1Ò J J U
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d e st a q u e s
B O L E T I M DO I N S T I T U T O S U P E R I O R DE P S I C O L O G I A A P L I C A D A
:
A U D IT O R IA A S
IN S T IT U I Ç Õ E S
DO E N S IN O
S U P E R IO R
• Dfp
- io an o s a inovar
• p ro je cto
int ercâmbio de
a l u no s ispA/uNifAp
A LICENCIATURA EM
PSICOLOGIA APLICADA DO ISPA
CONSIDERADA COM O UMA DAS
3 MELHORES LICENCIATURAS EM
PSICOLOGIA
ISP A Instituto Su perior de Psicologia A plicada
TRÊS
ÍNDICE
CENTRO DE INVESTIGAÇÃO
E INTERVENÇÃO
• Eventos Realizados
AVALIAÇÃO EXTERNA
AUD ITO RIA ÀS INSTITUIÇÕES
D O ENSINO SUPERIOR
AN TÓ N IO DAM ÀSIO
• Descodifica o que é a emoção
CENTRO DE ESTUDOS
INTERCULTURAIS
• Projecto intercâmbio alunos ISPA/UNIFAP
• Eventos realizados
INVESTIGAÇÃO EM PORTUGAL
• Estudo de prevalência e de opinião pública
sobre os sem-abrigo
P R O G R AM A D AS N AÇÕES
UN ID AS PARA O VHI/ SID A
• Aluno de Desenvolvimento Comunitário e Saúde
Mental como representante das organizações não
governamentais na Coordenação do Programa
das Nações Unidas para o VHI/ Sida *
FINALISTAS EM D C SM
• Vencem projecto de prevenção do VIH/SIDA
elaborado pela Fundação da Juventude
JOSÉ ORNELAS
• Presidente da Associação Europeia de Psicologia
Comunitária
CONFERÊNCIA PSICOLOGIA
D A SAÚDE
• 10 anos da Sociedade Portuguesa de Psicologia
da Saúde
PSICOTERAPIA EXISTENCIAL
• Do grupo de estudos ao curso de mestrado
O BSERVATÓ RIO
DE LICENCIADOS
• Gabinete de prospecção, estudo e planeamento
TESES DE DOUTORAM ENTO
DEPARTAMENTO
DE FO RM AÇÃO PERMANENTE
• 10 anos... a inovar
INTRANET DE APOIO
À DOCÊNCIA
D O UTO RAM EN TO ISPA
EDIÇÕES ISPA
CONSELHO CULTURAL
• Actividades culturais
CENTRO DE DOCUMENTAÇÃO
• Informações
• Bases de Dados
• Escaparate
• Destaque
ESCOLA DE MESTRADOS
E ESTUDOS PÓ S-GRADUADO S
• Abertura dos cursos de Mestrado e PósGraduação 2005/2007
ACTIVIDADES DOS DOCENTES
DEFESAS DE MON OGRAFIAS
PAPEL RECICLADO
t
centro de investigação e
G C liL L U C IC H lV C 5 U g d ^ c lU C
f
^
A
y— V
I n te rv e n C A O
EVENTOS REALIZADOS
CICLO DE
CONFERÊNCIAS
CII 2005
22 DE FEVEREIRO ÀS 1 1:00H
A PRO LACTIN A C O M O
H O R M O N A N A INTERFACE
PSIC O SSO M ÁTICA
PROF. DR. LUIS SOBRINHO
(1.PO LISBOA)
11 DE M AR ÇO ÀS 1 1 :00H
EARLY M ATERN AL INFLUENCES
AN D CRITICAL PERIODS IN
BIOBEHAVIOURAL
DEVELOPMENT
PROF. DR. JEAN-LOUIS GARIÉPY
(THE UNIV. OFNORTH CAROLINA AT
CHAPEL HILL, EUA)
14 DE M AR ÇO ÀS 1 1:00H
TEM PO PARA A FAMÍLIA;
IN SERÇÃO DE CRIAN ÇAS E SUAS
FAMÍLIAS À CRECHE
PROF.» DR.a VERA VASCONCELOS
(UNIV. ESTADUAL DO RIO DEJANEIRO,
BRASIL)
5 DE ABRIL ÀS 11:00H
TRUE O R FALSE MEMORIES? THE
EFFECT O F SUGGESTION
PROF.» DR.» GIULIANA MAZZONI
(UNIV. OFPLYMOUTH, REINO UNIDO)
8 DE ABRIL ÀS 11:00H
DREAMING AN D THE BRAIN: A
N E W APPROACH T O THE
SCIENCE OF CONSCIOUSNESS
PROF. DR. J. ALLAN-HOBSON
(HARVARD MEDICAL SCHOOL, EUA)
21 DE ABRIL ÀS 11:00H
AD A PT A Ç Ã O E SUCESSO D O S
ESTUDANTES N O ENSINO
SUPERIOR
PROF. DR. LEANDRO ALMEIDA
(UNIV. DO MINHO)
5
PROF. DR. PAULO G A M A M O TA
(INSTITUTO DE ANTROPOLOGIA,
UNIV. DE COIMBRA)
17 DE OUTUBRO ÀS 1 1:00H
THE EVOLUTION OF M ORALITY
AN D RELIGION
PROF. DR. DONALD BROOM
(UNIV. CAMBRIDGE, REINO UNIDO)
28 DE OUTUBRO ÀS 1 1:00H
INFLUENCES OF EM OTIO N IN
PERCEPTION AN D
CATEGO RIZATION
PROF.» D O U T O R A PAULA
NIEDENTHAL
(UNIV. BLAISE PÁSCAL, FRANÇA)
10 DE NOVEMBRO ÀS 1 1:00H
REHABUJTATION PSYCHOLOGY
A T THE AMERICAN
PSYCHOLOGICAL ASSOCIATION:
INTERVENTION, POSTGRADUATE
COURSES AN D RESEARCH
PROF. D O U TO R DANIEL ROHE
(MAYO CLINIC, DEPARTMENT OF
PSYCHIATRYAND PSYCHOLOGY,
MINNESOTA, EUA)
10 DE NOVEMBRO ÀS 1 1:00H
COMPREHENSIVE
NEUROPSYCHOLOGY
REHABILITATION
PROF. D O U TO R JAMES MALEC
(MAYO CLINIC, DEPARTMENT OF
PSYCHIATRYAND PSYCHOLOGY,
MINNESOTA, EUA)
18 DE NOVEMBRO ÀS 11:0ÓH
CREATING N EW INSIGHTS FROM
OLD DATA: APPUCATIONS OF
MATHEMATICAL M O DEUN G
AN D COMPUTER SIMULATION IN
THE BEHAVIORAL SCIENCES
PROF. D O U TO R ROBERT TERRY
(UNTV. OKLAHOMA, DEPARTMENT OF
PSYCHOLOGY, EUA)
2 6 DE ABRIL ÀS 11:00H
CO M U N ICAÇÃO ANIMAL:
D O SINAL A O SÍMBOLO
PROF. DR. CÉSAR ADES
(UNIVERSIDADE DE S. PAULO, BRASIL)
2 9 DE ABRIL ÀS 11:00H
RESEARCHING THE
COMMUNTTY “CONTEXTS ON
H UM AN WELFARE
PROF. DR. MARYBETH SHINN
(NEW YORK UNIVERSITY, EUA)
3 DE MAIO ÀS 1 1 :00H
Q UAL A IM PORTÂN CIA D A
EVOLUÇÃO NO
COM PO RTAM EN TO HUMANO?
o
CICLO DE
CONFERÊNCIAS
EXTRAORDINÁRIAS
C II2 0 0 5
28 DE FEVEREIRO ÀS 14:30
W H A T D O Y O U MEAN YO U
DO N 'T U K E CANDY?:
CHILDREN'S UNDERSTANDING
OF INTERPRETTVE DIVERSITY.
CHRISTOPHER E. LALONDE
(DEPT OF PSYCHOLOGY, UNIVERSITY
OF VICTORIA, CANADA)
9 DE M AIO À S 11:30H
NEUROCIÊNCIA, ARTE PRÉHISTÓRICA, D A V IN C IE
TECN OLOGIA DIGITAL
PROF. DR. NORBERTO GARCIACAI R ASCO
(UNIVERSIDADEDE SÁO PAULO-BRASIL)
9 DE M AIO ÀS 14:30H
LINKING BEHAVIOUR, NEURAL
CIRCUITS AN D P L A Sn C IT Y EM
EPILEPTIC BRAINS
PROF. DR. NORBERTO GARCIACAI RASCO
(UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO-BRASIL)
25 DE OUTUBRO ÀS 1 1:00H
AFRICAN C IC H U D FISHES AN D
THE ORIGIN OF THE SPECIES
PROF. DR. GEORGE F. TURNER
(DEPT. OF BIOLOGICAL SCIENCES,
UNIVERSITY OF HULL - UNITED
KINGDOM)
3 DE NOVEMBRO ÀS 1 1 :00H
APRENDENDO A DISCRIMINAR O
TEMPO: MIL-E-UM, MIL-E-DOIS,...
PROF. D O U T O R AR M AN D O
MACHADO
(UNIVERSIDADE DO MINHO)
18 DE NOVEMBRO ÀS 18:30H
N AVIGATING COMPLEX
TERRAIN: CRITICAL ISSUES IN
THE C O M M U N ITY RESPONSE
T O DOM ESTIC VIOLENCES
PROF.» DOUTORA NICOLE E ALLEN
(UNIVERSITY OF ILLINOIS AT URBANA
CHAMPAIGN, EUA)
QUATRO
Avaliação Externa
A
Licenciatura
em
Psicologia
Aplicada do
ISPA
considerada
como uma
das 3
melhores
Licenciaturas
em
Psicologia
No âmbito da avaliação do Ensino Superior (Público e Privado e Cooperativo), decorreu em
2004/2005 a avaliação das Licenciaturas em Psicologia (14 Licenciaturas em Psicologia e 2
Licenciaturas em Psicopedagogia Curativa). Após elaboração de relatórios de auto-avaliação,
as diversas Licenciaturas foram avaliadas por uma Comissão de Avaliação Externa, (CAE),
composta por 4 Professores Catedráticos de Universidades Portuguesas e Espanholas e um
Profissional da Psicologia. Esta avaliação incidiu sobre diversos parâmetros: organização
institucional, objectivos do curso, plano de estudos, conteúdos programáticos, alunos,
processo pedagógico, corpo docente, pessoal não docente, instalações e equipamentos, relações
externas e internacionalização, ambiente académico (apoio social), gestão de qualidade e
empregabilidade.
Foram utilizados, para cada parâmetro, os seguintes níveis de classificação: Excelente, Muito
Bom, Bom, Suficiente e Insuficiente.
A Licenciatura em Psicologia Aplicada do ISPA foi classificada com Excelente do ponto de vista
da organização institucional, do corpo docente e do pessoal não docente; com Muito Bom do
ponto de vista dos objectivos do curso, conteúdos programáticos, alunos, processo pedagógico,
instalações e equipamentos, relações externas e internacionalização, ambiente académico (apoio
social) e gestão de qualidade e
empregabilidade e Bom no que
respeita ao plano de estudos.
Esta avaliação situa a Licenciatura
do ISPA entre as três melhores
Licenciaturas de Psicologia do
País.
Para uma informação mais
detalhada dos resultados desta
avaliação pode consultar, no que
se refere ao ensino privado e
cooperafivo, o site da Associação
Portuguesa do Ensino Superior
Privado, www.apesp.pt, no que
se refere ao ensino Público o site
da Fundação das Universidades
Portuguesas, www.fup.pt
C IN C O
Auditoria às
Instituições do
Ensino Superior
A Inspecção-Geral da Ciência e do Ensino Superior realizou recentemente uma auditoria no
ISPA, a ser incluída num Relatório Nacional de funcionamento das instituições do Ensino
Superior Particular e Cooperativo.
O relatório final termina com uma recomendação que expressa o carácter positivo da auditoria
feita no ISPA: "dar continuidade às boas práticas de gestão pedagógica, administrativa e
financeira que têm contribuído para o bom funcionamento da
Instituição e para a sua projecção como instituição de refe­
rência na sua área de especialidade."
No que refere aos recursos humanos, a auditoria conclui que a
"composição do corpo docente do ISPA respeita o estipulado
para o ensino superior universitário não integrado, quer no
que respeita ao número total de mestres quer no que se refere
ao número de doutores, em todos os cursos, excedendo as
exigências estabelecidas na lei".
É igualmente salientada a organização e o bom funciona­
mento administrativo pedagógico, sendo cumpridos os
programas curriculares e respectiva carga horária; sendo de
destacar os procedimentos de atendimento facultado pelos
docentes aos alunos.
No que respeita aos recursos físicos é de salientar "em todos os
espaços, a preocupação existente na recuperação dos mesmos
e na sua manutenção, compatibilizando-se a actual utilização
com a criação de condições
de conforto físico e estético
que dão ao ISPA um
ambiente humanizado para
os seus múltiplos utentes".
S E IS
■ p ^ v A n tó n io /
•
D a descodifica
m ao quesé aiemoção
o
Saber "o que é a emoção?" tem sido a questão central subjacente a
toda a investigação desenvolvida por António Damásio, neurologista
português que nas últimas décadas tem desenvolvido intensos
estudos sobre a neurobiologia das emoções.
Actualmente um dos maiores especialistas mundiais nos mecanismos
do cérebro, é Director do Departamento de Neurologia da
Universidade de Iowa Medicai
Centre, e está a constituir o Instimte
for the Neurological Study of
Emotion, Communication and
Criativity na Universidade de
Southern Califórnia, em Los Angeles.
A dia 22 de Setembro no ISPA, o
cientista inaugurou o ciclo de
conferências de Outono com uma
intervenção que intitulou "Re­
flexões sobre a História e Noções
actuais sobre a Emoção e
Sentimento".
António Damásio, que falava para
uma plateia de um auditório, e
em videoconferência para um
outro auditório e uma sala,
repletos de alunos e de
especialistas ligados às áreas da
Psicologia, historiou a evolução
do conhecimento sobre a
emoção recordando, nomea­
damente, a importância dos estudos
pioneiros de William James e de
Cari Langue, que alertaram para a
noção de que os estímulos
verificados no corpo estavam na
base da própria emoção. Hoje, os
dados indicam que as emoções e os
sentimentos estão neurologicamente baseados em estruturas
cerebrais envolvidas na regulação e
representação do estado do corpo.
Actualmente, Damásio evolui para uma noção mais ampla de que a
emoção é indissociável do sentimento, no sentido em que esta é "um
programa de acções automáticas e de estratégias cognitivas que
possibilitam a gestão da vida" participando de perto no processo da
consciência e na tomada de decisão. Isto é, "numa emoção de tristeza
existem limitações ao que se pensa" no sentido em que surgem
imagens relacionadas com a morte e não com o futuro.
O cientista distingue três tipos de emoções: de Fundo, como o
entusiasmo ou o desencorajamento; as Primárias,como o medo ou a
felicidade e, por fim,as Sociais como a vergonha ou a compaixão, o
orgulho e a admiração.
Para Damásio a emoção é, no então, "apenas uma parte do edifício".
Lembra que " a vida é um processo complexo e que precisa de
regulações em parâmetros estreitos".
Nesse sentido "as emoções são a
camada mais complexa de um
processo que tem como finalidade
manter a vida". Mas, alerta, que
"ninguém quer sobreviver de forma
emocionalmente neutra", pois
querem-no fazer em ambiente de
ttf
bem-estarII .
Dor e Prazer são "necessários
ingredientes da emoção", refere
António Damásio, lembrando
que a execução das emoções é
realizado no corpo e no Sistema
Nervoso Central.
As mudanças "no Sistema Nervoso
Central envolvem sistemas com
influência no controlo das fontes
cognitivas". Exemplificando, o
cientista refere que recursos
cognitivos como a memória,
capacidade de aprendizagem e
atenção diferem com a própria
emoção. Assim, a atenção está
muito focalizada na emoção de
tristeza e, pelo contrário, pouco
focalizada no medo e na alegria
A sessão, tal como referiu Frederico
Pereira, director do ISPA,
inaugurou o Programa de Outono
do Cido de Conferências em
Psicologia e Ciências do Comportamento, organizado anualmente pelo
Centro de Investigação e Intervenção do ISPA.
Carla Alves
SE T E
Centro de Estudos Interculturais
Projecto intercâmbio de alunos
e económicas do Estado do Amapá e da cidade que os iria receber (Macapá),
houve dificuldades iniciais de adaptação: a separação, a perspectiva de um longo
afastamento, as características de Macapá, a cultura local, o clima e as novas
condições de vida foram variáveis importantes nas dificuldades sentidas.
Pais, alunos e professores no aeroporto na hora de despedida.
Em 20 de Janeiro deste ano, após o regresso do Amapá, realizou-se na sala de
actos uma apresentação das características daquele estado do Brasil e foi dado o
testemunho da experiência tida pela Professora Dr.a Manuela Machado e pela
professora Eva Delgado Martins durante a semana de estadia em Macapá.
Deu-se a conhecer os pormenores do Projecto de intercâmbio, fàlou-se das
entidades e projectos existentes que podiam constituir-se em locais e motivos de
estágio e de levantamento de dados para as monografias dos alunos.
Esta viagem resultou do acordo de cooperação estabelecido em 2000 entre o
ISPA e o Amapá, concretizado num protocolo que, entre outras acções,
previa a troca de saberes e o intercâmbio de alunos entre a Universidade
Federal do Amapá (UNIFAP) e o ISPA.
Durante o ano lectivo de 2004/2005 fizeram-se os preparativos necessários ao
intercâmbio de alunos. O CEI fez a articulação com a Universidade Federal
do Amapá, de modo a garantir os apoios logísticos necessários à estadia dos
nossos alunos no Brasil: alimentação, alojamento, transportes e vistos. Após
o processo de selecção dos alunos, através de questionários e entrevistas
aprofundadas, foram realizadas reuniões com os pais para que estes tomassem
conhecimento do projecto, conhecessem os seus responsáveis e assumissem a
sua parte da responsabilidade.
Para além da reunião com pais, realizaram-se reuniões com os futuros
orientadores de estágio e de monografias.
As questões relativas à saúde, consultas médicas, vacinas necessárias e
informação sobre prevenção, perigos e riscos na região para onde iriam estudar,
foram tratadas no Instituto de Higiene e Medicina Tropical, em Lisboa. O
Professor Doutor Frederico Pereira realizou entrevistas com os alunos e fez, nas
vésperas de embarque, uma reunião com todos. Teve a oportunidade de fàlar dos
benefícios que este intercâmbio iria proporcionar, a nível pessoal e técnico e
incentivou os alunos a escreverem, no final do ano, um livro sobre esta experiência.
Ao longo do ano a direcção do CEI realizou várias reuniões com o grupo de
alunos para consciencialização da realidade futura. Comissão Permanente do
ISPA viabilizou o projecto, equiparando o estágio, e as cadeiras (120 horas)
aos Temas Aprofundados. Acordou-se, igualmente que os estágios e as
monografias seriam orientados por professores do ISPA (por meios de
comunicação à distância) e teriam, na UNIFAP professores co-orientadores.
Acordou-se, igualmente, que a avaliação dos estágios e das monografias era da
inteira responsabilidade do ISPA.
D ia 2 9 d e S etem b ro, depois d e u m a viagem extenu an te, o gru p o de
e stu d a n tes e p ro fesso ra s ch e g o u a M a c ap á . A p e sa r d a in fo rm a ç ã o
p o rm en o rizad a a q u e os alu n os tiveram acesso sobre as condições geográficas
O grupo que se encontra a estudar no Brasil é composto por onze alunos de
Psicologia Educacional, dois de Psicologia Clínica e um da Licenciatura de
Reabilitação e Inserção Social. Um dos alunos de Psicologia Clínica irá
recolher os dados para a sua Monografia junto de uma tribo de índios e, por
questões de localização, irá frequentar as aulas na Universidade de Brasília. Os
restantes estágios serão realizados em Macapá, em diferentes instituições:
• Escola Família Agrícola do Pacuí: estágio em contexto escolar - (pedagogia de
alternância) Serviço Psicossocial, Serviço de Oncologia e Grupo da Mama no
Hospital de Clínicas Dr. Alberto Lima: Terapia Comunitária. Os alunos
ficarão, no final do ano, habilitados com o curso de Terapeutas Comunitários;
• Serviço Social do Comércio (SESC): estágios em contexto escolar e no âmbito
da Alfabetização de Adultos. A Escola do SESC é uma instituição com creche,
jardim-de-inflncia e o correspondente aos nossos Io, 2o e 3o ciclos do EB. O
modelo pedagógico baseia-se na teoria construtivista e o acesso à leitura e
escrita baseia-se nos princípios defendidos por Emília Ferrero;
• Instituto de Pesquisas Tecnológicas e Científicas do Amapá (IEPA): estágio
integrado num programa de Educação Ambiental. A aluna que está a
estagiar nesta instituição virá habilitada com o curso de agentes
"multiplicadores em educação ambiental";
Uma das nossas alunas Maria Inês Fernandes no SEMA; Secretaria de
Estado do Meio Ambiente
• Movimento Nacional dos Meninos e Meninas de Rua (MNMMR):
estágios em actividades de: Organização e Formação de Meninos de Rua,
Programas com as Famílias e Abordagem na ma às crianças tendo em vista
a sua integração em actividades e o seu resgate;
• Associação de Pais de Alunos Excepcionais (APAE): o estágio processa-se
em creche e jardim-de-infância onde se faz a integração de crianças com
deficiência e no Io ciclo cujo ambiente é segregado;
• URUCUM - Movimento de Artistas Plásticos do Amapá: o trabalho a
desenvolver, inclui variadíssimas técnicas de expressão artística e será realizado
quer com os meninos e meninas de rua, quer com crianças internadas em
Pediatria. Haverá um outro projecto onde os nossos alunos vão participar e
que tem haver com a classificação de resíduos sólidos na cidade;
• IMENA - Instituto de Mulheres Negras do Amapá: estágios no âmbito de
programas contra violência doméstica e de identidade cultural, nos
projectos: "Saúde Legal"; "Mulher, Teu Corpo Te pertence", bem como em
projectos de organização das comunidades locais;
A lé m dos estágios e m onografias, os alu n os têm q u e o b ter u m a avaliação
p ositiva em duas cadeiras leccionadas n a U N IF A P (6 0 horas d e aulas), a q u e
será d ad a equivalência aos Tem as A p ro fu n d a d o s d o 5 o a n o e 4 o anos d o ISPA.
O IT O
Centro de Estudos
informática
INTERCULTURAIS news
EVENTOS REALIZADOS
CENTRO DE ESTUDOS 1
INTERCULTURAIS
AZIZ ABSÁBFR
Actos; foi conferencista: Dr.a
Anabela Ratilal psicóloga do
Hospital Central de Maputo.
C m I U d e Investigação
I n . o i > , jç í d
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I
Í[
f
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1 ,^
CEIERO DEESED DO S
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IB T ER C D LT D H H IS
A sessão teve lugar na sala de
Actos, teve como intervenientes
as alunas de 4o ano de Psicologia
ISPA: Andreia Almeida; Sara
Vilar; Ana Cristina Andrade e
M a Inês Ribeiro.
O ISPA tem vindo a
desenvolver desde 2004 vários
projectos informáticos, ao
abrigo do programa POSI,
apoiado pela Comunidade
Europeia.
Já se encontram activas as
seguintes Intranet's:
azizARsUrm
Conferência
M esa nedm tdã
Do Chegar e do Eslar
• #
Problemas e Perspectivas
da imigracao em Portugal
i
E ntrada Livre
[mediante inscticaoprevia)
2Sde fevefeiio ÍKK - B' Feiia
ShM- rWOhoias
HudHOiiDRimando deCasno
PROJECTOS PARA O
DESENVOLVIMENTO
DO AMAPÁ
• Intranet de Apoio à Docência
(IAD)
Senador
• Intranet de Apoio ao Aluno
(Arealunos)
Jo io Alberto Capibcribc
Deputada
Janete Capibcribc
D ia 11 de M a rço d c 2 0 0 5 .
à » 1 8h 00 , S a la d e A ctos
• 25 Fevereiro 2005 Mesa
Redonda "Do chegar e do estar
- Problemas e perspectivas da
imigração em Portugal"
A sessão teve lugar no auditório
Armando de Castro, a abertura
ficou a cargo da Prof. Dr.a Manuela
Machado, directora do Centro de
Estudos Interculturais Aziz Ab'Saber,
foram conferencistas: Professora
Doutora Maria Benedita Monteiro
do ISCTE; Dr. André Costa Jorge da
ACIME; Dr.a Rosário Farmhouse
Serviço Jesuíta aos Refugiados; Dr.a
Inês Silva do Hospital Miguel
Bombarda; Dr.a Elsa Lechener
Antropóloga.
Centra de lu«v»lig-jção
r InnmntM
Entrada Livre
GLOCALIZAÇÃO : DO GLOBAL AO LOCAL.
16.17 E 18 DE MAIO 200$
SALA 107 DAS I7H00 AS 2IH00
• 11 Março 2005 Conferência:
"Projectos para o desenvolvimento
do Amapá"
A sessão realizou-se na sala de Actos;
foram conferencistas: Senador João
Alberto Capiberibe e Deputada
Janete Capiberibe.
• 9 Abril Workshop ENEI Evento realizado no Algarve.
Foram dinamizadoras do
Workshop Prof. Dr.a Manuela
Machado e Prof. Eva Delgado
Martins.
IITERC ULM RRIS
\717\BStHn»
Conferência
“Crianças Vítimas da Guerra
e com HIV, no Hospital Central
de Maputo”
Mesa Redonda
Prom over
Actuar
Mudar
Seda leira. 6
Abril 2005 asI8h00
D ia 1 dc M arço d c 2 0 0 5 , às 18H00
ISPA, S ala dc Actos
EN TR AD A LIVRE
• 1 Março 2005 Conferência
"Crianças vítimas da guerra e
com HIV, no hospital Central de
Maputo"
A sessão realizou-se na Sala de
• 16, 17 e 18 Maio Seminário
"Glocalização: Do global ao local.
Cultura como luta política?"
A sessão teve lugar na sala 307 e teve
como dinamizador pelo Professor
Nilson Louzada de Brasília assessor
do senador da república João
Capiberibe.
A população alvo foram os alunos do
3o e 4o ano do ISPA interessados em
participar no projecto de intercâmbio
ISPA/UNIFAE
Ainda durante o mês de
Novembro o edifício ficará
coberto pela rede informática
"wireless" e o novo Portal do
ISPA ficará "on-line".
Esperamos ter pronto até
final do ano alguns cursos de
e-learning e o acesso à
"Secretaria Virtual".
Com estes novos projectos o
ISPA tem meios para
facilitar a comunicação do
aluno ou docente com a
Instituição, permitir uma
maior proximidade entre
aluno/docente e ter mais
acesso à informação (no
ISPA ou fora).
V olu n tariado
Dr.* Anabela Marques Ratilal
,
à
CULTURA COMO LUTA POLÍTICA?1
C E IT H O O E ES T11105
'è
• Intranet de Apoio
Investigação (IAI)
A "Secretaria Virtual" é um
meio confortável de se poder
requisitar serviços sem ter que
se deslocar aos "Serviços
Académicos" pelo que também
representará uma mais valia
para o aluno.
Podemos pois dizer que o
ISPA, no final do ano, estará
em evidência no que respeita
ao uso das Novas Tecnologias."
15 Abril 2005 Mesa Redonda
"Voluntariado: Promover, actuar,
mudar"
NOVE
Estudo de Prevalência e de Opinião Pública
sobre os Sem-Abrigo.
INVESTIGAÇÃO EM PORTUGAL
Em colaboração com o Professor Paul Toro da Wayne State University, nos
Estados Unidos da América, o ISPA participa desde Julho de 2004 num
estudo de investigação transnacional sobre a prevalência e a opinião pública
acerca dos sem-abrigo.
A equipa do estudo em Portugal é coordenada pelo Prof. Doutor José
Orneias e composta pela coordenadora da equipa de investigação, Mestre
Maria João Vargas Moniz e pelas colaboradoras Claudia Moura, Claudia
Guerra, Patricia Felicíssimo, Ana Domingos, Tania Silva, Marta Ramos,
Ana Milheiro Pires, Marta Miguel, todas alunas das três Licenciaturas, PósGraduações e Mestrados do ISPA. Toda esta investigação tem sido apoiada
pelo Centro de investigação e Intervenção do ISPA
A compreensão aprofundada de fenómenos complexos como a realidade
dos grupos e/ou populações sem-abrigo nos países desenvolvidos passa pela
integração das perspectivas veiculadas pela opinião pública e o seu impacto
no desenvolvimento e implementação das políticas neste domínio. Vários
estudos realizados, concluíram a existência de uma ligação entre a mudança
na opinião pública e as alterações introduzidas nas políticas públicas e mais
especificamente, nas atitudes fàce aos sem-abrigo um estudo de Toro e
McDurell (1991), concluiu que o público é geralmente complacente para
com os sem-abrigo, sendo que 96% dos entrevistados consideraram que os
sem-abrigo são um problema sério.
Através deste tipo de trabalhos tem sido possível constatar que as visões
estereotipadas sobre esta população têm vindo a diminuir e a ser
progressivamente substituídas pela a visão de que são necessários mais
serviços de acolhimento e outras formas de suporte (Toro et al., 2003).
O enquadramento da realidade portuguesa no que concerne a prevalência
do fenómeno dos sem-abrigo e a opinião pública em torno desta
problemática, parece-nos particularmente relevante, uma vez que permitirá
perspectivar a nossa realidade fàce à de outros países da Europa e de outras
realidades, como dos Estados Unidos da América, do Canadá, da Nova
Zelândia ou do Japão (Toro et. al., 2004). Neste estudo temos ainda a
possibilidade de partilhar os mesmos instrumentos de medida e
metodologias similares, facilitando a explicitação e congruência da
informação recolhida. Além disso, o número de trabalhos já realizados e em
curso permitir-nos-ão traçar um conjunto de perfis detalhados sobre as
atitudes e o conhecimento do público em geral acerca das pessoas em
situação de sem-abrigo nos países envolvidos.
A integração de Portugal como parceiro neste tipo de esmdos transnacionais
permite-nos participar mais activamente e com base em resultados de
investigação na definição de linhas estratégicas de intervenção em áreas e
domínios sociais de natureza complexa e multi-sectorial como é a situação
das pessoas sem abrigo.
O questionário utilizado para todos estes trabalhos, incluindo o estudo
português " The Publics perspective on homelessness - Portuguese Survey",
foi adaptado com base em questionários já desenvolvidos por Toro e
McDonnell (1992) e por Manrique eToro (1994,1995). O instrumento foi
já traduzido para a nossa língua, tal como aconteceu em todos os outros
países em que foi aplicado e foi também adaptado (em termos de temáticas
relacionadas com a moeda ou com as distâncias geográficas) para cada país
que participa no estudo de modo a assegurar a exactidão da resposta.
Pretendendo este esmdo compreender de forma sistemática as atitudes, o
conhecimento e as opiniões dos participantes em relação ao fenómeno
social dos Sem Abrigo, é também possível detectar através da entrevista
telefónica as experiências pessoais dos participantes fàce à situação de sem
abrigo ou em relação a outras pessoas que experienciem a situação de sem
abrigo.
Aluno de Desenvolvimento Co­
munitário e Saúde Mental como
representante das organizações
não governamentais na Coorde­
nação do Programa das Nações
Unidas para o VHI/ Sida
Paulo Jorge Vieira concluiu em Setembro último o Bacharelato em
Desenvolvimento Comunitário e Saúde Mental, e ainda este ano iniciou
a Licenciatura.
\
Desde há oito anos que tem vindo a fazer trabalho de voluntariado na
Associação de Jovens Promotores da Amadora Saudável (AJPAS), onde
assume funções, actualmente de vice-presidente. É também membro da
Rede Europeia de Jovens para os
Direitos Sexuais e Reprodutivos, onde
foi presidente entre Agosto de 2004 a
Novembro de 2005.
A ONUsida é o Programa Conjunto
das Nações Unidas na luta contra o
VHI, liderando uma resposta global
face à proliferação do vírus.
Os referidos cargos, bem como o
trabalho realizado na área da prevenção
e informação sobre a sida e luta contra a
discriminação social, valeram ao aluno
do ISPA a nomeação de representante
das organizações não governamentais
(ONG) pela região da Europa
tornando-se assim a voz dos jovens
europeus em Genebra após a sua
tomada de posse, em Janeiro de 2006.
DEZ
Finalistas em Desenvolvimento
Comunitário e Saúde Mental
Vencem Projecto de Prevenção do V1H/SIDA Elaborado
pela Fundação da Juventude
As actividades a implementar são: envolver os jovens em situações de
role - playing de prevenção do VIH/SIDA, onde vamos abordar as vias
de transmissão, as vias de não transmissão e o uso do preservativo.
Temos um convidado que irá dar o seu testemunho.
Os jovens irão criar uma letra, para uma melodia que foi criada para o
projecto. Cada jovem irá ter uma t-shirt onde irá ilustra-la com
mensagens de prevenção do VIH/SIDA, para a criação de um spot
publicitário.
Os jovens e as técnicas irão ao programa Curto-Circuito, da Sic Radical
apresentar o projecto e fazer publicidade a um dia que intitulamos pelo
"Dia da prevenção dos jovens do Lumiar".
A Fundação da Juventude em parceria com a Comissão Nacional de
Luta Contra a Sida arrancou em Outubro de 2004 com o projecto
intitulado "A Sida não é Excepção: Ajuda na Prevenção" que visou a
formação fora do contexto escolar, de jovens mediadores, entre os 16 e
os 24 anos, na área da Prevenção do VIH/SIDA.
A acção teve lugar na Fundação da Juventude do Porto e de Lisboa,
abrangendo mais de 40 jovens, distribuídos por dois grupos de
formandos em Lisboa e outros dois grupos no Porto.
Após a formação em sala, o principal objectivo passou por apoiar o
desenvolvimento de acções de prevenção e sensibilização, no quadro da
promoção da saúde juvenil, realizadas pelos jovens formandos,
O ponto fundamental do trabalho foi a realização de um Fórum, em
Lisboa, que decorreu durante dois dias no início do mês de Maio de
2005. Pretendeu-se com esta iniciativa, a apresentação de projectos
elaborados pelos formandos, sobre métodos de divulgação de
informação. Entre as propostas apresentadas no Fórum foram
seleccionados, por um júri, dois projectos para implementação na fase
seguinte. Dos quais, um (temos orgulho em referir!) foi o projecto por
nós apresentado, o qual resumiremos de seguida.
O que nos levou a participar nesta formação sobre a prevenção do
VIH/SIDA, foi a oportunidade de apostar e participar no planeamento
e implementação de acções em projectos e sua avaliação juntamente
com a comunidade.
O trabalho realizado nas comunidades com problemáticas a vários
níveis (exclusão social, minorias étnicas,...) faz com que os profissionais
e sobretudo os Técnicos de Desenvolvimento Comunitário, dêem
respostas abrangentes a estas situações.
Tendo em conta o projecto, decidimos desenvolve-lo com jovens dos
16 aos 21 anos de idade, que frequentam actividades desenvolvidas
pelo Centro de Artes e Formação (CAF) da Junta de Freguesia do
Lumiar, durante os meses de Julho e Agosto.
O grande objectivo passa por promover a adopção de comportamentos
saudáveis nos jovens que frequentam o CAF, envolvendo-os nas
actividades de prevenção do VIH/SIDA.
L .
Assim, com o "Dia da Prevenção do VIH/SIDA dos jovens do
Lumiar", temos como objectivo que cada um dos jovens intervenientes
no projecto traga um amigo. Neste dia haverá uma feira de informação,
onde serão distribuídos panfletos de várias ONG's com informação
necessária sobre a problemática em causa, entre outros materiais.
Haverá também uma exposição de fotografias sobre o decorrer de todas
as actividades dos jovens. Será distribuído um boletim que será
realizado pelos mesmos. Faremos ainda, um torneio de um desporto
que seja da preferência dos jovens e apresentaremos o spot publicitário
a todas as pessoas presentes.
A constituição deste dia específico é uma forma de sensibilizarmos a
comunidade em geral, para a problemática do VIH/SIDA, mostrando
todas as actividades que se foram desenrolando ao longo do tempo.
Achamos pertinente elaborar um site, pois a Internet é um dos meios
de informação a que os jovens mais recorrem. Este entrará em vigor no
início
das
actividades.
A
morada
do
site
é:
www.prevencaodosida.com.sapo.pt
Desta forma, as técnicas actualizarão durante o período de actividades,
o site com informações sobre as actividades que irão decorrer. Será
criado um espaço onde as pessoas que consultarem a página poderão
colocar as suas dúvidas ou apenas exporem as suas opiniões.
Todo o planeamento deste trabalho foi pensado tendo em conta os
pressupostos da Licenciatura em Desenvolvimento Comunitário e
Saúde Mental. Assim, a participação comunitária, o desenvolvimento
comunitário, o empowerment, a diversidade humana, as parcerias
comunitárias foram bases teóricas fundamentais para o delineamento
deste projecto.
Enquanto futuras Técnicas de Desenvolvimento Comunitário,
achamos que existe um interminável trabalho a ser realizado nesta área.
Aprendemos que é necessário muito empenho e persistência e acima de
tudo acreditar que o que fazemos é pára construir um Mundo melhor.
Ana D omingos e Tânia Silva
- 4°Ano d e D esenvolvim ento Comunitário e Saúde M ental
ONZE
Prof. Doutor 0
JOSX)melas
Presidente
da Associação Europeia
de Psicologia Comunitária
network que era chegado o momento de se dar mais um passo importante
pela Psicologia Comunitária na Europa: era indispensável formalizar o
trabalho feito e a fàzer no futuro por este grupo de pessoas. Assim, em
Setembro de 2004, em Berlim (Alemanha) começaram a ser dados os
passos necessários para a transformação do network em associação.
Consequentemente, foi no decorrer deste seminário em Nápoles, que
não só tivemos a oportunidade de assistir e participar numa série de
mesas temáticas determinantes para o fomento da Psicologia
Comunitária e do Desenvolvimento Comunitário, onde tiveram lugar
debates interessantíssimos sobre: "Os processos de Participação na
sociedade local e global"; "Cidades saudáveis: O bem-estar nos
contextos urbanos e rural"; "Multiculturalidade: Cidadania e
diversidade"; Sentimento Psicológico de Comunidade: Questões chave
e Pesquisas futuras"; "Questões de Género e Governança" e "Cidades
do Mediterrâneo: Planeamento da participação e desenvolvimento
sustentado". Por outro lado, podemos, ainda, participar na Primeira
Assembleia-geral e eleger o primeiro Presidente e os primeiros órgãos da
Associação Europeia de Psicologia Comunitária. Havendo dois
candidatos à partida: David Fryer, da Escócia e José Orneias de
Portugal, os membros votaram dando ao último a vitória por maioria
absoluta. Assim, o Professor Doutor José Orneias foi eleito o primeiro
presidente da ECPA, o que nos deixa a todos/as muito orgulhosos/as.
Fazem, também, parte do comité executivo da ECPA mais três colegas
portuguesas e docentes do ISPA: Mestre Susana Silva Maria, Mestre
Maria João Vargas Moniz e Mestre Fátima Jorge Monteiro.
Da proposta apresentada pelo presidente eleito, foram discutidos vários
assuntos logo na primeira reunião do Comité Executivo da Associação,
ainda no decorrer do referido encontro:
Foi no decorrer do Seminário "European Community Psychology and
the Mediterranean" em Nápoles nos passados dias 15 a 17 de Setembro
que tivemos a oportunidade de participar na passagem do Network
Europeu de Psicologia Comunitária para a Associação Europeia de
Psicologia Comunitária - European Community Psychology
Association - ECPA.
Este passo é resultado de um esforço concertado entre várias pessoas e
entidades, nomeadamente: Alípio Sanchez-Vidal, Universidade de
Barcelona, Espanha, Donata Francescato, da Universidade de Roma,
Itália; Jim Orford, da universidade de Birmingham, Reino Unido; José
Orneias, Instituto Superior de Psicologia Aplicada - ISPA, Lisboa,
Portugal; Wolfgang Stark, Universidade de Essen, Alemanha, entre
outros que posteriormente se juntaram a estes, que ao longo de 10 anos
têm vindo a concertar esforços no sentido de impulsionar/desenvolver a
Psicologia Comunitária na Europa.
Ao longo deste período de tempo muitos foram os encontros científicos
realizados, encontros esses que se traduziram em Seminários,
Conferências e Congressos com o objectivo de, por um lado, se
discutir/dissertar/analisar a teoria e as intervenções suportadas pela
Psicologia Comunitária e, por outro, promover o diálogo entre os
elementos deste network europeu. Em 1995 esse encontro teve lugar em
Roma, Itália; em 1998 em Lisboa, Portugal; em 2000 em Bergen, na
Noruega; em 2002 em Barcelona, Espanha; em 2004 em Berlim,
Alemanha e em 2005 em Nápoles em Itália.
Neste percurso foi entendimento geral dos elementos fundadores deste
- Foram criados grupos de trabalho, que irão desenvolver:
1. O Jornal Europeu de Psicologia Comunitária. Este jornal deverá
reflectir opiniões diversificadas, bem como projectos de investigação nas
diferentes línguas europeias.
2. Um programa para o desenvolvimento de um Mestrado Europeu de
Psicologia Comunitária, bem como um programa de doutoramentos e
pesquisas transnacionais.
3. A participação e envolvimento de mais membros para a ECPA.
4. A organização interna da associação.
- Foram ainda discutidas propostas para os locais dos futuros encontros
dos membros da ECPA: em 2006 na Polónia sendo a entidade anfitriã
a Opole University e em 2007 na Turquia.
- Decidiu-se, ainda, a necessidade de se renovar a webpage da ECPA e
de se realizar um boletim online , e
- A criação de Grupos de Interesse Temáticos, nomeadamente sobre:
Empowerment Organizacional; Gays Lésbicas e Transgender; Saúde
Mental Comunitária e Desinstitucionalização, Prevenção entre outros.
Faz, também, parte dos objectivos do Presidente eleito e deste grupo de
trabalho, a organização de um Congresso Mundial de Psicologia
Comunitária em Portugal em 2008.
DOZE
Psicologia^ Saú(le
10 ANOS DA SOCIEDADE PORTUGUESA DE PSICOLOGIA DA SAUDE
Realizou-se no dia 5 de Novembro de
2005, no Auditório Armando de
Castro do Instituto Superior de
Psicologia Aplicada a Conferência
de Psicologia da Saúde intitulada
"10 anos da Sociedade Portuguesa
de Psico-logia da Saúde".
O evento, organizado pelo
Núcleo de Psicologia da Saúde do
Centro de Investigação e Inter­
venção do ISPA e pela Direcção
da Sociedade Portuguesa de Psi­
cologia da Saúde, teve como
objectivo a comemoração dos 10
anos de existência da Sociedade
através de uma reunião científica
em que membros destacados da
Sociedade procederam ao balanço
de uma década de avanços na
Psicologia da Saúde, discutiram a
sua relação com outras áreas
cientificas dentro e fora da
Psicologia e também, perspec­
tivaram o seu futuro desenvol­
vimento.
A Conferência foi iniciada pela
Professora Doutora Isabel Leal, do
ISPA, Presidente da Direcção da
Sociedade Portuguesa de Psicologia
da Saúde e Coordenadora do Núcleo
de Psicologia da Saúde do Centro de
Investigação e Intervenção do ISPA,
que detalhou os objectivos da
Conferência, sumariou as actividades
desenvolvidas pela Sociedade nesta
década de existência e apresentou, nas
suas palavras, " as três gerações de
psicólogos da saúde" que dão vida à
Sociedade e promovem o ensino a
nível pós-graduado nas diversas
instituições Nacionais.
O primeiro painel da manhã,
composto pelos Professores Doutores
Bárbara Figueiredo da Universidade
do Minho, Luísa Barros da Facul­
dade de Psicologia e Ciências da
Educação da Universidade Clássica
de Lisboa e António Pires do ISPA,
proferiram Conferências, respectiva­
mente sobre: "Da Psicologia e da
Saúde: uma nova compreensão das
interacções materno-fètais"; " Desen­
volvimento e Problemáticas da
Psicologia Pediátrica" e
Toxicodependência e Parentalidade".
O segundo painel da manhã, de
que fizeram parte os Professores
Doutores Saúl Neves de Jesus da
Faculdade de Ciências Humanas
da Universidade do Algarve,
Maria João Figueiras, do Instituto
Piaget e Teresa Botelho, do
Hospital Fernandes da Fonseca e
do ISPA apresentaram, respectiva­
mente, os temas: "Bem-estar em
Psicologia da Saúde"; "Psicologia
da Doença vs Psicologia da Saúde:
A relevância dos modelos de
senso-comum" e " Personalidade e
Saúde: Uma década revisitada".
No período após o almoço, dois
outros painéis continuaram a
apresentação de temas relevantes
ou inovadores na Psicologia da
Saúde. O primeiro, constituído
pelos Professores Doutores Mar­
garida Gaspar de Matos da
Faculdade
de
Motricidade
Humana, Anabela Pereira da Uni­
versidade de Aveiro e Jorge
Cardoso do Hospital Júlio de
Matos e do Instituto Superior de
Ciências da Saúde Sul, apresen­
tou, respectivamente, as conferên­
cias: "Psicologia da Saúde e Saúde
Pública", " Stress e doença:
contributos da Psicologia da
Saúde na última década" e " (In)
capacidades de um corpo
alterado: género e sexualidade”.
O último painel do dia contou
com a presença dos Professores
Doutores Isabel Silva, da
Universidade Fernando Pessoa,
Rute Meneses da Universidade
Fernando Pessoa e do Instituto de
Biologia Molecular e Celular da
Universidade do Porto e José Luís
Pais Ribeiro da Faculdade da
Psicologia e Ciências da Educação
da Universidade do Porto, que
apresentaram respectivamente: "A
abordagem do empowerment na
doença crónica", " A espiritua­
lidade na óptica da Psicologia da
saúde" e " Relação entre psicolo­
gia positiva e as suas variáveis
protectoras e a qualidade de vida e
o bem-estar como variáveis de
resultado".
As conferências serão reunidas sob
a forma de livro que estarão
disponíveis no VI Congresso
Nacional de Psicologia da Saúde a
realizar nos dias 2, 3 e 4 de
Fevereiro de 2006 na universidade
do Algarve.
TREZE
Psicoterapia Existencial
Do Grupo de Estudos ao Curso de Mestrado
Maia, Teresa Leitão, José Abreu Afonso, Isabel Trindade, Alexandra
Seabra, Jorge Gomes, Miguel Alvarez, Sandra Henriques, Manuela
Cruz, Helena Martins, Raquel Vieitas Cardoso e José António
Ferraz, entre outros.
SEMINÁRIOS DE FORMAÇÃO EM ANÁLISE EXISTENCIAL
E PSICOTERAPIA
Com a finalidade de desenvolver a formação dos membros do Grupo
de Estudos realizaram-se vários seminários e ciclos de formação,
vários dos quais tiveram duração anual: Seminário de formação de
1990/91; Seminário Intensivo de Análise Existencial de Outubro de
1991 (Prof M. Villegas); Seminário de Análise Existencial e
Psicoterapia de 1991/92; Seminário de Análise Existencial e
Psicoterapia de 1992/93; Ciclo de Formação de Iniciação às
Psicoterapias Existenciais de
1995/96.
REUNIÕES NACIONAIS
^ 1. Passado
GRUPO DE ESTUDOS
Em 1989 foi criado no ISPA o Grupo de Estudos de Psicologia e
Psicopatologia Fenomenológicas e Existenciais, tendo sido na altura
integrado no Centro de Investigação como um grupo de estudo
inter-áreas. Tinha como objectivos: realizar e divulgar estudos nas
áreas da Psicologia, Psicopatologia e Psicoterapias Fenomenológicas e
Existenciais; promover actividades científicas dedicadas a temáticas
e/ou a autores de investigação fenomenológica e existencial;
participar em reuniões científicas e realizar intercâmbio de estudo e
técnicos com outras instituições e contribuir para a divulgação das
correntes fenomenológicas e existenciais no País
Desde a sua criação, o Grupo de Estudos integrou José A. Carvalho
Teixeira (ISPA, Lisboa), Vítor Amorim Rodrigues (ISPA/Hospital
Miguel Bombarda, Lisboa), Mário Barroso (ISPA, Lisboa), Antónia
Perdigão (ISPA, Lisboa), Vítor Viegas Cotovio (Hospital Miguel
Bombarda), Nuno Borja Santos (Hospital Miguel Bombarda,
Lisboa) e Margarida Roovers de Almeida (Hospital Miguel
Bombarda, Lisboa). Fizeram também parte as antigas docentes Isaura
Lourenço e Celeste Carvalho. O Grupo de Estudos contou com a
Colaboração amiga de Raul Guimarães Lopes (Hospital do Conde de
Ferreira, Porto), Pio Abreu (Clínica Psiquiátrica dos Hospitais da
Universidade de Coimbra), Cassiano Reimão (Universidade
Católica) e Manuel Villegas (Faculdad de Psicología/Universitat de
Barcelona, Espanha).
V á r i o s a n tig o s a lu n o s d o I S P A p a r t ic ip a r a m a c t iv a m e n te n a s
a c tiv id a d e s d o G r u p o d e E s tu d o s , n o m e a d a m e n te M a r ia A u g u s t a
Foram realizadas 2 reuniões nacionais, com a finalidade de juntar
profissionais de várias zonas do País: Ia8 Jornadas de Psicologia e
Psicopatologia Fenomenológica e Existencial, realizadas no ISPA
/Lisboa em 23 e 24/11/1990 e II Encontro de Antropologia
Fenomenológica e Existencial, realizado no Hospital do Conde de
Ferreira (Porto), em 26 e 27/3/1993
Nas Ia5 Jornadas (Lisboa, 1990), primeira'iniciativa que se realizou
em Portugal sobre a temática e que contaram com 150 participantes,
para além dos membros do Grupo de Estudos participaram os
seguintes conferencistas convidados: Raul Guimarães Lopes
(Hospital do Conde de Ferreira, Porto), Frederico Pereira (ISPA),
Manuel Villegas (Facultat de Psicologia da Universidade de
Barcelona, Espanha), Artur Mourão (Universidade Católica), Isabel
Leal (ISPA), José Orneias (ISPA), Eduardo Martins (Centro de
Saúde Mental de Lisboa/Oeiras), Filomena Bacelar (Centro de Saúde
Mental do Barreiro) e Vítor Cotovio (Centro de Saúde Mental do
Barreiro).
No II Encontro (Porto, 1993), no qual se procuraram estreitar laços
entre profissionais de Lisboa, Porto e Coimbra, para além dos.
membros do Grupo de Estudos do ISPA participaram H. Gomes de
Araújo (Hospital do Conde de Ferreira, Porto), Raul Guimarães
Lopes (Hospital do Conde de Ferreira, Porto), José Morgado Pereira
(Hospital Sobral Cid, Coimbra), Bernardo Teixeira Coelho
(Hospital do Conde de Ferreira, Porto), Carlos Mota Cardoso
(Hospital do Conde de Ferreira, Porto), Mário Taborda (Hospital do
Conde de Ferreira, Porto), Cassiano Santos (Hospital do Conde de
Ferreira, Porto) e Maria Fernanda Santos (Porto), entre outros.
INVESTIGAÇÃO
No âmbito das monografias do 5o ano de Psicologia Clínica da
Licenciatura em Psicologia Aplicada do ISPA foram realizados alguns
trabalhos de investigação, orientados por Vítor Amorim Rodrigues
(*) e José A. Carvalho Teixeira (**):
• Barnabé, F.(2000).O projecto existencial de pessoas alcooldependentes. Lisboa:
ISPA, Monografia de Licenciatura (*)
• Barroso, S. (2000). Abordagem fenomenológico-existencial da experiência
feminina na prisão. Lisboa: ISPA, Monografia de Licenciatura (*)
• Cam pos, S .(2 0 0 0 ). Consum idores recreativos de ectasy - Abordagem
fenomenológico-existencial. Lisboa: ISPA, Monografia de Licenciatura (*)
QUATORZE
• Ferraz, J.A. (1993). Do sintoma ao fenómeno: Inibição do devir subjectivo na
esquizofrenia - A propósito de um caso. Lisboa: ISPA, Monografia de Licenciatura (**)
• Ferreira, R.T. (2000). Discursos do corpo. Metáforas da liberdade - Uma abordagem
fenomenológjca-existencial do pierdng corporal. Lisboa: ISPA Monografia de Licenciatura (*).
• Gonçalves, V(2000)Abordagem fénomenológico-existendal da heroinodependência.
Lisboa: ISPA, Monografia de Licenciatura (*)
• Florta, D.(2000). Perspectiva fenomenológica-existencial em sujeitos com esderose
múltipla. Lisboa: ISPA, Monografia de Licenciatura (*).
• Leitão, T. (1993). O testemunho dínico na reconstrução da história do paciente Abordagem fenomenológico-existencial. Lisboa: ISPA, Monografia de Licendatura (**).
• Lima, M. (1995). O pfbjecto de vida no idoso. Lisboa: ISPA, Monografia de Licendatura
• Ribeiro, T.P. (2000). Experiência em doentes com cefaleias de tensão. Lisboa:
ISPA, Monografia de Licenciatura (*).
• Sousa, D. (2000). Perspectiva fenomenológico-existencial dos sonhos. Lisboa:
ISPA, Monografia de Licenciatura (*).
PUBLICAÇÕES
A c ta s ,
1990)
•
•
•
•
•
P a ra a lé m d a s A c ta s d a s la s J o r n a d a s (F e n o m e n o lo g ia e P s ic o lo g ia ,
IS P A :
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r e fe r e m - s e
a lg u m a s
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Carvalho Teixeira (Ed.), Fenomenologia e Psicologia (pp 55-60). Lisboa: ISPA, Actas das
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Conde de Ferreira, Actas do II Encontro de Antropologia Fenomenológica e Existencial.
Sousa, D. (2004). A short note underlying reflection on psychotherapy research.
Existential Analysis, 15,2, 19 4-20 2.
Sousa, D. (2004). O mundo do texto e a psicoterapia fenomenológica existencial.
A n á lise P sico ló g ica , 4, 6 9 1-7 0 4 .
°$°
2. Presente
°s°
SIMPÓSIOS DE PSICOTERAPIA EXISTENCIAL
Organizados pelo Departamento de Formação Permanente do ISPA
têm-se realizado iniciativas que visam a divulgação das psicoterapias
existenciais, nomeadamente: Io Simpósio Psicoterapias Existenciais
(7/11/1998); 2o Simpósio Psicoterapias Existenciais (8/4/2000) e 3o
Simpósio Psicoterapias Existenciais (6 e 7/5/2005). Este último
simpósio de 2005 foi organizado pelo Departamento de Formação
Permanente em colaboração com o Centro de Investigação e
Intervenção do ISPA. Contou com a presença do Prof. Doutor
Ernesto Spinelli, da School of Psychotherapy and Counselling do
Regent's College, de Londres, professor convidadoe director do curso
de Mestrado em Relação de Ajuda.
CURSO DE MESTRADO
Em 2005/2006, a Escola de Mestrados e Estudos Pós-Graduados do
ISPA lançou o primeiro mestrado em psicoterapias existenciais, o
Mestrado em Relação de Ajuda - Perspectivas da Psicoterapia
Existencial, em colaboração com a School of Psychotherapy and
Counselling do Regent's College (UK). O corpo docente é
constituído por Ernesto Spinelli e Simon Duplock (School of
Psychotherapy and Counselling do Regenfs College, UK), Pedro
Alves (Universidade de Lisboa), Edgar Correia (Hospital Garcia de
Orta), Adriano Holanda (Universidade de Brasília), Isabel Leal
(ISPA), Paula Ponce de Leão (ISPA), Raul Guimarães Lopes
(Hospital do Conde de Ferreira, Porto), José Orneias (ISPA), fvena
Pérola dos Santos (Universidade de Brasília), Daniel Sousa (ISPA),
José A. Carvalho Teixeira (ISPA) e Vítor Amorim Rodrigues (ISPA).
3. Futuro
SOCIEDADE PORTUGUESA DE PSICOTERAPIAS
EXISTENCIAIS
Por iniciativa de Daniel Sousa (ISPA) foi retomado em 2005 o projecto de
criação da Sociedade Portuguesa de Psicoterapia Existencial que se espera
seja concretizado em breve.
QUINZE
Observatório
de Licenciados
Gabinete de
Prospecção, Estudos
e Planeamento
Foi criado recentemente, pela Direcção do ISPA, o Observatório de Licenciados no
âmbito do GPEP (Gabinete de Prospecção, Estudos e Planeamento), que se
encontra em fase de implementação, tendo por objectivo principal o follow-up dos
seus ex-alunos nos três anos seguintes à conclusão da licenciatura.
Durante a fase de implementação, o Observatório irá satisfazer duas necessidades
primordiais:
1 —Actualizar e validar os contactos do ex-alunos que se tenham licenciados há
menos de quatro anos de modo a permitir uma comunicação rápida, eficaz e
amiga do ambiente, pelo que se dará prioridade aos endereços electrónicos e
contactos telefónicos; e
Teses de
DOUTORAMENTO
Prof. Doutor VIRGÍLIO AM AR AL defendeu o Doutoramento em Psicologia Social
e Organizacional (especialidade Psicologia Social) em 0 7 de Janeiro de 2 0 0 5 pelo
Instituto Superior de Ciências do Trabalho e da Empresa
Classificação
• Aprovado com Distinção e Louvor
Título da Dissertação
• " I n te lig ê n cia s R ep resen ta çõ es so cia is d e in t e lig ê n c ia - p e r s p e c t iv a d e se n v o lv im e n tis ta ,
d e g é n e r o e d in â m ic a s rep resen ta cio n a is"
Constituição do Júri
• Presidente: Prof. D outor Manuel Martins Ferreira
(Prof. C atedrático no Instituto Superior d e C iências d o Trabalho e da Empresa)
Restantes Membros do Júri
• Prof.a Doutora Luísa Faria (Professora Associada na U niversidade d o Porto)
• Prof.a Doutora Gabrielle Poesch (Professora Associada na U niversidade do Porto)
• Prof.a Doutora Maria Benedita Monteiro (Professora C atedrática no Instituto Superior d e
C iências d o Trabalho e da Empresa)
• Prof.a Doutora Margarida Alyes Martins (Professora Associada no ISPA)
• Prof. Doutor Jorge Vala (Professor C atedrático no Instituto Superior d e C iências d o Trabalho
e da Empresa)
• Prof. Doutor Felice Carugati (Professor C atedrático na U niversidade d e B olonha)
2 —Efectuar uma auscultação preliminar sobre a sua inserção no mercado de
trabalho.
O Observatório está, também, a colaborar na criação de um novo serviço
exclusivamente dedicado aos ex-alunos que será disponibilizado no portal do ISPA
na Internet. M uito brevemente este serviço irá colocar a disposição de todos os exalunos um conjunto de facilidades de que destacamos:
• Disponibilização de uma bolsa de estágios/emprego perm anentem ente
actualizada;
• Recolha de CVs dos licenciados que previamente dêem o seu consentimento
para virem a fazer parte de uma bolsa de candidatos a ser disponibilizada às
Instituições, Empresas e demais Entidades que nos venham a contactar nesse
sentido;
• Divulgação de oportunidades de formação pós-graduada ou contextualizada;
• Criação de fóruns de discussão;
• Disponibilização dos serviços de uma secretaria virtual; e
Prof.a Doutora M ARIA G O U V E IA PEREIRA concluiu o Doutoramento em
Psicologia Social e Organizacional (Psicologia Social) no ISCTE no dia 03/12/2004.
Título da Tese
• "Percepções d e ju s tiç a n a a d olescên cia : A escola e a legitim a çã o das a utorid a d es institucionais. "
Constituição do Júri
• Presidente: Prof. D outor João Ferreira de Almeida (Instituto S uperior d e C iências d o Tra­
balho e d a Empresa)
Restantes Membros do Júri
• Prof.a Doutora Isabel Menezes (Professora... [a d ocen te não tem esta inform ação na sua
posse, aguardo q u e esta m e seja disponibilizada])
• Prof.a Doutora Isabel Correia (Professora Auxiliar no Instituto Superior d e C iências d o Tra­
balho e da Empresa)
• Prof.3 Doutora Teresa Estrela (Professora C atedrática na F aculdade d e Psicologia e C iências
d a E ducação da U niversidade d e Lisboa)
• Prof.3 Doutora Margarida Alves Martins (Professora Associada no ISPA)
• Prof Doutor Jorge Vala (Professor Catedrático no Instituto Superior de Ciências do Trabalho e da Empresa)
• Prof. D outor Augusto Palmonari (Professor Catedrático, na U niversidade d e B olonha)
• Actualização on-line de contactos
pessoais, ente outros.
Estando o Observatório numa fase de
implementação, agradecemos qualquer
tipo de sugestão ou crítica construtiva
que nos permita melhorar, orgulhandonos, assim, ainda mais do nosso ISPA
([email protected]) .
José João Amoreira, Coordenador do
Gabinete de Prospecção, Estudos e
Planeamento
Rui Bártolo Ribeiro, Responsável pelo
Observatório de Licenciados
Provas de Agregação
Prof. Doutor RUI FILIPE NUNES PAIS DE OLIVEIRA prestou provas de
Agregação na Univ. do Algarve na área da Biologia nas Disciplinas de Ciências do
M ar e do Ambiente no passado dia 16/04/2004.
Prof. Doutor V IT O R M ANUEL C AR VALH O DE A L M A D A foi aprovado nas
provas de agregação no passado dia 19 de Abril de 2 0 0 5 na Universidade do Porto
tendo, como tal, passado para a categoria académica de Professor Associado d
Agregação.
D E Z A SSE IS
Departamento , „
„
10 anos... a inovar
rorm íição
Permanente
Criado em 1995 por determinação do Director do ISPA, Prof.
Doutor Frederico Pereira, o DFP tem funções especiais nos domínios
da extensão universitária, da prestação de serviços e ligação à
comunidade e da organização de respostas a necessidades de
formação identificadas no tecido social e organizacional.
MISSÃO
O DFP tem a missão de organizar e gerir acções de formação
dirigidas a profissionais, relevantes para as práticas profissionais, que
aumentem a capacidade para lidar com problemas emergentes e que
contribuam para o desenvolvimento de competências pessoais e
profissionais dos formandos. Desenvolvendo a sua acção em Lisboa,
Beja e Porto, é um exemplo da capacidade de inovação do ISPA e
procura contribuir para o objectivo estratégico de desenvolver
dispositivos de formação e educação ao longo da vida.
ESTRATÉGIA
O DFP dá prioridade à qualidade dos conteúdos científicopedagógicos da formação e à qualificação dos formadores e promove
aproximação entre o ISPA e as instituições, serviços e empresas.
Cumpre rigorosamente os objectivos, programas e calendários das
acções de formação e orienta a sua gestão para os formandos,
procurando ouvi-los sistematicamente através da avaliação da
formação, de forma a melhorar o serviço prestado.
ÁREAS DE INTERVENÇÃO
• Formação profissional - Consiste na organização regular de uma
oferta de acções de formação aberta, à qual se junta a organização
de formação "à medida" para organizações e empresas
• Consultoria - Actividades de apoio e consultoria a organizações e empresas
QUALIDADE
A actividade pauta-se por uma preocupação com a qualidade, quer no plano
técnico-pedagógico quer na qualidade do serviço.
A organização e gestão das actividades formativas rege-se por pressupostos
de orientação para os formandos: os formandos que procuram as acções
pretendem um bom serviço, com preços justos e ofertas inovadoras; a
qualidade da relação interpessoal que se estabelece com os formandos
actuais ou potenciais é um aspecto central; é indispensável monitorizar o
grau de satisfação dos formandos com a qualidade das acções e com os
serviços de recepção e acolhimento, e realizar levantamentos regulares das
necessidades de formação.
ACREDITAÇÃO
A entidade formadora está acreditada junto do CCPFCP - Conselho
Científico-Pedagógico da Formação Contínua de Professores e, entre
1999 e 2005 esteve acreditada pelo INOFOR, encontrando-se
actualmente em fase de renovação da acreditação junto do IQF Instituto para a Qualidade da Formação.
O DFP COMEMORA 10 ANOS DE EXISTÊNCIA
Na altura em que o DFP comemora 10 anos de existência, é fundamental
agradecer a todos os que contribuíram ou contribuem para o
desenvolvimento deste projecto inovador
Agradecimento muito especial ao Dr. Arménio Sequeira, que fez parte da
direcção do DFP nos primeiros anos de actividade, contribuindo
decisivamente para o desenvolvimento do projecto.
Agradecemos também às colaboradoras que, em momentos diferentes,
foram responsáveis pela gestão das actividades formativas, as Dras. Maria
João Silveira, Sónia Seixas e Marta Couto e Santos.
É de toda a justiça mencionar vários colaboradores do ISPA que têm
contribuído com o seu valioso trabalho para o sucesso obtido. Sem eles não
teria sido possível chegar até aqui: Ricardo Romão e Manuel Pinto
(Gabinete de Audiovisuais), Isabel Matos (Logística), Teresa Malheiro
(Contabilidade), Anabela Cunha (Tesouraria) Anabela Baptista e Isabel
Tomé (Serviços Académicos), Daniel Sousa (Gabinete de Comunicação e
Imagem), Maria Afonso Coxo (Serviço de Mailing,), Luísa Pires e Paulo
Miranda (Reprografia), António Ferreira (Recepção) e Delfina Amado
(Telefonista).
FORMAÇÃO PROFISSIONAL
Formação aberta
Ao longo de 10 anos o DFP tem acumulado uma experiência significativa
na concepção, organização, gestão e avaliação de formação nos domínios
técnico, comportamental e de gestão para diversos públicos, nomeadamente
psicólogos, professores, educadores de infância, médicos, enfermeiros,
formadores, gestores de recursos humanos, técnicos de serviço social e
técnicos de reabilitação e inserção social, entre outros.
Trata-se de uma experiência com características peculiares que derivam do
contexto organizacional: gerir formação numa instituição de ensino
superior. Por um lado, o sucesso das actividades formativas do DFP
beneficia claramente da marca forte que o ISPA tem. Por outro lado, a
gestão administrativa e a logística da formação conhecem constrangimentos
resultantes do facto do DFP estar inserido numa organização cuja actividade
principal é o ensino superior e não a formação profissional. Apesar disso, o
balanço é francamente positivo tendo o DFP afirmado a sua identidade e
conseguido uma inserção plena no tecido organizacional do ISPA
A oferta formativa distribui-se por 15 áreas de formação:
Psicologia (Avaliação Psicológica, Intervenções Terapêuticas,
Neuropsicologia, Psicologia Ambiental e Supervisão de Práticas
Profissionais), Psicopatologia, Saúde, Medicina (Formação de Médicos e
Formação em Toxicodependências), Reabilitação, Formação de
Professores, Formação de Formadores, Trabalho Social e Orientação
(Geriartria, Intervenção Familiar, Inserção Social e Trabalho Social),
Desenvolvimento Pessoal (Cooperação e Aptidões Sociais), Gestão e
Administração, Estatística, Informática na Óptíca do Utilizador, Segurança
e Higiene no Trabalho, Língua Gestuai, Audiovisuais e Desporto.
O core das actividades formativas do DFP relaciona-se com a
formação técnica de psicólogos (35% da oferta formativa aberta), em
D E Z A SSE T E
AN O
AC Ç Õ E S
H ORAS
FO R M AN D O S
2005
2004
41*
1.1 7 0 h
685
53
1.485 h
937
2003
57
1.578 h
972
2002
69
2 .2 1 7 h
1.269
2001
66
2 .1 4 6 h
1.546
2000
57
1.606 h
1.363
1999
59
1.5 12 h
1.646
1998
27
706 h
954
.
19 97
19
500 h
545
19 96
22
594 h
829
1995
16
350 h
598
430
12.694 h
10.659
• - Janeiro e Julho
particular no âmbito da formação contínua destinada a facilitar a adaptação
a mudanças técnicas e contextos e da formação especializada que visa
optimizar competências e desenvolver novas competências. Inclui também
investimento significativo em acções que visam o seu desenvolvimento
pessoal e social.
As áreas de formação dominantes são: Psicologia, Desenvolvimento Pessoal,
Saúde, Trabalho Social e Orientação.
Considerados os últimos 5 anos de actividade de formação aberta, o DFP
organizou uma média de 60 acções/ano, correspondentes a uma média de
1.489 horas/ano e frequentadas por uma média de 1217 formandos/ano.
FORMAÇÃO "À MEDIDA"
Alguns clientes e entidades parceiras: ADEPE - Associação para o Desenvolvimento
de Peniche, AEIPS - Associação para o Estuda e Integração Psicossocial, APPACDM de
Viana do Castelo, Associação ILGA-Portugal, Associação de Mulheres Contra a Violência,
Associação Portuguesa de Médicos de Clínica Geral, Associação Portuguesa de Surdos,
Associação de Psicólogos da Madeira, Associação SOL, Câmara Municipal de Benavente,
Câmara Municipal de Cascais, Câmara Municipal de Lisboa, Câmara Municipal de Vila
Franca de Xira, Casa Pia de Lisboa, CAT da Cedofeita (Porto), Centro de Formação da
Associação de Escolas de Sintra, Centro de Saúde de Alvalade, Centro de Saúde da Parede,
Centro Psiquiátrico de Recuperação de Ames, CESPU - Formação, S.A., Comissão
Nacional de Luta Contra a SIDA, Coordenação do Internato Complementar de Clínica
Geral da Zona Sul (ARSLVT/Min. da Saúde), CRAS - Centro Regional de Alcoologia do
Sul, Delta Consultores, Direcção Regional de Educação Especial e Reabilitação da Madeira,
Espaço Família, Fundação Portuguesa A Comunidade Contra a SIDA, Hospital de Joaquim
Urbano (Porto), IDT - Direcção Regional do Centro, Labirinto - Centro de Psicologia de
Santa Maria da Feira, Liga Portuguesa Contra a SIDA, Núcleo de Endocrinologia, Diabetes
e Metabolismo do Hospital de Santa Maria, Núcleo de Estudos do Suicídio do Hospital de
Santa Maria, Núcleo de Psiquiatria Transcultural do Hospital Miguel Bombarda, PERFIL Psicologia e Trabalho, Lda, Psicoglobal, Psyvolution, SDO Consultoria, Serviço de Psicologia
da Maternidade Dr. Alfredo da Costa, Serviço de Psicologia do Hospital Pulido Valente,
Sindicato Nacional dos Quadros e Técnicos Bancários, Sindicato Nacional dos Psicólogos,
Sindicato dos Enfermeiros Portugueses, Sociedade Portuguesa de Arte-Terapia, SONAE,
Sub-Região de Saúde de Lisboa (ARSLVT/Min. da Saúde), Sub-Região de Saúde de Setúbal
(ARSLVT/Min. da Saúde), Teamwork Consultores, UNILEVER.
Internamente, o DFP tem organizado acções em parceria com a AEISPA Associação de Estudantes do ISPA, Centro de Documentação, Centro de
Investigação e Intervenção, Departamento de Matemática e Estatística,
Licenciatura em Desenvolvimento Comunitário e Saúde Mental e Unidade
de Investigação em Eco-Etologia. ■
CONSULTORIA
O DFP desenvolve actividade de apoio e consultoria a pedido de
organizações, especialmente nas seguintes áreas:
• Avaliação de projectos comunitários
• Metodologias de formação em grupo
• Avaliação de recursos didácticos para formação
RECURSOS PEDAGÓGICOS
Dispondo de 2 salas de formação para 20 formandos equipadas com
meios audiovisuais, incluído data show , o DFP desenvolve
actividades formativas permanentes (em média 56 horas de
formação/semana em cerca de 240 dias/ano civil), disponibilizando
aos formandos documentação de apoio em todas as acções e acesso
ao Centro de Documentação do ISPA em acções de longa duração.
COLABORAÇÃO NA FORMAÇÃO DE TÉCNICOS DE
OUTRAS INSTITUIÇÕES
O DFP colabora regularmente em condições especiais na formação
de técnicos de instituições com os quais o ISPA tem protocolo de
colaboração ou que são supervisores de estágios dos finalistas.
GESTÃO E ORGANIZAÇÃO
O DFP desenvolve a sua actividade em função de padrões de
qualidade, quer no que respeita à qualidade da formação quer à
qualidade dos serviços que presta. Entre outros, dispõe de
instrumentos que visam a melhoria contínua da qualidade:
• Avaliação da formação - Questionário de avaliação sistemática da satisfação
dos formandos, destinado a melhorar as acções em função dos resultados
• Levantamento das necessidades de formação - Questionário de identificação
de necessidades de formação dos públicos-alvo
• Sistema de avaliação da qualidade - Utilizado em auditoria interna, incide
sobre as áreas de gestão e administração, eficácia organizacional e qualidade
da formação
• Regulamento da Formação Permanente
Estabelece as normas que regem o funcionamento das acções de formação
• Regulamento Interno
Estabelece as normas internas de funcionamento.
O DFP tem ao seu serviço 3 funcionários em tempo completo e
trabalha com mais de centena e meia de formadores, muitos dos
quais certificados pelo IEFP e pelo CCPFCP.
INOVAÇÃO
Na formação aberta são incluídas todos os anos novas acções de formação,
que correspondem habitualmente a 25% da oferta formativa aberta.
A FORMAÇÃO AO LONGO DA VIDA - VISÃO DFP
A form ação ao longo da vida deve ser encorajada, de form a diferenciada da
form ação académica e da form ação especializada das carreiras profissionais do
Estado, com programas centrados na optimização das competênciasprofissionais,
no desenvolvimento de novas competências para trabalhar em novos contextos,
no desenvolvimento pessoal e social e na melhoria da qualidade da intervenção
profissionaL
Reconhece-se que a form ação académica pode ser complementada porform ação
permanente e ao longo da vida, em particular para que os profissionais possam
desenvolver competências para serem mais competitivos no mercado de trabalho
e para se adaptarem ao ritmo de mudança acelerado, em termos de actualização
e trabalho em novos contextos.
A EQUIPA DO DFP
•
•
•
•
•
•
José A. Carvalho Teixeira, (.Directorj
Sílvia Ramalho, (Gestora de Formação - Lisboa)
António Neves de Carvalho, (Gestor de Formação - Beja e Porto)
Ana Paula Sousa, (Secretariado)
Ana Delgado, (Secretariado)
Margarida Dias, (Secretariado - Beja)
CONTACTOS
Departamento de Formação Permanente
ISPA, Rua Jardim do Tabaco, 34
1149-041 Lisboa
Telefone: 218 811 785
e-mail: [email protected]
D E Z O IT O
Intranet
Apoio à Docência
Doutoramento
Na sequência do Projecto POSI, foi lançada, em Maio passado, a Intranet de
Apoio à Docência (IAD) na rede informádca interna do ISPA. Este espaço tem
como objectivo dinamizar a colaboração intra- e inter-cadeiras das diferentes
licenciaturas, disponibilizando, on-line, uma ferramenta de gestão documental,
plano de aulas, bibliotecas de documentos, imagens, etc... A IAD está acessível
apenas aos docentes por intermédio de um web browser no endereço
http://iad.ispa.pt. Para além do espaço comum aos docentes de cada cadeira (O
Site da Cadeira), a IAD possibilita também a criação e gestão de uma página
pessoal para cada Docente (o Meu Site). O interface e comunicação com os
alunos, é efectuado através de uma outra área de gestão independente no
endereço http://arealunos.ispa.pt. Nesta área, é possível colocar, à disposição dos
alunos, informações sobre as cadeiras, materiais de apoio, bibliografia, avisos e
informações diversas, bem como publicar inquéritos on-line e fóruns de
discussão. Em caso de dúvidas e para activação e atribuição de privilégios de
gestão do seu espaço contacte o suporte informático do ISPA via e-mail:
[email protected].
Realizou-se no dia 21 de Setembro de 2005, pelas 11 horas, na sala
de Actos do Instituto Superior de Psicologia Aplicada, as primeiras
provas públicas de Doutoramento realizadas ao abrigo do protocolo
assinado em 2002 entre o Instituto Superior e Psicologia Aplicada e
a Universidade Nova de Lisboa.
As provas de Doutoramento no ramo de Psicologia Aplicada,
especialidade de Psicologia Clínica, requeridas por Mestre Henrique
Marques Pereira decorreram sobre a Presidência do Senhor Reitor da
Universidade Nova de Lisboa Professor Doutor Leopoldo
Guimarães.
Do júri fizeram parte, além do Presidente, os Professores Doutores
Féliz López, Professor catedrático do Departamento de Psicologia
Evolutiva e da Educação da Faculdade de Psicologia da Universidade
de Salamanca, Espanha, e Margarida Gaspar de Matos, Professora
Associada com Agregação da Faculdade de Motricidade Humana da
Universidade Técnica de Lisboa, que arguiram; os Professores
Doutores Isabel Leal e João Maroco, respectivamente Professora
Associada do Instituto Superior de Psicologia e Orientadora e
Professor Auxiliar do Instituto Superior de Psicologia Aplicada e CoOrientador e ainda os Professores Doutores Maria de Fátima de Jesus
Simões, Professora Associada do Departamento de Psicologia e
Educação da Universidade da Beira Interior e Frederico Pereira,
Professor Catedrático e Director do Instituto Superior de Psicologia
Aplicada.
A Tese, intitulada: "A Identidade (Homo) Sexual: A construção de
um modelo empírico" mereceu a classificação de Muito Bom por
Unanimidade.
DEZANOVE
ediçõeJSPA
ANÁLISE PSICOLÓGICA
(1977-2003) • Vários autores • P.V.P: 13,00 euros
ANALISE,
PSICOLÓÇICA
1977 2003
/
! h / rk y
'/r
Á 'k 9»
,7
IS P A [ Instituto Superior de Psicologia Aplicad;
f
Uma compilação em dois CD's que inclui todos os artigos publicados
na revista Análise Psicológica desde 1977 até 2003 inclusive. Os artigos
estão organizados por ano e por volume da revista em que foram
publicados. É possível fazerem-se pesquisas temáticas, por autor ou
apenas em determinado período de tempo. Os resultados obtidos
permitem um acesso directo aos artigos de interesse.
PSICOPATOLOGIA GERAL - INTRODUÇÃO, MÉTODOS
E MODELOS, PSICOPATOLOGIA DESCRITIVA
José A. Carvalho Teixeira • P.V.P: 13,30 euros • Paginas: 224
PSICOPATOLOGIA GERAL
IN TK 00U Ç Á0. MÉTODOS E MODELOS. PSICOPATOLOGIA DESCRITIVA
É um livro de intro­
dução ao estudo da
psicopatologia, que
pretende apenas ser
um guia para quem
se inicia e que poderá
encontrar nele um
ponto de partida, um
primeiro organizador
que, todavia, não dis­
pensa o estudo apro­
fundado dos manuais e
textos clássicos de
psicopatologia.
REQUALIFICAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR E UNI­
VERSITÁRIO EM PORTUGAL: ESTUDOS DE CASO
António Candeias, Patrícia Rosado Pinto e Cristina Campos (coordenação)
• P.V.P: 15,54 euros • Paginas: 266
A RKQ1 \ l I H ( \ ( \ l l IX ) EN SIN O SI PKRIO K I
I M Y K R S ri Á R JO EM PO R I I (Í A E: ES I I IK)S IIE CASO
Este livro resulta de um
processo de investigação
levado a cabo por um
grupo de Professores Uni­
versitários e Investiga­
dores, reflectindo a sua
vontade em contribuir
para melhorar a qualidade
do Ensino Superior e Uni­
versitário em Portugal.
Este livro faz eco de algo
que se insinua no tecido
das represen-tações sobre o
Ensino Superior e a Uni­
versidade e que se relacio­
na com a necessidade de
definir perfis competitivos
no contexto de um Merca­
do cada vez mais activo e
em escala cada vez mais
alargada.
VINTE
A c tiv id a c ^ u |t u r a J s
Eventos
De 24 de Novembro a 16 de
Dezembro esteve na Pequena Ga­
leria uma exposição de pintura do
artista espanhol Joaquin Martinez.
JOAQUIN
MARTÍNEZ
TIEMPO
MUERTO,
UN POEMA
Teresa Almeida Rocha, docente
do ISPA, expôs pintura na Casa
de Santa Rita em Colares até ao
dia 24 de Novembro.
Dinamização do dISPArTeatro:
espaço dedicado ao teatro no
ISPA, com objectivos de for­
mação teatral a alunos, docentes
e funcionários do ISPA, de
promover a cultura teatral na
instituição, apresentar espec­
táculos e performances, traba­
lhar na área da experimentação
nas áreas artísticas e possibilitar
trabalhos de pesquisa nas ligações
entre a psicologia e as artes.
No decorrer do primeiro semestre
terão inicio as primeiras apresen­
tações.
Os interessados deverão contactar
o Prof. António José Gonzalez.
Apresentará no ISPA de 2 a 28
de Janeiro a sua mais recente
produção, 25 quadros sob o
título Janelas.
T E R E S A
A L M E I D A
R O C H A
Uma exposição intitulada Transfigurações, pintura de António Faria
esteve patente na Grande Galeria do ISPA até dia 19 de Novembro.
J A
N
E
L
P 1 N T U R
A
O GRANDE CINEMA
É ÀS QUINTAS-FEIRAS
NO AUDITÓRIO 1
DO ISPA.
A
S
Em Novembro teve lugar um ciclo
Woody Allen com a apresentação
sucessiva de:
• Annie Hall, Manhattan e Interiors
m
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*:■'
■
* a
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m jM M ã j
* » * » « » » » AAT* ACÇ»0
n ie a M
MW
k
A dia 15 de
Dezembro foi
exibido o filme As
Regras da Atrac­
ção (The Rules o f
Attroction) do rea­
lizador RogerAvary
VINTE E UM
Centro de
INFORMAÇÕES
Documentaçao
PSYCHOANALYTIC ELECTRONIC PUBLISHING (PEP)
BROCHURA DO CENTRO DE
DOCUMENTAÇÃO DO ISPA
Encontra-se disponível a nova
brochura do Centro de Docu­
mentação (distribuição gratuita),
trata-se de um documento in­
formativo sobre os produtos e ser­
viços disponíveis à comunidade
educativa.
■QPSYCHOANALYTIC
1
ELECTRONIC
4 T ) PUBLISHING
<FEQJJ ^ r c f i i v t 1 V e r s io n
1 9 2 0 -2 0 0 2
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ir
Document j
^ SocSync
i
H T M t Co ntents
Welcome to the
)
I
PSYCHOANALYTIC
ELECTRONIC
PUBLISHING
A r c h iv e 1
‘ W
Apresenta igualmente os recursos
electrónicos (e.g. bases de dados
bibliográficas, e em texto integral),
assim como outras informações úteis
à utilização do Centro (e.g. catálogo
das publicações periódicas, regu­
lamento, planta de localização, clas­
sificação temática adoptada, etc).
V e rs io n 5
1920 •2002
Copyright O 2005 by Ptychosnalytic Electronic Publishmg Inc
AJI rights reserved as speclfiad in the license agreement
~~Acknowteágtments
Já se encontra disponível a nova versão da PEP que inclui as seguintes
revistas de Psicanálise em texto integral:
BASES DE DADOS
B-ON: NOVO INTERFACE
A página da Biblioteca do conhecimento On-line (B-on) apresenta um
novo visual, actualizada e com algumas funções melhoradas.
Annual of Psychoanalysis • Bulletin of the American Psychoanalytic
Association • Bulletin of the International Psycho-Analytical Association
• Canadian Journal of Psychoanalysis • Contemporary Psychoanalysis •
Gender & Psychoanalysis • International Forum of Psycho-Analysis • In­
ternational Journal of Psycho-Analysis • International Review of PsychoAnalysis • Journal of Neuro-Psychoanalysis • Journal of the American
Academy of Psychoanalysis • Journal of the American Psychoanalytic As­
sociation • Progress in Self Psychology • Psychoanalytic Dialogues • Psy­
choanalytic Inquiry • Psychoanalytic Psychology • Psychoanalytic Quarterly • Psychoanalytic Study of the Child • Studies in Gender and Sexuality*.
Inclui ainda a correspondência completa de Freud com Abraham,
Ferenczi, Fliess, Jones e Jung.
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Catatogos orv-im*
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Periódicos oo-hne
Com o intuito de melhorar, a b-o n lançou dia 28
de Setem bro, um co n ju n to de materiais que visam
ajudar a optimizar a pesquisa e o acesso aos
recursos disponibilizados pela b-on.
Manual do Utilizador - disponível no site da
b-on na área de Apoio ao Utilizador
Vinte e três livros clássicos da psicanálise dos seguintes autores
Anzieu, Bion, Fairbairn, King & Steiner, Klein, Laplanche &
Pontalis, Matte-Blanco, Rosenfeld, Spence, Stern, Winnicott.
Nota: A negrito apresentamos os novos títulos de periódicos desta
última versão.
.
Guia do Utilizador - disponível no site da bon na área de Apoio ao Utilizador. Haverá,
igualmente, uma v e rsio em form ato papel
que será posteriorm ente distribuída pelas
instituições aderentes.
Folheto Institucional - Dktribufdo em
form ato
papel
com
informação
institucional e genérica.
Esta nova versão disponibiliza um Guia do Utilizador em http://www.bon.pt/images/stories/publicacoes/Guia%20do%20Utilizador.pdf que
após uma sucinta introdução ao projecto b-on, descreve os seus principais
serviços (conteúdos e instrumentos de pesquisa) e a forma de conduzir
pesquisas (estratégias e diferentes formas de pesquisar). Disponibiliza ain­
da o Manual do Utilizador http://www.b-on.pt/images/stories/
publicacoes/manual udizador b-on.pdf que oferece um apoio mais
aprofundado aos serviços disponibilizados.
T < sP A
1 D 1 / \
t o m e &e
L E I T O
J',
l-M
H
HORÁRIO
DE FUNCIONAMENTO
DA BIBLIOTECA
O
DE 2.a A 6.a
R l
09.30 ÀS 23.30
SÁBADO
pQ
10.00 ÀS 17.00
PA R A M A IS IN F O R M A Ç Õ E S : biblioteca@ ispa.pt
Para mais informações contactar: [email protected].
VINTE E DOIS
ESCAPARATE
LIVROS
Bollas, C. (2005).
I have heard the mermaids singing.
London: [s.i.], 170 pp.
[C3 BOLL8].
I sE b c l L e a l
Iniciação
às Psicoterapias
VIDEOTECA
& MULTIMEDIA
Documentos em DVD produzidos
pelo Departamento de Audiovisuais
do ISPA relativos às conferências
promovidas pelo Centro de Inves­
tigação e Intervenção:
Cain, D. J., & Seeman, J. (Ed.)
(2001 ).
Humanistic psychotherapies: Handbook ofresearch andpractice.
Washington: American Psychological Association, 701 pp.
[C5 CAIN1],
Caldwell, L. (Ed.) (2005).
Sex a n d sexuality: W innicottian
perspectives.
London: Karnac, 179 pp.
[C3 CALD1].
Candeias, A , Pinto, P. R , &
Campos, C. (Coord.). (2005).
A requalificação do ensino superior e
universitário em Portugal: Estudos
d e caso.
Lisboa: Instituto Superior de Psi­
cologia Aplicada, 266 pp.
[E3 CAND/A3].
Chasseguet-Smirgel, J. (2005).
The body as m irror o f the world.
London: Free Association, 165 pp.
[C3 CHAS4].
Cleve, E. (2004).
From chaos to coherence: Psychotherapy
with a little boy toith ADHD.
London: Karnac, 230 pp.
[C3 CLEV1],
Cohn, H. W. (2002).
H eidegger an d the roots o f existencial
therapy.
London: Continuum, 138 pp.
[C5 COHN2].
Crespo, A. I. (2003).
Não aconteceu nada em Hiroshima:
Uma abordagem de género na psico­
terapia - uma micropolítica.
Lisboa: Horizonte, 157 pp.
[C5 CRES1],
Frankl, V. E. (1969).
The doctor a n d the soul: From
psychotherapy to logotherapy.
London: Souvenir Press, 268 pp.
[C5 FRAN/V6],
May, R (1998).
P ow er a n d in n ocen ce: A search f o r
the sources ofviolen ce.
New York W W Norton, 283 pp.
[C5 MAY2],
L e a l, I. P . ( 2 0 0 5 ) .
Iniciação às psicoterapias.
Lisboa: Fim de Século, 509 pp.
[C5 LEAL/I5].
Yalom, I. D. (2002).
The g ift o f therapy: Reflections on
b ein g a therapist.
London: Piatkus, 263 pp.
[C5 Y AL04].
K> C I C L O D E C O N F E R Ê N C I A S
§ E H P S IC O L O G I A E C IÊ N C IA S
Pereira, H. (2005).
A id en tid a d e (h om o) sexual: A constatação d e
IN C L U S I V E E D U C A T I O N :
u m m od elo em pírico. Tese d e D ou toram ento
A C R I T I C A L P E R S P E C T IV E
n ã o pub lica d a.
Lisboa: Universidade Nova / Instituto Su­
Prof. Dr. G E O F F LIN D S A Y
(Urvv ofWarwick. UK)
perior de Psicologia Aplicada.
Schneider, KJ., Bugental, J. F. T., &
Pierson, J. F. (Ed.). (2001).
The handbook o f humanistic psychology: Leading edges in theory,
research, an d practice.
Thousand Oaks: Sage, 732 pp.
[C5 SCHN1],
Spolsky, R M. (2004).
Why zebras don 'tget ulcers (3rd ed.).
New York: Henry Holt and Company, 539 pp.
[C9 SAPOl],
Teixeira, J. A (2005).
Psicopatologia geral: Introdução, mé­
todos, e modelos, psicopatologia des­
critiva.
Lisboa: ISPA, 224 pp.
[C l TEIX/J2B],
Weil, M., Reisch, M., Gamble, D.
N., Gutiérrez, L, Mulroy, E. A , &
Cnaan, R A (Ed.). (2005).
The handbook ofcommunitypractice.
Thousand Oaks: SAGE, 708 pp.
[C8 WEIL1],
Williams, M. H. (2005).
The vale o f soulmaking: The postkleinian m odel o f the m in d an d
its p o etic origins.
London: Karnac, 251 Pp.
[C3 WILL/M1].
Yalom, I. D. (1980).
Existential psychotherapy.
[S.I.] : Basic, 524 pp.
[C5 Y AL03].
Y a lo m , I. D . ( 1 9 9 1 ) .
Love 's executioner a n d other tales
o f psychotherapy.
Bloomsbury : Penguim, 270 pp.
,[C5 Y AL02].
Read, D. (2004).
Tome, selfcontrol and the marketplace.
[DVD] Lisboa: ISPA
[V I.13 CCPC17].
Treiman, R (2004).
R eading a n d language.
[DVD] Lisboa: ISPA
[VI. 13 CCPC25].
Vasco, A. B. (2004).
O estado da arte da investigação
em psicoterapia.
[DVD] Lisboa: ISPA
[VI. 13 CCPC22],
PERIÓDICOS NA
ÁREA DA PSICOTERAPIA
EXISTENCIAL
Existential Analysis: Jou rn a l o fth e
Society f o r Existential Analysis
(Consultar na base de dados Academic Search Premier da EBSCO);
International Journal o f Existential
Psychology & Psychotherapy
(consultar no site do editor http:
/ / w w .ex isten tialp sych o lo gy
.org/journal/isepp_joumal.htm).
Apitada
Centro dr investigarão* Litervencio
Adam, E. (2004).
Physiological stress infam ilies: Parent
health, em otional well-being and
parenting.
[DVD] Lisboa: ISPA
[V I.13 CCPC21 ].
Colmenares, F. (2004).
Conflict management and resolution
research: A comparative perspective
[DVD] Lisboa: ISPA
[V I.13 CCPC24],
Gidron, Y. (2004).
The prognostic role o f hopelessness in
cancer: From behaviour to molecules.
[DVD] Lisboa: ISPA
[V I.13 CCPC19].
Hepper, P. (2004).
Fetal behaviour
[DVD] Lisboa: ISPA
[VI. 13 CCPC20],
Lindsay, G. (2004).
Inclusive education: A criticai pers­
pective.
[DVD] Lisboa: ISPA
[V I.13 CCPC18],
Marques, L. G. (2004).
Duas vias de acesso à memória de
pessoas e grupos-. O modelo "TRAP"
[DVD] Lisboa: I S P A
[ V I .13 C C P C 16 ],
Rappaport, J. (2004).
C om m unity psychology
[DVD] Lisboa: I S P A
[VI. 13 CCPC23].
Jou rn al o f P henom enological Psy­
chology
(Consultar na base de dados Academic Search Premier da EBSCO e
no site do editor);
PERIÓDICOS TEMÁTICOS
Enfance, 56(3), 2004
- "Approche neuropsychologique
de la dyslexie dévelopmentale"
(Organizado por Pascal Zesiger).
International Journal o f Educational
Research, 41 (6), 2004
- "Students perspectives on leaming
environments"
(Organizado por Joost Lowyck,
Erno Lehtinen & Jan Elen).
Journal de Psychanalyse d e IFnfant,
34, 2004
- "La Réalité psychique et ses transformations"
J o u rn a l o f th e P sychoanalytic
Association, 53(2), 2005
- "Love, shame, revenge, and forgiveness".
Neuropsychiatrie de IFnfance et de
1'Adolescence, 52(5), 2004
- "De la violance à 1'hyperactivité :
Jeu de groups".
Psicologia, 18 (2), 2005
- "Dimensões da vinculação em
diferentes contextos relacionais".
(Organizado por Maria Emília
Costa).
Psychiatrie de lEnfant, 48(1), 2005
- "Adolescence et sexualité".
VIN TE E TRÊS
DESTAQUES
Carita, A. (2005).
Conflito, m oralidade e cidadania
na aula.
Porto: Campo de Letras, 363 pp.
C o nflito , m oralid ade
e cid a d a n ia na aula
Psychologica, 39, 2005
- "Psicologia do desporto".
(Organizado por António Manuel
Fonseca).
Psychologe Clinique Projecdve, 10,2004
- "Passage à l'act".
Psychotherapy a n d Psychosomatics,
73(3), 2004
- "From Clinicai Observations to
Clinimetrics: A Tribute to Alvan
R. Feinstein, MD" (Organizado
por Nierenberg, A. & Sonino, N.).
Les Temps M odemes, 632-634, 2005
- "Notre Sartre : Sartre inédite"
(Organizado por Claude Lanzmann).
Os conflitos interpessoais ocor­
ridos em aulas de escolas públicas
portuguesas, conflitos envolvendo
professores e alunos ou alunos
entre si, constituem o objecto de
estudo da presente investigação. O
interesse pelo estudo do conflito
prende-se com o reconhecimento
de que os contextos sociais e as
interacções que os atravessam são
importantes factores do desen­
volvimento psicológico dos in­
divíduos, bem como dos grupos e
instituições que dão corpo a esses
contextos.
Esta tese de doutoramento da
Professora Ana Carita trazida para
o domínio público, efectua uma
aproximação à nossa realidade
escolar, na expectativa de que a
informação e conhecimento assim
conseguidos permitam: (a) ali­
mentar o debate sobre o modo
como a escola portuguesa está a
desempenhar o seu papel no
desenvolvimento sociomoral e cívi­
co dos estudantes; (b) identificar
alguns obstáculos ao cumprimento
desse papel; e (c) contribuir para
(re) fazer caminhos que melhor
conduzam a um desempenho mais
adequado do mesmo. Propõe-se
ainda, fazê-lo acedendo à repre­
sentação dos estudantes adoles­
centes sobre os conflitos na aula
e ao modo como se posicionam
relativamente a eles e, a partir
daí, inferir alguns indicadores
relativos à qualidade do con­
texto aula para o desenvol­
vimento sociomoral dos que aí
convivem.
Esta obra procura igualmente,
interrogar a contribuição do
ambiente da aula para o desen­
volvimento sociomoral e cívico
dos estudantes. A autora toma
como indicador da qualidade
desenvolvimental da aula o
modo como nela decorrem os
processos de conflito interpes­
soal, concedendo especial atenção
aos procedimentos de regulação.
Ao longo desta obra, são assinaladas
as áreas problemáticas concomi­
tantes ao período gravítico: fala-se
da reprodução e sexualidade huma­
na, destacando-se algumas das
vicissitudes, soluções e questões; e
discute-se o movimento de pas­
sagem para a Parentalidade e a
emergência de um conjunto de
categorias que a podem questionar.
Assinala ainda, o papel media­
dor das representações dos
indivíduos e dos grupos na
interacção entre estes e os con­
textos em qiie vivem. Utiliza
como método a análise da re­
presentação dos estudantes ado­
lescentes sobre os processos de
conflito na sala de aula.
Padrón, C. (2005).
D el narcisismo a l Edipo.
[DVD] Lisboa : ISPA
[VI. 13 CCPC26],
Ao longo desta obra o modelo
kohlberguiano da escola como
com unidade, justa constituiu
uma referência central na con­
cepção e operacionalização da
pesquisa.
Leal, I. (2005).
Psicologia da gravidez e da parentalidade.
Lisboa: Fim de Século, 447 pp.
ISABEL
LEAL
PSICOLOGIA
D A G R A V ID E Z E
DA PARENTAL!DADE
Trata-se de uma colectânea de
textos de docentes e conferencistas
sobre a Psicologia da Gravidez e da
Parentalidade, organizado pela Prof.
Doutora Isabel Leal, que define esta
temáúca como: "... o conjunto de
saberes e conhecimentos psicoló­
gicos que tomam como objecto a
Maternidade, sincronicamente no
sentido de determinar estrutural­
mente um conjunto de categorias
que descrevam como este conceito
opera num determinado tempo.
Diacronicamente, no sentido de
explicar as mudanças na forma
estrutural do objecto." (p. 17)
Disponível em DVD a conferê­
ncia sobre "Narcisismo e Édipo",
realizada no ISPA a 15 de
Outubro de 2005-, pelo Director
do Instituto de Psicanálise de
Madrid, Professor Doutor Carlos
Padrón (membro titular da As­
sociação de Psicanálise de Madrid
e Professor da Faculdade de
Medicina de Madrid).
Este documento
inscreve-se no
ciclo: “Confe­
rências em Psi­
canálise e Psicoterapia Psicanalíica”, reali­
zadas no ISPA Nesta conferência
conceitos chave como auto-erotismo,
complexo de Édipo, e narcisismos
dão o pano de fundo para o
desenvolvimento da temática
proposta.
Trata-se de um excelente docu­
mento didáctico, ilustrado com a
apresentação e discussão de três casos
clínico, temperado com humor e
pedagogia, de um grande psicanalista
que não cessa de nos surpreender. E
que continua a sua tão criativa, tão
fecunda indagação sobre a natureza
humana e o mundo em que
vivemos.
EMEPG
VINTE E QUATRO
Escola de Mestrados e Estudos Pós-Graduados
A bertu ra d o s cu rso s d e m estra d o
E DE PÓ S-GRADUAÇÃO ,
e d i ç ã o 2005/2007
No dia 17 de Outubro teve
início a abertura dos cursos de
mestrado e de pós-graduação
com o início das aulas do
Mestrado em Comportamento
Organizacional. Houve lugar a
uma sessão oficial de abertura no
dia 19 de Outubro às 18h30 que
incluiu uma apresentação formal
dos Directores do curso seguida
de um Porto de Honra.
Teve também lu­
gar no dia 17 de
Oumbro a Sessão
de Abertura do
Curso de Pós-Graduação em Psico­
logia do Desporto
e da Actividade
Física, pelas 19h00,
na Sala de Actos
com uma con­
ferência proferida
pelo Prof. Doutor José Maria
Buceta, seguido de um Porto de
Honra.
No dia 18 de Outubro, pelas
17h30, teve lugar a Abertura do
Mestrado em Psicologia Educa­
cional, assinalada com um Porto
de Honra
No dia 27 de Outubro de 2005,
pelas I4h00, teve lugar a Sessão
de Abertura do Mestrado em
Etologia, assinalada com a reali­
zação de um Porto de Honra.
No dia 21 de Outubro, pelas
18h30, na Sala de Actos teve
lugar a Sessão de Abertura do
Mestrado em Psicologia Comu­
nitária, com uma conferência
proferida pelo Prof. Doutor
Alípio Sanchez-Vidal, da Uni­
versidade de Barcelona. Este
evento foi assinalado com a realização
de um Porto de Honra.
No dia 28 de Outubro de 2005,
pelas 17h00 na Sala de Actos teve
lugar a Sessão de Abertura do
Mestrado em Relação de Ajuda,
assinalada com a realização de um
Porto de Honra.
No dia 04 de Novembro de
2005, pelas I6h30, na Sala de
Actos teve lugar a Sessão de
Abertura do Curso de PósGraduação em Reabilitação e
Inserção Social, assinalada com a
realização de um Porto de Honra.
No dia 19 de Novembro de
2005, pelas 9h30, na Sala 138
teve lugar a Sessão de Abertura
do Curso de Mestrado em
Psicossomática, assinalada com a
realização de um Porto de Honra
e a presença da Escritora Lídia
Jorge.
MESTRADO EM PSICOPATOLOGIA E PSICOLOGIA CLÍNICA | (Portaria n.° 385/91 de 6 de Maio, alterada pela Portaria n.° 29/99 de 20 de Janeiro) • MESTRADO EM PSICOLOGIA
EDUCACIONAL, em associação com Université de Provence (França) | (Portaria n.° 385/91 de 6 de Maio) • MESTRADO EM COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL |(Portaria n.° 385/91
de 6 de Maio) • MESTRADO EM ETOLOGIA | (Portaria n.° 503/93 de 12 de Maio, alterado pela Portaria n.° 1024/98 de 1 1 de Dezembro) • MESTRADO EM PSICOLOGIA LEGAL, em
colaboração com Universidade de Rennes (França) e Universidade Nova de Lisboa | (Portaria n.° 939/93 de 23 de Setembro, alterada pela Portaria n.° 1275/2001 de 13 de Novembro) • MESTRADO
EM PSICOLOGIA DA SAÚDE, em colaboração com Sociedade Portuguesa de Psicologia da Saúde | (Portaria n.° 107/97 de 17 de Fevereiro) • MESTRADO EM PSICOSSOMÁTICA | (Portaria n.°
243/97 de 10 de Abril) • MESTRADO EM RELAÇÃO DE AJUDA, em cooperação com o Regent's College - School of Psychotherapy and Couselling - Londres |(Portaria n.° 356/2005 de 1 de Abril»
alterada pela Portaria n.° 498/2005 de 31 de Maio) • MESTRADO EM PSICOLOGIA COMUNI TÁRIA |(Portaria n.° 560/2005 de 28 de Junho) • MESTRADO EM PSICOLOGIA DA GRAVIDEZ
E DA PAREN1 ALIDADE | (Portaria n.° 842/2005 de 19 de Setembro) • PÓS-GRADUAÇÃO FIM REABILI TAÇÃO E REINSERÇÃO SOCIAL, em Colaboração com a Universidade Marc Bloch Universidade de Ciências Humanas de Estrasburgo • PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA DO DESPORTO E DA ACTIVIDADE FÍSICA, em colaboração com Mestrado em Psicologia da
Actividade Física e Desporto da UNED - Universidade Nacional de Educação à Distância de Espanha.
V IN T E E C IN C O
ACTIVIDADES DOS
DOCENTES
ANA CRISTINA QUELHAS
PARTICIPAÇÃO EM MEETING
A Prof.3 Ana Cristina Quelhas e o
Dr. Csongor Juhos foram convi­
dados para participar no M ental
Models Meeting, que irá decorrer
em Dublin a 22 e 23 de Março de
2006, onde irão apresentar um
trabalho intitulado Priming with
everyday conditionals.
Este Meeting tem também como
finalidade celebrar o 70° aniver­
sário de Phil Johnson-Laird, autor
da teoria de modelos mentais,
contando assim com a participa­
ção de investigadores que, um
pouco por todo o mundo, tem
trabalhado no desenvolvimento
desta teoria.
FRANSISCO PEIXOTO
COMUNICAÇÕES
Peixoto, F. (2005, Agosto).
How parental pressure to academ ic
success affects school achievem ent in
adolescence? The role o f motivational
orientations a n d self-concept.
Comunicação apresentada no
Symposium Parental Involvement
in Learning, na 11a Conferência
da E. A. R. L. I., Nicosia.
Peixoto, F., & Saleiro, F. (2005,
Agosto).
Quality o ffa m d y relationships and
school achievem ent: Relationships
w ith self-esteem, academ ic selfconcept an d goals orientations in
12th grade students.
Poster apresentado na 11 .a Confe­
rência da E. A. R. L. I., Nicosia.
PUBLICAÇÕES
Peixoto, F., & Piçarra, M. (2005).
Efeitos da transição do primeiro para
o segundo ciclo sobre o autoconceito e
a auto-estima.
In B. D. Silva & L. S. Almeida
(Eds.), Actas do VIII Congresso
Galaico-Português de Psicopedagogia, (pp. 1551-1562).
Braga: Universidade do Minho
(Edição em CD-rom).
Peixoto, F., & Rodrigues, P. (2005).
Atitudes parentais em relação ao
desempenho académico dos filhos e
sua relação com o autoconceito, autoestima e motivação.
In B. D. Silva & L. S. Almeida
(Eds.), Actas do VIII Congresso
Galaico-Português de Psicopedagogia, (pp. 803-818).
Braga: Universidade do Minho
(Edição em CD-rom).
P P
JOSÉ A CARVALHO
TEIXEIRA
COMUNICAÇÕES
Comunicação intitulada Psicoterapias Existenciais - Panorâmica ge­
ral, no 3 o Simpósio Psicoterapias
Existenciais, organizado pelo De­
partamento de Formação Perma­
nente e Centro de Investigação e
Intervenção do ISPA, realizado em
6 e 7/5/05.
Conferência convidada sobre
Rastreios Oncológicos - Perspec­
tivas psicológicas no Encontro de
P sicologia C línica do H ospital
Pulido Valente, realizado em 21 e
22 de Junho em Lisboa.
PUBLICAÇÕES
Autor do livro Psicopatologia Geral.
Introdução, métodos e modelos,
psicopatologia descritiva. Lisboa:
ISPA, Colecção Estudos, 13.
Editor do número temático sobre
'Psicologia da Saúde' da revista
Análise Psicológica, 3 (XXII), 2004,
no qual publicou artigos intitulados
Psicologia da saúde (pp 441-448) e
Comunicação técnicos de saúde utentes (pp 615-620).
COORDENAÇÃO
DE CURSOS
Coordenador e formador da acção
de formação Aconselhamento nos
Cuidados de Saúde Primários,
integrada na Escola de Medicina
Familiar/Primavera de 2005, or­
ganizada pela Associação Portu­
guesa de Médicos de Clínica Geral
em Peniche de 4 a 8/5/05.
Coordenador e formador do 17°
Curso Implicações Psicológicas da
Psicofàrmacoterapia, organizado
pelo DFP e realizado em Lisboa de
26/9 a 7/11/05.
Serpa Pimentel, J. (2005, Fevereiro).
Avaliação na D eficiência.
Comunicação apresentada nas
Jornadas de Reflexão sobre a
qualificação de projectos em
intervenção precoce. SantarémFENACERCI
JÚLIA SERPA PIMENTEL
Serpa Pimentel, J. (2005, Fevereiro).
Avaliação na Deficiência.
Comunicação apresentada no
Encontro para Psicólogos a trabalhar
nas APPACDM - Santarém.
COMUNICAÇÕES
Serpa Pimentel, J. (2005, Novem­
bro).
Mudaram os Paradigmas em inter­
venção em Precoce. E as práticas,
será que mudaram?
Comunicação apresentada no En­
contro Fórum Criança - Maffa
LUÍS SILVA PEREIRA
COMUNICAÇÕES
Serpa Pimentel, J. (2005, Novem­
bro).
Avaliação das práticas no apoio
p reco ce no distrito d e Lisboa.
Comunicação apresentada no IV
Congresso Nacional de Avaliação
Precoce - Coimbra
Comunicação na Universidad de
Extremadura, no Curso "Salud y
Diversidad Cultural: La Perspectiva
Antropológica", Cáceres, 3 a 5 de
Março: "Dolor, Sufrimiento y
Enfermedad: Cuando las Palabias
Callan y el Cuerpo Habla". (A
publicar)
Serpa Pimentel, J. (2005, Outubro).
M odelos e Práticas d e Qualidade em
Intervenção Precoce. Percursos...
Comunicação apresentada nas
Jornadas da Comemoração dos
30 anos da Cooperativa S. Pedro
- Barcarena-Oeiras.
Comunicação na Universidade de
Berkeley, Califórnia, 30 de Março:
"Migration, Resistance and Therapeutic Rituais - Afro-Brazilian Religions on Portuguese Ground ".
(A publicar)
Serpa Pimentel, J. (2005, Junho).
Porque acontece connosco? A impor­
tância da fam ília no projecto de vida
da criança.
Comunicação apresentada no III
Encontro Concelho de Intervenção
Precoce - Rio Maior.
Serpa Pimentel, J. (2005, Maio).
Intervenção Focada na Família:
Desejo ou Realidade. Percepção de
pais e profissionais sobre as práticas de
apoio precoce a crianças com
necessidades educativas especiais e suas
famílias.
Comunicação apresentada na
Aula Inaugural do Mestrado em
Educação Especial - Faculdade
de Motricidade Humana.
Serpa Pimentel, J. (2005, Maio).
Práticas Recomendadas em Inter­
venção Precoce. Procedimentos de
avaliação e intervenção com crianças.
Comunicação apresentada no
Encontro Educação para a
Inclusão - Albufeira
Serpa Pimentel, J. (2005, Março).
Formação, Investigação e Prática:
Três pilares para uma intervenção
precoce de qualidade.
Comunicação apresentada na Aula
de Abertura da Pós-Graduação em
Intervenção Precoce. Escola Supe­
rior de Educação - Portalegre.
^ Z p
RUIARAGÃO
OLIVEIRA
CONVITE
Convidado para conselho edi­
torial da American Journal of
Psychotherapy.
ORGANIZAÇÃO E
PARTICIPAÇÃO
EM EVENTOS
Organização e participação no II
E ncontro M ayo C linic, ISPA,
ABPG, na Clínica de Medicina
Física e Reabilitação de Gouveia,
sobre a temática "Psicologia, Cog­
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Neurológica", em Novembro de
2005.
PROJECTOS
Aprovação do projecto "A rein­
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pessoas com deficiências adqui­
ridas por acidentes de trabalho",
em colaboração com a Associa­
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do Trabalho, do qual é coordenador
científico.
V IN T E E S E IS
PUBLICAÇÕES
Oliveira, R. Aragão
Sobre a hipocondria e a prática
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Oliveira, R. Aragão
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11-18.
Oliveira, R. Aragão
Editou a Revista Análise Psicológica,
2005, 1 (XXIII), sobre a temática
"Comportamentos de Risco e Tarefa
de Condução
SUSANA ALGARVIO
COMUNICAÇÕES
Apresentação da comunicação
intitulada "Parental concerns in
latency: developing skills in
working with parents" na The
First E uropean C onferen ce on
C hild a n d A dolescent M en tal
Health in E ducational Settings
que decorreu nos dias 22 e 23 de
Setembro em Paris, organizada
pela Tavistock Clinic.
O Mundo do Texto e a Psicoterapia
Existencial.
Análise Psicológica, 4, XXII:
691-704.
PAULA PONCE LEÃO
COMUNICAÇÕES
Ponce de Leão, P. (2005)
"A atestação em Paiã Ricoeur. Para
uma fenomenologia hermenêutica do
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apresentada no Colóquio Inter­
nacional - A hermenêutica de Paul
Ricoeur. Universidade de Évora
Ponce de Leão, P. (2005)
"Ricoeur leitor de Kant. Dospostulados à
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MANUEL EDUARDO
DOS SANTOS
COMUNICAÇÕES
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CONFERÊNCIAS
DANIEL SOUSA
COMUNICAÇÕES
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Espaço Analítico - "Mundo " Como
Outro d e Si Mesmo.
Comunicação apresentada no
Colóquio
Internacional A
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XX.
Universidade de Évora 3 a 5
Novembro.
Sousa, D. (2005, Maio).
Investigação em Psicoterapia.
Comunicação apresentada no 3o
Simpósio Psicoterapias Exis­
tenciais, organizado pelo Depar­
tamento de Formação de Perma­
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PUBLICAÇÕES
Sousa, D. (2004).
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ocos
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2005.
"Comportamento de golfinhos
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Conferência convidada no XXIII
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Brasileira d e Etologia, em Assis, São
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2005.
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Conferência na Universidade
Federal de Juiz de Fora, Minas
Gerais, Brasil,
16 de Novembro de 2005.
PUBLICAÇÕES
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Whistles of bottlenose dolphins
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(DOI 10.1578/AM.31.4.2005.452).
UNIDADE DE PSICOLOGIA
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Agosto 9 - 1 2 , Gõttingen, Alema­
nha.
V IN T E E SE T E
Defesas de
ANO LECTIVO 2003/04
MONOGRAFIA
PSICOLOGIA CLÍNICA
Viviana Guerreiro Reis
"Auto-estima em A dolescentes com Acne ", (24-09-2004)
Álvaro Miguel Góis dos Santos
Funções Emocionais no Modelo Psicanalítico da Criança-na-Família-na Comunidade d e Donald Meltzer e
Martma Marris, (24-07-2004)
Nádia Susana Mota Marques
"Espelho m eu, espelho m eu : H averá alguém m ais bela d o q u e eu", (27-09-2004)
Ana Carolina Jorge Silva
As Relações d e O bjecto Estabelecidas na Esquizofrenia P aranóide Através d o Teste das Relações
O bjectais d e Phillipson e d o Teste d e Rorschach, (12-07-2004)
Ana Catarina Moreira dos Reis Ferreira
A P ersonalidade Tipo "A" e a H ostilidade em Indivíduos com In suficiência C ardíaca e com
S índrom e M etabólica, (23-07-2004)
Ana Cláudia Matos Pedreira Rodam Cabrita
Depressão N uma M u lher Vítima d e Assédio M oral, (16-07-2004)
Ana Emília Pinto Martins da Silva
P ercepção d e Saúde e Risco (...) na Insuficiência R enal C rónica, (16-07-2004)
Ana Rita Alves Ribeiro
Fase O ncológica Terminal. C onfronto com a M orte, (29-07-2004)
Andrea Santos Vermelbudo
A culturação dos Im igrantes d e Leste em Portugal: Estratégias d e A culturação e Stress d e A culturação,
(13-09-2004)
Carla Alexandra da Silva Andrade dos Santos
P erturbação d e Stress P ós-Traum ático d e Guerra e R elação d e O bjecto, (22-07-2004)
Cátia Daniela Esteves Antunes
Os Gozos d a Droga. As Dores d a D roga, (23-07-2004)
Alexandra Leonor Gonçalves Mota
"O real e o im aginário no Cancro da M ama", (27-09-2004)
Goreti Marina Diogo de Lima
"Os p iores condutores do M undo: P ercepção d e condução p róp ria e com petição com outros
con d u tores", (28-09-2004)
Joana Figueira Marques Cardoso Menano
"Corpo exercitado, m en te bem h u m orad a ... Q ual a intensidade d o exercício m ais adequado?", (2909-2004)
Catarina Linhares Cardoso Guerra Marques
"Quanto tem po p recisa para se sen tir m elhor? D uração d o exercício físico e estados d e humor. ", (2909-2004)
Joana Máxima Lourenço Pinto da Cruz Neves
"Crianças, desenhos e narrativas... O que é que quero ser quando f o r grande?", (30-09-2004)
Joana Madaleno Valentim Pires
"A influência da idade sobre a a uto-eficá cia a aceitação/rejeição socia l em idosos: Com paração entre
as terceiras e quartas idades. ", (30-09-2004)
Marta Joel Pereira Paiva dos Santos do Nascimento
"O q u e pensam as crianças institucionalizadas acerca dos com portam entos desviantes? Análise do
con teú do d e entrevistas. ", (04-10-2004)
Cristina Isabel Hortins Ferreira Fidalgo Verde
N aquele Tempo Era Assim...: H istória d e Vida d e um a Idosa, (29-07-2004)
Inês Botelho Moniz de Assunção Henriques
"C om preender com o os m agistrados com preendem : Um estudo d o processo d e tom ada d e decisão
ju r íd ico -ju d icia l", (04-10-2004)
Diana Andrade Silva
A P ercepção d o Suporte S ocial em Pacientes Esquizofrénicos, (20-07-2004)
Alba Maria de Matos Dias
"Características d e persona lid a de em hom ens inférteis ", (11-10-2004)
Francisca Melo David
Boomerang Factores Psicossociais na Origem d e um Pedido de Recanalização Tuhária, (13-07-2004)
João Pedro Magalhães Ribeiro
"Comunicação Treinador-Atleta: Intervenção ju n to d e um Treinador d e natação", (18-10-2004)
Helena Isabel da Costa Mendes
Estudo d e Um Caso de Lúpus Eritematoso Sistémico Numa Perspectiva Psicossomática, (15-07-2004)
Esteia Cristina Pereira da Silva Miguel
"O suporte social em grávidas adolescentes: estudo comparativo entre grávidas adolescentes e adultas ", (11-102004)
João Paulo da Silva Guerreiro
Relações Entre (...) d e Trabalho e (...): Em Busca d e Novas M edidas, (14-09-2004)
José António Dias Marques de Melo
Famílias A nónimas: A A juda M útua na Perspectiva dos Seus M em bros, (30-07-2004)
Carla Susana Ramos Vicente
"A sexualidade nas lesões vertebrais m edulares e nos acidentes vasculares cerebrais - estudo
com parativo ", (15-10-2004)
Liliana Maria Lobato Amaral
Cancro d e M am a - Uma P erspectiva Psicossom ática, (29-07-2004)
Sandra Alexandra Duarte da Silva Santos
"A in flu ên cia da idade, da institucionalização, do gén ero e da religião sobre a ansiedade fa c e à m orte
em idosos", (18-10-2004)
Manuela Daniel Ferreira e Silva
Stress e C ontrolo E m ocional em M ulheres com C ancro da M am a, (22-07-2004)
Ana Sofia Louro Rodrigues do Carmo
"Adinâmica fam iliar d e um indivíduo vítima d e traumatismo craneoencefálico ", (20-10-2004)
Maria da Assunção da Costa Freixo Centeio Neto
Procura d e Sensações e Percepção d e Risco: Comparação Entre Praticantes de Modalidades d e Alto, M édio e
Baixo Risco, (23-07-2004)
Raquel dos Santos Machado
"Rompo com o meu corpo: estudo d e caso sobre a imagem corporal de uma paraplégica', (20-10-2004)
Maria Catarina Godinho de Carvalho Rodrigues
À Som bra d o Passado, (09-09-2004)
Teimo Ricardo Baptista Ribeiro
"Para-suicídio em acidentes d e viação sob o efeito d o álcool. G ravidade dos acidentes e risco
suicidário ", (20-10-2004)
Joana Patrícia Machadinho de Matos Correia de Barros
As N ecessidades d e Suporte em Joven s com D eficiência M ental: Percurso Integrado e Percurso
Institucional, (16-07-2004)
Ana Rita Guerreiro Mestre Vilhena
"O D esejo d e um filh o : Estudo exploratório e com parativo do desejo d e um filh o nos hom ens aquando
d o diagnóstico d e in fertilida d e ", (21-10-2004)
João Carlos Neto Cordeiro da Cruz Dias
A ventura Social: Agressividade, Inibição e R elação com os Pares. Um Program a d e P rom oção d e
C om petências S ociais em Contexto Escolar, (22-07-2004)
Inês Nobre de Oliveira Coimbrão
"Depressão ansiedade e stress em hom ens inférteis ", (22-10-2004)
Rui David Horta Almeida Marques Paixão
Relação d e O bjecto em D ependentes d e Benzodiazefinas, (22-07-2004)
Sophie Pradier Couto
L ua-de-M el ou Lua-de-Fel? Testemunhos d e M ulheres Sobreviventes d e Violência D om éstica em
R elação ao Sistem a Ju dicia l, (16-07-2004)
Vanessa Alexandra Lopes Cerqueira de Melo
F uncionam ento P sicológico e In fertilidade: M ecanism os d e D efesa em H om ens Inférteis, (15-072004)
Vanessa Sofia Martins Cerqueira
R epresentações S ociais da In fertilidade M asculina, (13-07-2004)
Vera Lúcia de Sousa Gonçalves
O Lúpus Eritem atoso Sistém ico na Iden tidade Psicossom ática, (08-07-2004)
Vera Lúcia Sousa Francisco
"Depressão m aterna e o seu im pacto no com portam ento parental", (22-10-2004)
Ana Rita Gonçalves Bernardino
"Prevalência do abuso sexual infantil numa amostra d e estudantes universitários", (26-10-2004)
Joana Catarina Correia Alves Ribeiro de Carvalho
"Influência do stress, ansiedade e depressão neonatal no comportamento interactivo Mãe-Bébé", (26-102004)
Joana Andreia Caria Rosa
"Consequências da depressão Pós-parto na interacção M ãe-bébé", (26-10-2004)
Ana Elisabete Almeida Pereira
"Um olhar sobre a história através do TA Te da narrativa dos sonhos - estudo de caso ", (28-10-2004)
Susana Pacheco Frazão
"C om portam ento p a ren ta l fa c e à prem aturidade", (28-10-2004)
V IN T E E O IT O
Marlene Sofia Coelho Carreiras
"Personalidade e controlo em ocion a l em m ulheres com cancro da m am a ", (28-10-2004)
Rute Cristina Pereira Alves Parreira
"Muito m ais q ue p alavras... ", (09-12-2004)
Nuno Monteiro da Rocha Bravo Ferreira
"Estratégias d e cop in g e b u m ou t em m édicos e enferm eiros da M aternidade Alfredo da Costa ", (2910-2004)
Ricardo José dos Santos Antunes Coimbra
"Sonhar o outro: A identificação projectiva na patologia limite através do Rorschach ", (09-12-2004)
Telma Cabrita
"C om portam ento p a ren ta l em situações d e risco: M ães adolescentes ", (29-10-2004)
Helena Maria Brandão Fernandes Serra
"Ciclo d e vida e curso d e vida: Uma história d e vida focalizad a na vivên cia d o lim ite p a ra a
m aternidade ", (29-10-2004)
Marta Rodrigues Pinheiro
"Amor in fértil - um estudo sobre o relacionam ento con ju ga l e a satisfação sexual em casais inférteis
ao Longo do tratam ento d a in fertilidade do fa cto r m asculino ", (29-10-2004)
Belinda Fátima Andrade Santos Machado
"Estratégias d e cop in g na d or crónica em adultos com doenças reum áticas ", (29-10-2004)
Ana Rita Tavares Marques Ruivo
"A cond ução sobre o efeito do álcool: Um estudo sobre a relação entre o con hecim en to p rá tico da
legislação portuguesa ", (29-10-2004)
Ana Margarida Luís
"Religiosidade e vivências da sexualidade em idosos: Estudo prelim inar", (29-10-2004)
Marta Silva Castanheira Nunes
"A hostilidade em doentes coronários ", (29-10-2004)
Maria Manuela Marques Costa
"Influência do d ivórcio na vinculação à m ãe e aos pares em raparigas p ré-a d olescen tes", (02-112004)
Joana Magalhães Branco Marques Filipe
"Estudo sobre o relacionam ento co n ju g a l e o n ív el d e satisfação sexual entre casais inférteis d e causa
fem in in a e casais inférteis d e causa m asculina ", (02-11-2004)
Carla Sofia dos Santos Gomes Rafael
"Qualidade d e vida em m ulheres na m enopausa ", (02-1-2004)
Paula Sofia Rodrigues
"Um contributo para a com preensão da criança em risco psicossocial", (04-11-2004)
Ana Filipa Emídio Lopes
"Etudo com eça antes de nascer: o impacto das ecografias na ligação paterno fetal", (04-11-2004)
Rita Alexandra Vaz Correia
"Uma outra fir m a d e olhar... Terapia assistida p o r animais em crianças com perturbação do Espectro do
Autismo ", (04-11 -2004)
Sandra Isabel Aleixo Palma
"Filhos d e pais alcoólicos: experiências, dificuldades, competências e intervenção ", (05-11-2004)
Rita Manuel Teodoro Oliveira da Silva
"Análise teórica da evolução dos conceitos de transferência e contratransfirência", (11-11-2004)
Margarida Isabel Baptista Bolas
"A natureza dos objectos internos na depressão infantil", (14-12-2004)
Lisa Liliana Nunes Roque
"Vinculação e m ecanism os d e defesa em jo v en s adultos", (14-12-2004)
Rita Sofia Mendes Emídeo
"Avinculação a estima corporal e o comportamento alimentar na obesidade infantil", (14-12-2004)
Célia Cristina Marques Augusto
"Exploração ( . . ) através d e um protocolo Rorschach d e um adolescente com comportamentos d e fu ga ", (1512-2004)
Cláudia Isabel Pereira Maurício
"A vida a p reto e branco um a - p ersp ectiva psicossom ática", (16-12-2004)
Ana Rita Tavares do Torrão
"C om portam ento p a re n ta l em m ãos
atenção!hiperactividade ", (16-12-2004)
de
cria n ça s
com
p ertu rb a çã o
de
d é fice
de
Maria Carolina Durana Cruz
"O ( ...) p roib id o é o m ais apetecido: a oralidade (...), (16-12-2004)
Maíalda Bordalo Andrae
"Relações e relações fam iliares alguns apontam entos exploratórios acerca do conflito p a ren ta l", (1612-2004)
Maria José Baião Parreira da Silva
"Psicoterapia breve dinâ m ica aplicada no estudo d e caso d e um a pa tologia Borderline", (17-122004)
Catarina Hermida Lourenço
"O m undo interno da criança deprim ida: o desenho e o jogo", (17-12-2004)
Ana Rita Valente Zibreira
"Psicose e Psicossom ática: Eu ando a gairar, sem saber on d e p oisa r e d epois no fin a l é q u e tenho a
n oção d o que escrevi e p on h o o título ', (17-12-2004)
Sara Manuel Gonçalves Figueiredo
"O com portam ento p a re n ta l fa c e à trissom ia 21", (17-12-2004)
Ana Cristina Tomé Marques
"Não quero estar só no m eu sofrer: o p a p el do suporte socia l no sofrim ento d e sujeitos infectados com
VIH", (17-12-2004)
Ana Cláudia Mendes Chasqueira
"Penso-te logo existes. As expectativas maternas pré-natais e a ligação materno-fitai", (17-12-2004)
Filipa de Morais Carolino
"Comportamento p a ren ta l f a c e ao cancro infantil", (17-12-2004)
Pedro Manuel Domingues Aleixo
"O colorido da delinquência à luz d o Rorschach", (11-11-2004)
Luís Miguel Vicente Tereso
"Funções fam iliares no m odelo fam ília-com u nidade d e D onald M eltzer e M arths Harris", (18-122004)
Susana Isabel Santana
"Relação d e ob jecto e qualidade d a vinculação na depressão in fa n til", (16-11-2004)
Catarina Rosa Marques dos Santos
"A insustentável leveza do peso: m aterno e identidade na anorexia nervosa!', (20-12-2004)
Sara Alexandra Brito Cardoso de Mendes Maria»
"Comportamento p a ren ta l em m ães d e crianças com distúrbio p o r d éfice d e atenção com
hiperactividade ", (18-11 -2004)
Ana Filipa Oliveira
"Relações homossexuais abusivas", (20-12-2004)
Susana Maria Lizardo Martins
"Gémeos, vínculos e sign ificações ", (25-11-2004)
Sandra Bernardo Gonçalves
"Sindroma depressivo-m asoquista em m ulheres vítim as d e m aus tratos, digo, vítim as d e violência
dom éstica ", (25-11 -2004)
Cláudia Nunes
"Estudo com parativo da ansiedade!depressão e percep çã o do tem peram ento em m ães d e bebés
prem aturos e m ães d e bebés d e term o ", (25-11-2004)
Márcio Bento Freitas Linhares
"Eu - p e le p elo R orschach em adolescentes toxicodependentes", (25-11-2004)
Ana Cristina Correia de Paiva Galhoz
"Relações parentais d e crianças com paralisia cerebral", (26-11-2004)
Mariana Salgueiro Gonçalves Goês
"Equitação terapêutica: estudo d e caso d e crianças com distúrbios do espectro do autism o ", (26-112004)
Erica Alves Silva
"Comportamento p a ren ta l e surdez infantil", (03-12-2004)
Maria Teresa de Carvalho Roque
"Programa d e preven çã o p rim á ria da anorexia nervosa destinado a pré-adolescentes e adolescentes do
sexo fem in in o : um a abordagem com preensiva" ■,(21-12-2004)
Ana Rita Asseiro Teiga
"Identidade e imagem corporal num indivíduo com incapacidadefisica adquirida", (21-12-2004)
Mónica D Almeida Oliva Mendes da Silva
"O risco d e a d orm ecer nos braços d e Baco: um estudo exploratório sobre os consum os d e á lcool
associados ao risco ", (21-12-2004)
Sofia Pimenta de Castro
"A sexualidade num a cadeira d e rodas ", (21-12-2004)
Duarte Nunes de Almeida da Silva Gil
"OEDIPUS", (27-12-2004)
Sara Lima Estragadinho Boleto
"O surrealism o e a psicanálise ", (27-12-2004)
Mariana Mello Machado Bumay
"A outra fa c e da desviância: A história d e vida d e u m PJ", (28-12-2004)
Matilde Celestino da Costa Maldonado Passanha
"Observação da relação M ãe-bebé: Famílias M onoparentais", (04-01-2005)
Sandra Isabel dos Mártires Rosa
"Bion e um a teoria sobre o p en sa r ou a (des) estruturação d o pensam ento em heroinodependentes e
a sua expressão no R orschach ", (03-12-2004)
Maria Rita Vilhena Ferreira
"Os Limites Psíquicos na Anorexia Nervosa", (05-01-2005)
Elisabete Figueiredo
"Estilos de vida e estratégias d e coping em sujeitos com Diabetes Melitius tipo II", (07-12-2004)
Ana Margarida Teixeira Gregório Hipólito
"AIntegração do Feminino e do M aterno em Adolescentes Grávidas através do Rorschach ", (05-01 -2005)
Joana Saraiva Arnaut Duarte
"Desejo d e Gravidez e a interacção P recoce M ãe-Bebé", (07-12-2004)
Lúcia Bragança Paulino
"A M ãe o Feto e o Bebé: D iálogos íntim os", (06-01-2005)
V IN T E E
NOVE
Lúcia Filipa Henriques Fragoeiro
''Filha és M ãe serás; Im agem C orporal em três adolescentes grávidas: Estudos d e caso no 3 o, 6o e
9°meses d e gravid ez ", (11-01 -2005)
Inês Filipa Tavares de Sousa
"O sonho roubado na criança asm ática; A bordagem psicossom ática", (22-01-2005)
Filipa Roque da Fonseca Dias Varela
"Prevenção Tabágica; O im pacto das m ensagens H ard sell e soft sell", (11-01-2005)
Paula Cristina Teixeira Gomes
"Uma espada m etida no gelo ; Estudo d e um caso d e colite ulcerosa num a perspectiva psicossom ática ",
(24-01-2005)
Joana Isabel Ferrão Fernandes
"Estudo sobre a qualidade d e vida em m ulheres histerectom izadas ", (11-01-2005)
Cláudia Alexandra Catalão Santos
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"O ven tre a descoberto - A E cografia e a vivên cia da gra videz na ligação m atem o-fetal", (25-012005)
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Vania Sofia Rodrigues Gaspar
"Mãe, P ai— ainda fa lta m uito? Estudo dos fa ctores S ócio-cognitivos no com portam ento p reven tivo
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Adriana Isabel Reis Carvalho Mendes
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"O Recovery em participantes que frequentam as reuniões dos narcóticos anónimos", (14-01-2005)
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Luzia de Jesus Caeiro Madeira da Silva
"Diagnóstico da depressão no síndroma do hem iplégco - aspectos metodológicos", (18-01-2005)
Ana Margarida Macedo Rodrigues
"A relação entre os estilos d e liderança e a satisfação dos jogad ores d e Futsal", (18-01-2005)
Maria Rolinda Coelho Brez
"Mal-me-quer, bem-me-quer.. .Adoença dermatológica como resolução do conflito?", (18-01-2005)
Luis Filipe de Oliveira Lourenço
"O consumo d e tabaco em estudantes do ensino superior - Estudo Epidemiológco ", (19-01-2005)
Cláudia Dias Rodrigues
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Marta Maria Mineiro Rodrigues
"Da Alergia á Hiperactividade - uma abordagem compreensiva em psicossomática ", (19-01 -2005)
Patrícia Catarina Machado Jerónimo Ribeiro Peres
"A (in)desejabilidade d e fem in ilid a d e . Identidade fem in in a e vinculação d e um a dolescente com
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Joana Filipa Alexandre Madruga
"Ballet e anorexia; a relação com o corpo e os seus lim ites ", (19-01 -2005)
Susana Isabel de Jesus Rodrigues
"O a bandono; estudo d e caso utilizando o desenho", (20-01-2005)
Licínia Maria Fernandes Morais Teixeira
"Características do desenho d e fa m ília d e um a criança abandonada", (20-01-2005)
António Sérgio Fernandes da Cunha
"C ontratransferência e processo clínico, um a ferra m en ta incorporada. A bordagem ao com portam ento
observado", (20-01-2005)
Otília de Jesus Marinheiro Antunes
"Eu não sei sonhar - O sonho em crianças com síndrom e d e Asperger", (20-01-2005)
Catarina Alexandra Rodrigues Policarpo
"Auto-estima e in fertilid a de m asculina; As variantes rácicas e culturais. Raça Branca e Raça Negra ",
(26-01-2005)
Alexandra Sofia Lopes Rodrigues
"Op ra z er está on d e m ais se espera... Relação en tre expectativas e p ra z er na p rá tica d e exercício físico
num a popu la çã o d e idosos", (27-01-2005)
Vera Luísa Feliciano Rebelo Pedroso
"Comparação dos níveis d e felicid a d e en tre praticantes d e a ctivid a d e física , praticantes d e Ioga, e não
praticantes d e exercício físico", (27-01-2005)
Ricardo Vinhas Santos Vaiadas Fernandes
"A m aternidade aos 40; dois estudos d e caso", (27-01-2005)
Ana Rita Cerqueira de Matos
"Pequenos e traquinas: P rem aturidade e com portam ento no âm bito da p a ren tal idade", (27-01-2005)
Ana Sofia Coelho Ramos
"Imagem corporal, relacionam ento con ju ga l e satisfação sexual", (27-01-2005)
Ana Rita da Silva Capitão
"Excesso de álcool.. .sede de relação? Alcoolémia no fem inino e relação d e objecto " (27-01-2005)
Rita Filipa Figueiredo dos Santos Ribeiro
"Traços psicossom áticos na pessoa com herpes fa cia l e labial - estudo d e caso ", (27-01-2005)
Madalena Lopo de Carvalho Gonçalves Ferreira
"Estudo da relação precoce m ãe-bébé em mulheres com deficiência visual; estudo exploratório ", (28-01-2005)
Maria Rita Amaral Paiva Brandão
"Características do desenho da fam ília em crianças alérgicas e crianças não-alérgcas", (28-01-2005)
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"Estratégias d e cop in g e qualidade d e vida na d o r crónica; Estudo exploratório", (28-01-2005)
Rute Alexandre Cardoso Henriques
"Ortografia e análise fon ém ica d e sílabas complexas ( CCVe CVC) com produção textual", (28-01 -2005)
Teresa Sofia Moreira Maia Devesa
"Teste d e um modelo preditor d e interesses e segurança em indivíduos do género masculino, na adultez, na
meia-idade e na velhice", (28-01-2005)
Daniela Francisca Marques Leal
"Qualidade d e vida, ansiedade e depressão em doentes hospitalizados com doença pulm onar obstrutiva
crónica", (31-01-2005)
Maria Inês Negrão dos Santos Leitão
"Asatifação sexual no segundo e terceiro mês d e gravidez; estudo comparativo ", (31-01-2005)
Ana Luísa Oliveira
"Dos prim eiros afectos ás relações d e am or; Os modelos internos dinâm icos do casal parental", (31-012005)
Carla Alexandra Coelho Viegas
"Estratégias d e Coping e Qualidade d e vida em mães d e crianças com síndrome deX-Frágil", (21-01 -2005)
Raquel Maia Rebelo Vieira Ferreira
"Qualidade da vinculação e reputação social; estudo comparativo com crianças em idade escolar", (31-012005)
Filipa Susana Fontes Heitor
"Personalidade e loivs de controlo em indivíduos com lesões vertebro-m edulares", (21-01-2005)
Susana Cristina Soares Rodrigues
"A vinculação na anorexia nervosa", (01-02-2005)
Teresa Lúcia Correia de Castro
"Uma con tribu ição ao estudo d a d em ografia da toxicodependência", (21-01-2005)
Lúcia Paula da Luz Cristino Bandeira
"Burnout e ansiedade d e m orte em profissionais d e saúde", (01-02-2005)
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Miguel Freitas
"A vinculação ao pai e a competência social na pré-adolescência", (01-02-2005)
Sofia Correia Monteiro
"Satisfação am orosa nos adolescentes obesos", (10-02-2005)
Joana Isabel Faria de Matos
"As histórias e as palavras", (01-02-2005)
João Pedro Dias
"Ap a tologia B order-line através d o R orschach; Um objecto i n t r a n s i t i v o (10-02-2005)
Rita Maia Geraldo de Queiroz
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"Bulimia e agressividade; Estudo das m odalidades específicas d e agressividade na bulim ia nervosa
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"A relação d e ob jecto em toxicodependente com perturba çã o da p ersonalidade borderline. A névoa
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"Os médicos d e clínica geral, ospediatras e ospsicólogos: um estudo d e colaboração interprofissional", (03-02-2005)
Caria Andreia Teixeira Martins
"A oralidade vincula-se na anorexia: subtipo bulím ico - estudo d e caso", (03-02-2005)
Carla patrícia Subica Rebelo
"Bulimia nervosa separação elou ligação ", (03-02-2005)
Ana Isabel Silva Carlos
"Comportamento parental de mães adolescentes", (03-02-2005)
Marta Moreira Marques
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Ana Sofia Guerra
"Estádios d e p ron tid ã o para a p rá tica d e activid a d e física : Efeitos discrim inantes da atitude, balanço
d ecision a l e a u to-eficá cia ", (03-02-2005)
Caroline Staedtler
"À Procura d e m im : Uma história d e vida ", (03-02-2005)
João Eduardo Milhano Correia da Silva Esteves
"Gaguez e id en tid a de - um a p ersp ectiva psicossom ática ", (03-02-2005)
Lorena Maria Pinto Almeida
"Bárbara: Uma história d e vida d e um a hom icida ", (03-02-2005)
Joana Isabel Marau Duarte Gonçalves
"A depressão e as dificuldades d e aprendizagem ", (04-02-2005)
João Carlos Verdelho Coneia
"As representações sociais d e suicídio em a dolescente com e sem tentativa d e suicídio ", (04-02-2005)
Joana Raquel Fernandes Alves
"Representações maternas e interacção m ãe-bébé - Bebé no colo vs Bebé na psique", (04-02-2005)
Henrique Tiago Maricato Ferreira
"Qualidade d e vida e toxicodependência; o p a p el dos program as d e m etadona ", (04-02-2005)
Elisabete Cristina Panao Gaspar Gomes Ferreira
"Quando a cegonha não vem ; in fertilid a de epsicanálise", (04-02-2005)
Patrícia Ferreira Borges
"A Depressão m aterna e a qualidade da vinculação na criança", (04-02-2005)
Catarina Isabel Alves Corte
"Depressão e qualidade d e vinculação em adultos", (04-02-2005)
Susana Simões Silva
"Ausência d e projectos d e vida nos toxicodependentes; Abordagem fenom enológica existencial", (04-022005)
Rui Augusto da Costa Saraiva Ferreira
"Um p sicólogo clín ico num a equipa d e rua ", (04-02-2005)
Sandra Isabel de Sousa Rodrigues
"O para-suicídio no toxicodependente", (04-02-2005)
Sandra Isabel dos Santos Taful
"A vinculação à m ãe em p ré-adolescentes filh o s d e p a is d ivorciados ", (09-02-2005)
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"Teste das relações objectais B ell (Bori) adaptação d e questionário ", (09-02-2005)
Telma Sofia da Santos da Palma Martins
"Vinculação e divórcio; relação d e raparigas com o p a i na pré-adolescência ", (09-02-2005)
Carlos Manuel Umbelino
"As atitudes p era n te a d oen ça mental", (09-02-2005)
Inês Andrade de Moura Pessoa e Costa
"A influência da relação amorosa na representação de si nas raparigaspré-adolescentes", (09-02-2005)
Rita Carolina de Castro e Cunha
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"Não digas à m am ã; A representação do fem in in o num a cria n ça vítim a d e abuso sexual incestuoso ",
(11-02-2005)
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"Vinculação à m ãe; Im agem m aterna e im agem corporal em raparigas p ré-a d olescen tes", (11 -022005)
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"Quem cala consente; Asma e depressão fa lh a d a na criança", (17-02-2005)
Sofia Gomes Correia
"Características d e desenhos d e crianças vítim as d e abuso sexual", (18-02-2005)
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"O Pai e a prem aturidade", (18-02-2005)
Carina da Costa Estanqueiro
"Representações sociais a o suicídio nos adolescentes d o concelh o d e Beja", (18-02-2005)
Maria Cristina Martins Pequito
"Estilo d e tomada d e decisão em contexto desportivo e contexto não desportivo", (19-02-2005)
Hugo Alexandre Duarte Freitas
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"Enurese, "o sintom a visto d e um a p erspectiva psicossom ática", (21-02-2005)
Ana Patrícia Rodrigues Santos Pereira
"Do relacional ao biológico; Reflexão sobre canções d e embalar na relação p recoce", (21-02-2005)
Vera Lúcia dos Santos Soares Paiva
"You are not alone; D elírio e simbolização na em ergência d e um a Identidade ", (22-02-2005)
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"Ofem in in o, o m asculino, o m aterno e o com plexo d e lagosta: Estereótipos do gén ero ep aren ta lid a d e
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"A relação d e ob jecto num sujeito esq uizofrén icoparanóid e com d elírio d e ciú m e através da expressão
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Jorge António de Campos Vieira
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"Representação da fa m ília im aginária em crianças ciganas", (17-03-2005)
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"O N arcisismo m aligno em A d olf Hitler", (18-03-2005)
Ana Filipa Pedrosa Ramos
"Estudo Psicodinâm icosobre a propensão para o acidente - Comportamentos d e risco e incapacidade física
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Luís Rui Pisco
"Continuidade cultural e desenvolvimento da identidade em jovens d e uma com unidade rural", (22-07
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Cistina de Sousa Severino
"Um desafio aos d om ínios do d esenvolvim ento com unitário - Um estudo exploratório realizado na
p a rceria do desenvolvim ento d o p rojecto 'Emprego a p oia d o' n o âm bito da D irectiva C om unitária
EQUAL", (02-11-2005)
Joana Sofia Coelho Pinheiro Encarnação
"Sentimento d e comunidade, entidade étnica e aculturação da comunidade cigana", (06-02-2004)
Sara Margarida da Silva Ribeiro
"Sentimento d e com u n ida d e e aculturação da p opu la çã o Cabo-Verdiana em igrante em Portugal",
(06-02-2004)
Inês Igrejas Leite Pinto Coelho
"Sentimento d e com u n id a de e em p oiverm ent n o loca l d e trabalho ", (06-02-2004)
Mónica Ventura Mateus
"Empoiverment, p articip açã o com unitária, sentim ento d e com u n id a de e qualidade d e vida em
pessoas com d eficiên cia auditiva", (29-07-2004)
Irene Pinheiro Marques dos Reis
"Empoiverment e transform ação d a visão do m undo nos pa rticipa n tes d e grupos d e ajuda m utuados
narcóticos anónimos", (29-07-2004)
Susana Andreia Pires Ferro
"Sentimento psicológico d e com u n id a d e e saúde m en ta l nos alunos d o 2 o ano e d o 4 o ano d e
D .C .S.M .", (28-10-2004)
Sofia Alexandra Rodrigues Antunes
"Sentimento d e com unidade e empoiverment; Estudo exploratório numa associação voluntária", (28-102004)
Maria de Freitas Pinheiro de Melo
"Prevenção do Bullyin em contexto escolar; Análise d e um grupo d e professores/educadores do pré-escolar e
do 1°ciclo", (08-01-2005)
Maria Teresa da Silva Correia
"Envolvimento clínico na associação d e bairro; A experiência da Associação Sétima Colina ", (20-01-2005)
Andreia Filipa Mendonça de Caíres
"Crenças e conhecim entos dos p a is sobre o abuso sexual", (20-01-2005)
Susana Sofia Fernandes Martins
"Uma escolha, um percurso, um futuro? Contributos dos joven s no seu processo d e desenvolvimento e
envolvim ento com e na com unidade; Estudo descritivo", (24-01-2005)
Ana Catarina Lopes Arroz
"O sentimento de comunidade num programa de realojam ento; Um estudo descritivo ", (25-01-2005)
Ana Margarida Santos Simões dos Santos
"Aescola na prevenção dos abusos sexuais; Um estudo sobre a opinião dos!das professores/as ", (25-01-2005)
Adriana Fonseca Nunes
"Participação comunitária e política d e jovens inscritos em juventudes partidárias", (02-11-2005)
d e p a r f a m e n f o de f o r m a ç ã o p e r m a n e n f e
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IO ANOS... A INOVAR -
Próximas Acções de Form ação
□ivulgam-se acções de formação organizadas pelo Deparfamenfo de Formação Permanenfe em Lisboa e Beja que se iniciam
nos meses de Fevereiro e Março e que incluem formação variada na áreas da avaliação psicológica, orientação, psicopatologia,
psicossomática, psicoterapias e selecção.
Nas acções que possam ser frequentadas por finalistas, estes beneficiam de um desconto de 20% no caso de serem
sócios da A ssociação de Estudantes do ISPA IAEI5PA],
Fevereiro e Março de 3006
Lisboa
INTRODUÇÃO À ANÁLISE DO M OVIMENTO - 0 CORPO EM ACÇÃO
novo
EU B E B É - OBSERVAÇÃO E ESTIMULAÇÃO DE BEBÉS
INTERVENÇÃO SISTÉMICA EM CONTEXTO MINORITÁRIOS
novo
INTERVENÇÃO PSICOLÓGICA NA ANSIEDADE E DEPRESSÃO DO ADULTO
INTRODUÇÃO À PSICO-ONCOLOGIA
NOVO
LIDERANÇA COMUNICANTE
PREVENÇÃO DA VIOLÊNCIA NA ESCOLA E NA COMUNIDADE
novo
TREINO DE COMPETÊNCIAS EMOCIONAIS
TÉCNICAS DE AVALIAÇÃO EM PSICOSSOMÁTICA
VIOLÊNCIA DOMÉSTICA
Beja
INTRODUÇÃO AO PSICODRAMA
ORIENTAÇÃO ESCOLAR E PROFISSIONAL
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m ais in fo rm a çõ e s em:
www.ispa.pf
FICHA
TÉCNICA
ISP A Instituto Superior de Psicologia A plicada