SUGESTÃO DE ATIVIDADE DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL
FLORESTA OMBRÓFILA MISTA OU FLORESTA COM ARAUCÁRIA
O objetivo de se inserir o tema como Educação Ambiental é levar ao conhecimento
dos alunos os motivos pelo qual a atividade está ocorrendo, ou seja, que para a
ampliação do Colégio será necessário realizar o corte de algumas árvores de
Araucária. Que todo o procedimento foi realizado dentro da Legislação Ambiental e
que, para cada árvore cortada será realizado o plantio de dez pinheiros.
A Araucária é uma árvore ameaçada de extinção e que assistindo o documentário os
alunos poderão visualizar toda a importância dessa espécie para o Bioma onde
estamos inseridos e qual o papel que ela representou para a formação do nosso
Estado.
Adaptado de:
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=2350
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Autor Lindomar de Oliveira Untaler (UBERLANDIA - MG ESC DE
EDUCACAO BASICA )
Coautor(es): Cláudia Regina M. Gumerato Fernandes, Lérida de Oliveira
Estrutura Curricular
Modalidade / Nível de
Ensino
Educação de Jovens e
Adultos - 1º ciclo
Ensino Fundamental Final
Educação de Jovens e
Adultos - 1º ciclo
Ensino Fundamental Final
Tema
Componente Curricular
Estudo da Sociedade e
da Natureza
Ciências Naturais
Estudo da Sociedade e
da Natureza
Ciências Naturais
Seres humanos e o
meio ambiente
Vida e ambiente
Cultura e diversidade
cultural
Terra e universo
Dados da Aula
O que o aluno poderá aprender com esta aula:
Não é necessário ter conhecimentos prévios.
Duração das atividades
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno
•
•
Demonstrar as riquezas deste ecossistema.
Denunciar a influência humana na Mata de Araucárias.
•
Conhecer a importância deste ecossistema na preservação de espécies de
seres vivos.
Atividade 1:
Professor, para esta atividade é preciso utilizar recursos como: data show e
computador ou aparelho de DVD e TV. Por meio do recurso disponível, passar o
documentário baseado no livro "ARAUCÁRIA, A FLORESTA DO BRASIL
MERIDIONAL", de Zig Koch e Maria Celeste Correa. Após assistirem ao
documentário, alunos e professor deverão discutir sobre o assunto trabalhado no
filme, e com isso resolverem a atividade proposta para esta aula.
A sala deverá se dividir em grupos de 3 ou 4 alunos. Cada grupo deverá discutir
entre si as questões referentes do filme que acabaram de assistir, sendo que
deverão fazer anotações nos locais destinados e depois entregar ao professor. Esta
atividade tem como objetivo trabalhar a atenção e principalmente a retenção de
situações que podem contribuir para o desenvolvimento cognitivo do aluno, além de
dar subsídios para um aprendizado ainda maior a respeito da Mata de Araucárias.
Perguntas referentes ao documentário:
1) Além dos seres vivos que ali viviam (animais, vegetais, moneras, fungos e
protistas), quem foram os primeiros seres humanos que habitaram a floresta com
Araucárias?
2) Qual era o sustento destes primeiros habitantes?
3) O que são pinhões?
4) Qual a importância de preservar os costumes de uma região?
5) Quem foram os primeiros colonizadores estrangeiros da região de Mata
Araucárias? Qual era o grande interesse dos colonizadores nesta região?
6) Qual foi o período de maior expressão da exploração da Floresta Araucária?
8) Explique qual foi o evento mundial que colaborou para o grande desmatamento
das Araucárias.
9) O que deveria ter ocorrido no período de exploração da madeira da floresta
Araucária para que se garantisse um menor impacto do homem nesta região?
10) Comparando com a cidade de Curitiba, qual a proporção da área com Araucária
antes e depois da exploração?
11) Qual foi o resultado do grande desmatamento ocorrido na região das
Araucárias?
12)O que é preciso que aconteça para garantir a sobrevivência deste bioma?
13) Reflita a respeito do grande ditado indígena e faça comentários: "A natureza não
é algo que herdamos de nossos avós e sim algo que emprestamos de nossos netos".
Professor, discuta com a turma a respeito da preservação deste bioma que também
sofre com as ações humanas. A discussão deve abarcar os objetivos desta aula,
demonstrando assim as riquezas deste ecossistema e sua importância para a
preservação de muitas espécies de seres vivos e principalmente denunciar a
influência humana na Mata de Araucárias.
A interdisciplinaridade poderá acontecer abordando esse assunto da seguinte
forma:
Português: Construção e interpretação de textos, leitura de livros voltados a essa
temática;
Matemática: Calcular a área de devastação da Mata Araucárias;
História: Ocorrência histórica no Brasil que permitiu que acontecesse
o
desmatamento da Mata Araucária, principalmente abordar a respeito da exploração
das riquezas naturais brasileiras;
Geografia: O professor poderá trabalhar com mapas geográficos, hidrográficos, e
desta forma, explorar a localização dos estados que abrangem o bioma e
principalmente trabalhar a respeito do ciclo político e econômico que envolve estas
áreas;
Artes: Retratar as imagens da Mata Araucária, trabalhar a cultura local dessa
região;
Ciências: Trabalhar a flora e a fauna da Mata Araucária, a sua devastação e a
preservação das matas remanescentes;