UNIVERSIDADE FEDERAL DE ITAJUBÁ
PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE PESQUISA E INOVAÇÃO
Implementação em realidade aumentada de conceitos robóticos.
Guilherme Silva Nascimento
Claudio Kirner (ICE/UNIFEI)
INTRODUÇÃO
A robótica desempenha funções de grande importância no sistema econômico,
industrial e cientifico mundial, sendo utilizada em explorações petrolíferas e
planetárias, por exemplo. Para melhorar o entendimento da robótica e
disseminar suas características e importância, decidiu-se montar um livro
interativo de realidade aumentada, mostrando elementos concretos e conceitos
abstratos sobre eletromagnetismo e mecânica usuais desta área.
METODOLOGIA
O projeto utiliza tecnologia de realidade aumentada baseada em vídeo e placas
de papel (marcador). Ao mostrar uma página do livro com o marcador impresso
em uma lateral, a página mostrada no monitor é potencializada com imagens
sons e animações interativas, permitindo ao usuário selecionar ao que quer ver
e ouvir. O software SACRA foi usado como ferramenta de autoria juntamente
com modelagens tridimensionais e gravações de narrações e ruídos dos robôs.
RESULTADOS E DISCUSSÃO
A partir da inserção de modelos tridimensionais e animações na aplicação do
livro interativo com realidade aumentada, conseguiu-se uma visualização e
entendimento de conceitos complexos e abstratos sobre robótica, facilitando e
barateando os estudos da área, sem necessidade de espaços e equipamentos
sofisticados e caros para tais visualizações. O livro foi testado por usuários
especialistas e não especialistas em robótica, os quais manifestaram boa
aceitação, considerando os aspectos inovadores da aplicação.
CONCLUSÃO
O livro interativo de robótica com realidade aumentada traz uma contribuição
significativa para o ensino e aprendizagem dessa área, uma vez que permite a
assimilação dos conceitos envolvidos, usando poucos recursos. O livro e sua
aplicação com realidade aumentada serão disponibilizados livremente na
Internet para apoiar escolas e usuários interessados no assunto.
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