Respostas
3.
C
Ao se completar corretamente as lacunas da questão sobre os
anéis de crescimento, tem-se:
“Com base nessas informações e na figura 11, pode-se afirmar
que cada anel é formado pelo conjunto de vasos denominado
xilema primaveril e xilema estival. O primaveril é menos denso,
constituído por células de paredes finas; já o estival é mais denso,
formado por células de paredes espessas”.
A diferença está ligada diretamente ao período de riqueza em
água, ou seja, na primavera, o que vai determinar um xilema
primaveril com paredes menos densas e ao período de escassez
de água (ou de estiagem) durante o verão, o que vai determinar
um xilema estival com paredes espessas.
4.
E
A questão é interessante principalmente ao se fazer uma
comparação entre a circulação de substância num organismo
humano e numa planta. Desse modo, observa-se que o trecho I se
refere à condução de seiva e então está mencionando sobre o
xilema e floema. Enquanto isso, o trecho II está descrevendo a
circulação humana, a qual é dividida em pulmonar e sistêmica.
Capítulo 9 – Proteção, nutrição,
respiração e fotossíntese
1.
B
A equação encontrada na opção (B) mostra em síntese o que
ocorre na fotossíntese (mencionada subjetivamente na letra da
música de Caetano Veloso), ou melhor, consome gás carbônico
(CO2) e libera glicose (C6H12O6) e gás oxigênio (O2).
2.
A
A ilustração mostra a inter-relação entre o processo de
fotossíntese (indicado por II), o qual libera gás oxigênio e
consome gás carbônico e o processo de obtenção de energia
chamado de respiração celular (indicado por I), o qual libera o
gás carbônico e consome o gás oxigênio. Desse modo, para
responder à questão, é necessário saber que as plantas realizam
os dois processos (I e II), enquanto os animais são capazes de
realizar somente o processo indicado por I.
3.
4.
D
A situação experimental mostra uma planta que está numa
posição em que a sua taxa de fotossíntese e respiração estão
igualadas, ou melhor, ela se encontra no ponto de compensação
fótico. Quando aproximamos da fonte luminosa ocorrerá um
aumento da taxa fotossintética, porém a taxa de respiração
se manterá constante, visto que a mesma independe da
intensidade luminosa.
Capítulo 11 – Trocas gasosas;
estômatos
D
A técnica de hidroponia é interessante, pois pode reduzir a
incidência de casos de doenças em plantas. Além disso, tal
técnica permite o fornecimento de nutrientes para a planta
através de uma solução, podendo ser destacados alguns
componentes dessa solução nutritiva:
– Sais de magnésio (que fornecem tal elemento importante
para a formação da clorofila).
– Sais de cálcio (que fornecem tal elemento importante
ativador enzimático).
– Sais de nitrato (que fornecem elementos para a síntese
de DNA, RNA e proteínas).
– Sais de potássio (que fornecem tal elemento importante
regular da pressão osmótica).
1.
C
O gráfico mostra a variação da taxa de transpiração por
unidade de tempo. Em seguida, observa-se que o mesmo é
dividido em duas regiões onde a primeira (trecho A – B) ocorre
transpiração tanto pelo estômato como pela cutícula (camada
de cutina que reveste a folha) e a segunda (trecho B – C) se
percebe que os estômatos estão fechados e a transpiração
se torna quase constante pela cutícula.
2.
A
Para a leitura adequada do gráfico, o mesmo foi dividido em
setores indicados por números de (1) a (5) e os números em
algarismo romano (I), (II) e (III) indicam respectivamente o
fechamento do estômato; a abertura gradativa do estômato
e por fim o estômato totalmente aberto. Considerando que a
planta está tendo um bom fornecimento de água pelo solo,
conclui-se:
- No setor (1) do gráfico o estômato está fechado, pois ainda
é insuficiente a quantidade de luz para provocar fotossíntese
nas células-guardas e consequente abertura do estômato.
- No setor (2) do gráfico o estômato com abertura
intermediária, visto que começa a ficar mais intenso o
fornecimento de luz.
- No setor (3) do gráfico o estômato está totalmente aberto,
pois é o momento de maior fornecimento de luz, permitindo
uma maior taxa de fotossíntese das células-guardas, o que
tem como consequência a abertura do ostíolo, provocando
a transpiração.
- No decorrer do tempo vai diminuindo a incidência de luz
sobre a planta, o que provoca gradativo fechamento do
estômato percebido no setor (4) e fechamento completo
do estômato no setor (5), sendo a transpiração realizada
somente pela cutícula.
3.
B
A partir da observação da ilustração se percebe que o estômato
está aberto e as células estomáticas (ou células- guardas)
estão produzindo glicose que se unirão formando o amido,
que tornará o meio hipertônico e assim retirando água das
células anexas (ou células acessórias) e consequentemente
abertura do ostíolo.
Capítulo 10 – Transporte e
sustentação vegetal
1.
B
O tecido de sustentação denominado de esclerênquima é rico
em fibras de celulose, o que favorece maior resistência estrutural
ao vegetal. Por isso, o poema menciona “pura linha”, as quais
são fibras de celulose presentes, no poema, na cana-de-açúcar.
2.
C
A ilustração mostra um corte transversal no vegetal e evidencia
pelo número (III) o câmbio, cuja característica desse tecido é
originar para região mais externa o floema e para a região interna
o xilema. Com relação ao floema, o mesmo está indicado pelo
número (II), cuja localização, por exemplo, numa angiosperma
dicotiledônea é mais externa, enquanto o número (IV) representa
o xilema, o qual está localizado mais internamente no referido
tipo de vegetal. Por fim, dando sustentação à planta, tem-se o
esclerênquima indicado pelo número (I).
ensino médio
1
1ª- ano
4.
C
No experimento I, o deslocamento da água em direção
ascendente se deve principalmente ao mecanismo de
transpiração realizado pelos estômatos das folhas. Agora, no
experimento II há remoção das folhas e a colocação de um
vaso de argila poroso que permite a perda espontânea da
água sem haver um controle como ocorre na transpiração.
Capítulo 12 – Hormônios vegetais e
regulação do crescimento
1.
D
O ácido abscísico é um fitormônio que inibe o crescimento da
gema e o desenvolvimento de sementes em épocas do ano de
condições desfavoráveis para a germinação. Além disso, provoca
o fechamento do estômato.
2.
C
As auxinas aplicadas no ovário da flor podem provocar o
desenvolvimento de fruto sem que haja a dupla fecundação.
Convém frisar que a ação do desenvolvimento do fruto sem
semente graças à auxina é denominado de fruto partenocárpico.
3.
C
As giberelinas são fitormônios produzidos principalmente pelas
raízes e folhas jovens, que estimulam o crescimento de caules
e folhas e com pouco efeito sobre as raízes, sendo oportuno
destacar que as giberelinas promovem o desenvolvimento dos
frutos; pode favorecer a partenocarpia e a germinação. Assim
sendo, na questão, o malte será mais produzido quando as
giberelinas agirem durante a germinação.
4.
D
Ao fazer a associação, obtém-se como correto:
Auxina – Alongamento de caule e estímulo à formação de raízes.
Giberelina – Estímulo à germinação de sementes.
Ácido abscísico – Inibição da germinação de sementes e das
gemas durante condições desfavoráveis.
Etileno – Envelhecimento vegetal, queda das folhas e
amadurecimento de frutos.
Citocinina – Divisão celular e desenvolvimento de gemas laterais.
Com relação à citocinina, a mesma é produzida por tecidos
em crescimento a partir, provavelmente, de bases nitrogenadas
e capazes de estimular a divisão celular e assim acaba por
promover, também, o desenvolvimento das gemas laterais
e brotos de caule. Além disso, as citocininas (por exemplo,
a zeatina) agem na germinação de sementes e retardam o
envelhecimento (senescência) das folhas.
3.
E
Quando se observa os itens da questão, pode-se dizer que
o estímulo para curvatura da planta é a luz. Desse modo,
chamamos o fenômeno que está provocando isso de
fototropismo positivo. Agora, com relação ao geotropismo
(ou gravitropismo) o estímulo é o solo e no quimiotropismo o
estímulo corresponde aos compostos químicos.
4.
A
Com a rotação do eixo onde está fixa a planta no vaso, pode –
se concluir que houve distribuição uniforme de auxina por toda
a planta, o que fez a planta crescer reta numa única direção.
Capítulo 13 – Fotoperiodismo e
movimentos vegetais
1.
D
2.
B
Com a situação experimental, conclui-se que a interrupção do
comprimento de escuro, mesmo que seja um momento curto de
luz, pode interferir principalmente sobre as plantas de dia curto
que podem não florescer. Assim sendo, a floração é controlada
pela duração do período contínuo de escuro.
ensino médio
2
1ª- ano