TRABALHOS APROVADOS - JORNADA NACIONAL DE EDUCAÇÃO – UNIFRA
ALEXA PUPIARA FLORES
APLICABILIDADE DA METODOLOGIA FREIRIANA EM UM GRUPO DE
COELHO
APOIO PARA DEPENDENTES DO ÁLCOOL E OUTRAS DROGAS:
IMPLICAÇÕES PARA A PRÁTICA DE ENFERMAGEM
ALEXA PUPIARA FLORES
O DESAFIO DA EDUCAÇÃO EM SAÚDE EM ENFERMAGEM NO
COELHO
CUIDADO AO PACIENTE COM INSUFICIÊNCIA RENAL CRÔNICA: UM
ESTUDO DE CASO
ALEXANDRA SILVA DOS SANTOS
A TUTORIA NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: UM ESTUDO SOBRE O
FURQUIM
PAPEL DE TUTORES À DISTÂNCIA
ALINE MARCHEZAN DA CUNHA
NOVAS PERSPECTIVAS DE ENSINO
ANA CLAUDIA DE NARDIN
INVESTIGAÇÃO- AÇÃO EDUCACIONAL MEDIADA PELOS MATERIAIS
PROBIO/EA E PELO MOODLE
ANA MARIA BALB MARTINS
OS PARADIGMAS DOMINANTE E EMERGENTE NOS ESPAÇOS SOCIAL
E EDUCACIONAL CONTEMPORÂNEOS
ANA PAULA SAIDELLES
JOGO DIDÁTICO COMO AUXILIAR PARA O APRENDIZADO EM QUÍMICA
ANA SOPHIA FABRI
AS TECNOLOGIAS E SEU USO EM SALA DE AULA
ANA SOPHIA FABRI
CONSTRUÇÃO
DE
MATERIAL
DIDÁTICO
PARA
O
ENSINO
DE
PORTUGUÊS PARA ESTRANGEIROS
ANDERSON PROENÇA DE
A RELEVÂNCIA DA PRODUÇÃO TEXTUAL NO CONTEXTO PIBID
ANDRADE
ANDERSON PROENÇA DE
QUANDO A POESIA VISITA O ORDINÁRIO DO COTIDIANO: A RUA NA
ANDRADE
POÉTICA DE FERREIRA GULLAR
ANDRÉIA MORO CHIAPINOTO
PEDAGOGOS: ALGUMAS DAS POSSIBILIDADES PARA ATUAÇÃO
ANDRÉIA MORO CHIAPINOTO
TEATRO INFANTIL: UMA POSSIBILIDADE METODOLÓGICA NA BUSCA
DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA
ANDRESSA CEZAR
ESTUDANDO ÁREA E PERÍMETRO COM O GEOGEBRA NO ENSINO
FUNDAMENTAL
ÂNGELA SANTOS DE OLIVEIRA
INTERDISCIPLINARIDADE: UMA EXIGÊNCIA PARA O CONHECIMENTO E
PARA A EDUCAÇÃO.
ANNA CLAUDIA DA COSTA
EDUCAÇÃO PATRIMONIAL PARA OS USUÁRIOS DA BIBLIOTECA DO
FLORES
CENTRO DE EDUCAÇÃO DA UFSM
ANNA CLAUDIA DA COSTA
PATRIMÔNIO UNIVERSÍTÁRIO - BIBLIOTECA SETORIAL DO CENTRO DE
FLORES
EDUCAÇÃO DA UFSM
ARISTEU CASTILHOS DA ROCHA
DESAFIOS PARA O ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFROBRASILEIRA E INDÍGENA
BRUNA DANERES DOS SANTOS
A
ESCRITA
DO
DIÁRIO
DE
LEITURA
A
PARTIR
DE
AULAS
MATEMÁTICAS: UMA PROPOSTA INTERDISCIPLINARA ESCRITA DO
DIÁRIO DE LEITURA A PARTIR DE AULAS MATEMÁTICAS: UMA
PROPOSTA INTERDISCIPLINAR
CAMILA AMTHAUER
PROMOVENDO A EDUCAÇÃO EM SAÚDE NA UNIDADE DA CLÍNICA
CIRÚRGICA DE UM HOSPITAL UNIVERSITÁRIO
CAMILA AMTHAUER
EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE: ATIVIDADES EDUCATIVAS COM
PROFISSIONAIS DE SAÚDE NO CONTEXTO HOSPITALAR
CAMILA DA ROSA PARIGI
HUMANIZAÇÃO E CIDADANIA NA ESCOLA: DIÁLOGOS CONSTRUÍDOS
COM PROFESSORES(AS) DE UM MUNICÍPIO DO RIO GRANDE DO SUL
CAMILA MATOS DE LIMA
SABERES DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: (RE) SIGNIFICANDO A
CULTURA
CAMILA MATOS DE LIMA
ENSINO
DE
GEOGRAFIA
FÍSICA:
SABERES
GEOGRÁFICOS
CONSTRUÍDOS POR MEIO DO LIVRO DIDÁTICO
CARLO NAZARIO MAIA
VIOLÊNCIA E MULHER
CAROLINA TERRIBILE TEIXEIRA
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E EDUCAÇÃO ESPECIAL: UMA
EXPERIÊNCIA DE INCLUSÃO
CÉLIA DE FÁTIMA ROSA DA
PRESERVAÇÃO AMBIENTAL: ATITUDE A SER CONSTRUÍDA
VEIGA
CÉLIA DE FÁTIMA ROSA DA
EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL: CURSO DE PEDAGOGIA/UNIFRA
VEIGA
EM QUESTÃO
CÉLIA HELENA DE PELEGRINI
PORTUGUÊS
DELLA MÉA
TEXTUAL ACADÊMICA
CLARIANE DO NASCIMENTO DE
O TRABALHO COM BEBÊS
INSTRUMENTAL:
HABILIDADES
PARA
PRODUÇÃO
FREITAS
CLARIANE DO NASCIMENTO DE
EXPLORANDO E CRIANDO IMAGENS
FREITAS
CLAUDIA DA SILVA DE FREITAS
ENSINO
DE
GEOGRAFIA:
ALTERNATIVAS
PEDAGÓGICAS
INOVADORAS
CLAUDIA LETCIA DE CASTRO DO
“SOU LICENCIADO(A), MAS NÃO QUERO SER PROFESSOR(A):” UM
AMARAL
ESTUDO DO DESCOMPASSO ENTRE FORMAÇÃO, PROFISSÃO E
TRABALHO DOCENTE
CLÁUDIA PAGNONCELLI
ENSINO E APRENDIZAGEM DE QUÍMICA:OFICINA DE FABRICAÇÃO DE
SABÃO A PARTIR DO ÓLEO DE COZINHA USADO E SABONETES
CLAUDIA REGINA COSTA
“QUEM TEM MEDO DE MATEMÁTICA?”: UM ESTUDO SOBRE O ENSINO
PACHECO
DA MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO
MUNICÍPIO DE IBIRUBÁ-RS
CRISTIANO EGGER VEOSSI
LINGUAGEM E INTERAÇÃO: A CONTRIBUIÇÃO DE ALGUMAS NOÇÕES
VYGOTSKIANAS
PARA
O
PROCESSO
FORMAL
DE
ENSINO-
APRENDIZAGEM DE LÍNGUA MATERNA
CRISTIELI MONTEIRO WACHT
PIBID
ENQUANTO
PRIMEIRA
EXPERIÊNCIA
DOCENTE
NA
CONSTRUÇÃO DO “SER PROFESSOR”
DAIANE SILVEIRA ROSSI
SANTA
MARIA
NO
CONTEXTO
DO
BRASILEIRO NO INÍCIO DO SÉCULO XX
MOVIMENTO
SANITARISTA
DANIEL FELTRIN DE OLIVEIRA
ENSINO DE GEOGRAFIA: RELEITURA DE UMA OBRA INFANTIL
DANIEL FELTRIN DE OLIVEIRA
FERRAMENTA DIGITAL NO ENSINO DE GEOGRAFIA E O ESTUDO DO
MUNICÍPIO DE SÃO FRANCISCO DE ASSIS, RS - BRASIL
DEBORA ANDOLFATO SGORLA
CARACTERÍSTICAS DO MELHOR PROFESSOR
DEBORA ANDOLFATO SGORLA
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DO ENSINO DE QUÍMICA NO ENSINO MÉDIO
DEISE JULIANI CÁSSEL
O USO DAS TICS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
DENIZE ROSA DO AMARAL
COMO O AFETO INFLUENCIA NA APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS
DYAN JAMILLES TEIXEIRA BRUM
EDUCAÇÃO EM SAÚDE COM IDOSOS EM GRUPOS DA “TERCEIRA
IDADE”
EDSON LUIS DE ALMEIDA
O
USO
DO
MOODLE
OLIVEIRA
ENSINO/APRENDIZAGEM
COMO
SUPORTE
PRESENCIAL
EM
AS
ATIVIDADES
CURSOS
DE
TÉCNICOS
INTEGRADOS
ELIANE APARECIDA GALVÃO DOS
DESENVOLVIMENTO
PROFISSIONAL
DE
PROFESSORES:
UM
SANTOS
PROCESSO CONSTRUIDO NA DOCÊNCIA
ELISEU ALVES DA SILVA
EXPERIÊNCIAS DE INTERVENÇÃO COLABORATIVA EM CONTEXTOS
ESCOLARES
ELISIANE MACHADO LUNARDI
QUALIDADE DA GESTÃO PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR:
SABERES
ELIZE DE MATOS SOUTO
CAMINHOS PERCORRIDOS PELO CONTEXTO ESCOLAR: UMA VEZ
ALUNA, HOJE PROFESSORA.
EMANUELA BOEZZIO
MOSTEIRO NOSSA SENHORA MEDIANEIRA: DAS MONTANHAS DE
GRENOBLE AOS MORROS DE IVORÁ (RS)
ENEDINA SILVA DO CARMO
APRENDIZAGEM
E
DESENVOLVIMENTO
NA
PERSPECTIVA
INTERACIONISTA DE PIAGET, VYGOTSKY E WALLON
FABIANA RITTER ANTUNES
FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA E A
RELAÇÃO COM SEUS SABERES DOCENTES
FABIANA RITTER ANTUNES
A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO
FÍSICA E SUA RELAÇÃO COM O MAL-ESTAR DOCENTE
FERNANDA CIELO
A EDUCAÇÃO E IMAGINÁRIO SOCIAL:UMA FORMAÇÃO DE NOVAS
VIVÊNCIAS E SABERES DOCENTES
FERNANDA COSTA FERREIRA
A IMPORTÂNCIA DA UTILIZAÇÃO DA LITERATURA INFANTIL PARA O
DESENVOLVIMENTO COGNITIVO E AFETIVO DA CRIANÇA
FERNANDA COSTA FERREIRA
A PRESENÇA DO PEDAGOGO EM ESPAÇOS SOCIAIS NÃO-FORMAIS
FERNANDA GABRIELA SOARES
DEIXA EU CONTAR A MINHA HISTÓRIA?
DOS SANTOS
FERNANDA LOPES RIZZATTI
O BRINCAR E O LÚDICO COMO PARCEIROS NA RECUPERAÇÃO DE
CRIANÇAS HOSPITALIZADAS
FERNANDA LOPES RIZZATTI
O BRINCAR NO COTIDIANO HOSPITALAR1
FERNANDA LUIZA SIMON
DAS RUAS DA CIDADE AOS ALBERGUES MUNICIPAIS: HISTÓRIAS DE
VIDA E CIDADANIA
FRANCIELLE MOREIRA CASSOL
HISTÓRIA E PATRIMÔNIO LOCAL - A CONSTRUÇÃO DE NOÇÕES
RELATIVAS À COGNIÇÃO HISTÓRICA1
FRANCINE MENDONÇA DA SILVA
A PERCEPÇÃO DOS ACADÊMICOS DO CURSO DE PEDAGOGIA A
CERCA DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NA FORMAÇÃO INICIAL
FRANCINE MENDONÇA DA SILVA
O PROFESSOR PESQUISADOR E SUA FORMAÇÃO
GABRIELA COLETTO
RESULTADOS PARCIAIS DO TRABALHO FINAL DE GRADUAÇÃO
IDENTIDADE E DIFERENÇA: O FEMININO EM NIKETCHE UMA HISTÓRIA
DE POLIGAMIA, DE PAULINA CHIZIANE
GABRIELA MACHADO DA SILVA
“VAMOS FALAR DE POLÍTICA?” – DIÁLOGOS E PRÁTICAS COM A
JUVENTUDE EM SANTA MARIA
GRÉGORI LOPES SIQUEIRA
DIFICULDADES
NO
ENSINO
DE
FILOSOFIA
NO
CENÁRIO
DA
EDUCAÇÃO BÁSICA BRASILEIRA
HELEN CAROLINE BORGES
A INTERAÇÃO DO ALUNO COM A ESCRITA E A PRODUÇÃO ORAL
PRESTES
HUANNA SPERB ROSS
OS ELEMENTOS DA NARRATIVA EM “SHAKESPEARE NÃO SERVE DE
ÁLIBI: CRIME NA BELLE-ÉPOQUE CARIOCA”
INGRID AMARAL CORRÊA
PRÁTICA
INTERDISCIPLINAR:
UM
GRANDE
DESAFIO
A
SER
SUPERADO
ISIS MORAES ZANARDI
DISCUSSÕES FILOSÓFICAS E EDUCATIVAS: UMA ABORDAGEM DA
PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO SOBRE AS PATOLOGIAS COMO MÉTODO
DE NOVAS DIDÁTICAS.
ISRAEL BRIXNER
A
FILOSOFIA
E
A
REALIDADE
DO
ENSINO:
A
BUSCA
PELA
QUALIFICAÇÃO
IURI COELHO OLIVEIRA
ELEMENTOS DA TEORIA DO CONHECIMENTO EM DUNS SCOTUS
IVETE SOUZA DA SILVA
PAULO
FREIRE
E
FORMAÇÃO
DE
PROFESSORES:
SABERES
ANTROPOFÁGICOS E INTERCULTURAIS À PRÁTICA EDUCATIVA
JANANA DA SILVA S
O NÃO-LUGAR DO ELEMENTO AFRICANO NA OBRA BOM-CRIOULO DE
ADOLFO CAMINHA
JANETTE MARIANO GODOIS
LINGUAGEM E SIGNIFICADO: CONSEQUÊNCIAS DA ALTERAÇÃO
SEMÂNTICA
JULIA MUNARETO LEAL
O AUDIOVISUAL NO ESPAÇO ESCOLAR: UM RECURSO, MÚLTIPLAS
ABORDAGENS
JOSIANE CERON MARTINS
RESILIÊNCIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES
JUCIANI SEVERO CORREA
A RELAÇÃO DA POBREZA E A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
JULIANA MUCELINI
COMPREENSÕES SOBRE O ENVELHECIMENTO: INTERFACES ENTRE
A PSICOLOGIA E A FISIOTERAPIA
JULIANE RIBEIRO FLECK
GESTÃO A CAPACIDADE DE LIDERAR UMA ESCOLA
JULIANE RIBOLI CORRA
A FORMAÇÃO MUSICAL E PEDAGÓGICO-MUSICAL DE ESTAGIÁRIOS
DE EDUCAÇÃO ESPECIAL
JUSIENE DENISE LAUERMANN
SURDEZ E ENSINO: QUAL O PAPEL DO PROFESSOR?
KARINE JACQUES HENTGES
RELAÇÕES DE GÊNERO, MASCULINIDADE E DOCÊNCIA MASCULINA
KEILA DE QUADROS CHERMACK
A CATEGORIA DE PESSOA NO TEXTO JORNALÍSTICO: UMA ANÁLISE
DA SUBJETIVIDADE NA LINGUAGEM
KEILA DE QUADROS
A ESPECIFICIDADE DO ATO DE LER E A MEDIAÇÃO LEITORA EM
SCHERMACK
TEMPOS DE CIBERCULTURA
KEITY LAIS SIEPMANN SOCCOL
USO DE METODOLOGIAS ATIVAS EM UM CURSO DE EXTENSÃO
KEITY LAIS SIEPMANN SOCCOL
EDUCAÇÃO
EM
SAÚDE
NAS
ESCOLAS:
USO
DE
DROGAS
E
ADOLESCÊNCIA
LAUREN MACHADO MELLO
GRUPO OPERATIVO COM CRIANÇAS NO CONTEXTO ESCOLAR:
REFLEXÕES ACERCA DESSE ESPAÇO LÚDICO E TERAPÊUTICO
LAURÍCIO CARDOSO
“SHOW DA GEOGRAFIA”: UMA PROPOSTA LÚDICA PARA O ENSINO EM
GEOGRAFIA
LEANDRO DA SILVA ROUBUSTE
ALEGORIA DA CAVERNA:UM TEXTO LITERÁRIO OU UM TEXTO
FILOSÓFICO?
LEANDRO DA SILVA ROUBUSTE
A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE FILOSOFIA NA FORMAÇÃO DO
HOMEM E CONSTRUÇÃO DO ESTADO JUSTO¹
LEISA MARIA SANGOI DA SILVA
O ENSINO DE FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO
LIZANDRA ANDRADE
PROFESSOR: FORMAÇÃO E COMPROMISSO COM O MUNDO -
NASCIMENTO
LEITURAS DE ARENDT E FREIRE
LOUISE DA SILVEIRA
ESTRATÉGIAS DE LEITURA POR MEIO DE OFICINAS PIBIDIANAS
LOUISE DA SILVEIRA
RESULTADOS PARCIAIS DO TRABALHO FINAL DE GRADUAÇÃO: O
ATRAVESSAMENTO DA GEOPOÉTICA NO DISCURSO PÓS-COLONIAL
EM A GERAÇÃO DA UTOPIA, DE PEPETELA
LUANA RAMBO ASSIS
O SERVIÇO SOCIAL FRENTE À QUESTÃO DA VIOLÊNCIA
LUCIANE DA SILVEIRA BRUM
A PRODUÇÃO TEXTUAL NO ENSINO MÉDIO: FOCO NA REALIDADE DO
ALUNO
LUCIANE DA SILVEIRA BRUM
QUESTÕES DE LEITURA EM SALA DE AULA
LUÍSA FERNANDA MARCHI DA
REPRESENTAÇÕES CULTURAIS DA SURDEZ NA POLÍTICA NACIONAL
SILVA PEIXOTO
DE
EDUCAÇÃO
ESPECIAL-
NA
PERSPECTIVA
DA
EDUCAÇÃO
INCLUSIVA
LUÍSA FERNANDA MARCHI DA
A
INSERÇÃO
E
AS
AÇÕES
DO
PIBID/UNIFRA
SUBPROJETO
SILVA PEIXOTO
PEDAGOGIA NA ESCOLA WALTER JOBIM
MARCIA ALVES DA SILVA
GÊNERO E ARTE EM EDUCAÇÃO: IDENTIDADE E MEMÓRIA NA
NARRATIVA DE ARTESÃS E PROFESSORAS
MARIA CRISTINA RIGO IOP
INCLUSÃO
DIGITAL
E
CAPACITAÇÃO
DE
PROFESSORES
EM
TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS INOVADORAS PARA FLEXIBILIZAR O
CONHECIMENTO E POTENCIALIZAR A AUTONOMIA DO APRENDIZADO.
MARIA LUIZA LAMPERT BATISTA
DRAMATIZAÇÃO: UM RECURSO DE ENSINO SOBRE A EDUCAÇÃO NO
IMPÉRIO
MARIANA ENDERLE
PROGRAMA DE FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE
TUTORES
ON-LINE
FEDERAL
DE
E
SANTA
PRESENCIAIS
MARIA:
(EAD)
EXPERIÊNCIA
DA
UNIVERSIDADE
NOS
CICLOS
DE
FORMAÇÃO
MARIANA ENDERLE
ASPECTOS QUALITATIVOS DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: O CASO DO
CURSO DE PEDAGOGIA EAD DA UFSM
MARIANI MARTINS ZIEGLER
O GESTOR COMO FACILITADOR NOS PROCESSOS DE ENSINO E
APRENDIZAGEM
MARIANI MARTINS ZIEGLER
ESCOLAS PÚBLICAS CORRELACIONADAS AOS PROGRAMAS DO
ESTADO E SEUS RESULTADOS.
MARIBEL DA COSTA DAL BEM
QUESTIONANDO E ENTENDENDO OS CONFLITOS DA ADOLESCÊNCIA
MARIBEL DA COSTA DAL BEM
A FORMAÇÃO DOCENTE E AS METODOLOGIAS DIFERENCIADAS
MARIEL ROSSATO PESAMOSCA
PROJETO DE ENSINO: VIVER COM DROGAS É UMA DROGA!
MARIETE TASCHETTO UBERTI
A LEI 10.639/03, PROCESSO DE LUTAS
MARIETE TASCHETTO UBERTI
A IMPLANTAÇÃO DA LEI 12.287/2010: UM ESTUDO COM O ENSINO
MÉDIO DA REDE ESTADUAL DE SANTA MARIA
MARILENE GABRIEL DALLA
INDICADORES DE QUALIDADE À FORMAÇÃO DE PROFESSORES:
CORTE
ENTRECRUZAMENTO TEORIA E PRÁTICA NA DINÂMICA CURRICULAR
DO CURSO DE PEDAGOGIA
MARIO LUCIO BONOTTO
PROJETO RECRIAR-CARRINHOS DE LOMBA: A ARTE DE BRINCAR
RODRIGUES
COMO OS ANTIGOS
MARLENE GOMES TERRA
PRIMEIRO CONTATO COM A DOCÊNCIA ORIENTADA: RELATO DE
EXPERIÊNCIA
MATHEUS ROSA PINTO
O
COMÉRCIO
INFORMAL
EM
SANTA
MARIA:
TRAJETÓRIA
E
PERSPECTIVAS
MICHELE MICHELIN GRANZOTTO
A CULTURA DA SUSTENTABILIDADE: ENTRE FAZERES E SABERES
MICHELE MICHELIN GRANZOTTO
A INTERDISCIPLINARIDADE COMO PRINCIPAL LACUNA NA FORMAÇÃO
DOCENTE
MYRIAM PAULA BARBOSA PIRES
REFLEXÕES SOBRE O LUGAR DA CULTURA AFRICANA NO ENSINO
GOUVA
PÚBLICO DO RIO GRANDE DO SUL.
NADIA BOLZAN SOARES
EDIFICANDO AÇÕES PARA MELHORAR A QUALIDADE DO ESPAÇO
FÍSICO DA ESCOLA MUNICIPAL CASTRO ALVES – SANTA MARIA/RS.
NATÁLIA LAMPERT BATISTA
OFICINA DAS ROCHAS PARA O ENSINO MÉDIO
NATÁLIA LAMPERT BATISTA
CACAU, UM DOS GRANDES CICLOS ECONÔMICOS DO BRASIL
NATASHA SOUTO FRANÇA PINTO
GERENCIAR O RISCO E GARANTIR A SEGURANÇA: UM OLHAR
ACERCA DA ESCOLA QUE PROTEGE E SUAS PRODUÇÕES NO
CONTEXTO DA EDUCAÇÃO
PÂMELA KURTZ CEZAR
ADOLESCÊNCIA, FAMÍLIA E PROTEÇÃO SOCIAL: INTERVENÇÕES DA
PSICOLOGIA NO CONTEXTO FAMILIAR E EDUCACIONAL
PAOLA MACIEL VIANNA
MENINOS
E
MENINAS
SE
CONSTITUINDO
COMO
CIDADÃOS
HUMANIZADOS A PARTIR DE UMA PRÁTICA AFETIVA E UM DIÁLOGOPROBLEMATIZADOR
PRISCILA DA SILVA SOARES
MONITORIA NA DISCIPLINA PSICOLOGIA EXPERIMENTAL E DO
COMPORTAMENTO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
RAFAEL SILVEIRA DA SILVA
O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE
GEOGRAFIA: SIGNIFICADOS E REFLEXÕES
RAQUEL DA SILVA GOULARTE
A ESCOLARIZAÇÃO DO GÊNERO REPORTAGEM: MUDANÇA DE
FUNÇÕES E DE OBJETIVOS
RAQUEL DA SILVA GOULARTE
A LINGUÍSTICA E O ENSINO DE PORTUGUÊS NAS DÉCADAS DE 70 E
80: EXPECTATIVAS DE RENOVAÇÃO
RAYSSA ALMEIDA WOLF
MEMORIAL MANOEL RIBAS: UM PORTAL PARA A HISTÓRIA DE SANTA
MARIA
REJANE BASSOTTO ARCIANELLO
O
PIBID/UNIFRA:
CONTRIBUIÇÕES
E
REFLEXÕES
ACERCA
DA
FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES
RENAN MEIRELLES DA SILVA
A IMPORTÂNCIA DO TRABALHO INTERDISCIPLINAR NO COMBATE AO
BULLYING E AOS ATOS VIOLENTOS NA ESCOLA
RENAN MEIRELLES DA SILVA
A PSICOLOGIA ESCOLAR/EDUCACIONAL FRENTE A CONFLITOS
ENTRE ALUNOS
ROSEMERI DE OLIVEIRA GARCIA
ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV: PROPOSTAS DIFERENCIADAS PARA O
ENSINO DE GEOGRAFIA
ROSMERI HERMES
“ALFABETIZAR
E
LETRAR”
OU
“ALFABETIZAR
LETRANDO”:
A
DOCÊNCIA NO CURSO “PRÓ-LETRAMENTO – ALFABETIZAÇÃO E
LINGUAGEM”
ROSMERI HERMES
INCLUSÃO/EXCLUSÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: REFLEXÕES SOBRE
DEFICIÊNCIA MENTAL, DOCÊNCIA E MEDIAÇÕES
ROSSANA CASSANTA ROSSI
"EM PAUTA: A CIÊNCIA" - ANÁLISES DE REPRESENTAÇÕES DA
CIÊNCIA NA MÍDIA
ROSSANA CASSANTA ROSSI
MINHA TERRA É GAÚCHA, NÃO EXISTE OUTRA IGUAL: NEGOCIAÇÕES
IDENTITÁRIAS GAÚCHA NO ESPAÇO DO IFFARROUPILHA – CAMPUS
ALEGRETE
SILVIA SILVEIRA CARDOSO
AS DIMENSÕES DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: NOVOS
DESAFIOS PARA A ESCOLA
SIMONE MEDIANEIRA ROSA
O PROFESSOR E SUA VALORIZAÇÃO PROFISSIONAL
SIMONI TIMM HERMES
ATENDIMENTO
EDUCACIONAL
ESPECIALIZADO
NA
ESCOLA
INCLUSIVA: ESTRATÉGIA E TÁTICAS NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE
PROFESSORES
SUZETE NECCHI BENITES
O PERFIL DO PROFESSOR MEDIANDO A PERMANÊNCIA DOS
ESTUDANTES PROEJA
TAINÁ BIANCHIN ALVES
PRODUÇÃO TEXTUAL NO ENSINO MÉDIO: ATIVIDADE DE INTERAÇÃO
ATRAVÉS DA COESÃO E DA COERÊNCIA
TAINÁ BIANCHIN ALVES
A DICOTOMIA FALA E ESCRITA
THAS PIAIA
PROFESSORES DE CIÊNCIAS E SUAS ATUAÇÕES PEDAGÓGICAS
VALQURIA TOLEDO SOUTO
A ESCOLA E SUA INSERÇÃO NO ENFRENTAMENTO ÀS DROGAS
VANESSA FRITZEN
(RE)PENSANDO SOBRE O ENSINO DA TEMÁTICA AFRICANA
VANESSA FRITZEN
LÍNGUA INGLESA: DIFERENTES PRÁTICAS DE ENSINO
VANESSA LAGO SARI
A GESTÃO DO (NO) PROEJA: IMPLICAÇÕES (CONTRIBUIÇÕES) PARA A
FORMAÇÃO DISCENTE.
VANESSA MANFIO
AS REGIÕES GEOGRÁFICAS BRASILEIRAS: ENSINANDO A GEOGRAFIA
ATRAVÉS DE TRABALHOS PRÁTICOS E LÚDICOS.
VANESSA MANFIO
O ATO DE EDUCAR: DISCUTINDO O PAPEL DO PROFESSOR NO
CONTEXTO EDUCACIONAL DA ATUALIDADE.
VINÍCIUS OLIVEIRA DE OLIVEIRA
DESENVOLVIMENTO DA PROFICIÊNCIA EM LÍNGUA INGLESA DOS
ACADÊMICOS DE LETRAS DA UNIFRA: UM PARALELO ENTRE A
MOTIVAÇÃO E A AUTONOMIA DOS MESMOS
WALERIA FORTES DE OLIVEIRA
A CRIAÇÂO DE UMA BRINQUEDOTECA: LIMITES E POSSIBILIDADES