FOLHA DE AVALIAÇÃO PARA AS MINI-APRESENTAÇÕES ORAIS E DIÁRIOS
Mini-apresentações Orais:
S + = a apresentação foi muito boa; o aluno passou excelente informação para seus colegas de forma
eficiente e clara; o uso do português foi muito bom;
S = a apresentação foi satisfatória; o aluno passou boa informação para seus colegas de forma eficiente
e clara; uso do português foi adequado;
S - = a apresentação foi satisfatória, no sentido de que o aluno passou boa informação para seus
colegas, MAS insatisfatória no uso da língua, com erros que interferiram na apresentação;
I = o aluno não fez sua apresentação ou a apresentação foi extremamente limitada em termos de
conteúdo ou de uso da língua;
Diários:
S + = o diário foi muito bom; o aluno demonstrou ter refletido bastante sobre a questão, de forma
eficiente e clara; o uso do português foi muito bom;
S = o diário foi satisfatório; o aluno demonstrou ter refletido um pouco sobre a questão, de forma
eficiente e clara; uso do português foi adequado;
S - = o diário foi satisfatório, no sentido de que o aluno demonstrou ter refletido um pouco sobre a
questão, MAS de forma nem sempre eficiente ou clara; o uso da língua contém erros que
interferiram na compreensão;
I = o aluno não entregou o seu diário ou o diário é extremamente limitado em termos de investigação
da questão ou de uso da língua;
Correspondência entre notas e avaliações S/I:
A (100%) = o aluno não recebeu nenhum “I”, nenhum “S-” e tem, em sua grande maioria, “S+”
A – (92%) = o aluno não recebeu nenhum “I”, nenhum “S-” e tem um número igual de “S+” e “S”
B + (89%) = o aluno não recebeu nenhum “I”, nenhum “S-” e tem em sua grande maioria “S”
B (86%) = o aluno não recebeu nenhum “I” e, embora tenha recebido um ou mais “S-”, tem pelo
menos um “S+” e, em sua grande maioria, “S”
B – (82%) = o aluno não recebeu nenhum “I”, nenhum “S+”, mas tem, em sua grande maioria, “S”
C + (79%) = o aluno não recebeu nenhum “I”, nenhum “S+” e tem um número igual de “S” e “S-”
C (76%) = o aluno não recebeu nenhum “I”, nenhum “S+” e tem, em sua grande maioria, “S-”
C- (72%) = o aluno recebeu apenas um “I”
D (69%) = o aluno recebeu apenas dois “I”
F (59%/0%) = o aluno recebeu mais de dois “I”