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LÍNGUA PORTUGUESA
É objetivo geral da Língua Portuguesa o trabalho com textos variados que circulam na sociedade. A partir disso, espera-se
do candidato o domínio das formas de leitura e escrita de diferentes tipos de textos, bem como o domínio de palavras, estruturas de
oração e formas de construção textual utilizados na construção de cada um desses tipos.
1 – Na construção e na recepção de textos, o candidato deve ser capaz de reconhecer, analisar e empregar as diversas
formas de escritas apropriadas a partes dos textos: introdução, desenvolvimento e conclusão, bem como recursos argumentativos;
os recursos próprios do padrão escrito na organização textual: paragrafação, periodização, pontuação, ortografia oficial; os
recursos característicos dos registros formal e informal: construções de frases, escolha de palavras, verbos, expressões de ligação
como preposições, advérbios, conjunções, pronomes; adjetivos e substantivos adequados ao registro padrão ou informal; os
recursos não-verbais como ilustrações, fotos, gráficos, tabelas;
2 – Quanto ao domínio de estratégias de leitura e escrita e os recursos linguísticos utilizados em textos argumentativos, o
candidato deve ser capaz de reconhecer, analisar e empregar os recursos do discurso como verbos modais, tempo-modo verbais,
advérbios, adjetivos, construções sintáticas; relações de causa, consequência, temporalidade, comparação; recursos de retomada
pronominal, sinonímia, elipse, substituição; procedimentos formais de inserção e citação; organização de parágrafos na
constituição de tópicos e sequência argumentativa;
3 – Quanto ao domínio de estratégias de leitura e escrita e os recursos linguísticos utilizados em textos expositivos, o
candidato deve ser capaz de reconhecer, analisar e empregar impessoalização discursiva (emprego de 3ª. pessoa): passiva,
indeterminação do sujeito, ou ainda o uso de 1ª pessoa do plural; modalização do discurso (emprego dos verbos poder e dever ou
sinônimos no texto argumentativo, em opiniões); coesão sequencial: domínio de expressões de ligação entre as partes textuais
(emprego da coordenação e subordinação textual: aditivas, alternativas/disjuntivas, explicativas/estabelecimento de relação causal,
conclusivas, comparativas, contraposição, exemplificação); retomada em referências, com o uso de pronomes, repetições,
substituição de palavras, ausência ou não de expressões nominais; registro formal com emprego adequado de construções
sintáticas (normas de concordância, regência), escolhas lexicais (normas ortográficas) e pontuação adequada.