SALA DE AULA: DISPOSITIVO INSTITUCIONAL PARA A PRODUÇÃO DE
SUBJETIVIDADES
THE CLASSROOM: INSTITUTIONAL DEVICE FOR THE PRODUCING OF
SUBJECTIVITIES
William Cesar Castilho Pereira*
Resumo
O presente artigo tem por objetivo analisar a relação transferencial institucional do professor e aluno, buscando
enfatizar o dispositivo sala de aula como produção de subjetividade e subjetivação. Busca-se ampliar a idéia da sala
de aula como lugar de métodos didáticos tecnológicos, situando a questão da aprendizagem para além do aspecto
pedagógico e estendendo a reflexão a questões institucionais, psíquicas, sociais, econômicas e políticas do mundo
contemporâneo. Estabelece-se, ainda, o conceito psicanalítico de transferência aliado aos conceitos de instituição,
dispositivo e produção de subjetivação. Promove-se breve percurso pela questão política e amorosa da relação
professor e aluno na linha do tempo, dando caráter também histórico/institucional a essa discussão.
Palavras-chave: Transferência Institucional, Dispositivo, Processo de Subjetivação, Ideologia, Ato Político.
Abstract
This aticle aims at analysing the institutional relationship of transference of teacher and schoolchild, trying to
emphasize the device of the classroom as a producer of subjectivities and its process. We try to expand the idea of
the classroom as a locus for technological and didactic methods, looking at the question of learning way beyond the
pedagogical aspect and broadening the issue towards institutional, psychic, social, economical and political questions
of the contemporary world. The paper establishes the psychoanalytic concept of transference associated to the
concept of institution, device and producer of subjectivity. In brief, the text situates the tender feelings in the studentteacher interaction in a broader timeline perspective, as it adds a touch of the historical/institutional variables to this
discussion.
Key words: Institutional Transference; Device; Subjectivity Process; Ideology; Political Action.