XII Congresso Brasileiro de Ecotoxicologia
25 a 28 de setembro de 2012
Porto de Galinhas – PE
EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO SUBSÍDIO PARA A ORGANIZAÇÃO DA
PISCICULTURA NA ÁREA DE PROTEÇÃO AMBIENTAL DO MARACANÃ, SÃO LUÍSMARANHÃO
Jonatas S. Castro1; Lucenilde C. Freitas1; Josielma S. Silva1; Raimunda N. F. C. Neta1
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[email protected] (Universidade Estadual do Maranhão, São Luís, Maranhão)
[email protected] (Universidade Estadual do Maranhão, São Luís, Maranhão)
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[email protected] (Universidade Estadual do Maranhão, São Luís, Maranhão)
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[email protected] (Universidade Estadual do Maranhão, São Luís, Maranhão)
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A Área de Proteção Ambiental (APA) do Maracanã é uma Unidade de Conservação estadual maranhense
que ainda não possui plano de manejo, necessitando de ações educativas voltadas para a conservação da
atividade piscícola e de seus recursos naturais. Dessa forma, objetivou-se neste estudo identificar a
percepção dos piscicultores da APA do Maracanã sobre o meio ambiente e a atividade piscícola
desenvolvida na região, a fim de elaborar cartilhas e oficinas educativas direcionadas para os moradores que
atualmente cultivam peixes dulcícolas na área. Realizaram-se visitas aos tanques de piscicultura existentes na
APA e os piscicultores foram entrevistados através de questionários semiestruturados. No questionário foram
abordados os seguintes temas: benefícios e impactos gerados pela piscicultura, poluição dos rios pelos
resíduos oriundos dos tanques, crescimento do cultivo de forma adequada e conhecimento a respeito de
responsabilidades e encaminhamentos do órgão ambiental responsável pela gestão da APA. Resultados das
entrevistas indicaram que a qualidade da água, o excesso de ração, a utilização de medicamentos ineficientes,
a construção imprópria dos tanques, o manejo inadequado dos peixes e a falta de apoio técnico são os
principais fatores que contribuem para os impactos da prática piscícola na APA. Averiguou-se ainda, que
100% dos piscicultores não conhecem o órgão gestor responsável pela APA do Maracanã (que no caso é a
Secretaria Estadual de Meio Ambiente e Recursos Naturais, já que a Unidade de Conservação foi criada pelo
governo estadual) e nem possuem licença ambiental para realizar a atividade de piscicultura. Essas
informações forneceram subsídios para a elaboração das cartilhas educativas que abordaram os seguintes
aspectos: o que é piscicultura, o que é APA, princípios que devem ser seguidos na atividade piscícola, leis
que regem o licenciamento ambiental da piscicultura, impactos ambientais e as principais doenças em peixes
de cultivo. A cartilha foi trabalhada didaticamente com os piscicultores e moradores (oficinas educativas) da
região que mostraram interesse coletivo em melhorar as práticas exercidas na criação de peixes dulcícolas.
Os piscicultores também apontaram a necessidade de continuidade desse tipo de formação para os moradores
da área. De acordo com a avaliação feita pela comunidade alvo da ação educativa as informações adquiridas
propiciaram um entendimento sobre a importância das ações conservacionistas na APA para o
desenvolvimento de uma piscicultura de água doce adequada. Esses dados indicam que a Educação
Ambiental é um processo que pode auxiliar nos processos de ordenação das atividades econômicas
desenvolvidas em Unidades de Conservação de Uso Sustentável.
Palavras-chave: atividade piscícola, Unidade de Conservação, piscicultores
Sociedade Brasileira de Ecotoxicologia (SBE)
Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)
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