DISCIPLINA
LITERATURA
9º
ANO
1º
SEMESTRE
ENSINO
FUNDAMENTAL
MÓDULO DE RECUPERAÇÃO
ALUNO(A)
Nº
TURMA
DATA
TURNO
Manhã
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TEXTO I
MAR PORTUGUÊS
Ó Mar salgado, quanto do teu sal são lágrimas de Portugal!
Por te cruzarmos, quantas mães choraram!
Quantos filhos em vão rezaram!
Quantas noivas ficaram por casarpara que tu fosses nosso, ó
mar!
Valeu a pena? Tudo vale a pena se a alma não é pequena.
Quem quer passar além do Bojador tem que passar além da
dor.
Deus ao mar o perigo e o abismo deu, mas nele é que
espelhou o céu!
(Fernando Pessoa, in Mensagem)
1. Segundo o poeta, o sofrimento do povo ocorreu:
a) apesar das conquistas portuguesas.
b) em virtude das conquistas portuguesas.
c) para as conquistas portuguesas.
d) antes das conquistas portuguesas.
e) após as conquistas portuguesas.
2. A metáfora existente nos dois primeiros versos do
poema estabelece:
a) a força moral de Portugal.
b) a incoerência do sofrimento diante das conquistas.
c) a importância do sofrimento para que o povo deixe de
sofrer.
d) a profunda união entre as conquistas e o sofrimento do
povo.
e) a inutilidade das conquistas portuguesas.
3. Além da metáfora, os dois primeiros versos contêm:
a) prosopopéia, epíteto de natureza, eufemismo.
b) antítese, pleonasmo, eufemismo.
c) apóstrofe, epíteto de natureza, metonímia.
d) prosopopeia, pleonasmo, antítese.
e) apóstrofe, hipérbole, sinestesia.
TEXTO II
Salustiano era um bom garfo. Mas o jantar que lhe haviam
oferecido nada teve de abundante.
- Quando voltará a jantar conosco? - perguntou-lhe a dona da
casa.
- Agora mesmo, se quiser.
(Barão de Itararé, in Máximas e Mínimas do Barão de Itararé)
4. A figura de linguagem presente no primeiro período do
texto é:
a) hipérbole.
b) eufemismo.
c) prosopopeia.
d) metonímia.
e) antítese.
5. Deduz-se do texto que Salustiano:
a) come pouco.
b) é uma pessoa educada.
c) não ficou satisfeito com o jantar.
d) é um grande amigo da dona da casa.
e) decidiu que não mais comeria naquela casa.
TEXTO III
CANÇÃO AMIGA
Eu preparo uma canção
Em que minha mãe se reconheça,
Todas as mães se reconheçam
E que fale com dois olhos
Caminho por uma rua
Que passa em muitos países
Se não me vêem, eu vejo
E saúdo velhos amigos
Eu distribuo um segredo
Como quem ama ou sorri
Dois carinhos se procuram
Minha vida, nossa vida
Formam um só diamente.
Aprendi novas palavras
E tornei outro mais belas.
Eu preparo um canção
Que faça acordar os homens
E adormecer as crianças.
(Carlos Drummond de Andrade)
6. Observando a métrica do texto proposto, conclui-se
que predominam versos:
a) hexassílabos.
b) octossílabos.
c) decassílabos.
d) heptassílabos.
e) eneassílabos.
TEXTO IV
“De tudo, ao meu amor serei atento
Antes, e com tal zelo, e sempre, e tanto
Que mesmo em face do maior encanto
Dele se encanto mais meu pensamento”.
(Soneto da Felicidade – Vinícius de Morais)
MÓDULO DE RECUPERAÇÃO
7. Sendo a primeira estrofe de um soneto, o texto acima:
a) é obrigatoriamente de quatro versos.
b) pode ser de três ou quatro versos
c) poderia ter sido escrito em intuir liberdade quanto ao
número de versos
d) necessita de outra estrofe de quatro versos para terminar a
poesia
e) necessita de outras estrofes de três versos para terminar a
12. A catacrese, figura que se observa na frase “Montou o
cavalo no burro bravo”, ocorre em:
a) Os tempos mudaram, no devagar depressa do tempo.
b) Última flor do Lácio, inculta e bela, és a um tempo
esplendor e sepultura.
c) Apressadamente, todos embarcaram no trem.
d) Ó mar salgado, quanto do teu sal são lágrimas de Portugal.
e) Amanheceu, a luz tem cheiro.
8. De acordo com o número de sílabas métricas, os
versos são chamados de:
a) bárbaros – mais de doze sílabas.
b) alexandrinos – versos de oito sílabas.
c) redondilha menor – versos de seis sílabas.
d) hexassílabos – versos de sete sílabas.
e) eneassílabos – versos de cinco sílabas.
13. Nos enunciados abaixo, a palavra destacada NÃO tem
sentido conotativo em:
a) A comissão técnica está dissolvida. Do goleiro ao pontaesquerda.
b) Indispensável à boa forma, o exercício físico detona
músculos e ossos, se mal praticado.
c) O melhor tenista brasileiro perde o jogo, a cabeça e o
prestígio em Roland Garros.
d) Sob a mira da Justiça, os sorteios via 0900 engordam o
caixa das principais emissoras.
e) Alta nos juros atropela sonhos da classe média.
9. Existem poemas que têm forma fixa, isto é, obedecem a
regras quanto ao número de estrofes e de versos e
quanto à disposição das rimas. Dentre eles, temos:
I- Soneto: poema composto de catorze veros, sendo dois
quartetos e dois tercetos. Apresenta, geralmente, versos
decassílabos ou alexandrinos.
II- Rondó: formado de três estrofes: uma quintilha, um terceto
e outra quintilha, com estribilho constante.
III- Balada: composto por três oitavas ou três décimas, que
têm as mesmas rimas, seguidas de uma quadra ou quintilha.
a) Somente I está correta.
b) Somente II está correta.
c) Somente III está correta.
d) Somente I e II estão corretas.
e) I, II e III estão corretas.
10. Leia:
"De tudo, ao meu amor serei atento
Antes, e com tal zelo, e sempre, e tanto
Que mesmo em face do maior encanto
Dele se encanto mais meu pensamento".
(Soneto da Felicidade - Vinícius de Morais)
Sendo a primeira estrofe de um soneto, o texto acima:
a) é obrigatoriamente de quatro versos.
b) pode ser de três ou quatro versos
c) poderia ter sido escrito em intuir liberdade quanto ao
número de versos
d) necessita de outra estrofe de quatro versos para terminar a
poesia
e) necessita de outra estrofe de três versos para terminar a
poesia
11. No esquema rimático ABCDE, existe:
a) rima cruzada e interpolada.
b) rima branca.
c) rima interpolada e emparelhada.
d) rima interpolada.
e) N.D.A
14. Assinalar a alternativa correta, com relação as figuras
de linguagem, presentes nos fragmentos a seguir:
I. “Não te esqueças daquele amor ardente que já nos olhos
meus tão puro viste.”
II. “A moral legisla para o homem; o direito, para o cidadão.”
III. “A maioria concordava nos pontos essenciais; nos
pormenores porém, discordavam.”
IV. “Isaac a vinte passos, divisando a vulto de um, pára, ergue
a mão em viseira, firma os olhos.”
a) anacoluto, hipérbato, hipálage, pleonasmo.
b) hipérbato, zeugma, silepse, assíndeto.
c) anáfora, polissíndeto, elipse, hipérbato.
d) pleonasmo, anacoluto, catacrese, eufemismo.
e) hipálage, silepse, polissíndeto, zeugma.
15. Identifique as figuras de linguagem marcando:
(1) Metáfora
(2) Metonímia
(3) Catacrese
(4) Comparação
(5) Prosopopeia
a) (
b) (
c) (
d) (
e) (
) Gosto de ouvir Titãs.
) A doçura do teu olhar é minha vida.
) O rio engasgou num barraco.
) Usarei no tempero um dente de alho.
) Você é venenosa como uma cobra.
16. É o emprego de uma palavra, com base na
similaridade, para designar algo que não tem vocábulo
próprio, estamos falando de:
a) Catacrese
b) Hipérbole
c) Personificação
d) Metonímia
e) Ambiguidade
MÓDULO DE RECUPERAÇÃO
17. Leia:
I."À custa de muitos trabalhos, de muitas fadigas, e
sobretudo de muita paciência..."
II."... se se queria que estivesse sério, desatava a
rir..."
III."... parece que uma mola oculta o impelia..."
IV."... e isto (...) dava em resultado a mais refinada
má-criação que se pode imaginar."
Quanto às figuras de linguagem, há neles, respectivamente,
a) gradação, antítese, comparação e hipérbole.
b) hipérbole, paradoxo, metáfora e gradação.
c) hipérbole, antítese, comparação e paradoxo.
d) gradação, antítese, metáfora e hipérbole.
e) gradação, paradoxo, comparação e hipérbole.
18. Na expressão: “Faz dois anos que ele entregou a alma
a Deus.” a figura de linguagem presente é:
a) pleonasmo
b) comparação
c) eufemismo
d) hipérbole
e) anáfora
19. Aponte onde tem pleonasmo:
( ) “Vai o aio à aula.” (C. Pereira)
( ) Saio eu ou outro sai?
( ) Somente o padre Clemente rezava piedosamente.
( ) Dividi a figura em duas metades iguais.
( ) Há alguns anos atrás não havia televisão.
( ) Esta situação, como a concebo, não pode durar muito.
( ) Pensei pedir perdão ao padre mas desisti.
( ) Ela se sentiria insegura se soubesse o segredo.
20. Diga o que é literatura?
21. Explique as funções da literatura?
22. Como é dividida a Literatura na idade média, moderna
e contemporânea?
23. Explique a diferença
interdiscurdividade e paródia.
entre
intertextulidade,
24. O que é gênero do discurso?
25. Quais são os gêneros Literários?
26. Quais são os aspectos constitutivos do texto em
verso?
27. Quais são os aspectos constitutivos do texto em
prosa?
28. Que características podemos ressaltar em um texto
narrativo?
29. Descreva o gênero Dramático?
30. Qual é a importância da Leitura?