TRABALHOS APROVADOS
COMUNICAÇÃO ORAL
Autores
Coautores
Adriano de Araujo Santos
Ailza Gabriela Almeida Amorim
Aldenir Farias da Fonseca
Ivanilde Alves Monteiro
Alessandra Dutra
Alexandre de Souza Acioli
Amanda Glaucia dos Santos
Lucena
Flávio Ferreira da Silva
Ana Carol Pontes de França
Ana Catharina Mesquita de
Noronha
Ana Elisa Drummond Celestino
Silva
Ana Priscila de Souza Cunha
Anderson da Silva Coutinho
A PRÁTICA AVALIATIVA DOS PROFESSORES DE QUÍMICA DA REDE ESTADUAL DE
PERNAMBUCO
COMUNICA(R)AÇÃO COM COMPREENSÃO: mola propulsora da gestão na
educação
A FORMAÇÃO INICIAL: os desejos de permanência e desistência na construção da
identidade docente.
FORMAÇÃO PARA O USO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO
EM SALA DE AULA: análise preliminar da parceria entre universidade e educação
básica
PAPA-FIGO: resistência da imprensa alternativa em Pernambuco
REPRESENTAÇÕES SOCIAIS E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: a percepção do mercado de
trabalho do profissional advindo da EAD
BEM-VINDOS À MATRIX: questões sobre cultura, self, subjetividade, realidade e
mundos paralelos em tecnologias digitais.
Leôncio José Gomes Soares
Maria
de Fátima Cardoso Gomes
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: compreendendo os modos de pensamento
Edvaldo Souza Couto
DO PERSONAL COMPUTER ÀS TECNOLOGIAS MÓVEIS
Ricardo Neves
Diana Guimarães Silva
A AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Izabelle Maria Nascimento de Rezende A PERCEPÇÃO DISCENTE ACERCA DA AVALIAÇÃO NO ÂMBITO DO ENSINO FORMAL
Monica Lopes Folena Araújo
DA BIOLOGIA
Andreza Nóbrega
Antonia Arisdelia Fonseca Matias
Aguiar Feitosa
Título
EDUCAÇÃO INCLUSIVA E ÁUDIO-DESCRIÇÃO NO TEATRO
Maria José Lins Coelho
A MOBILIZAÇÃO PEDAGÓGICA NO INTERIOR DE ONGs COM PROJETOS SOCIAIS E O
AVANÇO NA PERSPECTIVA DA SUSTENTABILIDADE SOCIOAMBIENTAL
Artur de Medeiros Queiroz
Everton Bedin
Artur Torres de Araújo
Jacqueline Morais da Costa
Auda Valéria do Nascimento
Ferreira
Augusto Monteiro de Souza
Aurenice MAria do Nascimento
Lima
Maria José Dias de Andrade
Silva de Lima
Rivete
Caroline Bahrs
TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO EDUCAÇÃO E EDUCAÇÃO
INCLUSIVA ENTRELAÇADAS, POR QUE NÃO?: Experiências de uma Informática
Acessível
LIGAÇÕES QUÍMICAS NA PERSPECTIVA DA TEORIA QUÂNTICA: uma Introdução no
Ensino Médio
O FÓRUM DO ORKUT NA MEDIAÇÃO DA ABORDAGEM SOBRE VARIAÇÃO
LINGUÍSTICA: vozes refletidas na escrita
SÍNTESE DE PROTEÍNA: simulando a montagem de uma proteína com a utilização
de modelo tridimensional e jogo em sala de aula
ESTUDO DA FONÉTICA DA LÍNGUA ALEMÃ
Auta Jeane da Silva Azevedo
A EDUCAÇÃO INFORMAL E O CULTIVO DE EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS: um estudo
sobre os processos de autoformação de educadores sociais
Beatriz Rocha Araujo
NARRATIVAS VIRTUAIS: uma experiência de pesquisa em ambiente digital
Bernardete Maria Andreazza
Gregio
Marilena Bittar
FORMAÇÃO DE PROFESSORES E O USO DE TECNOLOGIAS
Bruno Rafael Véras de Morais e
Silva
Henrique Dantas Pinheiro de Menezes
Ateniense Alves de Mendonça
REPRESENTANDO CIDADES DAS CIVILIZAÇÕES AFRICANAS: uma experiência com
fontes históricas em sala de aula
Lázaro Fialho da Cruz Ribeiro
Silva de Lima
UTILIZANDO O MODELO TRIDMENSIONAL DO QUADRADO DE PUNNETT PARA O
ENSINO DA SEGUNDA LEI DE MENDEL
Camila de Araujo Oliveira
Rivete
Carmem Lúcia de Oliveira Marinho
Suely Morais de França
CURSO DE IMAGEM PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: experiência
acadêmica no Mestrado de Tecnologia e Gestão em Educação a Distância
Denise Mallmann Vallerius
André Noronha Furtado de Mendonça
JOGOS DIGITAIS EDUCACIONAIS, LEITURA E LITERATURA
Elcio Schuhmcaher
Oscar Dalfovo
Emanuelle De Almeida Rego
CONTRIBUIÇÃO DA APRENDIZAGEM ATIVA E COLABORATIVA COMO ESTRATEGIAS
PARA O ENSINO DE FÍSICA
CONHECER E SE ORGULHAR: Projeto Unindo Velhas E Novas Tecnologias No Estudo
Sobre A Cidade De Olinda
Erica José Bezerra
AÇÕES DE PROFESSORES SOBRE A INDISCIPLINA ESCOLAR
Ricardo Neves
Érika de Oliveira Haydn
Ernandes Rodrigues do
Nascimento
Karla Karina de Oliveira
Eurides Bomfim de Melo
Gelvanda Carneiro de Deus Oliveira
Everton Bedin
Bruna Carminatti
Fabíola Soares Moreira
Fernando Chaparro
Rossana Maria Carvalho Soares
Francisco Romildo da Silva
Rosângela Rodrigues Oliveira
Heleno Pereira Nunes
Ivone Soares Leandro De Carvalho
Izabelle Maria Nascimento de
Rezende
Jacqueline Morais da Costa
Jalcinês da Costa Pereira
Jane Reolo da Silva
Jean da Silva Menezes
Jessica Lobo Sobreira
Márcia Karina Da Silva Luiz
CONTRIBUIÇÕES DA TECNOLOGIA PARA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR
FORMAÇÃO DE DOCENTES PARA CURSOS DE QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL: uma
análise crítica sobre o Ambiente Virtual de Aprendizagem (Quantum) do PróDocente, curso oferecido pelo SENAI
O QUE ELE ESTÁ DIZENDO? a acessibilidade comunicacional como elemento
favorecedor do ensino e aprendizagem dos educandos surdos em salas regulares
na Educação Infantil
EDUCAÇÃO FORMAL E NÃO FORMAL: a interdisciplinaridade das ciências no viés
das Olimpíadas Brasileira de Astronomia
O ENSINO INTERDISCIPLINAR EM PRAÇAS: o relato da experiência didático
pedagógica da EREM Professor Ernesto Silva - Olinda/PE
EDUCOMUNICAÇÃO: a transformação de jovens em cidadãos crítico no Programa
de Aprendizagem do Senac-CE Através da Criação e Manutenção do Jornal da
Aprendizagem
GESTÃO ESCOLAR E AS TECNOLOGIAS NA ERA DO FACEBOOK: a experiência da
Educação 3.0 na Escola Presidente Médici de 2009 a 2013
EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: formadora na construção da subjetividade
TECNOLOGIAS E CONHECIMENTO: estatísticas da percepção de estudantes do
Ensino Médio
Anderson da Silva Coutinho Monica
EDUCAÇÃO AMBIENTAL E FISIOLOGIA HUMANA: diálogos possíveis
Lopes Folena Araújo
Leandro Diniz Dornellas
Mariana O PERFIL CONTEMPORÂREO DO PROFESSOR DE QUÍMICA NAS ESCOLAS DE NÍVEL
de Brito Batista Pereira
MÉDIO DA CIDADE DE JOÃO PESSOA -PB
Augusto Monteiro de Souza
Rivete
FARMÁCIA VIVA: o uso de plantas medicinais como ferramenta no processo
Silva de Lima
educacional
Deise Tomazin Barbosa
Alexandre Simão de Freitas
Luiza de França
NAVEGAÇÃO ORIENTADA, A PRÁXIS, O FACEBOOK E AMBIENTES COLABORATIVOS
Tereza
EDUCAÇÃO, CORPOREIDADE E CUIDADO DE SI: a prática cuidadosa de licenciados
no universo das academias de ginástica em Recife/PE
ANOTAÇÕES SOBRE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA A PARTIR DO CURSO DE PEDAGOGIA
DA UFPB VIRTUAL
Joanna Darc de Souza Cintra
Rodrigo César Alves de Lima Rosana
Christine Cavalcanti Ximenes
João Paulo Da Silva Santos
Jose Rafael Rosa da Silva
José Sueles da Silva
Josefa Renata Queiroz da Costa
Danilo Soares Cavalcanti Gomes
Kamilla Karla Maurício Passos
Kátia Maria da Cruz Ramos
Larissa Fernanda dos Santos
Oliveira
Lidianne Maria da Silva
Luciene de Sousa Teixeira Vales
Luis Victor dos Santos Lima
UTILIZANDO O SOFTWARE EDUCATIVO MODELLUS COMO FERRAMENTA DE
APRENDIZAGEM NA ESCOLA DE NÍVEL FUNDAMENTAL
ENSINO DE GEOGRAFIA E MÍDIA-EDUCAÇÃO: a construção de conhecimentos e de
práticas inovadoras
O PAPEL DOS CENTROS TECNOLÓGICOS NA FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS
TÉCNICOS DE NÍVEL MÉDIO
ATIVIDADES PEDAGÓGICAS E AFETIVIDADE NO ENSINO TÉCNICO: Escola Técnica
Senai Santa Cruz do Capibaribe mediação docente para a formação cidadã e
profissional
HISTÓRIA COMO TENDÊNCIA NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: potencialidades e
limitações na prática atual de professores do ensino básico
Josinalva Estacio Menezes
Jôsy Suyane de Brito Souza
A DEPRESSÃO EM CRIANÇAS EM IDADE ESCOLAR E SEU IMPACTO SOBRE A
EDUCAÇÃO
Denise Marques da Nóbrega
Verônica Evangelista de Lima
Silvana Orestes-Cardoso
Orestes-Carneiro
Mércia Ramos de Barros
Raíssa
MONITORAMENTO DA QUALIDADE DA ÁGUA DE CONSUMO HUMANO EM
COMUNIDADES RURAIS: educação técnico-ambiental
PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES DA ÁREA DE SAÚDE EM RELAÇÃO ÀS QUESTÕES
AMBIENTAIS E À ADOÇÃO DE MEDIDAS DE BIOSSEGURANÇA NO EXERCÍCIO
PROFISSIONAL
RELAÇÃO DO PROFESSOR ITINERANTE COM O PROFESSOR DO ENSINO REGULAR
NA INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO
FUNDAMENTAL
AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL NO SENAC/RN: (re) definindo caminhos
Luisa Matos de Barros Correia Monica A INTERDISCIPLINARIDADE NO ENSINO DE GENÉTICA: um estudo em escola pública
Lopes Folena Araújo
de Camaragibe
Maria Judith Sucupira da Costa Lins
Monique Maiques de Souza Alves
ÉTICA, VIRTUDES E PRODUÇÃO DE VÍDEOS DIGITAIS
Rezende
Alessandra Marcone Tavares Alves de
AÇÕES PEDAGÓGICAS PREVENTIVAS BASEADAS EM REFLEXÕES E DISCUSSÕES NO
Figueirêdo
CONTEXTO DA COPA DO MUNDO DE 2014
Niely Silva de Souza
O INFOCENTRO COMO ESPAÇO DE SOCIALIZAÇÃO DA IDENTIDADE CULTURAL E
FORMAÇÃO PARA O EXERCÍCIO DA CIDADANIA
Marcos Antonio de Lima Filho
Hans da Nóbrega Waechter
AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM EM TABLETS: O Estado da Arte
Maria Aparecida Alves Sobreira
José Lucas Vieira de Sousa Amanda
ANALISANDO O IMPACTO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO
Carvalho
Gomes Pedrosa
INSTITUTO FEDERAL DA PARAÍBA
Antonia Arisdelia Fonseca Matias Aguiar EDUCAÇÃO SUPERIOR E A MONITORIA DE ECOLOGIA - estudos contextualizados
Maria Francisca Alves de Andrade
Feitosa
sobre ecossistemas no ambiente semiárido
Maria Iracema Barbosa Moura
APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NO ENSINO FUNDAMENTAL: aplicação de mapas
Jeriino Queiroz Ferreira
conceituais no ensino de ciências
Marcella Layany Santos de Souza Maria de Jesus Campos de Souza Belém
Maria José Dias de Andrade
Augusto Monteiro de Souza
Silva de Lima
Rivete
Maria José Negromonte de
Oliveira
Mariana de Brito Batista Pereira
Marielle Albuquerque Azoubel
Marilene Rosa dos Santos
Marília Felix da Silva
Marília Felix da Silva
Mario Cesar Pereira Oliveira
Mayara dos Santos Pereira
Mayzza Márcia Araújo do
Nascimento
ATUAÇÃO DO PIBID BIOLOGIA - UFPB\CAMPUS I EM UMA ESCOLA ESTADUAL DE
JOÃO PESSOA - PB: a prática auxiliando a formação docente
ARTE E TECNOLOGIA: recursos midiáticos no ensino das artes visuais
Jacqueline Morais da Costa
Natacha S. Barros
Jéssica
EXPERIÊNCIAS E OBSERVAÇÕES DO COTIDIANO COMO FACILITADOR DO
PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM QUÍMICA
O USO DO BLOG COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM: um estudo com alunos
e professores dos anos finais do Ensino Fundamental I
A TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA DO CONCEITO DE POTÊNCIA EM UMA AULA DE
MATEMÁTICA DO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: um olhar sobre a Teoria
Antropológica do Didático
Soraia Carvalho de Souza
Alina
DESENVOLVIMENTO E APLICAÇÃO DE RECURSOS DIDÁTICOS NO ENSINO DE
Oliveira de Alencar
QUÍMICA PARA DEFICIENTES VISUAIS
Soraia Carvalho De Souza
Luciano
ENSINO DE QUÍMICA E INCLUSÃO: confecção de modelos atômicos para a
Lucena Trajano
facilitação da aprendizagem de alunos com deficiência visual
Débora Cristina de Melo Rocha Luana
MÍDIA JOVEM: educomunicação, mediação cultural e interdisciplinaridade
Guedes Marques Capistrano
Francisca Carla Eugênio da Silva Rosana O BIOMA CAATINGA NO ESTUDO DE CADEIA ALIMENTAR EM ESCOLAS RURAIS DE
Ferreira de Alencar
CAJAZEIRAS-PB
Alessandra Marcone Tavares Alves de
A CONSTRUÇÃO DE UM JOGO DE CARTAS CONTEXTUALIZANDO O SABER POPULAR
Figueirêdo
Niely
NO ENSINO DA QUÍMICA COM ALUNOS DO PROEJA
Silva de Souza
Mychelle Jacob Correa
Nefertiti Alves de Sá
Patrícia Rebouças da Costa
Pedro Henrique Cavalcanti de
Arruda Filho
Raimunda Denize da Silva Vieira
Patricia Takako Endo
Weverton CULTURA E ARTE-EDUCAÇÃO COMO ELEMENTOS DE INOVAÇÃO NO PROCESSO DE
Fernandes de Medeiros Melo
APRENDIZAGEM E INCLUSÃO DIGITAL: do discurso à prática
Luciene Marcelino do Nascimento
INOVAÇÕES DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO COMO SUPORTE
AS NECESSIDADES E ESPECIFICIDADES DE UM ESTUDANTE AUTISTA HIPERLÉXICO
FORMAÇÃO DE PROFESSORES(AS) DAS ESCOLAS RURAIS DO SERTÃO CENTRAL DO
Rita Diana de Freitas Gurgel Anderson
RIO GRANDE DO NORTE PARA UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E
Pablo Nascimento da Silva
COMUNICAÇÃO (TIC)
Marilene Rosa dos Santos
Joel da Costa Lobato Junior Decíola
Fernandes de Sousa
OS CONHECIMENTOS GEOMÉTRICOS DE PROFESSORES DOS ANOS FINAIS DO
ENSINO FUNDAMENTAL: uma análise sob a ótica da Teoria de Van Hiele
RACIOCÍNIO LÓGICO E ALGORITMOS DE PROGRAMAÇÃO: uma experiência com
alunos do ensino médio de uma escola pública de Belém
Raimunda Maria Moreira da Silva
Maria Almerinda de Souza Matos Axon
Moreira Miranda
Rayanne Angela Albuquerque dos
Santos
Maria Auxiliadora Soares Padilha
Regiane da Silva Macedo Lima
Azenaide Abreu Soares Vieira
REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DA INCLUSÃO DO LAPTOP NA PRÁTICA DOCENTE
Roberta Guedes de Moura
Veranice Alves
Tereza França
A COMPREENSÃO DA AULA DE EDUCAÇÃO FÍSICA A PARTIR DA PERSPECTIVA DA
INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
INCLUSÃO NO ENSINO DE QUÍMICA: A inserção de modelos moleculares para o
ensino de ligações químicas a partir de uma atividade lúdica em que valoriza os
conhecimentos prévios dos estudantes
Robson Fágner Ramos De Araújo
Rodrigo César Alves de Lima
Roney Vitor Torres Santos de
Sousa
Roseane Albuquerque Ribeiro
João Pessoa Pires Neto
Rosana Christine Cavalcanti Ximenes
Flávia Maria Nassar de Vasconcelos
Augusto Monteiro de Souza
Silva de Lima
Rivete
A POLÍTICA PÚBLICA DO MUNICÍPIO DE MANAUS E O EDUCANDO AUTISTA: uma
possibilidade de inclusão escolar
ANÁLISE DA APROPRIAÇÃO DIGITAL PARA A PERCEPÇÃO DE INCLUSÃO DE JOVENS
DE PERIFERIA NO MUNDO MIDIÁTICO E DIGITAL
ASSOCIAÇÃO ENTRE EROSÃO DENTAL E BULIMIA NERVOSA E REPERCUSSÕES
ACADÊMICAS EM ADOLESCENTES ESTUDANTES DE ESCOLAS PÚBLICAS
ENVOLVENDO OS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO NA APRESENTAÇÃO DE PAINÉIS: um
método alternativo para o ensino de genética
CURRÍCULOS, FORMAÇÕES, INOVAÇÕES
Sandra Cristina Donner
Vicente Zatti
Regis de Jesus
Edson
FUNDAMENTOS FILOSÓFICO-HISTÓRICOS DA PROPOSTA DOS INSTITUTOS
FEDERAIS DE EDUCAÇÃO
Sebastiao da Silva Vieira
Marcelo Sabbatini
O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NAS PRODUÇÕES DE DOCUMENTÁRIOS DE
DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA EM TEMPOS DE REDES SOCIAIS E CIBERCULTURA
Sheilla Silva da Conceição
Roberto Carlos Delmas da Silva Maria
de Fátima Cardoso Hilário
A REDE SOCIAL "FACEBOOK": uma prática colaborativa de aprendizagem
Sheilla Silva da Conceição
José Fonseca da Silva
O PROJETO UCA E A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: o uso do
computador portátil no processo de aprendizagem
Soraia Barboza Botelho do
Nascimento
Renilze de Barros Albuquerque dos
Santos Ferreira
CURSO DE DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: promovendo descobertas
para uma prática educativa geradora de aprendizagem efetiva
Suelen Pereira Peixoto
Doriele Silva de Andrade Costa
Duvernoy
USO PEDAGÓGICO DE WIKI NA CONSTRUÇÃO DE UM TEXTO COLABORATIVO NA
PÓS-GRADUAÇÃO: dos perfis assumidos pelos alunos-colaboradores às novas
funções do educador em ambientes virtuais
Sumara Wedja da Silva Melo
Teone Pereira da Silva Filho Ricardo
Ferreira das Neves
DOCENTES E AS TICs: pontos e contrapontos
O PROCESSO DE BOLONHA E O REUNI: análise da mobilidade estudantil na
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (2008 - 2012)
A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA PARA O USO DAS TIC NAS
Suseli Cristiane Alves Camilo
ESCOLAS PÚBLICAS DO ESTADO DO PARANÁ
Tatiana Cristina Vasconcelos Vilmar
IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO CONTEXTO PSICOPEDAGÓGICO COMO
Syana Monteiro de Alencar Ramos
Vaz da Silva
FACILITADOR DA APRENDIZAGEM
SENAC SERGIPE- PRÁTICA PEDAGOGICA E FORMAÇÃO PROFISSIONAL FRENTE AS
Tania Santos de Jesus
DEMANDAS PROFISSIONAIS DO SECULO XXI
Rivete Silva de Lima
Mayara
A BOTÂNICA NO ENSINO MÉDIO, REALIDADE E DESAFIOS: iniciativas para o
Tatiani Santana da Silva
dos Santos Maia
processo de ensino- aprendizagem de botânica no ensino médio
Rita Maria Lino Tarcia
Daniel
Teresa Avalos Pereira
O USO DO TWITTER NO CONTEXTO EDUCATIVO
Sigulem
AS TIC NA PRÁTICA DOCENTE DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL:
Thaís Cristina Rodrigues Tezani
conhecendo uma realidade
Suseli Cristiane Alves Camilo
Valdirene Moura da Silva
Vera Lucia Pessoa Vieira
Sebastião Vieira da Silva
O USO DOS GAMES NA EDUCAÇÃO ATRAVÉS DO LINUX EDUCACIONAL 3.0: um
estudo de caso na Escola Municipal de Vertentes -PE
EXPERIÊNCIA EXITOSA: trabalhando jovens e adultos e a inclusão de “pne” em
projeto social