ESCOLA SECUNDÁRIA DR. SOLANO DE ABREU – ABRANTES
CURSOS PROFISSIONAIS
COMPETÊNCIAS
Compreender o objeto
artístico como documento/
testemunho do seu tempo
histórico.
Pesquisar, selecionar e
organizar informação
diversificada de uma forma
autónoma, responsável e
criativa.
Analisar o objeto artístico
na sua especificidade
técnica e formal.
Evidenciar uma atitude
critica enquanto recetor de
objetos de cultura
DISCIPLINA. HISTÓRIA DA
CULTURA E DAS ARTES
CONTEÚDOS
PROGRAMÁTICOS
TURMA H
ANO:12º
ATIVIDADES
ESTRATÉGIAS
HORAS
PREVISTAS
Módulo 6
A cultura do Palco
ANO LETIVO 2011/2012
INSTRUMENTOS DE
AVALIAÇÃO
PERÍODIZA
ÇÃO
Diagnose
Exposição dialogada
. Tronco comum
. Arquitetura barroca
. Escultura barroca
. Pintura barroca
. O caso francês
. Da Europa para o
Mundo.
________________________
18
Análise e interpretação de
textos
Resumos temáticos
__________
Módulo 7
A Cultura do Salão
. Tronco comum
. A estética do iluminismo
. A intimidade galante
. Da Europa para o mundo
. O regresso à ordem
Registo de participação
oral
Registo de participação
direta
16 de
setembro a
13 de
outubro
Trabalhos individuais e/ou
de grupo
__________
Fichas de trabalho
Discussão de ideias e de
trabalhos
Testes de avaliação
18
Auto e heteroavaliação
Pesquisa e consulta de
obras de arte
14 de
outubro a 11
de
novembro
Mobilizar conhecimentos
adquiridos de modo a
preservar e valorizar o
património artístico e
cultural.
Interiorizar a defesa do
património como ato de
cidadania.
Comunicar corretamente
opiniões e resultados de
pesquisas..
Módulo 8
A Cultura da Gare
. Tronco comum
. O romantismo
. A pintura romântica
. O realismo e o
impressionismo
. A arte ao redor de 1900
Sessões de projeção
comentada de
diapositivos, filmes ou de
outro suporte de imagem
24
Trabalho individual e/ou
de grupo
15 de
novembro a
6 de janeiro
__________
__________
Módulo 9
A Cultura do Cinema
21
10 de janeiro
a 9 de
fevereiro
__________
__________
21
10 de
fevereiro a
15 de março
. Tronco comum
. As grandes ruturas
Módulo 10
A Cultura do Espaço
Virtual
. Tronco comum
. Criar é agir; a arte
enquanto processo
A Representante do Grupo de Recrutamento