3.4-APRESENTAÇÃO HIPERTEXTUAL COM ESBOÇO DE ATIVIDADE
UTILIZANDO UM DOS PRODUTOS QUE ENCONTROU
“PROPOSTA DE ATIVIDADE, ESBOÇO INICIAL”
MARGARIDA XISTO DA SILVA SOARES
PROJETO:COPA DO MUNDO 2010
MÍDIAS DIGITAIS:
COMPUTADOR COM INTERNET, MICROSOFT POWER-POINT E WORD;
SOM, TV E DVD;
MÁQUINA DIGITAL, SCANNER E IMPRESSORA.
OUTROS RECURSOS:
CARTOLINA, PAPEL CREPOM, PARDO E CARTÃO, COLA TENAZ, LÁPIS,
LÁPIS DE COR, CANETINHA COLORIDA, RÉGUA, TRIGO, SULTITE,
PINCEL TIGRE, TNT, EVA, COLA GLITER, ELÁSTICO, CAMISETA, PINCEL
ATÔMICO E GUACHE.
DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES
PÚBLICO ALVO: SÉRIES INICIAIS E FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL.
DISCIPLINAS:
LÍNGUA PORTUGUESA: PRODUÇÃO DE TEXTO DISSERTATIVO E DESCRITIVO;
MATEMÁTICA: MEDIDAS, CORES, FORMAS GEOMÉTRICAS, ESPAÇO, LINHA, GRAUS Cº ETC;
GEOGRAFIA: LOCALIZAÇÃO DOS CONTINENTES, PAÍSES, CIDADES E CAPITAIS DOS PAÍSES QUE
FREQUENTARAM A COPA;
HISTÓRIA: CULTURA DA ÁFRICA, RELAÇÃO HUMANA, PERSPECTIVA ECONÔMICA E POLÍTICA;
EDUCAÇÃO FÍSICA: CAMPEONATO DE FUTEBOL;
ARTES: RECORTE, COLAGEM, MODELAGEM COM CREPOM E MONTAGEM DE PAINEL.
OBJETIVOS:
PESQUISAR BANDEIRAS, MAPAS E HISTÓRIA DOS PAÍSES COMPETIDORES DA COPA;
PRODUZIR MAPA MUNDIAL E DO BRASIL;
PRODUZIR BANDEIRA DO BRASIL E DOS OUTROS PAÍSES;
MONTAR PAINEL COM OS TRABALHOS PRODUZIDOS;
ORGANIZAÇÃO DE CAMPEONATO;
CONFECCIONAR VISEIRAS, LENÇOS, CAMISETAS, PULSEIRAS E TIARAS.
DURAÇÃO: 1 MÊS
COMPETÊNCIAS: RECONHECER OS ASPECTOS SÓCIO-CULTURAIS E POLÍTICOS DE NOSSO PAÍS E DOS
COMPETIDORES, DESENVOLVER O ESPÍRITO DE COMPETIÇÃO.
METODOLOGIA:
PESQUISA NO GEOOGLE SOBRE: PAÍSES, JOGADORES, BANDEIRAS, CULTURA, HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE.
DISPONÍVEIS EM:
http://copadomundo.uol.com.br/
http://www.copaafrica.net.br/
http://www.suapesquisa.com/copa/bandeiras_copa.htm
http://pt.fifa.com/worldcup/index.html