Compreensão e
Produção de Texto…
Professor Jeswesley Mendes
REDAÇÃO É A PALAVRA TRABALHADA
Lutar com palavras.
Ler, reler, não gostar, melhorar, admirar.
• REDIGIR É ARGUMENTAR
• A produção de um texto é o espelho do
•
conteúdo da alma.
Ninguém escreve sobre o que não sabe.
Escrever é próprio do ser humano
Você é um sujeito pensante e criador.
Você possui algo a dizer a alguém.
É o produto do pensar humano que se materializa na
folha de papel.
Não se impressione com os “diz
que...” da redação
Na verdade, ela é bem mais simples do
que parece.
• Só se aprende a escrever
escrevendo Erramos, acertamos,
aprendemos...
Mudamos de idéia, amadurecemos...
Crio o meu próprio conceito de
mundo.
TEMA
• ASSUNTO
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Sobre o que o texto trata?
Qual a idéia central deste texto?
Qual o posicionamento apresentado neste texto?
Múltiplo.
Rico.
Vasto.
Pertence ao âmbito do conhecimento.
Tema 1998
•VIVER E APRENDER
TEMA 1999
CIDADANIA E
PARTICIPAÇÃO
SOCIAL
TEMA 2000
DIREITOS DA CRIANÇA E DO
ADOLESCENTE: COMO
ENFRENTAR ESSE DESAFIO
NACIONAL?
TEMA 2001
DESENVOLVIMENTO E
PRESERVAÇÃO AMBIENTAL:
COMO CONCILIAR OS
INTERESSES EM
CONFLITO?
TEMA 2002
O DIREITO DE VOTAR – COMO
FAZER DESSA CONQUISTA
UM MEIO PARA PROMOVER
AS TRANSFORMAÇÕES
SOCIAIS DE QUE O BRASIL
NECESSITA?
TEMA 2003
A VIOLÊNCIA NA
SOCIEDADE
BRASILEIRA: COMO
MUDAR AS REGRAS
DESSE JOGO?
TEMA 2004
COMO GARANTIR A
LIBERDADE DE
INFORMAÇÃO E EVITAR
ABUSOS NOS MEIOS DE
COMUNICAÇÃO?
TEMA 2005
O TRABALHO INFANTIL
NA REALIDADE
BRASILEIRA
TEMA 2006
O PODER DA
TRANSFORMAÇÃO
DA LEITURA
TEMA 2007
O DESAFIO DE SE
CONVIVER COM A
DIFERENÇA
O que é título?
• Nome do texto.
• Pessoal.
• Último item a ser feito.
• Possui relação direta com o
conteúdo e com o posicionamento
assumido pelo produtor do texto.
Como devemos escrever o título?
• Com verbo:
• Assume a função de oração. Inicia-se com letra
maiúscula e termina com pontuação.
O que devemos saber sobre a clonagem.
Sem verbo:
Palavras soltas exercendo a função de
substantivo próprio.
A Clonagem Humana
Pequenas dicas antes de começar...
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O parágrafo mede aproximadamente 2,5 cm.
Isso mesmo, +- 2 dedos.
Não pule linha entre os parágrafos.
Comece da linha número 01.
Gírias não pertencem ao texto.
Letra legível é diferente de letra bonita.
Não é necessário avisar que terminou.
Não avise que vai concluir ( Concluindo então...)
Não deixe recado no final da redação nem para
a professora e muito menos para o corretor do
seu vestibular.
Use o padrão culto da Língua Portuguesa.
Pequenas dicas antes de começar...
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Numerais devem estar por extenso.
Evite dados exatos lidos em determinadas reportagens.
Não use frases prontas, provérbios e ditos populares.
Não se esqueça que a letra maiúscula continua
existindo.
Não use chavão( ...nos dias de hoje, o homem de hoje
em dia...).
Evite absurdos do tipo: No mundo em que vivemos , há
anos atrás, encarar de frente, leitura digital do dedo,
ciclo vital de vida.
Pequenas dicas antes de começar...
• Pense antes de escrever, o texto depõe a
seu favor ou contra você.
• Seja firme em seu posicionamento (Seja
frio ou quente, os mornos eu vomitarei).
• A redação é conseqüência de um ser humano
•
•
que pensa..
Ela se tornou obrigatória para que as novas
gerações se habituem a pensar.
“A redação do vestibular serve para mostrar tudo que o aluno não
fez durante a sua vida escolar.”
Agora, vamos começar...
• Pense em tópicos que podem se relacionar
ao tema.
• Escreva-os.
• Coloque no papel assim que o pensar.
• Leia-os
• Escolha os três melhores.
• Pense no motivo pelo qual o seu tópico foi
escolhido
• Assim a introdução estará pronta sem
erros.
• Não iniciou com chavão.
• Não iniciou com o tema.
• Não desenvolveu nenhum argumento ou
idéia.
• Foi claro.
• Apresentou os tópicos frasais.
• Está posicionado.
ESTRUTURA BÁSICA...
• 1º PARÁGRAFO:
(__________),(__________)e(___________) +
reafirmação do tema e do seu posicionamento.
• 2º PARÁGRAFO:
• EXPLICAÇÃO DO PRIMEIRO TÓPICO FRASAL.
• 3º PARÁGRAFO:
• EXPLICAÇÃO DO SEGUNDO TÓPICO FRASAL.
• 4º PARÁGRAFO:
• CONCLUSÃO DO TEXTO
Siga as Instruções
Boa sorte!
Professor Jeswesley Mendes