Oficina: Violência Sexual
Rádio Margarida
Facilitadoras: Profa. Milene Xavier Veloso e Mirian Salomão
Data: 20 E 21 de Junho
PRIMEIRO DIA
1-TEMA: REFLETINDO SOBRE CONCEITOS E FORMAS.
Objetivo:
• Refletir e construir com o grupo o conceito de Violência Sexual e as formas
que ela pode se apresentar (exploração, intrafamiliar e extrafamiliar).
• Debater sobre esses conceitos a partir da construção coletiva do
conhecimento.
1-1Programação:
8:30- Técnica de entrosamento: Confecção dos crachás
-Formar um círculo com o grupo e solicitar que cada um “jogue o objeto para
alguém do grupo, mas antes diga seu nome e depois pergunte o nome da pessoa
que ele escolheu para jogar o objeto. Repita essa ação até que todos tenham se
apresentado. -Em seguida solicite que cada um confeccione seu crachá, elegendo
um símbolo que acredita que representa sua personalidade. Cada participante irá
apresentar seu símbolo e expor os motivos que o levaram a escolhê-lo.
1.2- Aplicação do Pré-Teste- MARCO ZERO
1.3- Primeiro debate: O que é violência Sexual? De que violência estamos
falando? O que o grupo entende por Violência Sexual?
Dividir o grupo em sub- grupos após a apresentação do vídeo da Radio Novela
sobre VS. Solicitar que cada sub-grupo discuta e defina o Conceito de Violência
Sexual
Objetivo: Refletir direitos sexuais
Aspectos da vitimização de Crianças e Adolescentes.
Objetivo: discutir identificação, consequências e conduta profissional
10:45: Solicitar que cada grupo apresente seu conceito de VS
Fazer um painel com todos os conceitos Debater sobre semelhanças e diferenças
entre os conceitos apresentados.
Questões a serem estimuladas na discussão
• O que o grupo entende como violência sexual?
• Quais os tipos e os conceitos que o grupo conhece sobre a violência sexual
•
O que o grupo sente ao falar desse assunto?
12: Almoço
Técnica 2 Iniciar com as rádios novelas (CD vídeo debate sobre VD)
Debate :30 min
2)Após aplicar a técnica: O que você faria ? Formar um círculo colocar uma
música e orientar que quando a música parar a pessoa identificada deverá tentar
responder a pergunta
O grupo pode dar opinião sobre a resposta posteriormente
3) Organizar o debate com dados teóricos e exposição oral
Elaboração de um Painel sobre nossas aprendizagens – rompendo
paradigmas.
Finalizar o dia com uma técnica de relaxamento
SEGUNDO DIA
2-SUBTEMA: “Alerta para os sinais e sintomas de violências contra crianças e
adolescentes: Violência Sexual”
Exposição Oral- parte teórica:
Linha de cuidado para a atenção integral à saúde de crianças, adolescentes e
suas famílias em situação de violência.
2.1 - Acolhimento/Atendimento
Cuidados profiláticos e tratamento para a violência sexual Notificação,
Seguimento e monitoramento do Rede de Cuidado e Proteção Social de Crianças,
Adolescentes e suas Famílias em Situação de Violências
Objetivo: Refletir trabalho em rede
2.2 -Redes Intrasetorial/Intersetorial
Articulação entre as redes intrasetorial e intersetorial de cuidado e proteção social
2.3 Políticas para o enfrentamento do abuso sexual contra crianças e
Adolescentes
Objetivo: Conhecer a rede socioassistencial do município e seu papel no
enfrentamento
2.4 Estudo de Caso
Objetivo: identificar fluxos, problemas e propostas de intervenção.
Objetivo:
Fazer um apanhado geral sobre os conceitos trazidos pelo grupo
Apresentação oral, teórica, debate sobre desafios contemporâneos no
enfrentamento da violência sexual ( resolução de conflitos, capital social, justiça
restaurativa, alienação parental, depoimento especial).
2.5 - Avaliação da oficina e aplicação do PÓS TESTE.
Metodologia:
Aplicação de instrumental para verificação dos conhecimentos elementares sobre
violência sexual contra crianças e adolescentes e os serviços, dos participantes –
denominado Marco Zero. Também será reaplicado no encerramento da atividade.
Posteriormente os participantes devem expor suas compreensões acerca da
violência sexual e dos serviços existentes no município. Desta maneira as
facilitadoras poderão imediatamente identificar quais os saberes existentes nas
turmas.
As atividades ( grupais e individuais) planejadas visam abarcar tanto subsídios de
ordem conceitual quanto operacional, sem, no entanto deixar de refletir sobre a
importância que as decisões políticas têm sobre a problemática.
Alguns recursos áudio visuais serão utilizados para fomentar as discussões sobre
o tema central, tais como: o KIT de Radionovelas Educativas e os Vídeos
Educativos – em defesa de crianças e adolescentes, ambos produzidos por esta
organização com o patrocínio respectivamente da Petrobras e do MEC.
Avaliação
Bibliografia Básica
1)Veloso, M.M.X. Silva, S.M.(Org.). Construindo Estratégias de Enfrentamento à
violência doméstica contra crianças e adolescentes. Belém, MOPROM,2007.
Bibliografia complementa:
MIYAHARA, Rosemary. Seminário sobre “O Atendimento Integral as C/A Vítimas
de Violência Doméstica (VD) E Sexual (VS)”, realizado em Belém/PA (26/11/06).
SILVA, Helena Oliveira da; SILVA, Jailson de Souza e. Análise da violência contra
a criança e o adolescente segundo o ciclo de vida no Brasil. São Paulo: Brasília:
Unicef, 2005.
SILVA, Sandra Mônica da (org). Diagnóstico da capacidade institucional de
enfrentamento da violência doméstica contra a criança e o adolescente no
município de Belém. Belém: Movimento República de Emaús – CEDECA Emaús,
2004. Publicação de resultado de pesquisa promovido pelo Comdac e
Unicef.
Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de
Ações Programáticas e Estratégicas.Ministério da Saúde, Secretaria de Atenção à
Saúde, Departamento de Ações Programáticas e Estratégicas.– Brasília :
Ministério da Saúde, 2010.( Linha de Cuidado)
Material Necessário
KITS RÁDIO NOVELAS EDUCATIVAS e do MEC de acordo com o número de
participantes
Papel 40 kg
Cartolinas
Canetas hidrocor
Colas/tesouras/
Jornais e revistas usadas
Caneta piloto
Micro Sistem
Data Show