4o ano – Ensino Fundamental – Data:____/____/____
Atividade de Língua Portuguesa – Revisão
Nome: ___________________________________________________________
Conteúdo da prova:
 Sinônimos
 Substantivos comuns / próprios
 Adjetivos / locuções adjetivas
 Ordem alfabética
Leia, leia muito!!!
Aprendemos a escrever e a interpretar lendo! Leia tudo: livros, gibis,
anúncios, outdoors... Tudo!!!
VAMOS RECORDAR!!!
Substantivos são palavras que nomeiam
pessoas, animais, lugares, coisas e sentimentos.
Os substantivos podem classificar-se em
comuns ou próprios.
O substantivo comum representa qualquer
ser, qualquer lugar, qualquer clube, qualquer
escola.
Agora, se você der um nome específico para
cada lugar ou coisa, escreverá, então, nomes
próprios, ou seja, substantivos próprios.
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2015-09a-23s-ap-05 Revisão de Língua Portuguesa
2015
1) Escreva um nome próprio para
a) uma praça:
_____________________________
b) um menino:
_____________________________
c) um livro:
_____________________________
d) uma professora: _____________________________
e) um filme:
_____________________________
f) um amigo:
_____________________________
g) uma escola:
_____________________________
Leia este poema para responder às questões de 2 a 6.
Texto I
A CASA DA MINHA AVÓ
Vou tomar um trem agora
Vou pegar um avião
Vou de ônibus, de carro
De barco, vou de charrete
De lambreta, motoneta
Patinete, bicicleta
Se precisar vou a pé
Pra casa da minha avó.
Ah, como é boa essa vida
Na casa da minha avó!
Bem melhor do que sorvete
Mais gostosa que bombom
Que refresco, chocolate
Bolo, bala, caramelo.
Ah! Como é doce essa vida
Na casa da minha avó!
AZEVEDO, Ricardo. A casa do meu avô. São Paulo: Ática, 1998. (Adaptado)
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2) Leia esta frase e faça o que se pede:
Se necessário, vou andando.
Retire do poema o verso que apresenta a mesma ideia da frase anterior.
_________________________________________________________________
3) Na primeira estrofe do poema são citados alguns meios de transporte. Veja:
trem - avião - ônibus - carro - barco - charrete
- lambreta - motoneta - patinete - bicicleta
a) Complete esta frase:
Todos esses nomes são substantivos ________________________________.
b) Qual a finalidade desses meios de transporte, de acordo com a primeira
estrofe?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
c) Assinale a alternativa que apresenta todos os nomes em ordem alfabética.
(
)
avião
barco
bicicleta
charrete
carro
lambreta
motoneta
patinete
ônibus
trem
(
)
avião
barco
bicicleta
carro
charrete
lambreta
motoneta
ônibus
patinete
trem
(
)
trem
avião
ônibus
carro
barco
charrete
lambreta
bicicleta
motoneta
patinete
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4) Reescreva o título do poema, acrescentando-lhe o nome (substantivo próprio)
de sua avó.
_________________________________________________________________
Adjetivos são palavras que qualificam
(caracterizam) os seres.
5) Complete esta frase, usando características (adjetivos) referentes à sua vovó.
Há
grupos
de
palavras
que,
juntas,
formam
expressões. Quando elas têm a mesma função dos
adjetivos, ou seja, quando elas qualificam (caracterizam)
os substantivos, são chamadas de locuções adjetivas.
6) Reescreva os versos acrescentando locuções adjetivas aos substantivos
destacados.
a) “Bem melhor do que sorvete”
_________________________________________________________________
b) “Mais gostosa que bombom”
_________________________________________________________________
c)” Que refresco, chocolate”
_________________________________________________________________
d) “Ah! Como é doce essa vida”
_________________________________________________________________
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7) Algumas locuções adjetivas têm adjetivos correspondentes. Veja um exemplo.
Minha avó tem rosto de anjo.
Minha avó tem rosto angelical.
Faça o mesmo com estas frases.
a) Amor de pai e amor de mãe não têm limite.
_________________________________________________________________
b) Nestes dias de muita chuva, a roupa não seca.
_________________________________________________________________
c) Conheci uma criança com sérios problemas.
_________________________________________________________________
d) Fiz todos os trabalhos da escola.
_________________________________________________________________
e) Adoro dias de sol.
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Leia este poema para responder às questões de 8 a 13.
Texto II
BISAZINHA
Minha avozinha,
tão franzidinha,
quem te secou?
E as suas mãos, bisazinha,
tão arqueadas,
quem enrugou?
Foi o vento, meu netinho,
foi o vento que ventou...
O trabalho, meu netinho,
o trabalho que ocupou...
E o seu cabelinho,
assim tão branquinho,
quem branqueou?
E a sua vidinha,
tão compridinha,
quem foi que levou?
Foi a vida, meu netinho,
foi a vida que durou...
Foi o tempo, meu netinho,
foi o tempo que passou...
BANDEIRA, Pedro. Cavalgando o Arco-Íris. São Paulo: Moderna.
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8) Podemos afirmar sobre os Textos I e II que:
a) (
) ambos mostram uma relação afetuosa entre netos e avós.
b) (
) apenas o Texto I é poético, pois apresenta versos e estrofes.
c) (
) somente o Texto II apresenta, como tema, uma figura importante da família: a avó.
9) A que substantivos, no Texto II, esses adjetivos se referem?
O que é franzidinha? ______________________________________________
O que é tão branquinho? ___________________________________________
O que são arqueadas? _____________________________________________
O que é tão compridinha? __________________________________________
10) Reescreva o título, acrescentando-lhe
a) um adjetivo: _____________________________________________________
b) uma locução adjetiva: _____________________________________________
11) O texto é um diálogo entre o neto e a avó. Esse diálogo acontece:
a) (
) de forma carinhosa.
b) (
) de forma agressiva.
c) (
) de maneira engraçada.
12) O que justifica a resposta anterior é:
a) (
) a curiosidade do menino.
b) (
) as palavras no diminutivo.
c) (
) a impaciência da avó.
13) Reescreva os versos, substituindo as palavras negritadas por sinônimos.
a) Minha avozinha
tão franzidinha
quem te secou?
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b) E sua vidinha, / tão compridinha,
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