Pontifícia Universidade Católica de Goiás
Pró-Reitoria de Graduação
Departamento de Psicologia
PLANO DE ENSINO
Disciplina: Psicologia Social I
Curso: Psicologia
Professora Dra: Rosana Carneiro Tavares – Turmas C02/1 – C02/2 - 2015/2
(preleção e laboratório)
Código
Nº de Créd.
Período
Pré-requisito
Co-requisito
PSI 2124
06
2º
___
___
Site: www.mundopsi.com.br
Telefone UTI VIDA 32813030
EMENTA
Estudo da Psicologia Social em seus aspectos históricos e paradigmáticos.
Indivíduo, cultura e sociedade. Teorias da agressão. Influência Social. Processo de
Pesquisa Social. Introdução às abordagens metodológicas. A utilização da entrevista
na coleta de dados.
OBJETIVO GERAL
Conhecer a história da Psicologia Social no mundo e no Brasil, incentivando uma
leitura crítica da sua trajetória.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Identificar as perspectivas teóricas e metodológicas, clássicas e recentes, de
análise dos fenômenos psicossociais propostos.
2. Discutir e identificar a relação indivíduo-sociedade dentro das diferentes
metodologias e estratégias de investigação.
3. Relacionar a atuação do psicólogo social com outras áreas do conhecimento com
objetivo de possibilitar ao aluno uma compreensão contextualizada da realidade.
4. Oferecer ao aluno a possibilidade de conhecer a técnica da Entrevista como
instrumento de pesquisa no sentido teórico e prático.
PRELEÇÃO
Unidade I
1. História da Psicologia.
1.1 Processo de transformação do modo de produção feudal para o modo de
produção capitalista.
1.2 O capitalismo e um novo modo de produção de conhecimento - a ciência.
1.3 O século XIX: um conjunto de ideias que tornam necessária a constituição da
psicologia.
1.4 A psicologia social tradicional e a psicologia crítica.
1.5 A crise da psicologia social na América Latina e no Brasil.
1.6 O surgimento da Psicologia Social Comunitária.
Unidade II
1. A relação entre indivíduo e sociedade
1.1 O homem enquanto produto histórico da realidade social na qual se
encontra inserido. Formas de produção, valores, organização social e cultural.
1.2 A mediação enquanto instrumento de transformação da realidade social.
Unidade III
1. Temas clássicos da Psicologia Social
1.1. Influência Social
1.1.1. A Influência Social de Sheriff.
1.1.2. A influência Social de Asch.
1.1.3. Maiorias e Minorias Ativas de Moscovici.
2.2.Teorias da Agressão
2.2.1 Teoria da Aprendizagem
2.2.2 Teoria Psicanalítica
2.2.3.Teoria da Frustração e Agressão
2.2.4. Teoria da Desindividuação
LABORATÓRIO
Unidade I
A Entrevista como instrumento na construção do conhecimento (construção
das informações e realização de um artigo para ser entregue no final do semestre
para nota N2).
Unidade II
Introdução a três diferentes enfoques na pesquisa social.
1. O positivismo.
2. Marxismo (materialismo dialético e materialismo histórico).
3. Fenomenologia.
Unidade III
O que é pesquisa.
1. Diferentes tipos de pesquisa.
2. Processo de Pesquisa Social.
2.2. Pesquisa Quantitativa e Qualitativa
Metodologia
Atividades em sala.

Aulas dialogadas.

Discussões em pequenos grupos.

Discussões em grandes grupos.

Realização de entrevistas.

Filmes. Assistir ao filme e fazer relação com a teoria em pauta.

Técnicas de grupo.
Atividades Extra Disciplina – AED.

AED 1: Realização de entrevistas semi-estruturadas sobre temas referentes aos
interesses da disciplina de Social I.

AED 2: Transcrição das entrevistas, visando a percepção da atuação do
entrevistador na realização da entrevista. Apresentação da experiência aos
colegas, aproveitando o momento para fazer uma avaliação crítica entre teoria e
prática.
Sistema de avaliação:
AVALIAÇÂO DE N1.
Prova: 02 avaliações escritas de N1 com todo conteúdo apresentado até a véspera
da prova.
Data das provas: a primeira, dia 14 de setembro, e a segunda, dia 28 de setembro
de 2015.
Valor das provas: 5 pontos cada avaliação N1.
Construção da nota. Soma-se as duas Notas de N1 e divide por 2; e soma dois
pontos das atividades em sala + três pontos de Laboratório.
Observação:

Os trabalhos feitos dentro da sala de aula: não terão validade se realizados
fora dela ou entregues em outro dia.

Trabalhos realizados em casa: só serão considerados se entregues na data
marcada.
AVALIAÇÂO DE N2: Avaliação interdisciplinar(AI) valendo 1 ponto.
PRELEÇÃO:
1ª N2: Uma prova valendo 4 pontos
2ª N2: Realização 2 Seminários em grupo valendo 3 pontos (1,5 ponto CADA
SEMINÁRIO) = Valor Total da nota de preleção 7,0 pontos
LABORATÓRIO
Entrega de um artigo sobre a pesquisa desenvolvida a partir das entrevistas (Valor
6,0 pontos)
Atividades em sala (1,0 ponto)
Apresentação dos trabalhos – Valor 2,0 pontos
Composição da nota de N2:
Média das Notas de Preleção e Laboratório = 7,0 pontos
+
Apresentação do artigo em sala = 2 pontos
+
AI = 1,0 ponto
= 10 pontos.
Dia da prova de N2: dia 23 de Novembro de 2015.
Entrega e apresentação do artigo para N2: dia 11 de dezembro de 2015 .
INFORMAÇÕES IMPORTANTES
Trabalho de N2
O trabalho de N2 escrito deverá ser entregue na data marcada.
A formatação é a mesma de um artigo.
O modelo para a formatação do artigo encontra-se no manual elaborado pelo Cepsi.
O referido manual encontra-se na xérox da psicologia, dentro da pasta de laboratório
de social I da professora Rosana Carneiro Tavares.
Apresentação oral. No dia da apresentação oral, previamente marcada, a dupla
deverá estar presente. O aluno que não comparecer à apresentação terá sua nota
reduzida em 1 ponto.
OBS: Teremos duas aulas de laboratório para orientação dos trabalhos/artigos. Os
alunos deverão fazer as anotações para esclarecer todas as dúvidas.
Não haverá segunda chamada nem para N1 e nem para N2.
OBS: AS DATAS DAS PROVAS, E OUTRAS ALTERAÇÕES PODERÃO
ACONTECER DE ACORDO COM AS NECESSIDADES OBSERVADAS DURANTE
O DESENVOLVIMENTO DA DISCIPLINA.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
Álvaro, J. L; & Garrido.Luque, Alicia (2006). Psicologia Social: Perspectivas
Psicológicas e Sociológicas. São Paulo: McGraw-Hill.
Bock, A. M. B. (org.) (2003). A perspectiva sócio-histórica na formação em
psicologia. Petrópolis, RJ: Vozes.
Minayo, M. C. S. (org.) (2003). Pesquisa social: teoria, método e criatividade. (22ª.
ed.). Petrópolis, RJ: Vozes.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
Campos, R. H. F. & Guareschi, A. P. (orgs.) (2000). Paradigmas em psicologia
social: a perspectiva latino-americana. Petrópolis: Vozes.
Chizzotti, A.(2001). Pesquisa em ciências humanas e sociais. 5. ed. São Paulo:
Cortez
Kahhale, E. & M, P. (org.). (2002). A diversidade da psicologia: uma construção
teórica. São Paulo: Cortez.
Raquel S.L.Guzzo & Fernando Lacerda Jr. (org) (2011). Psicologia Social para a
América Latina: o resgate da psicologia da libertação. 2 ed. Campinas SP. Ed.
Alínea.
Trivinos, A. (1990). Introdução à pesquisa em ciências sociais: a perspectiva
qualitativa em educação. São Paulo: Atlas.
BIBLIOGRAFIA AMPLIADA.
Bock, A. M. B., Furtado O., &Teixeira Trassi M.L.(orgs.) (2008) Psicologias:uma
introdução ao estudo da psicologia. São Paulo. Saraiva
Bock, A. M. B. (org.) (2003). A perspectiva sócio-histórica na formação em
psicologia. Petrópolis, RJ: Vozes.
Bock, A. M. B., Gonçalves M. Graça M &Furtado; Odair (orgs.) (2001). Psicologia
sócio-histórica: uma perspectiva crítica em psicologia. São Paulo: Cortez
Campos, R. & H. F. (org.). Psicologia social comunitária: da solidariedade à
autonomia. (2001). Petrópolis: Vozes.
Campos, R. H. F. & Guareschi, A. P. (orgs.) (2000). Paradigmas em psicologia
social: a perspectiva latino-americana. Petrópolis: Vozes.
Farr, R. (1998). As raízes da psicologia social moderna. Petrópolis: Vozes.
Garret, A. (1989). A entrevista: seus princípios e métodos. Rio de Janeiro: Agir.
Jacques, M. C. et al. (1998). Psicologia social contemporânea. Petrópolis: Vozes.
Kahhale, E. & M, P. (org.). (2002). A diversidade da psicologia: uma construção
teórica. São Paulo: Cortez.
Lane, S. T. M. & Codo, W. (orgs.) (1984). Psicologia social: o homem em movimento.
São Paulo: Brasiliense.
Lane, S. T. M. & Sawaia, B. V. (orgs.) (1995). Novas veredas da psicologia social.
São Paulo: Brasiliense e EDUC.
Lane, S. T. M. (1983). O que é psicologia social. 4. ed. São Paulo: Brasiliense
Marconi, M. A. & LAKATOS, E. M. (2000). Metodologia científica. 3. ed. São Paulo:
Atlas.
Minayo, M. C. S. (org.) (2003). Pesquisa social: teoria, método e criatividade. (22ª.
ed.). Petrópolis, RJ: Vozes.
Rodrigues, A.; Assmar, E. M. L. & Jablonski, B. (1999). Psicologia social. 18. ed.
Petrópolis.Ed. Vozes
Sawaia, B. B. &; Namura, M. R. orgs.) (2002). Dialética exclusão/inclusão: reflexões
metodológicas e relatos de pesquisa. Taubaté, SP: Cabral.
Severino, A. J. (2000). Metodologia do trabalho científico. (21ª ed.). São Paulo:
Cortez.
Nome dos filmes sugeridos para relacionar teoria e prática.
-Shine
-Meu pé esquerdo
-Escritores da Liberdade
-À procura da felicidade
- Tarde demais
- Para sempre Alice
( entre outros que serão citados em sala)
Conto sugerido para relacionar a Teoria com a Prática:
“Eu só vim telefonar” – Gabriel García Márquez