PROGRAMA DE UNIDADE CURRICULAR
A enfermagem de reabilitação à pessoa em contexto de
Unidade Curricular:
cuidados de saúde primários
Curso de Mestrado em Enfermagem: Área de especialização em Enfermagem
Curso:
de Reabilitação
Ano Lectivo
2010-2011
Ano Curricular
1º
Semestre
2º
Nº de Ects
6
Equipa Pedagógica:
• Regente/Coordenador
Professora Coordenadora – Maria Manuela Geraldes Gândara Janeiro
Salvado
• Docentes
Compreender o impacto das intervenções de enfermagem de reabilitação na
Finalidade
qualidade de vida das pessoas com necessidades especiais, ao longo do ciclo
vital, e em diferentes contextos.
Compreender a importância do enfermeiro de reabilitação como membro da
equipa de uma unidade funcional de prestação de cuidados de saúde;
Perspectivar
Objectivos
intervenções
de
enfermagem
de
reabilitação
dirigidas
comunidade.
Perspectivar intervenções de enfermagem de reabilitação dirigidas a pessoas
que se encontrem em contexto de cuidados continuados integrados. s
1- Os cuidados de saúde primários
- Estrutura e organização.
- Conceito de saúde, saúde pública e saúde comunitária.
- Níveis de actuação.
2- O programa nacional de cuidados continuados integrados
- A rede: filosofia e tipologia de cuidados
Programa
3 – A intervenção do enfermeiro de reabilitação em contexto comunitário
- Suportes à tomada de decisão das intervenções
- O papel do enfermeiro de reabilitação nos programas de intervenção
comunitária
- Avaliação do contexto de vida da pessoa com incapacidade
Total de Horas:
150
Horas de Trabalho
ESEL, 15 de Novembro de 2010
Horas de Contacto:
60
à
PROGRAMA DE UNIDADE CURRICULAR
• Teóricas
• Seminário
35
• Praticas Laboratoriais
• Teórico-Práticas
20
• Orientação Tutorial
5
• Trabalho de Campo
• Estágio
A metodologia a utilizar decorrerá dos objectivos e fará apelo a metodologias
activas de modo a estimular a reflexão, o pensamento crítico e a construção de
Metodologia
saberes. O método expositivo, e o trabalho de grupo para análise e discussão
de textos e outros documentos, são métodos a utilizar.
A avaliação será feita de acordo com o regulamento em vigor, sendo uma das
Avaliação
formas a avaliação individual.
• ALEXANDER, Therese T.; HIDUKE, Roberta J.; STEVENS, Kathleen A. –
Rehabilitation nursing procedures manual. 2ª ed. New York: McGraw-Hill,
1999. ISBN 0-07-048266-7.
• CABRAL, Alice Caldeira – A utopia da igualdade. In: Integrar. Lisboa. ISSN
0872-4865. Nº21/22 (2003/4) p. 3– 18.
• CHIN, Patricia A. – Rehabilitation nursing practice. New York: McGraw-Hill,
1998. ISBN 0-07-105482-0.
• FAZENDA, Isabel – Família, coesão e diferenciação. In: Integrar. Lisboa.
ISSN 0872-4865. Nº23 (Out. 2005) p. 3– 8.
• FONSECA, Sandra Carla Leal; VIDEIRA, Ana Paula Vasconcelos –
Reflectindo sobre os deficientes e a sociedade. In: Nursing. Lisboa. ISSN
Bibliografia Principal
0871-6196. Nº 164 (Mar. 2002) p. 14 – 15.
• GEMITO, Maria Laurência – O enfermeiro e a pessoa com deficiência…na
comunidade. In: Servir. Lisboa. ISSN 0871-2370. Vol.51, nº 6 (NovembroDezembro 2003) p. 264 – 268.
• HESBEEN, Walter – A reabilitação. Loures: Lusociência, 2002. ISBN 9728383-43-6.
• HOEMAN, Shirley P. – Enfermagem de reabilitação. Loures: Lusociência,
2000. ISBN 972-8383-13-4.
• PINTO, Segismundo – Abordagem ao papel e funções da família face á
pessoa com deficiência e a celebração do AIF. In: Hospitalidade. Lisboa.
ISSN 0871-0090. n.º 227-228 (1999) p. 47-54.
ESEL, 15 de Novembro de 2010