COMUNICAÇÕES ORAIS
02 DE NOVEMBRO | DOMINGO | 14h às 16h
Eixo: Acessibilidade Tecnologia Assistiva
Coordenadores:
Sala 03 | AT1 | Piso 1
O CONTEXTO DAS SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS COM A TECNOLOGIA
ASSISTIVA: O QUE PENSAM OS PROFESSORES
Tamiris Aparecida Fachinetti, Adriana Garcia Gonçalves, Gerusa Ferreira Lourenço
A PARCERIA ENTRE TERAPIA OCUPACIONAL E UM PROFESSOR DE SALA DE RECURSOS
MULTIFUNCIONAL
Bruna Roberta de Souza, Gerusa Ferreira Lourenço, Adriana Garcia Gonçalves
TECNOLOGIA ASSISTIVA: A VEZ E A VOZ DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA
Aimi Tanikawa de Oliveira, Dora Maria Couto Marques Cardozo, Iolanda da Costa da Silva, Cristina
Lúcia Maia Coelho
USO DE DISPOSITIVOS AUXILIARES DE MOBILIDADE NO CONTEXTO ESCOLAR PARA
ALUNOS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA
Larissa Pernacova, Gerusa Ferreira Lourenço, Adriana Garcia Gonçalves
TECNOLOGIA ASSISTIVA E DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: CONSIDERAÇÕES ACERCA DAS
FRAGILIDADES E PROBLEMATIZÁCÕES DO CONCEITO
Wanessa Ferreira Borges, Dulcéria Tartuci
Eixo: Acessibilidade Tecnologia Assistiva
Coordenadores:
Sala 04 | AT1 | Piso 1
JOGOS DIGITAIS ACESSÍVEIS COMO INSTRUMENTO DE ELABORAÇÃO CONCEITUAL NA
PERSPECTIVA DA INCLUSÃO ESCOLAR
Adriana Gomes Alves, Karla Demonti Passos Cathcart, Regina Célia Linhares Hostins
USO DE RECURSOS DE TECNOLOGIA ASSISTIVA PARA ACESSO A COMPUTADORES POR
JOVENS COM PARALISIA CEREBRAL
Marcelo Grandini Spiller, Lígia Maria Presumido Braccialli, Débora Deliberato, Rita de Cássia Tibério
Araújo
INTERVENÇÃO NO USO DOS RECURSOS DE ACESSIBILIDADE DE UM SMARTPHONE POR
UM ADULTO CEGO
Naidson Clayr Santos Ferreira, Woquiton Lima Fernandes
GESTURE’S: INTERAÇÃO HUMANO COMPUTADOR POR GESTOS MOTORES
Alexandre Brandão
USO DO IPAD COMO FERRAMENTA EDUCACIONAL E/OU DE AVALIAÇÃO COM ALUNOS
COM SURDOCEGUEIRA E DEFICIÊNCIA MÚLTIPLA
Marcia Maurilio Souza
Eixo: Altas habilidades/Superdotação
Coordenadores:
Sala 05 | AT1 | Piso 1
O TRABALHO COM OFICINAS DE ENRIQUECIMENTO NO PROGRAMA DE ATENÇÃO A
ALUNOS PRECOCES COM INDICADORES DE ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO
(PAPAHS)
Rosilaine Cristina Da Silva, Fabiana Oliveira Koga, Clarissa Maria Marques Ogeda, Ketilin Mayra
Pedro
ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO: REFLEXÕES ACERCA DA FORMAÇÃO DOCENTE
Amanda Oliveira dos Santos, Andrezza Belota L. Machado
O ATENDIMENTO PEDAGÓGICO AO ESTUDANTE COM ALTAS
HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO NA ESCOLA REGULAR
Adriane Gallo Alcantara da Silva
ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO NO CONTEXTO DO ENSINO SUPERIOR
Denise Matos Pereira Lima, Laura Ceretta Moreira
ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: CAMINHOS PARA A ESTIMULAÇÃO DE
TALENTOS HUMANOS
Andrezza Belota L. Machado, Geysykaryny Pinheiro Oliveira, Joab Grana Reis
Eixo: Arte-educação e Educação Especial
Coordenadores:
Sala 06 | AT1 | Piso 1
PALAVRA E IMAGEM: OLHARES SOBRE O DESENHAR DE UMA CRIANÇA SURDA
Liane Oleques
A EXTERIORIZAÇÃO DA APRENDIZAGEM POR MEIO DO GESTO: UMA POSSIBILIDADE
PARA ALUNOS COM PARALISIA CEREBRAL
Stéfani Rafaela Pintos da Rocha
O DESENHO INFANTIL NA ELABORAÇÃO DE PICTOGRAMAS PARA EDUCAÇÃO
INCLUSIVA
Mari Ines Piekas
ENSINO DE ARTES NAS ECOLAS MUNICIPAIS DE MANAUS: CONTEXTOS E PERSPECTIVAS
EM TEMPOS DE INCLUSÃO
Kledson Sousa
OLHARES DO PROFESSOR SOBRE USOS E FUNÇÕES DA MÚSICA NA CLASSE HOSPITALAR
Rosangela Carmo
Eixo: Deficiência auditiva/Surdez
Coordenadores:
Sala 07 | AT1 | Piso 1
REDES REGULARES DE ENSINO E CONDIÇÕES DE ATUAÇÃO DO TILS NA
ESCOLARIZAÇÃO DE SURDOS
Adriane Menezes, Cristina Broglia Feitosa de Lacerda
A IMPORTÂNCIA DO INTÉRPRETE DE LIBRAS NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA PARA
ALUNOS SURDOS
Isabela Bagliotti Santos, Cristina Broglia Feitosa de Lacerda
SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS: A PRÁTICA PEDAGÓGICA DE ATENDIMENTO
EDUCACIONAL ESPECIALIZADO JUNTO AOS ALUNOS SURDOS
Andréa Pereira Silveira
CURSO SUPERIOR DE LETRAS/LIBRAS: PIONEIRO DA AMÉRICA LATINA
Carilissa Dall´Alba, Helenne Sanderson, Cláudia de Arruda Sarturi
REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE DISCENTES DO LETRAS-LIBRAS DA UEPA ACERCA DA
PESSOA SURDA
Cyntia França Cavalcante de Andrade da Silva, José Anchieta de Oliveira Bentes
A ATUAÇÃO E PERCEPÇÃO DE INTÉRPRETES DE LIBRAS SOBRE O ENSINO DE CIÊNCIAS
PARA SURDOS
Mariana Araguaia de Castro Sá Lima, Cléver Gomes Cardoso, Clodoaldo Valverde
Eixo: Comunicação Alternativa e Ampliada
Coordenadores:
Sala 08 | AT1 | Piso 1
PECS E APRENDIZAGEM MEDIADA COMO PRÁTICAS EFETIVAS AOS EDUCANDOS COM
TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO
Maira Cristina Suardi Farias
AS CONTRIBUIÇÕES DA COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA NO PROCESSO DE INCLUSÃO
ESCOLAR DE UM ALUNO COM AUTISMO
Claudia Togashi, Cátia Crivelenti de Figueiredo Walter
A COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E SUAS CONTRIBUIÇÕES NO ATENDIMENTO
EDUCACIONAL ESPECIALIZADO EM ALUNO COM AUTISMO
Claudia Togashi, Cátia Crivelenti de Figueiredo Walter
ENSINO DE GRANDEZAS E MEDIDAS POR MEIO DE RECEITAS CULINÁRIAS COM O APOIO
DA COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA
Fabiana Sayuri Sameshima, Ariélen Camaçari Thomaz, Giane Gutierrez Rinaldi
Eixo: Comunicação Alternativa e Ampliada
Coordenadores:
Sala 12 | AT1 | Piso 1
USO DE RECURSOS DE COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA PARA CONFECÇÃO DE MATERIAS
PEDAGÓGICOS
Ana Carolina Gurian Manzini, Maria Amelia Almeida, Mariana Gurian Manzini
COMUNICAÇÃO SUPLEMENTAR E ALTERNATIVA: RECURSO PARA A INTERPRETAÇÃO
DE LIVROS DE LITERATURA INFANTIL
Viviane Rodrigues, Laura Borges, Martha de Cássia Nascimento, Maria Amélia Almeida
TECNOLOGIAS DE COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA NA ROTINA DA SALA DE AULA
REGULAR: ESTUDO DE CASO
Débora Deliberato, Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes
JOGOS ADAPTADOS PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA MOTORA SEM LINGUAGEM ORAL
Fabiana Sayuri Sameshima, Priscila Andrade, Ariélen Camaçari Thomaz, Daiyane Akemi Morimoto
Eixo: Deficiência auditiva/Surdez
Coordenadores:
Sala 13 | AT1 | Piso 1
POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO
INCLUSIVA: DIRETRIZES PARA ALUNOS SURDOS
Andréa Pereira Silveira
ALUNOS SURDOS E OUVINTES EM SALA DE AULA REGULAR: O DESAFIO DA ESCOLA
INCLUSIVA
Letícia de Sousa Leite, Lúrian Kézia Leite Guimarães
O PROCESO DE INCLUSÃO DO SURDO NA CIDADE DE VALENÇA-BAHIA: FAMÍLIA,
COMUNIDADE RELIGIOSA E TRABALHO
Silvana Alves Silva
NÃO-LUGARES E SURDEZ: ESPAÇOS DE SEGURANÇA OU DE PRIVAÇÕES?
Tiago Salge Araujo
DIZERES DE PROFESSORES BILÍNGUES SOBRE O PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR DE
EDUCANDOS SURDOS
Waldma Oliveira, Ivanilde Apoluceno de Oliveira
Eixo: Deficiência auditiva/Surdez
Coordenadores:
Sala 14 | AT1 | Piso 1
UM SOFTWARE EDUCACIONAL PARA O APRENDIZADO DA CRIANÇA SURDA USUÁRIA
DA LIBRAS E DO PORTUGUÊS
Luiz Cláudio Machado dos Santos, Theresinha Guimarães Miranda
ATUAÇÃO DE UM PROFESSOR SURDO JUNTO AOS DISCENTES DE UMA UNIVERSIDADE
TECNOLOGICA FEDERAL
Melissa Grispan e Silva Scalassara, Lilian Nascimento, Luzia Rodrigues, Luiz Renato Martins da Rocha
O AMBIENTE DIGITAL COMO SUPORTE PARA REGISTRO DOS SINAIS MARANHENSES
ARTICULADOS PELA COMUNIDADE SURDA
Maria Nilza Oliveira Quixaba Quixaba, Lucila Maria Costi
SURDEZ E A PRODUÇÃO CIENTÍFICA NA SCIELO: UM ESTUDO COM FOCO NO ENSINO DE
LÍNGUA PORTUGUESA
Kenia Jessica Yamanaka Gongora, Simone D` Avila Almeida, Celeste Kelman, Nadielly de Angeli
O USO DO SISTEMA FM NA INCLUSÃO ESCOLAR DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA
AUDITIVA
Neide Tsukamoto, Cecilia Lopes da Silva
Eixo: Deficiência auditiva/Surdez
Coordenadores:
Sala 16 | AT1 | Piso 1
O PAPEL DO MOVIMENTO SOCIAL SURDO BRASILEIRO NA CRIAÇÃO DA LEI DE LIBRAS
Fábio Bezerra de Brito
DEZ ANOS DA LEI DE LIBRAS E O ACESSO DA PESSOA COM SURDEZ A EDUCAÇÃO
Juliana da Silva Bezerra, Simone Ferreira da Silva Domingues
COM A PALAVRA, A IMAGEM: O MOVIMENTO POLÍTICO DE RESILIÊNCIA DA
COMUNIDADE SURDA
Neiva de Aquino Albres, Vânia Santiago
RESQUÍCIOS DO PASSADO NA ATUALIDADE: COMPREENDENDO O PRECONCEITO
CONTRA SURDOS
Giselly Peregrino
A CONSTRUÇÃO DAS IDENTIDADES SURDAS NO CONTEXTO DAS RELAÇÕES ESCOLARES
Herminio Tavares Sousa dos Santos
EDUCAÇÃO BILÍNGUE PARA SURDOS: UMA LUTA ATUAL
Cláudia de Arruda Sarturi, Carilissa Dall´Alba
Eixo: Deficiência auditiva/Surdez
Coordenadores:
Sala 17 | AT1 | Piso 1
EDUCAÇÃO BILÍNGUE PARA SURDOS: PRÁTICAS DISCURSIVAS EM TEMPOS DE
INCLUSÃO
Daniella Cristina Bosco
EDUCAÇÃO BILÍNGUE PARA SURDOS: UTOPIA OU REALIDADE?
Fabiane Romano, Débora Rodrigues-Moura
ESCOLA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E/OU ESCOLA BILÍNGUE PARA SURDOS: REFLEXÕES
SOBRE A FORMAÇÃO DOCENTE.
Juliane Adne Mesa Corradi, Francislaine Aparecida Poiano
AQUISIÇÃO BILÍNGUE POR UMA CRIANÇA SURDA EM AMBIENTE FAMILIAR1
Regiane Pinheiro Agrella
REFLEXÕES ACERCA DAS PERCEPÇÕES E DESAFIOS DOS PROFESSORES NO PROCESSO
DE CONSTRUÇÃO DO CURRÍCULO BILÍNGUE
Paula Naranjo, Joab Grana Reis
EDUCAÇÃO DE SURDOS: ANÁLISE DA IMPLEMENTAÇÃO DO BILINGUISMO NO
MUNICÍPIO DE DUQUE DE CAXIAS/RJ
Simone D` Avila Almeida, Márcia Denise Pletsch
Eixo: Deficiência intelectual
Coordenadores:
Sala 26 | AT2 | Piso 1
DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: ANÁLISE
DAS AÇÕES, RECURSOS E ATIVIDADES PEDAGÓGICAS
Adelaide de Sousa Oliveira Neta, Camila Barreto Silva, Adriana Leite Limaverde Gomes
SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAL: A PROPOSTA OFICIAL PARA O TRABALHO COM
ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
Eliane Brunetto Pertile, Elisabeth Rossetto
ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: DAS DIRETRIZES POLÍTICAS À
ESCOLARIZAÇÃO DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
Flavia Faissal de Souza, Márcia Denise Pletsch
O TRABALHO COLABORATIVO NA IMPLEMENTACAO DE PROGRAMAS DE ENSINO A UM
JOVEM COM DEFICIENCIA INTELECTUAL
Patricia Zutião, Iasmin Zanchi Boueri, Maria Amelia Almeida
PROJETO INCLUSÃO: REDE DE APOIO PARA A PROMOÇÃO DO ENSINO COLABORATIVO
Libia Sara Rocha Garcia da Silva, Amanda de Cássia Sales, Jerlem Cristina Faria
Eixo: Deficiência intelectual
Coordenadores:
Sala 27 | AT2 | Piso 1
A CONCRETIZAÇÃO DO DIREITO AO TRABALHO E AS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA
INTELECTUAL EM OSASCO S/P
Edivaldo Félix Gonçalves
EDUCAÇÃO E INCLUSÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NO MUNDO DO
TRABALHO: O CASO LÍGIA
Floriza Gomide Sales Rosa, Marilete Geralda da Silva-Perdigão
AS MENINAS DE HELENA:DEFICIÊNCIA INTELECTUAL, INCLUSÃO E MERCADO DE
TRABALHO EM SÃO LUÍS
Gilsene Daura Barros, Iran de Maria Leitão Nunes
ADULTO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL, LETRAMENTO E O MERCADO DE TRABALHO:
ALGUMAS CONSIDERAÇÕES
Andreza Gonçalez, Juliane Ap. de Paula P. Campos, Jessica de Brito
INCLUSÃO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NO ENSINO SUPERIOR:
EVIDÊNCIAS E PERCURSOS DE PESQUISA
Maria Amélia Alves Mendes de Souza, Celi Corrêa Neres
Eixo: Deficiência intelectual
Coordenadores:
Sala 28 | AT2 | Piso 1
ATUAÇÃO ESCOLAR E FAMILIAR NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA COM
INDICADORES DE DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
Antonia Maria Nakayama, Lisienne Navarro, Laura Marisa Calejón
O USO DE RECURSOS PEDAGÓGICOS E OBSERVAÇÃO DE CONCEITOS PSICOMOTORES
NO ENSINO FUNDAMENTAL.
Regina Keiko Kato Miura, Ariane Seiko Kubo Yassuda, Miriam Nascimento de Lima, Ângela Vicente
Alonso Watari
COMPREENSÕES ACERCA DA MUDANÇA TERMINOLÓGICA DE DEFICIÊNCIA MENTAL
PARA DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
Carla Maciel da Silva, Fabiane Romano de Souza Bridi
DEFININDO A DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: O QUE DIZEM OS PROFESSORES
Miryan Cristina Buzetti, Maria da Piedade Resende da Costa
O OLHAR SOBRE A VIDA DE UM JOVEM COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NA
PERSPECTIVA DO EMPODERAMENTO E DA AUTOADVOCACIA
Taísa Caldas Dantas
Eixo: Deficiência intelectual
Coordenadores:
Sala 30 | AT2 | Piso 1
PROGRAMA DE ENSINO PARA JOVENS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
Iasmin Zanchi Boueri, Maria Amelia Almeida
PROCEDIMENTOS NA IDENTIFICAÇÃO DE ESCOLARES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL:
REALIDADE DE UM MUNICÍPIO DO INTERIOR BAIANO
Martha de Cássia Nascimento, Juliane Ap. de Paula P. Campos
A CRIANÇA COM SÍNDROME DO X FRÁGIL NA ESCOLA COMUM
Rogerio Drago, Israel Rocha Dias
COMPORTAMENTOS DE ALUNOS COM ESPECTRO DO ÁLCOOL FETAL EM ATIVIDADES
PEDAGÓGICAS
Vanessa Peluccio de Azevedo
COMO O PROFESSOR AVALIA SUA PRÁTICA PEDAGÓGICA COM RELAÇÃO AOS
EDUCANDOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
Wilma Carin SIlva Porta, Juliane Aparecida de Paula Peres Campos
Eixo: Deficiência Visual
Coordenadores:
Sala 31 | AT2 | Piso 1
ANALISANDO A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA
DA
Ivone das Dores de Jesus
O DEFICIENTE VISUAL NA ESCOLA REGULAR
Melina Trentin Rosa, Kelen Berra de Mello, Ingrid Gonçalves Caseira, Naiara Dal Zotto
ESCOLARIZAÇÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: ANÁLISE DOS DADOS DE
MATRÍCULAS DO CENSO ESCOLAR (2007-2012)
Taís Pastoriza, Deise Rustichelli
A COLABORAÇÃO DE UMA ASSOCIAÇÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL PARA
INCLUSÃO DESSAS PESSOAS: UM ESTUDO DE CASO
Tatiane Garcia, Caroline Linhares, Sabrina Fernandes de Castro
A INCLUSÃO DO DEFICIENTE VISUAL NA ESCOLA COMUM: PARCERIAS, COOPERAÇÃO E
INVISIBILIDADE.
Vanderlei Balbino da Costa
Eixo: Deficiência Visual
Coordenadores:
Sala 32 | AT2 | Piso 1
O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA ESTUDANTES COM
DEFICIÊNCIA VISUAL EM CORUMBÁ-MS E LADÁRIO-MS
Rafael Françozo, Mônica Kassar
ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA ALUNOS COM BAIXA VISÃO
Jurema Ventura, Aline Grabriela Silvy Baptista, Valdirene Stiegler Simão
AUTOCONCEITO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL
Giuliana Jorge Crepaldi, Rita de Cássia Ietto Montilha, Maria Inês Rubo de Souza Nobre
BAIXA VISÃO E RESILIÊNCIA: RETRATOS DE UMA NARRATIVA EDUCACIONAL
Herika Renally Silva Pereira, Valéria Marques de Oliveira
SIGNIFICAÇÕES NA HISTÓRIA DE VIDA DE UMA PESSOA CEGA: IMPLICAÇÕES E
ENFRENTAMENTOS
Mariane Carloto da Silva, Amanda de Cassia Borges Ribeiro, Josefa Lídia Costa Pereira
Eixo: Deficiência Visual
Coordenadores:
Sala 37 | AT2 | Piso 2
BENEFÍCIOS DO USO DO CÃO-GUIA PELA PESSOA COM CEGUEIRA
Aline Carrero Fukuhara, Ana Claudia Marciano., Jaqueline Oppi, Ailton Barcelos da Costa, Rosimeire
Maria Orlando
PROCESSOS METODOLÓGICOS NO ENSINO DA DANÇA PARA DEFICIENTES VISUAIS
Marina Mota
SER CEGO E A CORPOREIDADE: UM ESTUDO FENOMENOLÓGICO EXISTENCIAL EM
AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA
Ruy Miranda, Hiran Pinel
A AUDIODESCRIÇÃO COMO UM RECURSO DE ENSINO NO ENSINO DOS CONCEITOS DE
TRABALHO E POTÊNCIA
Sabrina Cozendey, Maria da Piedade Resende da Costa
AUDIODESCRIÇÃO: UM RECURSO DE ACESSIBILIDADE PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA
VISUAL
Sandra Cristina dos Santos Machado, Jéssica Stela, Sabrina Fernandes de Castro
Eixo: Famílias de pessoas público alvo da educação especial
Coordenadores:
Sala 38 | AT2 | Piso 2
RELACIONAMENTO CONJUGAL E POTENCIAL DE ABUSO DO PAI: POSSÍVEIS FATORES DE
RISCO AO DESENVOLVIMENTO DE PRÉ-ESCOLARES
Aline Costa Fantinato, Fabiana Cia
QUALIDADE DE VIDA DE MÃES DOS ALUNOS PARTICIPANTES NO PROGRAMA DE
ATIVIDADE FÍSICA ADAPTADA DA UNIOESTE
Mayara Ranzan, Douglas Borella, Tais Bruxel, Alexsandro Henz, Daniela Trento
GRUPO TERAPÊUTICO DE FAMÍLIAS DE CRIANÇAS CEGAS: EXPERIÊNCIA NO CENTRO DE
INTERVENÇÃO PRECOCE DO INSTITUTO DE CEGOS DA BAHIA
Sheila Uzêda, Márcia Cerqueira, Priscila Junqueira
ESTRESSE E ESTILOS DE COPING EM MÃES DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIAS: ESTUDO
DESCRITIVO E CORRELACIONAL
Tatiane Zanfelici, Ana Lucia Aiello
FAMÍLIA VS ESCOLA: “DUAS VOZES” NA EDUCAÇÃO DE UM ALUNO SURDO
Edson Wanzeler, Rodrigo Cruz, Anderson Barbosa, Elielson Sales, Ivanete Moreira
Eixo: Famílias de pessoas público alvo da educação especial
Coordenadores:
Sala 39 | AT2 | Piso 2
SÍNDROME DE DOWN: O PAPEL DA FAMÍLIA NO PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR E
SOCIAL
Giselly Barbosa, Esther Lopes
ITINERÁRIO E IMPACTO DO DIAGNÓSTICO EM MÃES DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO
DO ESPECTRO DO AUTISMO
Vagner dos Santos Cardoso, Simone Silva, Fernando Pontes
ROTINAS DE MÃES DE CRIANÇAS COM PARALISIA CEREBRAL
Vagner dos Santos Cardoso, Irlana Lessa França, Simone Silva, Carolina Moraes, Fernando Pontes
OBSERVAÇÃO DE COMPORTAMENTOS COMUNICATIVOS DE CRIANÇAS COM SÍNDROME
DE DOWN DURANTE INTERAÇÃO COM ADULTO
Maria Grazia Guillen Mayer, Maria Amelia Almeida, Simone Lopes-Herrera, Thaís Chabaribery
PERCEPÇÃO DE SUPORTE SOCIAL DE CUIDADORES DE CRIANÇAS COM AUTISMO
Mayara Lima, Tatiana Afonso, Simone Silva
Eixo: Famílias de pessoas público alvo da educação especial
Coordenadores:
Sala 41 | AT2 | Piso 2
A RELAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA: LEITURAS POSSÍVEIS A PARTIR DE UM TRABALHO EM
REDES
Raquel Souza Silva, Rosana Carla do Nascimento Givigi, Thais Alves de Souza, Lorena Siqueira
Santana, Pryscilla Felisberto
CONCEPÇÕES DE PROFISSIONAIS PRÉ-ESCOLARES SOBRE FAMÍLIA, SUA IMPORTÂNCIA E
CONTRIBUIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL
Laura Borges, Fabiana Cia
A ESCOLA COMO ESPAÇO DE INCLUSÃO SOCIAL “A PERCEPÇÃO FAMILIAR”
Marília Ramos Gonçalves, Cristiane Camargo de Oliveira
INCLUSÃO ESCOLAR DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: A PARTIR DA
PERCEPÇÃO DOS PAIS
Gisele Coelho, Juliane Ap. de Paula P. Campos, Priscila Benitez
ESCOLARIZAÇÃO, ROTINA E NECESSIDADES DE CRIANÇAS PÚBLICO ALVO DA
EDUCAÇÃO ESPECIAL: OPINIÃO DE SEUS FAMILIARES
Rebeca Augusto, Fabiana Cia, Aline Costa Fantinato, Luciana Stoppa
COMPARAÇÃO DA OPINIÃO DE FAMILIARES DE PRÉ-ESCOLARES PÚBLICO ALVO DA
EDUCAÇÃO ESPECIAL SOBRE RELAÇÃO FAMÍLIA-ESCOLA
Danielli Silva Gualda, Fabiana Cia
Eixo: Formação de professores em Educação Especial
Coordenadores:
Sala 42 | AT2 | Piso 2
QUALIDADE DE VIDA DE CUIDADORES DE PESSOAS
Laíza Lafuente
FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: ESCOLA COMO LÓCUS DE
FORMAÇÃO E APRENDIZADO DE TODOS
Alexandro Braga Vieira, Ariadna Pereira Siqueira Effgen
CONVERSAS SOBRE CURRÍCULO, EDUCAÇÃO ESPECIAL E FORMAÇÃO CONTINUADA EM
CONTEXTO
Alexandro Braga Vieira, Ariadna Pereira Siqueira Effgen
EFEITOS DE UMA INTERVENÇÃO NAS ATITUDES SOCIAIS DE PROFESSORES E
ESTUDANTES EM RELAÇÃO À INCLUSÃO
Camila Mugnai Vieira, Sadao Omote
REFLEXÕES DA FORMAÇÃO DOCENTE NO PROJETO DE EXTENSÃO SEXTAS INCLUSIVAS
DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
Elisangela Mercado, Neiza Fumes, Márcia Lúcia Nogueira de Lima Barros, Marily Oliveira Barbosa
Eixo: Formação de professores em Educação Especial
Coordenadores:
Sala 43 | AT2 | Piso 2
A COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA COMO VIA DE ACESSO À INCLUSÃO: REFLEXÕES
SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Vasti Gonçalves de Paula Correia Correia
A DIVERSIDADE COMO TOTALIDADE: PROBLEMATIZAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE
PROFESSORES
Ramon Alcantara
FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA ALUNOS COM MÚLTIPLAS DEFICIÊNCIAS:
CONTRIBUIÇÕES DE UMA PESQUISA COLABORATIVA
Maíra Gomes de Souza da Rocha
A FORMAÇÃO DO PROFESSOR SURDO DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS NO CONTEXTO
EDUCACIONAL
Fernanda Grazielle Aparecida Soares de castro
A FORMAÇÃO DOCENTE E A DEFICIÊNCIA VISUAL: CONSTRUINDO PRÁTICAS
INCLUSIVAS
Claudenilson Pereira Batista, Cátia de Lemos, Nayse Cavalcante Costa, Maely Amaro dos Santos
Galvão, Maria Almerinda de Souza Matos
Eixo: Formação de professores em Educação Especial
Coordenadores:
Sala 44 | AT2 | Piso 2
A FORMAÇÃO EM LIBRAS DE PROFESSORES QUE ATUAM NO CONTEXTO EDUCACIONAL
BILINGUE COM ALUNOS SURDOS
Sandra Cristina Malzinoti Vedoato
A FORMAÇÃO INICIAL DO PEDAGOGO PARA ATUAÇÃO NA CLASSE HOSPITALAR
Sheila Maria Mazer-Gonçalves, Lúcia Tinós
A PRODUÇÃO ACADÊMICA E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: ALGUMAS
CONSIDERAÇÕES
Patrícia Tanganelli Lara
ARCABOUÇO HISTÓRICO DOS CURSOS DE PEDAGOGIA NO BRASIL
Evelin Oliveira de Rezende, Cristina Yoshie Toyoda
ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: ASPECTOS DA FORMAÇÃO DO
PROFESSOR QUE ATUA NA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAL
Vivian Santos, Mara Silvia Pasian, Enicéia Gonçalves Mendes, Fabiana Cia
Eixo: Educação Física e esportes adaptados
Coordenadores:
Sala 67 | AT4 | Piso 1
A DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA: UMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR
Calixto Junior de Souza
CONTRIBUIÇÕES DO ESPORTE ADAPTADO PARA A INCLUSÃO DE ATLETAS COM
DEFICIÊNCIA FÍSICA E VISUAL À SOCIEDADE
Eliane Mahl, Carolina Bruniera, Larissa Costa
INICIAÇÃO ESPORTIVA DE UMA CRIANÇA COM AGENESIA DO CORPO CALOSO
Flávio Anderson Pedrosa de Melo, Mey de Abreu van Munster
ATIVIDADE MORORA AQUATICA E COORDENAÇÃO CORPORAL DE ADOLESCENTES COM
DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
Solange Rodovalho Lima, Marília Naves Rodrigues
DANÇA INCLUSIVA: DANÇANDO COM AS DIFERENÇAS
Francisco Carvalho Braga, Lana Lima, Andressa Sandrine, Roseane Patrícia de Sousa e Silva, Paulo
Maciel Cordeiro Martins, Janinne Nascimento
GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA E INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM
DEFICIÊNCIA
Solange Rodovalho Lima, Larissa Peres Vieira
Eixo: Formação de professores em Educação Especial
Coordenadores:
Sala 68 | AT4 | Piso 1
ATENDIMENTO NAS SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS EM MANAUS: SELEÇÃO E
FORMAÇÃO
Vanessa Figueiredo de Carvalho, Maria Almerinda de Souza Matos, Danilo Batista de Souza, Geyse
Pattrizzia Teixeira Sadim
AVALIAÇÃO EM SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS: ESTUDO A PARTIR DO
OBSERVATÓRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL
Maria Júlia Canazza Dall'Acqua, Relma Urel Carbone Carneiro, Leandro Osni Zaniolo
BRINQUEDOTECA E PRÁXIS EDUCATIVA: O LÚDICO NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO E
INCLUSÃO DE CRIANÇAS
Adriane Giugni da Silva
CONCEPÇÕES DAS PROFESSORAS DE CAMPINA GRANDE-PB SOBRE FORMAÇÃO DE
PROFESSORES PARA AS SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS NAS ESCOLAS
COMUNS
Marta Helena Burity Serpa Burity Serpa, Janiéli Silvestre da Silva Silvestre da Silva, Larissa Leal
Serafim Rodrigues Serafim Rodrigues, Thayse Kessia Oliveira de Almeida Oliveira de Almeida, Danusa
Francielly Aguiar Aguiar
INDISCIPLINA E ACESSIBILIDADE: O QUE ISSO TEM A VER COM A RELAÇÃO PROFESSORALUNO?
Juliane Adne Mesa Corradi, Natalia Delella, Jéssica Naiara Vieira Pires
Eixo: Formação de professores em Educação Especial
Coordenadores:
Sala 69 | AT4 | Piso 1
OBSERVATÓRIO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL: A FORMAÇÃO DO PROFESSOR EM FOCO
Isa Regina Santos dos Anjos
DESCRIÇÃO E ANÁLISE DAS ATIVIDADES E PRÁTICAS DE ENSINO DE ESTÁGIOS
SUPERVISIONADOS EM INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO ESPECIAL
Carmelina Aragon, Sabrina Mazo D Affonseca, Enicéia Mendes
EDUCAÇÃO ESPECIAL E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA
UFSCAR.
Glauciene Pinheiro da Silva, Ailton Barcelos da Costa, Crislaine Aparecida Spinazola, Michelle Roberta
Pavão, Raíra Azevedo
EDUCAÇÃO ESPECIAL: FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O ATENDIMENTO
EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - AEE
Valdirene Stiegler Simão
EDUCAÇÃO INCLUSIVA E TRABALHO COLABORATIVO: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DE
GESTORES E PROFESSORES NO ENSINO MÉDIO
Paula Masuyama, José Eduardo de Oliveira Evangelista Lanuti, Renata Rinaldi
Eixo: Formação de professores em Educação Especial
Coordenadores:
Sala 70 | AT4 | Piso 1
ENSINO COLABORATIVO E EDUCAÇÃO FÍSICA: CONTRIBUIÇÕES À INCLUSÃO ESCOLAR
Valéria Manna, Arlete Miranda
ENSINO COLABORATIVO NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DESAFIOS E PERSPECTIVAS
FORMATIVAS
Fernanda Vilhena Mafra Bazon, Daniele Lozano, Claudia Gomes, Josiele Giovana de Lucca, Cristiane
Cardoso
ESTUDO SOBRE A ESCOLARIZAÇÃO DE ALUNOS SURDOS NO MUNICÍPIO DE JAPERI/RJ:
FRAGMENTOS DAS PERCEPÇÕES DOS PROFESSORES
Deusa Andreia de Carvalho Moura
EVASÃO DE ATUAIS E FUTUROS PROFESSORES EM UMA FORMAÇÃO EM AEE NA CIDADE
DE CASTANHAL-PA
Cleiciane Sousa, Karla Barbosa, Raphaella Duarte, Silvany Risuenho Brasil
FORMAÇÃO CONTÍNUA DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO ESPECIAL: A PARCERIA ENTRE
EDUCAÇÃO BÁSICA E A UNIVERSIDADE
Elaine Samora Carvalho e França Antunes.
Eixo: Habilidades sociais para pessoas público alvo da educação especial
Coordenadores:
Sala 71 | AT4 | Piso 1
HABILIDADES SOCIAIS DE ALUNOS COM PARALISIA CEREBRAL NÃO FALANTES
Patricia Lorena Quiterio da Silva, Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes
DEFICIÊNCIA E AUTOACEITAÇÃO
Josana Carla Gomes da Silva, Sônia M. R. Simioni, Rosimeire Maria Orlando, Maria Amelia Almeida
FORMAÇÃO DE PROFESSORES E O USO DE ESTRATÉGIAS DE ENSINO DE HABILIDADES
SOCIAIS
Regina Keiko Kato Miura, Miriam Nascimento de Lima, Ariane Seiko Kubo Yassuda
TREINAMENTO DE HABILIDADES SOCIAIS E TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA:
REVISÃO SISTEMÁTICA
Larissa Helena Zani Santos-Carvalho, Fernando Del Mando Lucchesi, Almir Del Prette, Ana Claúdia
Moreira Almeida Verdu
CRIANÇAS COM AUTISMO E O TREINO DE HABILIDADES SOCIAIS
Carolina Martins Moraes, Jessiane Alves Rodrigues Mota, Nadja Carolina de Sousa Pinheiro Caetano
Eixo: Pesquisa sobre a produção do conhecimento científico em Educação Especial
Coordenadores:
Sala 72 | AT4 | Piso 1
LEVANTAMENTO DE TEMAS RELACIONADOS À PESSOA COM DEFICIÊNCIA DA PÓSGRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA UFMS (1991-2011).
Mirella Villa, Daniel Santee
O DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA:
CONTRIBUIÇÕES DE PIAGET, VYGOTSKY E WALLON
Kátia Maciel, Geruza Gadelha, Adriana Leite Limaverde Gomes
O PPGE/UFAM E A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO EM EDUCAÇÃO
ESPECIAL
Samuel Vinente da Silva Junior, Maria Almerinda de Souza Matos
A ACESSIBILIDADE NOS TRANSPORTES: A REALIDADE DAS COMUNIDADES
RIBEIRINHAS DA AMAZÔNIA PARAENSE
Ana Paula Fernandes, Alexandre Santos Fernandes
PRÁTICAS DE INTERVENÇÃO PRECOCE COM FAMÍLIA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA
Hilda Rosa Moraes de Freitas, Simone Silva, Fernando Pontes
PREPARAÇÃO E INSERÇÃO LABORAL DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA
Allyne Santos, Maria da Piedade Resende da Costa
Eixo: Pesquisa sobre a produção do conhecimento científico em Educação Especial
Coordenadores:
Sala 73 | AT4 | Piso 1
PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO NAS INTERFACES EDUCAÇÃO ESPECIAL/EDUCAÇÃO
INFANTIL: CONTRIBUIÇÕES À PEDAGOGIA
Claudionor Renato da Silva
A EDUCAÇÃO NO ESPAÇO HOSPITALAR
Renata Marques Issa, Edicléa Mascarenhas Fernandes
RESILIÊNCIA COM FOCO NA FAMÍLIA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA
Carolina Moraes, Simone Silva
REVISÃO DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA SOBRE FAMÍLIA DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA
DIVULGADA DE 2008 A 2014
Glorismar Gomes Silva, Alessandra Soares
ALUNOS PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO CONTEXTO DO ENSINO MÉDIO:
ANÁLISE DAS PESQUISAS BRASILEIRAS
Talita Silva Perussi Bertão, Juliane Ap. de Paula P. Campos
Eixo: Pesquisa sobre a produção do conhecimento científico em Educação Especial
Coordenadores:
Sala 74 | AT4 | Piso 1
TESES E DISSERTAÇÕES EM EDUCAÇÃO ESPECIAL NA REGIÃO NORDESTE NO PERÍODO
DE 1997 A 2012
Ana Valéria Marques Fortes Lustosa
TIPO DE CONHECIMENTO CIENTÍFICO SOBRE INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM
NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS PUBLICADO NOS ANAIS DA 11ª JORNADA DE
EDUCAÇÃO ESPECIAL
Carla Cristina Marinho
TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO: ANÁLISE DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA NA
BASE DE DADOS SCIELO
Suzelei Bello, Valéria Morais Polvarini
VALIDAÇÃO DE INSTRUMENTO DE OBSERVAÇÃO NA EDUCAÇÃO FÍSICA PARA
ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL DO ENSINO FUNDAMENTAL
Camila de Moura Costa, Manoel Osmar Seabra Junior, Mey de Abreu Van Munster
AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA ÁREA DA
DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: ANÁLISE DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA NACIONAL
Diego Fernando Rosero Ruiz, Anna Augusta Sampaio de Oliveira
Eixo: Políticas educacionais para pessoas em situação de deficiência
Coordenadores:
Sala 75 | AT4 | Piso 1
“TAPANDO O SOL COM A PENEIRA”: INCLUSÃO ESCOLAR NO ESTADO DE RONDÔNIA
Flávia Pansini, Maria Almerinda de Souza Matos
A CONSTRUÇÃO DO CONCEITO DE INCLUSÃO NO BRASIL: UM OLHAR PARA AS
POLÍTICAS PÚBLICAS
Samuel Vinente da Silva Junior, Sônia Selene Baçal de Oliveira, Ketlen Júlia Lima da Silva, Ketlis Lima
da Silva
A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NA PERSPECTIVA DA
EDUCAÇÃO INCLUSIVA: O CASO CURUPIRA
Maria Lucia Tinoco pacheco, Silvia Janaina De Oliveira, Dalmir Pacheco de Souza, Liliane Brito de
Melo, Yani Saionara Pinheiro Evangelista
A ESCOLA INCLUSIVA EM PAUTA: UM RETRATO DE SUAS CONTRADIÇÕES
Giovani Bezerra
A INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO ESTADO
DO PARÁ
Suelen Assis
A ORDEM DO DISCURSO NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: A POLÍTICA NACIONAL DE
EDUCAÇÃO ESPECIAL VIGENTE
Mariuza Aparecida Camillo Guimaraes, Rose Sá
Eixo: Políticas educacionais para pessoas em situação de deficiência
Coordenadores:
Sala 76 | AT4 | Piso 1
A POLÍTICA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL DO DISTRITO FEDERAL: ONDE ESTÁ A INCLUSÃO?
Patrícia Augusta Ferreira Vilas Boas, Amaralina Miranda de Souza
A PRÁTICA CONTEXTUALIZADA DA EDUCAÇÃO BÁSICA NA MODALIDADE DE
EDUCAÇÃO ESPECIAL NO ESTADO DO PARANÁ
Liliane Salles, Laura Ceretta Moreira
ANÁLISE DO PROGRAMA DE IMPLANTAÇÃO DE SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS
NA REDE MUNICIPAL DE MACEIÓ
Neiza Fumes, Claudeson Vilela de Oliveira
ANÁLISE DOCUMENTAL DE UM PROGRAMA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL
Nilza Renata de Medeiros, Luci Pastor Manzoli, Leandro Osni Zaniolo
AS ESCOLAS MUNICIPAIS DE CARAGUATATUBA E A INCLUSÃO: MATRÍCULAS DE
ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS
Jose Faria
Eixo: Surdocegueira
Coordenadores:
Sala 81 | AT4 | Piso 2
SURDOCEGUEIRA E O AEE: O QUE PENSAM AS PROFESSORAS DO AEE DO MUNICÍPIO DE
ARAPIRACA/AL
Nágib José Mendes dos Santos, Neiza de Lourdes Frederico Fumes
GUIA-INTÉRPRETE OU INSTRUTOR MEDIADOR: PERCEPÇÕES DE UMA PROFESSORA
ESPECIALISTA
Shirley Alves Godoy
SURDOCEGUEIRA: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E INTERAÇÃO.
Natali Esteve Torres, Sabrina Fernandes de Castro, Josefa Lídia Costa Pereira
Eixo: Políticas educacionais para pessoas em situação de deficiência
Coordenadores:
Sala 82 | AT4 | Piso 2
INCLUSÃO E AUTISMO: UMA ANÁLISE SOBRE O PAPEL DO GESTOR E DO EDUCADOR NA
INCLUSÃO EDUCACIONAL DO ALUNO COM TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO
(TEA)
Vanessa Santos, Rafaella asfora, Taciana Ferreira Silva
INCLUSÃO: DETERMINAÇÕES ESCRITAS E INTERPRETAÇÕES NA PRÁTICA
Idorlene da Silva Hoepers, Regina da Silva Mendes, Cristiane da Silva
INSTITUIÇÕES ESPECIAIS E A RELAÇÃO ENTRE O PÚBLICO E O PRIVADO NO ESTADO DO
PARANÁ
Natália Gomes dos Santos, Dieime de Souza Botareli, Emanuely Fernanda Marques, Jessica de Lourdes
Preti, Vitor Hugo Oliveira
NAS TRAMAS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: CONSIDERAÇÕES SOBRE AS POLÍTICAS
PÚBLICAS EDUCACIONAIS PARA A INCLUSÃO
Priscila Gimenes
NOTAS SOBRE O ESTADO E A EDUCAÇÃO ESPECIAL NO BRASIL
Andressa Santos Rebelo
O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO EM ESCOLAS DE ASSENTAMENTOS E
QUILOMBOS
Juliana Vechetti Mantovani, Taísa Grasiela Gomes Liduenha Gonçalves
O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NO MUNICÍPIO DE MARABÁ SOB O
OLHAR DAS PROFESSORAS DAS SRMS
Lucélia Cardoso Cavalcante Rabelo, Anderson Penalva de Oliveira, Avelino Sousa Rodrigues, Suelene
Miranda de Sousa, Francisca Maria Cerqueira da Silva
Eixo: Práticas de inclusão escolar na educação básica
Coordenadores:
Sala 83 | AT4 | Piso 2
“MAIS CULTURA NAS ESCOLAS”: DESAFIOS E POSSIBILIDADES DE PROJETOS
ACESSÍVEIS PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA.
Luciana Carlena Correia Velasco Guimarães, Luis Alexandre Lemos Costa, Leyse Monick França
Nascimento
A AFETIVIDADE NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM
DEFICIÊNCIA
Vivianne Ferreira, Rosalba Martins Miranda, Mairna Costa Dias, Aurizete Rodrigues Pureza, Carlos
Jorge Paixão
A COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA NA ESCOLA: ESTREITANDO OS LAÇOS, CONSTRUINDO
VÍNCULOS
Kivia Santos Nunes, Solano Figueiredo, Ketelly Andrade Sandes de Lima, Rosana Carla do Nascimento
Givigi
A CONCEPÇÃO DE INCLUSÃO DOS PROFESSORES QUE VIVENCIAM O PROCESSO
INCLUSIVO
Daniela Marcato
A DINÂMICA DE UMA SALA DE AULA INCLUSIVA COM FOCO NAS INTERAÇÕES ENTRE
PROFESSORES E ALUNOS
Paulo Borges Fazan, Eliana Marques Zanata
A EDUCAÇÃO ESPECIAL NAS ESCOLAS DO CAMPO MUNICIPAIS DE SANTA MARIA – RS.
Carina Vallejos de Moura, Elisane Maria Rampelotto
Eixo: Práticas de inclusão escolar na educação básica
Coordenadores:
Sala 84 | AT4 | Piso 2
A EXPRESSÃO CRIATIVA E O ENSINO DA LIBRAS: REFLEXÕES A PARTIR DA PRÁTICA DO
PROFESSOR DA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS
Aldeci Fernandes da Cunha, Francileide Batista de Almeida Vieira
A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E A PRÁTICA DA COLABORAÇÃO
Patricia Moralis Caramori, Maria Júlia Canazza Dall'Acqua
A INCLUSÃO ESCOLAR DA CRIANÇA COM SÍNDROME DE ASPERGER NO COTIDIANO DA
EDUCAÇÃO INFANTIL
Vilmara Mendes Gonring
A INCLUSÃO ESCOLAR DE UMA ALUNA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: UMA
EXPERIÊNCIA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA
Carla Fernanda Siqueira, Suzanli Estef, Patrícia Macedo
A INCLUSÃO ESCOLAR NA CLASSE COMUM SOB A ÓTICA DOS PROFESSORES
Vera Lúcia Messias Fialho Capellini, Gislaine Mencia, Cristiane Zorzin
A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO ESCOLAR E A INCLUSÃO DE ESTUDANTES PÚBLICOALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO MUNICÍPIO DE ITAGUAÍ/RJ
Patrícia Andrade, Allan Rocha Damasceno, Érica Rodrigues Marins Perim
Eixo: Práticas de inclusão escolar na educação básica
Coordenadores:
Sala 85 | AT4 | Piso 2
A TECNOLOGIA COMO ELEMENTO FAVORECEDOR DA PARTICIPAÇÃO NAS ATIVIDADES
ESCOLARES DA CRIANÇA COM PARALISIA CEREBRAL
Fernanda Matrigani Mercado Gutierres de Queiroz, Fernanda Carolina Toledo da Silva, Lígia Maria
Presumido Braccialli
ACESSIBILIDADE CURRICULAR FRENTE O IMPERATIVO DA INCLUSÃO ESCOLAR DE
CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA)
Francisca Maria Gomes Cabral Soares, Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes, Cátia Crivelenti de
Figueiredo Walter
ALUNOS COM DISLEXIA: CARACTERIZAÇÃO E INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA
CONSIDERAÇÕES PARA PRÁTICA
Anne Caroline Duarte, Calixto Souza, Poliana Rodrigues, Priscila Gimenes
AS CONTRIBUIÇÕES DA PEDAGOGIA WALDORF NO ATENDIMENTO À DIVERSIDADE E
NA VALORIZAÇÃO DAS DIFERENÇAS
Laura Meira Garcia, Vera Lúcia Messias Fialho Capellini
AS INTERAÇÕES LINGUÍSTICAS ENTRE SURDOS E OS OUTROS EM UMA ESCOLA DO
MUNICÍPIO DE SANTARÉM/PA
Luciana de Souza Pedroso, Eleny Brandão Cavalcante
AS PERCEPÇÕES DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM MUCOPOLISSACARIDOSE
ACERCA DO PAPEL DA CLASSE HOSPITALAR
Rosane Gueudeville, Cristina Lucon
Eixo: Práticas de inclusão escolar na educação básica
Coordenadores:
Sala 86 | AT4 | Piso 2
ATITUDES SOCIAIS DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES SEM DEFICIÊNCIA EM RELAÇÃO À
INCLUSÃO
Maewa Martina Gomes Da Silva E Souza, Sadao Omote
ATIVIDADE DE ENSINO APRENDIZAGEM DE ALUNOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL EM SALA
COMUM: OS SENTIDOS CONSTITUÍDOS
Marcia Raika E Silva Lima
ATIVIDADES DE VIDA AUTÔNOMA: ALTERNATIVAS PARA INCLUSÃO ESCOLAR E
SOCIAL DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL.
Mércia Rodrigues da Silva, Adenize Queiroz
ATUAÇÃO DO PROFESSOR DE SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS JUNTO AOS
ALUNOS COM PARALISIA CEREBRAL
Joyce Nunes Crippa, Adriana Garcia Gonçalves, Gerusa Ferreira Lourenço
AUTISMO, ESCOLA E FAMÍLIA: A PRÁTICA PEDAGÓGICA QUE TRANSFORMA
Fransuély Sabryna Moreira Paz, Liliane da Silva Borges, Ana Paula Fernandes
CAPACITAR PARA INCLUIR: O TRABALHO COLABORATIVO, A AUTOSCOPIA E A
COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E AMPLIADA
Marcia Mirian Ferreira Corrêa Netto, Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes
Eixo: Práticas de inclusão escolar na educação básica
Coordenadores:
Sala 87 | AT4 | Piso 2
CARTOGRAFIA ESCOLAR E PESQUISA EDUCACIONAL: ALIADAS NO PLANEJAMENTO
DAS AÇÕES DA EDUCAÇÃO ESPECIAL – PIBID/UFSM
Fátima de Lourdes de Oliveira Alves, Sabrina Fernandes de Castro, Tânia Azevedo
COLABORAÇÃO COMO ESTRATÉGIA PARA REFLEXÃO SOBRE O TRABALHO
PEDAGÓGICO
Karolini Galimberti Pattuzzo, Sônia Aparecida Alvarenga Vieira
CONCEPÇÕES DOCENTES ACERCA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UM ESTUDO NAS
ESCOLAS CARUARUENSES EM TURMAS DE ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN
Raianny Araújo, Risonete Rodrigues, Ana Duarte, Vera Gusmão
CONTRIBUIÇÕES DA FISIOTERAPIA NA INCLUSÃO ESCOLAR: UM ESTUDO DE CASO
Júlia Fernanda De Paula Pereira, Regina Célia Passos Ribeiro De Campos
DESAFIOS E RESULTADOS NA INCLUSÃO ESCOLAR DE UMA CRIANÇA COM IMPLANTE
COCLEAR
Aline Lima da Silveira Lage, Mário de Jesus Florindo de Melo, Larissa Plantz, Celeste Kelman
DIFICULDADES DE ACESSO E PERMANÊNCIA DE ADOLESCENTES COM CÂNCER NA
EDUCAÇÃO BÁSICA
Cristina Lucon, Rosane Gueudeville
Eixo: Práticas de inclusão escolar na educação básica
Coordenadores:
Sala 88 | AT4 | Piso 2
ORGANIZAÇÃO DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NOS PLANOS DE
DESENVOLVIMENTO INDIVIDUALIZADOS
Gabriela Tannús-Valadão, Enicéia Gonçalves Mendes
EDUCAÇÃO E SAÚDE: TECENDO A TRAMA DO ATENDIMENTO ESCOLAR HOSPITALAR
Claudinei Cesar Zago, Miriam Rosa Torres de Camargo
EDUCAÇÃO E SURDEZ:POSSIBILIDADES DE INCLUSÃO
Ezer Lima
EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: APRENDIZAGEM ÉTICA E DESENVOLVIMENTO MORAL NA
PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Ana Lidia Felippe Guimarães
EDUCAÇÃO INCLUSIVA E PRÁTICAS DOS PROFESSORES ESPECIALIZADOS EM
MUNICÍPIO PAULISTA
Simone Girardi Andrade, Elaine Alves Raimundo, Rosângela Gavioli Prieto, Karina Soledad Maldonado
Molina Pagnez
EDUCAÇÃO INCLUSIVA: (RE) SIGNIFICANDO O LUGAR DO PROFESSOR
Marília Vasconcelos Araújo Lima, Ueslane góes, Rosana Carla do Nascimento Givigi, Edênia da Cunha
Menezes, Lara Lyss de Almeida Barreto
Eixo: Práticas de inclusão escolar no ensino superior
Coordenadores:
Sala 89 | AT4 | Piso 2
CONDIÇÕES ESPECIAIS OFERECIDAS DURANTE O PROCESSO SELETIVO PARA INGRESSO
DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NA INSTITUIÇÕES PÚBLICAS DE ENSINO SUPERIOR DO
BRASIL
Ana Paula Vargas de Oliveira, Maitiéle Kretzmann, Katiussa Tavares Zuliani, Sabrina Fernandes de
Castro
LIMITES, POSSIBILIDADES E DESAFIOS À ACESSIBILIDADE DOS ALUNOS COM
DEFICIÊNCIA NAS UNIVERSIDADES PORTUGUESAS
Cristiane da Silva Santos
PROGRAMA DE MONITORIA INCLUSIVA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO TRIÂNGULO
MINEIRO
Débora Viviane Teles Magalhães Gontijo
IMPLANTAÇÃO DO NÚCLEO DE ACESSIBILIDADE E INCLUSÃO ACADÊMICA DA
UNIFESSPA
Ester Silva Chaves, Lucélia Cardoso Cavalcante Rabelo, Nacélio Souza Madeiro, Sandreane Oliveira
Feitoza
INCLUSÃO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR EM SAÚDE NAS
UNIVERSIDADES PÚBLICAS DO ESTADO DE ALAGOAS: ATORES, REALIDADE E PRÁTICAS
Uirassú Tupinambá Silva de Lima De Lima, Antônio Carlos Silva Costa
Eixo: Práticas de inclusão escolar no ensino superior
Coordenadores:
Sala 90 | AT4 | Piso 2
RESERVAS DE VAGAS NOS PROCESSOS SELETIVOS PARA INGRESSO DE ALUNOS COM
DEFICIÊNCIA EM INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR PÚBLICAS BRASILEIRAS
Katiussa Tavares Zuliani, Ana Paula Vargas de Oliveira, Maitiéle Kretzmann, Sabrina Fernandes de
Castro
O PROCESSO DE INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOR: PRIMEIROS PASSOS DE UMA LONGA
CAMINHADA
Fabiano Furlan, Sônia Ribeiro
ENSINO SUPERIOR PÚBLICO DA REGIÃO METROPOLITANA DO CARIRI E SUA INTERFACE
COM A INCLUSÃO
Guilherme Brito de Lacerda
SE CORRER O BICHO PEGA, SE FICAR O BICHO COME: ACESSIBILIDADE ATITUDINAL
PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR
Jackeline Silva, Windyz Ferreira, Maria Eulina Pessoa de Carvalho
INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOR: IDENTIFICANDO AÇÕES VOLTADAS PARA
ACADEMICOS COM DEFICIÊNCIA NOS CAMPUS DA UFAM
Josivaldo Vilaça do Nascimento, Maria Almerinda de Souza Matos, Danilo Batista De Souza
MAPEAMENTO DAS MATRÍCULAS DE ALUNOS PÚBLICO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL EM
UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA DO ESTADO DE SÃO PAULO.
Kele Cristina da Silva, Lucia Pereira Leite, Sandra Eli Sartoreto de Oliveira Martins
Eixo: Transtornos globais do desenvolvimento
Coordenadores:
Sala 91 | AT4 | Piso 2
PROBLEMAS DE COMPORTAMENTO E ESTRATÉGIAS DE COPING EM FAMÍLIAS DE
PESSOAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO
Rosanita Moschini, Joíse de Brum Bertazzo, Carlo Schmidt
DESAFIOS DA POLÍTICA PÚBLICA NO ATENDIMENTO NA ÁREA DOS TRANSTORNOS
GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO NO PARANÁ
Denise Matos Pereira Lima, Shirley Santos
TRAJETÓRIAS ESCOLARES DE ALUNOS COM AUTISMO
Stéfanie Melo Lima, Adriana Lia Friszman de Laplane
ANÁLISE APLICADA DO COMPORTAMENTO E O EMPODERAMENTO FAMILIAR: UM
ESTUDO DE CASO
Thais Preccaro Leiva Gatti, Iasmin Zanchi Boueri
APROXIMAR: SOFTWARE DE APOIO EDUCACIONAL AO ENSINO DE GESTOS SOCIAIS A
AUTISTAS CLÁSSICOS
Wilson Henrique Veneziano, Maraisa Helena Borges Estevão Pereira, Alexandre Silva dos Santos,
Eduardo Andreotti da Silva, Neuza Meller
Eixo: Práticas de inclusão escolar no ensino superior
Coordenadores:
Sala 180 | AT8 | Piso 1
INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOR NAS UNIVERSIDADES ITALIANAS
Leonardo Santos Amâncio Cabral
INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOR: IDENTIFICANDO ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA NA
UFAM DE ACORDO COM DOCUMENTOS OFICIAIS
Josivaldo Vilaça do Nascimento, Maria Almerinda de Souza Matos
DEFICIÊNCIA E CURRÍCULO NO ENSINO SUPERIOR: UMA ANÁLISE DOS CURSOS DE UMA
UNIVERSIDADE MINEIRA
Eliana Maia, Mônica Maria Farid Rahme, Margareth Diniz
REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE DEFICIÊNCIA PRESENTES NOS DISCURSOS DE
ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS
Marília Pinto Ferreira Murata
O PSICÓLOGO COMO MEDIADOR NO PROCESSO DE INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOR:
UM ESTUDO DE CASO.
Rosely Madruga, Alexandra Ayach Anache
PRÁTICAS DE INCLUSÃO NA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE:
RELATO DE EXPERIÊNCIA
Socorro Rocha
Eixo: Políticas educacionais para pessoas em situação de deficiência
Coordenadores:
Sala 181 | AT8 | Piso 1
AS POLÍTICAS PÚBLICAS NO BRASIL E SEUS REFLEXOS NA INCLUSÃO SOCIAL DO
SURDO
Ronaldo Manasses, Fábio Rodrigues dos Santos
DIAGNÓSTICO DE ALUNOS PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL: UM ESTUDO DA
POLÍTICA DE SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS
Suellen da Rocha Rodrigues
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO ESPÍRITO SANTO: RETRATO INICIAL DO
CONTEXTO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL
Flavya Herzog Adamkosky Botti, Elizangela Ribeiro Fraga
EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA E EDUCAÇÃO ESPECIAL: O DIREITO DO ALUNO
COM DEFICIÊNCIA MEMBRO DE COMUNIDADES REMANESCENTES DE QUILOMBOS
Juliana Vechetti Mantovani
EDUCAÇÃO ESPECIAL E EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA: UMA INTERFACE A SER
CONSTRUÍDA
Michele Aparecida de Sá, Katia Regina Moreno Caiado
EDUCAÇÃO INCLUSIVA E A LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL
Marcia Uliana, Gerson Souza Mól
Eixo:
Coordenadores:
Sala 182 | AT8 | Piso 1
Eixo: Prevenção e intervenção: fatores de risco e proteção no desenvolvimento de pessoas público alvo da
educação especial
Coordenadores:
Sala 183 | AT8 | Piso 2
IDENTIFICAÇÃO DE RISCO DE TRANSTORNO DO DESENVOLVIMENTO DA
COORDENAÇÃO EM CRIANÇAS DO ENSINO COMUM
Aline Cirelli Coppede, Jair Licio Ferreira Santos, Claudia Martinez
A OPINIÃO DE PROFESSORES SOBRE A LIÇÃO DE CASA E COMPORTAMENTOS
CONSIDERADOS FAVORECEDORES DO ESTUDAR
Ana Carolina Christovam, Ana Lucia Cortegoso
ANÁLISE DA PRODUÇÃO NACIONAL DE ESTUDOS SOBRE IDENTIFICAÇÃO E
INTERVENÇÃO PRECOCE
Ana Regina Lucato Sigolo Candido, Fabiana Cia
HABILIDADES SOCIOCOMUNICATIVAS E DE ATENÇÃO COMPARTILHADA EM BEBÊS
TÍPICOS NA PRIMEIRA INFANCIA
Andrea Carla Machado, Suzelei Bello
Eixo: Procedimentos de ensino: acomodações/adaptações curriculares
Coordenadores:
Sala 184 | AT8 | Piso 2
A ADAPTAÇÃO DO CURRÍCULO NAS CLASSES HOSPITALARES DIANTE DA
ENFERMIDADE
Angélica Schmengler, Soraia Napoleão Freitas
EDUCAÇÃO, INCLUSÃO E O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: APOIO AO
CURRICULO ADAPTADO?
Cinthia de Oliveira Scheffer, Sandra Salete de Camargo Silva
ADEQUAÇAO CURRICULAR INDIVIDUALIZADA COMO PROCEDIMENTO DE AVALIAÇAO
E NORTEADORA DAS PRÁTICAS INCLUSIVAS
Sabrina Alves Dias
A CONFIGURAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL
ESPECIALIZADO: PROBLEMATIZAÇÕES SOBRE O CURRÍCULO DESENVOLVIDO
Camila Rocha Cardoso, Dulcéria Tartuci
AQUISIÇÃO DE VOCABULÁRIO POR BEBÊS COM E SEM RISCO PARA O
DESENVOLVIMENTO
Natalia Sertori, Marina Aoki Basaglia, Maria Stella C. de Alcântara Gil
A INCLUSÃO SOCIAL NOS CURRÍCULOS DOS CURSOS DE BIBLIOTECONOMIA DA UNIRIO
Marcos Luiz Cavalcanti de Miranda, Sulamita Nicolau de Miranda
Eixo: Procedimentos de ensino: avaliação para elegibilidade e para ensino e aprendizagem
Coordenadores:
Sala 185 | AT8 | Piso 2
PROCEDIMENTOS COMPORTAMENTAIS EM ESTUDOS BRASILEIROS PARA O ENSINO DE
HABILIDADES MATEMÁTICAS A INDIVÍDUOS SURDOS
Vanessa Angelotti, Vanessa da Costa, Nassim Chamel Elias
HABILIDADES MATEMÁTICAS: DESEMPENHO DE JOVENS E ADULTOS COM SÍNDROME
DE DOWN NA PROVINHA BRASIL
Claudia Moraes Dal Molin, Gilsenira Rangel
CARACTERIZAÇÃO DO PERFIL COGNITIVO – LINGUÍSTICO DE UM CASO SUSPEITO DE
TRANSTORNO DE LEITURA
Elaine Cristina Santos, Andrea Carla Machado
ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: ASPECTOS DA AVALIAÇÃO DOS
ALUNOS QUE FREQUENTAM A SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAL
Mara Silvia Pasian, Vivian Santos, Enicéia Gonçalves Mendes, Fabiana Cia
Eixo: Serviços de apoio à escolarização inclusiva
Coordenadores:
Sala 186 | AT8 | Piso 2
UMA ESCOLA NA BAIXADA FLUMINENSE/ RJ: POLÍTICAS E PRÁTICAS NAS SALAS DE
RECURSOS MULTIFUNCIONAIS
Patrícia Macedo, Suzanli Estef, Carla Fernanda Siqueira
ATRAVESSAMENTOS POSSÍVEIS DO AEE NO MUNICÍPIO DE VILA VELHA PARA
CRIANÇAS DE ZERO A SEIS ANOS DE IDADE
Patricia santos Conde, Amanda Costa Camizão
SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS NO CONTEXTO DO PLANEJAMENTO,
ORGANIZAÇÃO E GESTÃO ESCOLAR
Robenilson Nascimento dos Santos, Adriany Thatcher C. Soares
CONTRIBUIÇÕES DE UM HOSPITAL DE NEURORREABILITAÇÃO PARA A
ESCOLARIZAÇÃO INCLUSIVA DE CRIANÇAS COM LESÃO CEREBRAL
Carolina Alcântara
A TERAPIA OCUPACIONAL NO COTIDIANO DA ESCOLA INCLUSIVA: PERCEPÇÕES DOS
PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO
Renata Do Monte
Eixo: Serviços de apoio à escolarização inclusiva
Coordenadores:
Sala 187 | AT8 | Piso 2
CONSULTORIA COLABORATIVA DE TERAPIA OCUPACIONAL A PROFESSORES DE
ALUNOS COM AUTISMO E SAÚDE DO PROFESSOR
Andréa Rizzo dos Santos, Nilson Rogério da Silva, Sarah De La Libra
PERSPECTIVA DO PROFESSOR DA CLASSE COMUM SOBRE O ATENDIMENTO
EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA PRÉ-ESCOLARES
Roberta Rodrigues, Fabiana Cia
ASPECTOS DA ORGANIZAÇÃO E FUNCIONAMENTO DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL
ESPECIALIZADO: UM ESTUDO EM LARGA ESCALA
Mara Silvia Pasian, Vivian Santos, Enicéia Gonçalves Mendes, Fabiana Cia
DIFICULDADES NO PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR: PERCEPÇÕES DE PROFESSORES
DO ENSINO ITINERANTE
Alessandra Barros, Silvana Maria Moura da Silva, Maria da Piedade Resende da Costa
Eixo: Transtornos globais do desenvolvimento
Coordenadores:
Sala 188 | AT8 | Piso 2
SER PROFESSOR DE ALUNO COM AUTISMO: A INFLUÊNCIA DO DIAGNÓSTICO NA
COMPREENSÃO E ATUAÇÃO PEDAGÓGICA
Deborah Lauriane da Silva Sousa, Ana Valéria Marques Fortes Lustosa
REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE PROFESSORES ACERCA DA INCLUSÃO DE ALUNOS
AUTISTAS NO ENSINO REGULAR
Mara Rubia Rodrigues Martins
ALTERNATIVAS EDUCACIONAIS PARA ESTUDANTES COM TRANSTORNOS GLOBAIS DO
DESENVOLVIMENTO NO DISTRITO FEDERAL
Marcia Cristina Lima Pereira
TRAJETÓRIAS ESCOLARES DE ALUNOS COM AUTISMO NO MUNICÍPIO DE CAMPINAS
Mariana Valente Teixeira da Silva, Adriana Lia Friszman de Laplane
PARA ALÉM DO BIOLÓGICO, O SUJEITO COM A SÍNDROME DE KLINEFELTER
Michell Pedruzzi Mendes Araújo