prática
T/P/
EAD=atividade semipresencial
Conteúdo / Atividades
EAD
01
T
Introdução à Matéria – apresentação do professor, ementa, plano de ensino e critérios de avaliação.
02
T
Introdução.
03
T
Administração: definição e perspectivas
04
T
Breve histórico dos conceitos de administração
05
T
Abordagens Clássicas da administração: Administração Científica
06
T
Teoria Clássica da administração
07
T
Abordagem Humanística da Administração: Teoria das Relações Humanas
08
T
Impactos da Teoria das Relações Humanas
09
T
Abordagem Neoclássica da Administração: Teoria Neoclássica da Administração
10
T
Prova B1
11
T
Vista e correção de Prova
12
T
Tipos de Organização
13
T
Departamentalização
14
T
Administração por objetivos
15
T
Modelo burocrático de Organização
16
T
Teoria Estruturalista da Administração
17
T
Teoria Comportamental da Administração
18
T
Teoria do Desenvolvimento organizacional
19
T
Prova B2
20
T
Prova Substitutiva
9) HABILIDADES, COMPETÊNCIAS E ATITUDES DESENVOLVIDAS A PARTIR DO CONTEÚDO MINISTRADO:
2
Esta matéria propicia ao aluno o desenvolvimento principalmente das seguintes habilidades:
1. Análise e solução de problemas;
2. Modelagem;
3. Abstração;
4. Design Criativo;
5. Auto-Aprendizado;
6. Trabalho em Equipe;
7. Capacidade Empreendedora;
8. Avaliação e Crítica;
9. Expressão escrita;
10. Domínio da Língua Inglesa;
11. Capacidade de Concentração;
12. Trabalho sob Pressão.
Dentre as competências pode-se destacar:
1. Compreender o corpo de conhecimento básico da administração aplicada ao ambiente integrado de
gestão empresarial;
2. Compreender e aplicar conceitos, princípios, práticas e recursos essenciais no contexto de cenários bem
definidos, mostrando discernimento na seleção e aplicação de técnicas e ferramentas;
3. Estar capacitado à identificação de problemas e à realização de análise e gestão de processos
organizacionais informatizados, bem como à produção de documentação apropriada. Este trabalho exige
habilidade de solução de problemas, comunicação e avaliação crítica;
4. Demonstrar habilidade para trabalhar como um indivíduo sob orientação, como um membro da equipe ou
como líder de uma equipe;
5. Identificar práticas apropriadas dentro de um quadro ético, legal e profissional;
6. Reconhecer a necessidade de um desenvolvimento profissional contínuo;
7. Discutir, analisar e avaliar aplicações baseadas no corpo de conhecimento das aplicações integradas de
gestão de processos organizacionais;
8. Demonstrar solidariedade.
10) BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
1. CHIAVENATO, Idalberto. Introdução à Teoria Geral da Administração. 7ª.edição revista e atualizada, Rio de
Janeiro: Elsevier, 2004.
2. MAXIMIANO, Antonio Cesar Amaru. Introdução à administração. 5.ed. São Paulo: Atlas, 2000..
3. SILVA, Reinaldo O. da. Teorias da administração. São Paulo: Pioneira, 2002. – 10 ex..
11) BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
1. MONTANA, Patrick J., Administração. São Paulo: Saraiva, 2010.
2. LACOMBE, Francisco J. M.; Administração : princípios e tendências. São Paulo : Saraiva, 2011.
3. OLIVEIRA, Djalma de P. R. de; História da Administração : como entender as origens, as aplicações e as
evoluções da administração. São Paulo: Atlas, 2012.
4. Dias, R.; ZAVAGLIA, T.; CASSAR, M.; Introdução à administração : da competitividade à sustentabilidade.
Campinas: Alínea, 2008.
5. KWASNICKA, E. L.; Introdução à administração.. São Paulo : Atlas, 2011.
3
12) PERIÓDICOS:
1. RAE – Revista de Administração de Empresas (http://rae.fgv.br/)
2. RBA – Revista Brasileira de Administração (http://www.revistarba.com.br/)
3. Revista Administrador Profissional (http://www.crasp.gov.br)
4. http://www.sebraesp.com.br
5. SQL Magazine
13) SITES DE INTERESSE:
1. http://www.portaldoempreendedor.gov.br
2. http://www.fnq.org.br
3. http://www.12manage.com/index_pt.html
4. http://www.softwarepublico.gov.br/ListaSoftwares
4