Jovens que não sabem ler no ensino superior - II
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BOM DIA - EM CONSELHEIRO LAFAIETE - MG, HOJE É TERÇA- FEIRA, 7 DE AGOSTO DE 2012 - AGORA SÃO: 10: 03: 07 VOCÊ ESTA AQUI : HOME EDUCAÇÃO - J OVENS QUE NÃO SABEM LER NO ENSINO SUPERI OR - I I
PESQUI SAR
H OME
E DITORIAL
E N QUETE 2
A comissão de juristas que
prepara propostas para alterar o
C ULTURA
P OLÍTIC A
C OMUN IDADE
S AÚDE
P OLÍC IA
Jovens que não sabem ler no
ensino superior - II
Seg, 06 de Agosto de 2012 18:12
F ALE C ONOSC O
E DIÇ ÃO A TUAL
Redação2
Código Penal anunciou o projeto
que pretende descriminalizar a
uitos querem acreditar que este problema só existe em regiões do
posse de drogas para uso
Brasil em que a educação está mais abandonada e caduca. Nada! Esta
pessoal. E você, o que pensa
sobre o assunto?
Eu aprovo a descriminalização
realidade está estampada bem na nossa cara. Muitos é que não
querem aceitar o fato.
da posse de drogas
Entre os estudantes do ensino superior, 38% não dominam habilidades básicas
Eu reprovo a descriminalização
de leitura e escrita, segundo o Indicador de Alfabetismo Funcional (Inaf),
da posse de drogas
divulgado pelo Instituto Paulo Montenegro (IPM) e pela ONG Ação Educativa.
V OT A R
O indicador reflete o expressivo crescimento de universidades de baixa
R ES U L T A DOS
qualidade.
E NQUETE
Jovens e adultos. Entre as pessoas de 50 a 64 anos, o índice de analfabetismo
P UBLIC IDADE
funcional é ainda maior, atingindo 52%. De acordo com o cientista social Bruno
Qual a matéria que mais chamou
a sua atenção?
Santa Clara Novelli, consultor da organização Alfabetização Solidária (AlfaSol),
isso ocorre porque, quando essas pessoas estavam em idade escolar, a oferta de
Dnit mente e radares ainda não
funcionam na BR040
ensino era ainda menor.
Zé Milton passa mal é internado
"Essa faixa etária não esteve na escola e, depois, a oportunidade e o estímulo
de novo
para voltar e completar escolaridade não ocorreram na amplitude necessária",
“Doenças e inverno” exigem
diz o especialista. Ele observa que a solução para esse grupo, que seria a
cuidados especiais
Educação de Jovens e Adultos (EJA), ainda tem uma oferta baixa no país. Ele
Estacionar no centro da cidade
cita que, levando em conta os 60 milhões de brasileiros que deixaram de
está cada vez mais difícil
completar o ensino fundamental de acordo com dados do Censo 2010, a oferta
V OT A R
de vagas em EJA não chega a 5% da necessidade nacional.
R ES U L T A DOS
Considerando que segundo estimativa do IBGE (2011), só a população do
Ú LTIMAS
N OTÍC IAS
município de São Paulo é de 11milhões e 300.000 habitantes e tomando as
cidades circunvizinhas da capital, chega quase a 19 milhões é um absurdo
imaginar 60 milhões de brasileiros semianalfabetos. São mais de três grandes
Conheça as vagas do Sine para o dia 7
São Paulo no atraso escolar.
de agosto
Obra da Copasa causa indignação
"A EJA tem papel fundamental. É uma modalidade de ensino que precisa ser
Resíduos do IML geram polêmica
garantida na medida em que os indicadores revelam essa necessidade", diz
Flashes
Colando grau
Novelli. Ele destaca que o investimento deve ser não só na ampliação das vagas,
Não se pode esquecer...
mas no estímulo para que esse público volte a estudar. Segundo ele, atualmente
Encontro Latino Americano de
só as pessoas "que querem muito e têm muita força de vontade" acabam
Líderes
retornando para a escola.
Agenda
Jovens que não sabem ler no ensino
Ele cita como conquista da EJA nos últimos dez anos o fato de ela ter passado a
superior - II
ser reconhecida e financiada pelo Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da
Esta foto é sua?
7/8/2012 11:24
Jovens que não sabem ler no ensino superior - II
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P UBLIC IDADE
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Educação Básica (Fundeb). "Considerar que a EJA está contemplada no fundo
que compõe o orçamento para a educação é uma grande conquista."
Muito bem! Mas, considerando que o EJA não atende nem 5% de demanda
nacional fica claro como a realidade de escolarização do Brasil é assustadora e
urgente. Um país que exporta tecnologia não poderia jamais aceitar esta
realidade.
Fica claro, que o desenvolvimento humano está a reboque do desenvolvimento
tecnológico. Atribuo isto ao fato de os fundamentos que motivam o tecnológico
estar longe de princípios éticos e de uma função social de compromisso com o
desenvolvimento humano. É lastimável, mas não podemos nos acomodar com
esta realidade.
Fonte - http://estadao.br.msn.com/ciencia/no-ensino-superior-38percent-dos-alunos-n%C3%A3o-sabemler-e-escrever-plenamente
José Antônio dos Santos
Mestrando pela UFSJ
CONTATO – [email protected]
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