Plano de Trabalho Docente – 2014
Ensino Técnico
ETEC: DR. JOSÉ LUÍZ VIANA COUTINHO
CÓDIGO: 073
MUNICÍPIO: JALES
EIXO TECNOLÓGICO:
Ambiente, Saúde e Segurança
HABILITAÇÃO PROFISSIONAL:
Técnico em Enfermagem
QUALIFICAÇÃO:
SEM CERTIFICAÇÃO TECNICA
MÓDULO:
III
COMPONENTE CURRICULAR:
Vigilância em Saúde
C.H. SEMANAL:
03 horas
PROFESSOR:
Leidepaula da Rocha Belon
I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à
habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências
previstas nesse componente curricular.
Exerce as atividades auxiliares, de nível técnico, atribuídas à equipe de enfermagem,
cabendo-lhe:
Assistir o Enfermeiro:
No planejamento, programação, orientação e supervisão das atividades de
assistência de enfermagem;
Na prevenção e controle das doenças transmissíveis em geral, em programas de
vigilância epidemiológica;
Participar dos programas e nas atividades de assistência integral à saúde
individual e de grupos específicos, particularmente daqueles prioritários e de alto
risco;
Integrar a equipe de saúde;
Auxiliar o Enfermeiro na execução dos programas de educação para saúde;
Orientar os clientes na pós consulta, quanto ao cumprimento das prescrições de
enfermagem e médica;
Participar de atividades de pesquisa em saúde; 
Utilizar princípios éticos no tratamento do cliente e com a equipe multiprofissional.
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II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular.
N.
Competências
N.
Habilidades
N.
1
Analisar fatores e situações que representam
risco ou possam causar danos à saúde da
população e ao meio ambiente. identificando
os fatores determinantes e condicionantes do
processo saúde doença.
1.1
Identificar dados que determinam o perfil
epidemiológico da comunidade, através de
técnicas de mobilização social.
1
Epidemiologia geral e regional
2
Histórico da VE
1.2
Relacionar a influência do meio ambiente na
cadeia epidemiológica
3
Técnicas de mobilização social
4
1.3
Descrever
o
epidemiológica
Vigilância
Epidemiológica:
definição,
finalidades, equipe, atuação da enfermagem
meios de investigação
1.4
Utilizar terminologia específica em VE
5
Terminologia específica
1.5
Identificar os indicadores de Saúde da
Comunidade
6
Indicadores de Saúde (IDH) : morbidade,
mortalidade, prevalência, incidência
1.6
Identificar situações de risco e agravos à
saúde que sejam de notificação compulsória.
7
Doenças
transmissíveis
de
notificação
compulsória relação das doenças de
notificação compulsória;
1.7
Identificar as doenças de notificação
compulsória para registro em impressos
próprios.
1.8
Relacionar medidas de proteção e
prevenção a serem adotadas em caso de
epidemias e endemias
1.9
Descrever as ações da vigilância Sanitária no
município
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histórico
da
vigilância
Bases Tecnológicas
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N.
Competências
N.
Habilidades
N.
2
Contextualizar as ações de enfermagem na
promoção da saúde, prevenção, recuperação
e reabilitação de doenças e agravos mais
frequentes no modelo assistencial da família e
da comunidade.
2.1
Identificar os fatores que influenciam as
experiências da família na saúde e na
doença.
8
Doenças crônicas não transmissíveis
agravos de notificação compulsória.
9
2.2
Relacionar as principais necessidades da
família relativas à saúde.
Conceitos de: epidemia, Pandemia, endemia,
Surto.
10
2.3
Relacionar as ações de enfermagem na
promoção da saúde, prevenção, recuperação
e reabilitação de doenças e agravos mais
freqüentes na família e na comunidade.
Vigilância sanitária:
 protocolo de ação,
 equipe.
.
Estratégia de Saúde da Família:
 conceito,
 equipe
 estrutura
 organização funcional
 protocolo de ação SIAB
11
12
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Bases Tecnológicas
e
Pacto pela Saúde.
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III – Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento
Habilidade
- Identificar dados que determinam o
perfil epidemiológico da comunidade,
através de técnicas de mobilização
social.
- Relacionar a influência do meio
ambiente na cadeia epidemiológica
- Descrever o histórico da vigilância
epidemiológica
Bases Tecnológicas
Procedimentos Didáticos
1. Epidemiologia geral e regional
2. Histórico da VE
3.Técnicas de mobilização social
4. Vigilância Epidemiológica:
- Aulas teóricas expositivas em sala de aula.
- Trabalhos individuais e/ou em grupos, intra e extra
classe, com uso dos recursos existentes na biblioteca e
internet.
Cronograma / Dia
e Mês
1 e 2 – 28/01 a 11/02
3 – 11/02 a 18/02
4- 18/02 a 25/02
- Utilização de recursos audiovisuais.
- Pesquisa;
- Utilizar terminologia específica em
VE.
- Identificar os indicadores de Saúde
da Comunidade
- Identificar situações de risco e
agravos à saúde que sejam de
notificação compulsória.
- Identificar as doenças de notificação
compulsória
para
registro
em
impressos próprios.

5. Terminologia específica
- Observação Direta;
5 e 6 – 25/02 a 11/03
6. Indicadores de Saúde (IDH) :
- Exercícios de Fixação.

7. Doenças transmissíveis de notificação
compulsória: relação das doenças de
notificação compulsória;
7 e 8 – 11/03 a 20/04
registro
- Relacionar medidas de proteção e
prevenção a serem adotadas em caso
8.
Doenças
crônicas
transmissíveis
e
agravos
notificação compulsória
não
de
9 – 20/05 a 03/06
9. Conceitos de:
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de epidemias e endemias
Surto
- Descrever as ações da vigilância
Sanitária no município.
10. Vigilância sanitária:
- Identificar os fatores que influenciam
as experiências da família na saúde e
na doença.


Relacionar
as
principais
necessidades da família relativas à
saúde.
11. Estratégia de Saúde da Família
- Trabalhos individuais e/ou em grupos, intra e extra
classe, com uso dos recursos existentes na biblioteca e
internet.
10 – 07/11 à 14/11.
- Utilização de recursos audiovisuais.
- Aula expositiva,
11 - 14/11 à 05/12.
- Pesquisa;
- Observação Direta;
- Relacionar as ações de enfermagem
na promoção da saúde, prevenção,
recuperação e reabilitação de doenças
e agravos mais frequentes na família e
na comunidade.
- Exercício de Fixação;
- Apresentação de trabalhos;
- Construção de seminários.
Relacionar
as
principais
necessidades da família relativas à
saúde.
12. Pacto pela Saúde
12 – 05/12 à 12/12.

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IV – Plano de Avaliação de Competência
Competência
Indicadores de Domínio
- Analisar fatores e situações
que representam risco ou
possam causar danos à saúde
da população e ao meio
ambiente.
- Identificar as alterações da
definição
do
processo
:
saúde/doença
dentro
da
vigilância
epidemiológica
através da contextualização
histórica e associar técnicas
empregadas na atualidade;
Identificar
aspectos
socioeconômicas e culturais da
comunidade;
Identificar
dados
que
determinem
o
perfil
epidemiológico da comunidade.
Instrumentos de Avaliação
Critérios de Desempenho

Interesse,

Cooperação,

Participação,
- Participação em aula.

Cumprimento
prazos,
- Pesquisa e apresentação oral.

Criatividade,

Coerência
realidade,

- Avaliação escrita.
- Relacionar as situações de
necessidades,
promovendo
controle de saúde;
- Conhecer a rede de atenção à
saúde e seu funcionamento.
- Elaboração das respostas de
forma clara, com linguagem
apropriada, utilizando-se de
linguagem técnica.
- Observação direta.
a
- Trabalho em equipe para
desenvolvimento das atividades
.
- Utilização dos conhecimentos
adquiridos na discussão diária
do componente.
Senso
crítico
organização
informações.
e
de
- Prova escrita, identificando os
conteúdos
referente
a
programação apresentada.

Cumprimento
prazos,
de

Criatividade.
- Discussão de Artigo.
- Apresentação Trabalho.
- Contextualizar as ações de
enfermagem na promoção da
saúde, prevenção, recuperação
e reabilitação de doenças e
agravos mais frequentes no
modelo assistencial da família e
da comunidade.
Evidências de
Desempenho
de
com
Interpretar
a
legislação
pertinente, enfatizando pontos
históricos do setor saúde.
- Identificação os conteúdos
referente
à
programação
apresentada.
- Apresentar respostas objetivas
e satisfatórias diante dos
estudos de caso programados.
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V – Material de Apoio Didático para Aluno
Bibliografia Básica

BRASIL. Lei n 8.080/90. Brasília: Diário Oficial da União, 1990.

BRASIL. Lei n 8.142/90. Brasília: Diário Oficial da União, 1990.

Ministério da Saúde – www.saude.gov.br

Fundação Nacional de Saúde – www.funasa.gov.br

DAB- Atenção Básica – www.dab.saude.gov.br


Guia de Vigilância Epidemiológica 2013 - Disponível em: USF Setuo Suetugo.
Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de Vigilância em Saúde. Departamento de Vigilância
Epidemiológica. Guia de vigilância epidemiológica / Ministério da Saúde, Secretaria de
Vigilância em Saúde, Departamento de Vigilância Epidemiológica. – 7. ed. – Brasília : Ministério
da Saúde, 2009.
Material Didático Específico
- http://portal.saude.gov.br/portal/arquivos/pdf/gve_7ed_web_atual.pdf

- Saberes e Práticas. Guia para ensino e aprendizado de enfermagem. Volume 3- 2ªedição. Organização:
Genilda Ferreira Murta. Editora Difusão.

- http://www.cve.saude.sp.gov.br/

- http://portal.anvisa.gov.br/wps/portal/anvisa/home

- http://www.ccms.saude.gov.br/revolta/index.html
Outros Materiais Didáticos
Internet , Data-Show, Artigos científicos, Informes Técnicos da VE Municipal.
VI – Estratégias de Recuperação Contínua
As atividades de recuperação serão realizadas de forma contínua e paralela, sempre que for
diagnosticada insuficiência na apropriação de competências pelo aluno,
durante o
desenvolvimento do curso.
- A recuperação contínua acontecerá no decorrer das aulas, quando constatada a existência de aluno(s)
demonstrando dificuldades. Será providenciado o uso de novas estratégias que favoreçam a
aprendizagem. Estas estratégias envolverão a adoção de metodologia diversificada e mais adequada às
dificuldades dos alunos, a ampliação de atividades de apoio, a revisão de aulas ou bases tecnológicas,
orientação de estudos, atividades complementares de reforço e até mesmo o replanejamento do processo
de ensino-aprendizagem.
- Acompanhamento individualizado dos alunos sanando suas dificuldades, proporcionando a eles
oportunidades para esclarecimento de dúvida.
- Recuperação contínua.
- Atividades extras, tais como: pesquisas, trabalhos, exercícios e prova oral. Avaliação escrita de
conteúdo no qual o aluno obteve menção insatisfatória.
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VII – Identificação:
Nome do professor: Leidepaula da Rocha Belon
Assinatura:
Data: 08/02/14
VIII – Parecer do Coordenador de Curso:
Após análise do plano de trabalho docente e baseado nas exigências do componente curricular do
Plano de Curso de Técnico de Enfermagem o parecer é favorável.
Nome do coordenador (a): Camila Maria Buso Weiller Viotto
Assinatura:
Centro Paula Souza – 1 SEMESTRE/2014
Data: 08/02/14
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