INFORMAÇÃO – PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA Nº 4/2015
Educação Visual
Abril de 2015
Prova 03 | 2015
2.º Ciclo do Ensino Básico (Decreto-Lei n.º 139/2012, de 5 de julho)
O presente documento divulga as características da prova de equivalência à frequência do 2.º ciclo do
ensino básico da disciplina de Educação Visual a realizar em 2015 pelos alunos que se encontram
abrangidos pelos planos de estudo instituídos pelo Decreto-Lei n.º 139/2012, de 5 de julho.
O presente documento dá a conhecer os seguintes aspetos relativos à prova:

Objeto de avaliação;

Caracterização da prova;

Critérios gerais de classificação;

Material;

Duração.
Importa ainda referir que, nas provas desta disciplina, o grau de exigência decorrente do enunciado dos
itens e o grau de aprofundamento evidenciado nos critérios de classificação estão balizados pelo Programa,
em adequação ao nível de ensino a que a prova diz respeito.
Caso existam alunos abrangidos pelo Decreto-lei nº 3/2008, de 7 de janeiro, que se autoproponham à
realização desta prova, a mesma será adaptada às suas necessidades, em conformidade com o que consta
no respetivo Programa Educativo Individual.
Objeto de avaliação
A prova tem por referência o Programa e Metas Curriculares* de Educação Visual do Ensino Básico e
permite avaliar a aprendizagem passível de avaliação numa prova escrita de duração limitada.
Caracterização da prova
A Prova é constituída por três grupos: GRUPO I - 5 questões
GRUPO II – 3 questões
GRUPO III – 8 questões
GRUPO I
Aprendizagens a demonstrar:

O examinado deve conhecer o conceito de simetria.

O examinado deve saber completar a simetria;

O examinado deve ser capaz de desenhar texturas visuais;

O examinado deve ser capaz de interpretar e completar uma banda desenhada.
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GRUPO II
Aprendizagens a demonstrar:

O examinado deve reconhecer espaços onde houve ou não interferência humana;

O examinado deve conhecer as cores primárias e secundárias da síntese subtrativa;
GRUPO III
Aprendizagens a demonstrar:

O examinado deve responder a questões de verdadeiro ou falso aplicando conhecimentos de
Geometria;

O examinado deve fazer a adequação da resolução do exercício à proposta do enunciado;

O examinado deverá utilizar os instrumentos adequados para medir e traçar;

O examinado deverá construir uma figura geométrica inscrita na circunferência;

O examinado deve ser capaz de construir um módulo;

O examinado deverá revelar criatividade e rigor na construção do módulo;

O examinado deve ser capaz de utilizar a técnica de pintura com lápis de cor.
Todos os itens são de resposta obrigatória.
O tempo recomendado para a realização das tarefas pedidas em cada grupo está devidamente assinalado
no final de cada um deles.
Critérios gerais de classificação
A classificação a atribuir a cada resposta resulta da aplicação dos critérios gerais e dos critérios
específicos de classificação apresentados para cada item e é expressa por um número inteiro.
As respostas ilegíveis ou que não possam ser claramente identificadas são classificadas com zero pontos.
GRUPO I
Critérios de classificação:

Rigor no desenho da simetria;

Criatividade no desenho das texturas;

Interpretar e ordenar corretamente as vinhetas da BD;

Criatividade na elaboração dos pensamentos da BD.
GRUPO II
Critérios de classificação:

Distinguir corretamente espaços onde houve interferência do Homem e onde essa não se verifica;

Saber identificar as cores apresentadas;

Saber distinguir as cores primárias das cores secundárias.
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GRUPO III
Critérios de classificação:

Responder corretamente às questões de verdadeiro ou falso;

Desenhar com rigor vários traçados geométricos;

Dominar os vários instrumentos de desenho técnico fornecidos;

Construir um módulo com rigor e criatividade;

Pintar o módulo com a técnica de lápis de cor;

Adequar a resolução dos exercícios à proposta do enunciado.
COTAÇÃO DA PROVA DE EXAME
A prova é cotada para 100 pontos.
GRUPO I – 45 pontos
GRUPO II - 15 pontos
GRUPO III - 40 pontos
Material
O aluno realiza a prova no enunciado, apenas podendo usar, como material de escrita, caneta ou
esferográfica de tinta indelével, azul ou preta e lápis. O aluno, também, deverá ser portador dos
seguintes materiais: lápis HB, borracha e afia.
Os seguintes materiais serão facultados pela escola:

Caneta esferográfica de cor preta de ponta fina;

Compasso;

Lápis de cor;

Esquadro;

Régua;

Folhas A4 para esboços (folhas de rascunho) que deverão ser levadas pelo aluno no final da
mesma.
Não é permitido o uso de corretor.
Duração
A prova escrita tem a duração de 90 minutos, a que acresce a tolerância de 30 minutos.
* O Programa e as Metas Curriculares da disciplina podem ser consultados no sítio da Direção Geral de
Educação em http://dge.mec.pt/metascurriculares/
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