LÍNGUA PORTUGUESA CONTEÚDO E HABILIDADES FORTALECENDO SABERES DESAFIO DO DIA DINÂMICA LOCAL INTERATIVA Aula 19.1 Conteúdos: O emprego correto do MAS / MAIS; MAU / MAL; ONDE / AONDE; EU / MIM 2 LÍNGUA PORTUGUESA CONTEÚDO E HABILIDADES FORTALECENDO SABERES DESAFIO DO DIA DINÂMICA LOCAL INTERATIVA Habilidades: Identificar o valor semântico e empregar as palavras: mas, mais; mau, mal; onde, aonde; eu, mim, da forma correta na construção do texto. 3 LÍNGUA PORTUGUESA CONTEÚDO E HABILIDADES FORTALECENDO SABERES DESAFIO DO DIA DINÂMICA LOCAL INTERATIVA Tópico I – Procedimentos de leitura D3 – Inferir o sentido de uma palavra ou expressão. 4 LÍNGUA PORTUGUESA CONTEÚDO E HABILIDADES FORTALECENDO SABERES DESAFIO DO DIA DINÂMICA LOCAL INTERATIVA Todo ponto de vista é a vista de um ponto. Ler significa reler e compreender, interpretar. Cada um lê com os olhos que tem. E interpreta a partir de onde os pés pisam. Todo ponto de vista é um ponto. Para entender como alguém lê, é necessário saber como são seus olhos e qual é sua visão de mundo. Isso faz da leitura sempre uma releitura. 5 LÍNGUA PORTUGUESA CONTEÚDO E HABILIDADES FORTALECENDO SABERES DESAFIO DO DIA DINÂMICA LOCAL INTERATIVA A cabeça pensa a partir de onde os pés pisam. Para compreender, é essencial conhecer o lugar social de quem olha. Vale dizer: como alguém vive, com quem convive, que experiências tem, em que trabalha, que desejos alimenta, como assume os dramas da vida e da morte e que esperanças o animam. Isso faz da compreensão sempre uma interpretação. BOFF, Leonardo. A águia e a galinha. 4ª ed. RJ: Sextante, 1999 6 LÍNGUA PORTUGUESA CONTEÚDO E HABILIDADES FORTALECENDO SABERES DESAFIO DO DIA DINÂMICA LOCAL INTERATIVA A expressão “com os olhos que tem” (? .1), no texto, tem o sentido de (A) enfatizar a leitura. (B) incentivar a leitura. (C) individualizar a leitura. (D) priorizar a leitura. 7 LÍNGUA PORTUGUESA CONTEÚDO E HABILIDADES FORTALECENDO SABERES DESAFIO DO DIA DINÂMICA LOCAL INTERATIVA 8 LÍNGUA PORTUGUESA CONTEÚDO E HABILIDADES FORTALECENDO SABERES DESAFIO DO DIA DINÂMICA LOCAL INTERATIVA Complete as frases abaixo: 1 - O amor faz crescer, ______ o egoísmo destrói. (mas/mais) 2 - Não seja pessimista, nem todo político é ____ . (mal/mau) 9 LÍNGUA PORTUGUESA APRENDER A APRENDER DINÂMICA LOCAL INTERATIVA APRENDER A APRENDER DINÂMICA LOCAL INTERATIVA a) Mau adjetivo é antônimo de bom Exemplo: Aquele médico é bom. Aquele médico é mau. 10 LÍNGUA PORTUGUESA APRENDER A APRENDER DINÂMICA LOCAL INTERATIVA APRENDER A APRENDER DINÂMICA LOCAL INTERATIVA b) Mal substantivo é antônimo de bem. Exemplo: O mal se espalhou pelo país. 11 LÍNGUA PORTUGUESA APRENDER A APRENDER DINÂMICA LOCAL INTERATIVA APRENDER A APRENDER DINÂMICA LOCAL INTERATIVA c) Mal advérbio de modo É antônimo de bem. Exemplo: O jornalista falou muito mal. O jornalista falou muito bem. 12 LÍNGUA PORTUGUESA APRENDER A APRENDER DINÂMICA LOCAL INTERATIVA APRENDER A APRENDER DINÂMICA LOCAL INTERATIVA a) Mais advérbio de intensidade É antônimo de menos. Exemplo: Aquele rapaz tem mais apoio para trabalhar do que para estudar. É mais fácil falar do que fazer. 13 LÍNGUA PORTUGUESA APRENDER A APRENDER DINÂMICA LOCAL INTERATIVA APRENDER A APRENDER DINÂMICA LOCAL INTERATIVA b) Mas conjunção adversativa sinônimo de porém, contudo, entretanto. Exemplo: Eu sabia de tudo, mas resolvi calar-me. Queria ir à festa, mas não tinha vestido novo. 14 LÍNGUA PORTUGUESA APRENDER A APRENDER DINÂMICA LOCAL INTERATIVA APRENDER A APRENDER DINÂMICA LOCAL INTERATIVA Atividade: 1) Complete as frases, usando MAS ou MAIS a – Tudo estava acertado,______ eles desistiram da compra. b – Quanto ____ estudo ____ compreendo as pessoas. c – Assisti ao filme, ____ fiquei decepcionado. d – Dei-lhe uns conselhos a _____ . 15 LÍNGUA PORTUGUESA APRENDER A APRENDER DINÂMICA LOCAL INTERATIVA APRENDER A APRENDER DINÂMICA LOCAL INTERATIVA 2) Complete as frases, usando MAL ou MAU a – Desse ____ eu não morro. b – A firma possuía um ___administrador. c – O ___ está sempre à nossa volta. d – Eu ___ compreendia o que estava acontecendo. 16 LÍNGUA PORTUGUESA APRENDER A APRENDER DINÂMICA LOCAL INTERATIVA APRENDER A APRENDER DINÂMICA LOCAL INTERATIVA 17 LÍNGUA PORTUGUESA APRENDER A APRENDER DINÂMICA LOCAL INTERATIVA APRENDER A APRENDER DINÂMICA LOCAL INTERATIVA Vídeo - Onde e Aonde 18 LÍNGUA PORTUGUESA APRENDER A APRENDER DINÂMICA LOCAL INTERATIVA APRENDER A APRENDER DINÂMICA LOCAL INTERATIVA Onde você mora Cidade Negra (...) “Cê vai chegar em casa Eu quero abrir a porta Aonde você mora? Aonde você foi morar? Aonde foi? Não quero estar de fora Aonde está você? Eu tive que ir embora Mesmo querendo ficar” 19 LÍNGUA PORTUGUESA ONDE APRENDER A APRENDER DINÂMICA LOCAL INTERATIVA APRENDER A APRENDER DINÂMICA LOCAL INTERATIVA Pronome Relativo: Introduz a oração subordinada adjetiva Pronome interrogativo: Advérbio de lugar Frase interrogativa. 20 LÍNGUA PORTUGUESA APRENDER A APRENDER DINÂMICA LOCAL INTERATIVA APRENDER A APRENDER DINÂMICA LOCAL INTERATIVA Os verbos que devem ser utilizados ao lado da palavra “onde” indicará sempre estado ou permanência. Observe: • • • • Não sei onde estou. Moro na rua onde fica o SAMU. Onde coloquei o celular? A cidade onde moro é poluída. 21 LÍNGUA PORTUGUESA AONDE APRENDER A APRENDER DINÂMICA LOCAL INTERATIVA APRENDER A APRENDER DINÂMICA LOCAL INTERATIVA Advérbio de lugar: porém transmite a ideia de movimento. Preposição a + onde = “Movimento para...” 22 LÍNGUA PORTUGUESA APRENDER A APRENDER DINÂMICA LOCAL INTERATIVA APRENDER A APRENDER DINÂMICA LOCAL INTERATIVA Portanto os verbos que indicam movimento como: ir chegar, dirigir, levar, entre outros, pedem o uso de “aonde”. Ex: • Aonde devo ir para resolver esse problema? • Aonde você pensa que vai? • Júlia estava meio perdida, não sabia aonde ir. 23 LÍNGUA PORTUGUESA EU APRENDER A APRENDER DINÂMICA LOCAL INTERATIVA APRENDER A APRENDER DINÂMICA LOCAL INTERATIVA Pronome pessoal reto: FUNÇÃO DE SUJEITO seguido de verbo do infinitivo 24 LÍNGUA PORTUGUESA APRENDER A APRENDER DINÂMICA LOCAL INTERATIVA APRENDER A APRENDER DINÂMICA LOCAL INTERATIVA Exemplo: Veja se tem algum erro para eu corrigir Para eu fazer isso, vou precisar da tua ajuda. Façam silêncio para eu telefonar para o cliente. 25 LÍNGUA PORTUGUESA MIM APRENDER A APRENDER DINÂMICA LOCAL INTERATIVA APRENDER A APRENDER DINÂMICA LOCAL INTERATIVA Pronome pessoal oblíquo FUNÇÃO OBJETO INDIRETO 26 LÍNGUA PORTUGUESA APRENDER A APRENDER DINÂMICA LOCAL INTERATIVA APRENDER A APRENDER DINÂMICA LOCAL INTERATIVA Exemplo: Você comprou este caderno para mim? Esse pijama é para mim e não para você. Vocês poderiam fazer isso para mim? 27 LÍNGUA PORTUGUESA APRENDER A APRENDER DINÂMICA LOCAL INTERATIVA APRENDER A APRENDER DINÂMICA LOCAL INTERATIVA Atividade: 1- Complete as frases com onde ou aonde. a) Mãe, __________ está meu lápis? b) __________ fica a Rua 115? c) __________ vai com tanta pressa? d) ________ fica sua academia? 28 LÍNGUA PORTUGUESA APRENDER A APRENDER DINÂMICA LOCAL INTERATIVA APRENDER A APRENDER DINÂMICA LOCAL INTERATIVA 2- Complete as frases com eu ou mim. a) Ela trouxe o presente para _____ desembrulhar. b) Ela trouxe o presente para _______ . c) Se for para ____ ficar, então ficarei. d) Ela não disse nada para mim. 29