PROJETO SALA DE AULA
IDENTIFICAÇÃO
Nome da escola : ESCOLA LEA SILVA MORAES
GEOMETRIA
Série: 6ª C e 6ª E
Descrição: O ensino da matemática atual deve refletir no homem toda a sua essência,
passando a ser um conteúdo associado à arte de pensar, refletir e analisar. Diante disso
ao aproximar os conteúdos curriculares com a arte estaremos sensibilizando os alunos
para uma matemática rica em relações estéticas, bela e agradável aos olhos.
Professora: Maria Inez Varanda de Souza
OBJETIVOS
Promover modificações no pensar, agir e sentir dos alunos através de uma prática
de ensino da geometria associando a informática.
Criar formas de motivação e construções geométricas com metodologias
diferenciadas, criando seus próprios conceitos.
CONTEÚDOS CURRICULARES ABORDADOS
-
Identificar os ângulos.
Medir ângulos.
Construir ângulos.
Desenvolver habilidades de criatividade, concentração, paciência e controle de
impulsividade.
Classificação dos ângulos quanto à medida de seus lados.
Classificação dos ângulos quanto à medida de seus ângulos.
Reconstruir conceitos (ângulos internos, ângulos externos e...)
PÚBLICO ALVO
O projeto foi desenvolvido visando atingir os alunos 6a. Série do ensino fundamental da
Escola Lea Silva Moraes.
DESENVOLVIMENTO
Podemos dividir o projeto em basicamente etapas:
•
•
1a. Etapa: Pedir aos alunos que identifique ângulos nos objetos e na natureza.
2a. Etapa: Distinguir diferentes tipos de ângulos quanto ao tamanho.
•
3a. Etapa: Ângulo reto. Com o canto de um papel. Identificar ângulos ma iores que 90º e
ângulos menores que 90º.
•
4a. Etapa: Pesquisar: Classificação de ângulos quanto a sua medida.
•
5a. Etapa: Sala de Informática. No Software Paint Brush, criar uma obra de arte com figuras
geométricas.
•
6a. Etapa: Construir marca de ângulo em cada item.
•
7ª Etapa: Ilustrar usando as seguintes associações:
•
Ângulo Reto – cor vermelha
•
Ângulo Obtuso – cor azul
•
Ângulo Agudo – cor verde
•
8ª Etapa: Com ângulos já construídos o aluno irá marcar o ângulo sem o uso do transferidor.
•
9ª Etapa: Com o uso do transferidor o aluno verificará se acertou a medida do ângulo.
•
10ª Etapa: Construção de ângulos com o uso do transferidor.
•
11ª Etapa: Na sala de informática, irá construir ângulos, medir ângulos, classificar ângulos
quanto à medida de ângulos, classificará quanto à medida de seus lados.
12ª Etapa: Exposição dos trabalhos
•
Resultados
A metodologia utilizada valorizou os alunos como um todo, a criatividade e sobre tudo a
participação, não desprezou a história individual de cada aluno e nem sua experiência de vida.
________________________
Maria Inez Varanda de Souza