Prof. Gustavo
Questões sobre o texto de Marilena Chauí
1) Quais as principais características do conhecimento de senso comum e do conhecimento científico? Com
base no texto e em seus conhecimentos, identifique pelo menos duas diferenças e duas semelhanças entre
conhecimento científico e conhecimento de senso comum.
2) a) As frases abaixo representam conhecimento científico ou conhecimento de senso comum? Justifique e
discuta a origem de cada uma dessas expressões.
Manga com leite faz mal.
Mel e agrião combatem a tosse.
A wikipedia é uma boa fonte de pesquisa para trabalhos escolares.
Pessoas tatuadas não podem doar sangue ou fazer transfusão.
Chá de boldo cura problemas de digestão.
Vitamina C faz bem contra resfriados.
Objetos mais pesados caem mais rápido do que objetos mais leves.
Passar embaixo da escada, quebrar espelho ou ver um gato preto dá azar.
Político é tudo igual.
Índio é preguiçoso.
Homossexuais são promíscuos.
Deus ajuda quem cedo madruga.
b) Indique pelo menos duas máximas de senso comum, diferente das apresentadas no item a, que tem
“status” de conhecimento científico.
3) Como você relacionaria as mudanças paradigmáticas das revoluções científicas, propostas por Thomas
Kuhn, com o movimento dialético? O que ele entende como ciência normal e ciência revolucionária? Dê
um exemplo de pesquisa científica normal e outro de pesquisa científica revolucionária.
4) Segundo Karl Popper, citado no texto, qual(is) a(s) diferença(s) entre leis naturais ou científicas e leis
normativas ou sociais? Como esse conceito se relaciona ao conhecimento científico e o de senso comum?
Para responder esta questão, leia o capítulo 5 – Natureza e convenção, parte I (pg. 70 a 73), do livro A
sociedade aberta e seus inimigos, disponível em http://www.libertarianismo.org/livros/kpasaesivoli.pdf .
5) Embora a autora, assim como a maior parte dos cientistas, defenda a existência de um método científico,
autores anarquistas como Paul Feyerabend defendem o contrário. Quais as principais ideias e argumentos
utilizados por Feyerabend para sustentar a inexistência do método científico? Na sua opinião, existe o
método científico ou não? Justifique sua opinião!
6) A música Angel of Death, da banda Slayer, foi inspirada no médico nazista Josef Mengele, nascido na
Alemanha e falecido no Brasil, que fazia “experimentos científicos” sádicos com os prisioneiros nos
campos de concentração, durante a segunda guerra mundial. Partindo da explicação da Marilena Chauí
sobre o método científico, discuta se os “experimentos” de Josef Mengele e outros nazistas tem valor
científico.
7) O que é um modelo explicativo? Como ele se relaciona com a “realidade”? Átomos são realidade ou
modelo? Justifique.
8) a) Qual a noção de espaço (ou de tempo) no senso comum e nas concepções de Aristóteles, Newton e
Einstein. Em sua opinião, qual delas é verdadeira?
b) “Acender à ciência é rejuvenescer espiritualmente, é aceitar uma brusca mutação que contradiz o
passado” disse Gaston Bachelard no capítulo introdutório de seu livro “A formação do espírito científico”,
no início do século XX, período marcado pela importante ruptura epistemológica proporcionada pela teoria
relativística de Einstein e pelos modelos matemáticos da mecânica quântica.
Usando o texto de Marilena Chauí como ponto de partida, explique por que a mecânica quantica
representa uma ruptura epistemológica.