Manuella iniciou o semestre feliz ao saber que estava no K II, relatando que cresceu muito.
Ao longo dos meses percebeu a importância de verbalizar seus sentimentos e vontades. Durante
os projetos tem contribuído oralmente, apesar de algumas vezes, quando está em evidência,
abaixar a cabeça. Procuro mostrar a importância da sua contribuição para enriquecimento pessoal
e do grupo. No projeto “Boneco de Olinda”, ficou encantada com as diferentes roupas e
acessórios, realizando classificações entre o que meninas e meninos usam.
Gosta de brincar na hora do pátio e de dramatizar situações da sua vida familiar.
Ao trabalhar as diferentes palavras-chave Manuella percebeu que existem outras com o
pedacinho ”ma” do seu nome. Começou a investir mais no seu grafismo preocupando-se com a
noção espacial e em usar diferentes cores para colorir. Gosta de atividades de recorte e pintura
mostrando capricho e cuidado com suas produções. Durante o projeto “Menino Poti”, percebeu a
diferença entre a vida da cidade e da aldeia, relatando que os índios não compram nada pronto e
que eles fazem conforme vão precisando.
No dia da novidade Manuella gosta de trazer jogos e explicar as regras para os amigos,
desta forma, tem usado mais o seu potencial verbal e trocado experiências com os amigos,
criando novas estratégias para jogar.
No projeto “Turma da Mônica” Manuella percebeu que existe o pedaço “mo” da Mônica e
“ma” em Magali. Relatou para os amigos que é “bobeira” a Mônica bater com o seu coelho nos
amigos, pois é melhor falar.
Para o próximo semestre acredito que Manuella irá ampliar o seu potencial, investindo na
sua linguagem e contribuindo com as suas idéias na nossa rotina.
Beatriz cruz
Julho/2007
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