Apresenta-se abaixo o plano de acção, tal como solicitado, no entanto, pela nossa metodologia de trabalho, foram elaborados um conjunto de projectos, para apresentação / aprovação da Direcção da escola, nos quais se podem encontrar descritas
detalhadamente as actividades desenvolvidas. Estes projectos podem ser encontrados em Anexo.
PLANO AÇÃO SOBRE O TEMA RESÍDUOS
Diagnóstico
(situação a
melhorar)
Objetivos e Metas
Metas (quantificar
Objetivos
se possível)
Concretização
Ações e Atividades previstas
#1
- Melhorar índices
de separação de
resíduos
Incorrecta separação
de resíduos
- Sensibilizar a
comunidade
educativa para a
importância da
separação
Aumentar em 15%
os resíduos
separados
- Sensibilizar para a
necessidade da
valorização dos
resíduos.
Calendarização
Apresentação
multimédia,
computador portátil,
videoprojector
Todas as turmas
de 10º ano;
turma 12ºBT2;
um professor
Outubro
Ciências do
Ambiente
Tecnologias e
processos
alimentares;
Ciências do
Ambiente
Acção de divulgação, na página internet da escola, das regras de
correcta separação de resíduos – “Lixo(-te) com cor!”
Computador
2 Professores;
Turma 12ªBT1
Janeiro a Junho
#3
Equipar a sala de professores com recipientes para separação de
resíduos
6 caixotes de lixo
coloridos
1 Professor; 1
colaborador não
docente
Janeiro
#4
Caracterização dos resíduos gerados durante um dia lectivo
3 Professores; 1
turma
Maio
#5
Dotar a cantina de equipamentos para separação de resíduos
#6
Recolher e separar correctamente os resíduos gerados ao longo
do dia lectivo.
#9
Comemoração da Semana Europeia de Redução de Resíduos:
substituição das chávenas de café plásticas por louça cerâmica;
disponibilização de folhas impressas de um lado para utilização
na sala de professores
Participação no concurso reciclar / arte promovido pela Câmara
Municipal de Gaia
Sacos de lixo; balança;
luvas
2 Caixotes de lixo (azul
e amarelo)
Sacos do lixo, luvas
Chávenas de café de
cerâmica; folhas já
impressas de um lado
1 Professor; 1
colaborador não
docente
Todos os alunos
do ensino básico
(5º ao 9º ano) e 1
professor
3 Professores
Monitorização:
observação dos
resíduos colocados
nos diferentes
caixotes de recolha
de resíduos
Avalição:
recolha, separação
e pesagem dos
resíduos gerados
durante 1 dia
lectivo
Setembro a
Maio
Novembro
Construção de um compostor
Campanha “Vai dar de comer ao fungo”
1 Professor;
turma 11º QAB1
Novembro
#11
Distribuição de embalagens reutilizáveis para transporte do
lanche escolar – “Não me embrulhes, não sou presente”
50 Sacos plásticos com
fecho hermético; 12
caixas plásticas para
lanche; 12 sacas de
pano
3 Professores;
turma 12º BT2
Janeiro
#12
Visita de estudo às instalações da Suldouro
Autocarro; máquina
fotográfica
3 Professores;
turmas 11ºQAB1;
12ºQA
Abril
#13
Desfile Ecológico - reutilização de resíduos na confecção de
roupas apresentadas num desfile de moda
Mudança de atitude
face aos resíduos
gerados
Ciências do
Ambiente
Indicadores de
monitorização e
avaliação das ações
Novembro
Grelhas metálicas
(reutilizadas); sachola;
alicate; arame de aço
#10
Diminuição de
resíduos gerados
Intervenientes
#2
#8
- Sensibilizar para a
necessidade /
formas de diminuir a
quantidade de
resíduos gerados na
escola
Palestra em contexto de sala de aula, às turmas de 10º ano,
pelos alunos do 12ºBT2, sensibilizando para a necessidade de
separar os resíduos gerados na escola.
Recursos
Programa
Curricular
Tecnologias para
o Ambiente
Tecnologias para
o Ambiente
Avaliação da
qualidade do
composto
produzido
Confirmação do uso
continuado das
embalagens
recebidas, através
de uma visita
surpresa às turmas
dos alunos
contemplados na
actividade.
- Apelar para a
consciencialização
de uma
responsabilidade
social e ambiental
Recolha de 1
tonelada de tampas
#7
Recolha de tampas plásticas para aquisição de material de apoio
social – “Estampa-te contra a indiferença"
Sacos de lixo, garrafões
de água vazios
Setembro a
Maio
Organização de
empresas
(unidade:
responsabilidade
social)
Calendarização
Programa
Curricular
2 Professores;
turmas 10º H1,
10ºH2 e 10º H3
Pesagem massa de
tampas recolhidas
PLANO AÇÃO SOBRE O TEMA ÁGUA
Diagnóstico
(situação a
melhorar)
Objetivos e Metas
Metas
Objetivos
(quantificar se
possível)
Concretização
Ações e Atividades previstas
#14
Desperdício de água
- Sensibilizar a
comunidade
educativa para a
importância do
recurso natural
“água”
#15
Diminuir o consumo
de água quer do
poço quer da
companhia
#16
Montagem de uma instalação, nos espaços exteriores, que
permita criar dinâmica / diversão com a água para recolha de
imagens a serem usadas em campanha de sensibilização para a
utilização racional da água
Campanha “Se cai do céu é para todos”
Caracterização / avaliação do estado de manutenção /
manutenção de todos os equipamentos que consumem água
Visita de estudo à ETA de Lever
- Reduzir o
consumo/desperdício
de água
#17
#18
Desperdício de água
nos laboratórios
- Reaproveitar a água
quente desperdiçada
pelo destilador
#19
Visita de estudo à ETAR de Parada
Recursos
Intervenientes
Tubagem; dispositivos
para rega gota a gota;
máquina fotográfica
Toda a
comunidade
educativa
Materiais de pichelaria
diversos
1 Professor;
turma 11ºBT1
Autocarro e máquina
fotográfica
2 Professores;
turmas 11ºQAB1
e 12ºQA
Autocarro e máquina
fotográfica
2 Professores;
turmas 11ºQAB1
e 12ºQA
Maio
Fevereiro a
Maio
Setembro
Novembro
Construção de um jornal de parede comemorativo do Dia
Mundial da Água
Montagem de uma instalação que permita reutilizar a água
quente desperdiçada pelo destilador a funcionar no Laboratório
R9
2 Depósitos de 1m3; 35
m de tubo; 15 joelhos
de 90º; 3 “T”; 3
torneiras; 1 bomba para
elevar 30m
Colaboradores
não docentes das
oficinas;
funcionária do
laboratório;
Todas as turmas
que utilizam o
laboratório R9
Indicadores de
monitorização e
avaliação das ações
Junho
Biologia e
Geologia
(unidade
Exploração
Recursos
Geológicos
Tecnologias para
o Ambiente
Tecnologias para
o Ambiente
Monitorizar as
facturas de consumo
de água do Colégio
PLANO AÇÃO SOBRE O TEMA ENERGIA
Diagnóstico
(situação a
melhorar)
Falta de
conhecimento das
vantagens das
energias renováveis
Objetivos e Metas
Objetivos
- Sensibilizar a
comunidade
educativa para a
energia solar como
uma fonte de
energia gratuita
Concretização
Ações e Atividades previstas
Metas (quantificar
se possível)
Disponibilizar pontos
de acesso a energia
eléctrica com origem #20
em fontes
renováveis.
Colocação de tomadas eléctricas no bar, para utilização pelos
alunos, alimentadas por um painel fotovoltaico.
Recursos
Intervenientes
Calendarização
Painel solar, tomadas
Professores de
electrotecnia e
automação
Março
Programa
Curricular
Indicadores de
monitorização e
avaliação das
ações
PLANO AÇÃO SOBRE O TEMA MAR
Diagnóstico
(situação a
melhorar)
Falta de uma cultura
científica face ao
mar, por parte dos
alunos do
secundário
Objetivos e Metas
Objetivos
Concretização
Ações e Atividades previstas
Metas (quantificar
se possível)
- Aumentar a
sensibilização dos
alunos em relação
aos oceanos;
- Proporcionar
educação ambiental
para todos os cursos
ministrados no
colégio
Recursos
Oradores:
#21
Palestra sobre a Mar, a sua importância económica e científica
- Raquel Costa (EMAM)
-Mariana Neves(EMAM)
- José Manuel Silva (CIC)
Intervenientes
Calendarização
Programa
Curricular
Toda a
comunidade
escolar
Semana
Cultural do
Colégio (4 a 8
Abril)
Ciências do
Ambiente
Indicadores de
monitorização e
avaliação das
ações
PLANO AÇÃO SOBRE O TEMA BIODIVERSIDADE
Diagnóstico
(situação a
melhorar)
Objetivos e Metas
Objetivos
Concretização
Ações e Atividades previstas
Metas (quantificar
se possível)
#22
Baixa pontuação na
Auditoria Ambiental
relativamente ao
Tema
Biodiversidade
Incrementar a
cultura científica
dos alunos na
temática da
Biodiversidade
Visita de estudo à Serra da Freita
Recursos
Intervenientes
Autocarro, máquina
fotográfica
Turmas S1, S2,
S3, S4 e S5 e 4
professores
#23
Visita de estudo à Exposição “O corpo Humano como ninguém
o viu
Autocarro, máquina
fotográfica
Turmas 10º S1,
S2, S3, S4, S5;
11º BT1,BT2,
QAB, AD1, AD2;
12º BT1, BT2,
AD1, AD2, 9º
A,B,C,D, E e F
#24
Visita de estudo ao Parque Biológico de Gaia
Autocarro, máquina
fotográfica
5º A,B,C,D e E
6º A,B,C,D e E
#25
Visita de estudo ao Sea Life do Porto
Autocarro, máquina
fotográfica
Calendarização
Programa
Curricular
7 e 8 Fevereiro
Biologia e
Geologia
(Unidade
Diversidade na
Biosfera)
Outubro,
Novembro e
Dezembro
Biologia e
Geologia e
Fisiologia Geral
Março
Ciências
Naturais
Maio
Ciências
Naturais
Indicadores de
monitorização e
avaliação das
ações
Reportagem
fotográfica
elaborada pelos
alunos
intervenientes
PLANO AÇÃO SOBRE O TEMA AGRICULTURA BIOLÓGICA
Diagnóstico
(situação a
melhorar)
Reduzidos
conhecimentos
sobre os princípios
da agricultura
biológica
Objetivos e Metas
Objetivos
Melhorar os
conhecimentos dos
alunos
intervenientes sobre
agricultura (e
agricultura
biológica)
Concretização
Ações e Atividades previstas
Metas (quantificar
se possível)
#26
Construção de uma Horta Biológica e cultivo de alguns
produtos hortículas.
Recursos
Intervenientes
Calendarização
Utensílios Agrícolas
(disponíveis na escola)
8º A,B,C,D e E
Abril a Junho
Programa
Curricular
Indicadores de
monitorização e
avaliação das
ações
PLANO AÇÃO SOBRE O TEMA FLORESTA
Diagnóstico
(situação a
melhorar)
Objetivos e Metas
Objetivos
Consciencialização
da comunidade
educativa para a
importância da
floresta
Concretização
Ações e Atividades previstas
Metas (quantificar
se possível)
#27
Comemoração do Dia da Floresta com uma exposição de
trabalhos
Recursos
Intervenientes
Calendarização
5º A,B,C,D e E;
6º A,B,C,D e E;
9º A, B, C, D, E, F
Divulgação
Stand de divulgação do envolvimento do CIC no projecto Eco-escola, com apresentação das actividades desenvolvidas, durante a expoCIC a decorrer durante a Semana Cultural da escola. (Atividade #28)
Criação de uma página internet de divulgação das actividades, ligada à página oficial da Escola. (Atividade #29)
Participação na palestra “Programa Eco-Escolas : Sessão de partilha de experiências” (Atividade #30)
Programa
Curricular
Indicadores de
monitorização e
avaliação das
ações