Centro Educacional ETIP
Nome.................................................................................
Reposição de faltas de Banco de Dados
Professor.....Prado............
nº .........
Informática / 2º trimestre
Ass. do Professor....................
Turma ....I3BN.....
Data ....../....../......
Faltas Comp........
Conteúdo – Variáveis e Arrays
Controles de execução do programa
Estruturas de decisão
Estruturas de repetição
Data de entrega: 18/11/2011
1. Faça um programa que calcule o total a pagar de pães comprados por um freguês de uma padaria.
2. Faça um programa que calcule o valor de um número elevado à potência de 3. Ex. 2^3=8, 4^3=64, etc.
3. Faça um programa que realize o cálculo salarial de um trabalhador que recebe por hora, onde deverá ser
lido o percentual de desconto do INSS, o valor da hora e o número de horas trabalhadas. O
programa deverá mostrar o valor bruto do salário, o total descontado e o liquido a receber.
4. Faça um programa que calcule a distância percorrida por um automóvel onde deverá ser lido o
número de horas e a velocidade constante do percurso. (A distância poderá ser calculada pela fórmula
d=v.t).
5. Faça um programa que leia dois valores para as variáveis A e B e troque seus valores mostrando o
resultado. Exemplo, se A=5 e B=7, o programa deverá fazer com que A=7 e B=5.
6. Faça um programa que calcule o volume de água num tanque sabendo-se que a cada minuto são
acrescidos 30 litros por uma torneira. Deverá ser lido quantos minutos a torneira ficará aberta.
7. Faça um programa que calcule o preço total a pagar por um cliente que faz uso de um taxi que cobra
R$5,00 a bandeirada, além de R$0,80 o quilômetro percorrido. O programa deverá fazer a leitura da
quilometragem rodada.
8. Faça um programa que calcule o preço de uma mercadoria que esta sendo oferecida com 18% de
desconto sobre o preço real que deverá ser fornecido.
9. Faça um programa que calcule o pagamento de uma dívida (o valor deverá ser lido) pago após
o vencimento com acréscimo de x% (o valor do acréscimo deverá ser lido).
10. Em uma sala de aula, 20% das crianças são meninos. Achar o total de crianças na sala para qualquer
valor de meninas. Mostrar o número de meninas, meninos e o total de alunos.