PeddyPeddy-Paper ao longo da Ribeira de Paderne
Nome dos participantes: ________________________________________________________________________________
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Escola: _______________________________________________ Ano: ______ Turma______ Data: ___________________
Inicio da prova ás___h__min Fim da prova ás____h____min Nº de perguntas erradas______ Nº de perguntas certas________
Pontos Obtidos____________ Classificador________________________
Vão partir à descoberta de alguma cultura da Ribeira de Paderne.
Trata-se de uma corrida, onde terão de responder a algumas questões
que exigem alguma concentração e procura de informação.
O importante é responder a todas as questões que vos são
propostas, com sensatez.
A duração da prova será no máximo 3h00min e constam 34
perguntas, que terão de encontrar as respostas correctas nos pontos
indicados ou ao longo do percurso.
Cada resposta certa vale 5 pontos e cada minuto que a equipa
chegar após o tempo destinado, são-lhe retirados 2 pontos.
Inicio – Ponto 1 (Parque de estacionamento) – Neste ponto
terão de responder às questões que vos são proposta a partir do
painel informativo do local.
1.Quais os diversos aspectos sobre a Ribeira que são mencionados
neste painel? ____________________________________________
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2.Qual o período para o qual remota a organização espacial da
Ribeira? _______________________________________________
3.Mencionem 3 exemplos de conselhos ao visitante.
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______________________________________________________
Ponto 2 (Açude) – Neste ponto terão de responder às
questões que vos são propostas a partir de painéis informativos que
encontrem ao longo do caminho. Atenção: As 2 últimas questões
encontram-se em painéis informativos, entre o ponto 2 e o ponto 3.
1.Qual a utilidade das sementes da planta que está descrita no
primeiro painel informativo que encontram? __________________
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2.Por quantos sistemas é constituído o ecossistema ribeirinho?
Refiram-nos. ____________________________________________
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3.Quais os dois processos fundamentais para a morfologia e
dinâmica da Ribeira? _____________________________________
4.Caracterizem o regime hidrológico da Ribeira, no Verão. ______
5.Qual a importância dos ecossistemas ribeirinhos?
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6.Caracterizem o Loendro quanto ao seu habitat, sistema radicular
e funcionalidade da sua parte aérea. _________________________
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7.Que tipo de espécie é a cana? É esta originária do nosso país?
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8.Como se chama a resina retirada da Aroeira e quais as suas
aplicações? _____________________________________________
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Ponto 3 (Castelo) – Neste momento encontram-se no castelo
onde terão de responder às questões, cujas respostas podem ou não
estar em painéis informativos.
1.O castelo onde se encontram foi construído em que século?
Quem o construiu? ______________________________________
2.Qual a cor que podem observar nas suas muralhas?
______________________________________________________
3.O que se encontra, em ruinas, no interior do castelo?
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4.Ao colocarem-se de costas para a porta do castelo, o que podem
observar? _________________________________________
Ponto A (Caminho desde o Castelo até à ponte) – As
perguntas que vos são propostas neste ponto não estarão em painéis
informativos, pois estão relacionadas com a Natureza que irão
encontrar ao longo deste caminho.
1.Qual a principal utilização do fruto do Medronheiro?
_______________________________________________________
2.Refiram uma utilidade das Palmeiras-anãs._______________
3.Qual o ciclo de vida da Funária (musgo)? _______________
4.A ribeira onde se encontram, corre de __ __ para _ ___?
Assinalem a resposta correcta.
A) Jusante…Montante;
B) Sul…Norte;
C) Montante…Jusante;
D) Norte…Sul.
5.As rochas que observam, são de origem:
A) Magmática;
B) Sedimentar;
C) Metamórfica.
Ponto 4 (Ponte e Moinho) – Neste ponto encontrarão as
respostas às questões propostas nos painéis informativos e em
placas.
1.Em que data foi recuperada a ponte da Ribeira de Paderne?
_______________________________________________________
2.Como era originariamente o açude da ponte? _______________
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3.Transcrevam o significado das palavras:
Açude – _______________________________________________
Rodizio- _______________________________________________
Moega – _______________________________________________
Tremonhado – ___________________________________________
Maquia – _______________________________________________
Ponto B (Caminho desde a ponte até à Azenha) – Neste
ponto irão encontrar as respostas às questões propostas, em painéis
informativos que encontrarão ao longo do caminho.
1.O que se pode verificar quando a Ribeira fica seca, durante a
Primavera? _____________________________________________
2.O que são galerias ripiculas? ____________________________
3.Refiram algumas adaptações foliares morfológicas e fisiológicas.
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_______________________________________________________
4.Quais os principais escultores da paisagem?
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5.O que são espécies esclirófilas e o que estas conferem aos
matos? _________________________________________________
6.Como são caracterizados os matos em zonas de vertente?
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7.Quais os mamíferos raramente observados nos matos da Ribeira
de Paderne. _____________________________________________
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Ponto 5 (Azenha da Cabana) – Neste ponto as respostas às
questões propostas estão no painel informativo. Atenção: As duas
primeiras questões estão localizadas antes do painel informativo.
1.Qual o ano em que foi restaurado o ‘’Moinho da Cabana’’?
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2.Refiram quantas comportas se podem ver junto ao ‘’Moinho da
Cabana’’. ______________________________________________
3.Ao longo do percurso podem ser visíveis algumas classes de
animais. Indiquem quais e dêem um exemplo para cada uma.
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4.Da flora existente descrita no painel informativo, indiquem
algumas árvores ou arbustos que tenham visto ao longo do percurso.
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Fim
Nota: é necessário o documento “mapa do peddy-paper” que se
encontra em anexo.
O caminho para subir para o castelo está marcado com um marco
de madeira que têm o número 17, após esse marco virem à
esquerda.
Tenham em atenção a quantidade de água no açude e a corrente,
pois senão conseguirem passar pelo açude terão de voltar para trás.
A
informação
apresentada
foi
recolhida e compilada por alunos da
Escola
Secundária
de
Albufeira,
supervisionados pelos Professores:
Mª Paula Abreu, ….
Mapa do Peddy Papper
Soluções do Peddy-paper
Ponto 1
1. Habitats, flora e fauna; Paisagem cultural da Várzea; Histórias e gentes; Ribeira de
Quarteira
2. Período Islâmico
3. Faça-se acompanhar por água; Não abandone lixo; Não faça lume; Não pise a
vegetação nativa.
Ponto 2
1. Medida para pesar diamantes
2. 3; o leito, o corpo de água e a galeria rípicula
3. Erosão e Deposição
4. Seco
5. São corredores de dispersão para a fauna e flora; Funcionam como um refúgio da
biodiversidade, local de abrigo
6. Habitat: Bacia do Mediterrâneo; Radicular: extenso e profundo; Parte aérea: não
perder água por evotranspiração
7. Exótica; não
8. Mastic; goma para mascar ou verniz
Ponto 3
1. Séc. Xl e Xll; Mouros
2. Avermelhada
3. Igreja (Ermida da Nossa Senhora da Assunção)
4. Ponte Romana
Ponto A
1. Licor (Medronho)
2. Cestos ou cadeiras artesanais
3. Hapodiplonte
4. C
5. B
Ponto 4
1. 25 De Junho de 2002
2. Açude de construção ensossa
3. Açude: Serva para represar a água do rio
Rodízio: Roda com movimento horizontal, ligada à mó
Moega : peça onde é colocado o grão
Tremonhado : Lugar para onde cai a farinha vinda da mós
Maquia: parte retirada pelo moleiro correspondente ao trabalho
Ponto B
1. Pegos
2. São galerias Arbustivas
3. Esclerofilia, microfilia, espinescência, presença de indumento e regulação estomática.
4. Clima, geologia e usos humanos do território.
5. São espécies de folhas rijas que conferem suporte arbustivo e denso aos matos.
6. São matos baixos, por vezes rasteiros e dominados por um grande número de plantas
aromáticas.
7. Gato bravo, geneta, sacarrabos, toirão, javali e raposa.
Ponto 5
1. 1981
2. 3
3. Resposta aberta
4. Resposta aberta
A informação apresentada foi recolhida e compilada por
alunos da Turma A, do 12º ano (2010/2011) da Escola
Secundária de Albufeira, supervisionados pela Professora
Mª Paula Abreu.