Ler e Escrever na Escola e no Jardim de Infância: os processos de aprendizagem da
leitura e escrita
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leitura e escrita

Nota:
Esta proposta de trabalho, promotora da
aprendizagem da leitura e escrita, foi
desenvolvida com uma turma de alunos
surdos do 4º ano do 1º CEB, do STEDA, que
tem como 1ª língua (L1) a Língua Gestual
Portuguesa e como 2ª língua (L2) o
Português escrito e eventualmente falado.
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leitura e escrita
. Apresentação de imagens relacionadas com a
história;
. Conversação sobre as imagens;
. Apresentação do livro e exploração do mesmo:
autora do texto,…
. Leitura da história, no quadro interactivo, com
tradução em LGP;
. Leitura e exploração de excertos do texto da
história.
Nota: A leitura da obra foi feita na aula de Língua Portuguesa 2 vezes
por semana, em colaboração com a formadora de LGP, num total de 10
sessões.
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