ATENÇÃO PROFESSORES:
ATENÇÃO PAIS:
Crie uma lista de regras para utilização da Internet, com a colaboração de toda a turma.
Procure sintomas de dependência da Internet
Mantenha-se em locais da sala que lhe permitam visualizar e supervisionar facilmente as actividades dos seus alunos.
Informe-se junto do coordenador TIC da sua escola, sobre ferramentas de filtragem de conteúdos para usar como complemento e,
não como substituto, da supervisão dos professores.
Peça ao coordenador TIC da sua escola que instale nos computadores software bloqueador de janelas pop-up, para proteger os
seus alunos contra publicidade ofensiva..
Converse com os seus alunos sobre os seus amigos e as suas actividades online, tal como faria em relação às suas outras actividades
no mundo real.
Deixe os seus alunos utilizar apenas salas de chat monitorizadas,
em sites bem conceituados orientados para crianças, deixando bem
claro que nunca devem aceitar encontrar-se pessoalmente com
alguém que conheceram online.
Avise os seus alunos de que nunca devem revelar informações
pessoais quando utilizam correio electrónico, salas de chat, ou
serviços de mensagens instantâneas, nem tão pouco quando preenchem formulários de registo ou participam em concursos online.
Não proíba a Internet.
Estabeleça regras familiares para a utilização da Internet que indi
quem os sites que os seus filhos podem visitar e o que podem
fazer nesses sites e garanta que as regras são cumpridas.
•
•
Um tempo limitado online todos os dias;
•
proibição de utilizar salas de chat ou aceder a conteúdos online para adultos.
INTERNET
NAVEGAR
EM
SEGURANÇA
proibição de navegar na Net ou de conversar através
de mensagens instantâneas enquanto os trabalhos de
casa não estiverem feitos;
Tenha o computador num local visível, numa sala comun
Estabeleça um equilíbrio ente o tempo online e offline
Ajude o seu filho a ter uma vida social offline
Converse com o seu filho sobre o que ele faz na internet
Em caso de dúvidas, peça ajuda!
Ensine os seus alunos que não devem transferir programas sem
autorização, pois, inadvertidamente, podem estar a transferir spyware ou um vírus informático.
Explique aos seus alunos que ao retirarem texto ou imagens da
Web podem estar a violar a lei dos direitos de autor. Mostre-lhes
como citar adequadamente essas fontes.
Encoraje os seus alunos a falarem consigo, ou com os pais, se alguma coisa ou alguém online os fizer sentir pouco à vontade ou
ameaçados.
Mantenha-se calmo e lembre-lhes que não terão qualquer problema se lhe contarem algo que se tenha passado online.
Elogie o seu comportamento e encoraje-os a irem ter consigo caso
volte a acontecer o mesmo.
Converse com os seus alunos sobre pornografia online e orienteos para bons sites sobre saúde e sexualidade.
Fale com os seus alunos sobre o que é um comportamento online
responsável e ético. Não devem usar a Internet para espalhar boatos e intimidar ou ameaçar outras pessoas.
Contacto:
Patrícia Castanheira Dinis
Escola Secundária Jaime Moniz
[email protected]
Patrícia Castanheira Dinis Escola Básica dos 2º e 3º Ciclos Cónego João Jacinto Gonçalves de Andrade 5 de Março 2008 INTERNET
NAVEGAR
EM
SEGURANÇA
MAIORES PERIGOS
Conteúdos — Pornografia, Racismo, Droga, Informação
Incorrecta
Contactos — SPAM, Conversa com estranhos, ameaças.
Comércio — Falta de transparência, fraudes.
Programas Maliciosos — Virus, worms, trojan
TEMPO DESPENDIDO ONLINE
ALGUNS CONCEITOS
Predadores Online — pessoas que se aproveitam do
anonimato da Internet para aliciar e seduzir jovens
usualmente com intuitos de carácter sexual
Virus — é um programa malicioso desenvolvido por
programadores que infecta o sistema, faz cópias de si
mesmo, integra-se noutros programas e tenta espalharse para outros computadores, utilizando diversos meios.
Worm — é um programa malicioso que não precisa
de ser executado para se propagar. Aproveita falhas de
segurança. Não danifica o computador, mas consome
muitos recursos e torna-o lento.
Bot — tipo de Worm mas que pode ser controlado
remotamente. Usado especialmente para obter informações dos utilizadores, como palavras passe, número do
Spyware — programas utilizados para capturar informações e hábitos dos utilizadores.
Adware — programas utilizados apresentar propaganTrojan— normalmente recebido como presente
(jogos, cartões virtuais), instala programas que permitem
ter o controlo total do computador
KeyLogger e ScreenLogger — programas utilizados para capturar as teclas que o utilizador pressiona e
a área circundante aos cliques do rato. São usados para
capturar informação como acesso a contas bancárias
SPAM — são mensagens não solicitada, em grande
quantidade que normalmente estão a publicitar artigos,
histórias falsas, fraudes, ou mesmo levam-nos a sites na
internet para sermos infectados com virus e worms
Cyberbulling — consiste no acto de utilizar a Internet e
telemóveis para humilhar, denegrir e ameaçar as pessoas.
Phishing — consiste na utilização de vários métodos que
levam o utilizador a revelar dados confidenciais. Normalmente lançam um “isco” como uma página falsa mas parecida com a original em que o utilizador não se apercebe
que está a ser enganado.
MEDIDAS DE PREVENÇÃO
Firewall — é uma barreira de protecção que permite
controlar a informação que entra e sai no seu computador
Instalar um antivirus e mantê-lo actualizado
Instalar anti-spywares
Usar uma firewall
Não executar programas desconhecidos
Ver se os programas de administração remota estão
bem configurados
Fazer actualização dos programas
Não clicar em todos os links
Não reenviar emails de spam
Ter cuidado ao navegar em sites que pedem informações pessoais.
PARA OS PAIS LIMITAREM O ACESSO DOS FILHOS À INTERNET
BOAS PRÁTICAS:
Partilhem as vossas experiências com os vossos pais
Nunca revelem a morada, telefone, ou outras informações
pessoais como por exemplo a escola que frequentam
Escolham nomes para "chats" e programas de mensagens
instantâneas que não revelem informações sobre vocês
Nunca revelem as vossas passwords a ninguém
Confiem nos vossos instintos. Se se sentirem nervosos
por coisas que se passam online, falem com os pais ou
professores
Na Internet diferença entre CERTO e ERRADO é igual à
da vida real
Respeitem as pessoas online. As regras de comportamento não se alteram só pelo facto de estarem a comunicar
via computador
Respeitem a propriedade dos outros. Ilegal fazer cópias de
trabalhos, músicas, jogos.
Na Internet nem tudo o que lêem ou vêem é verdade
Confrontar a informação que está na internet com livros,
revistas, CDs interactivos ou mesmo com adultos
Instalar
Ferramentas para limitar o tempo de ligação
Filtros para sites impróprios
Filtros baseados em palavras proibidas
Filtros baseados em rótulos de classificação
Ferramentas de bloqueio de envio de dados
LINKS E REFERÊNCIAS:
Nunca se encontrem com gente que conheceram online.