TIPO 1
PREFEITURA DE BIGUAÇU (SC) – PROCESSO SELETIVO PÚBLICO – EDITAL 001/SEMED/2011
Cargo: 6207 – ENS.FUND. – REGULAR – (6º ao 9º Ano) – ARTES
Leia o texto abaixo:
5. Todas as frases apresentam correto uso da vírgula, EXCETO UMA
assinale-a:
COMO A CRIANÇA APRENDE
Para entender como a criança aprende, temos de levar em conta, como
questão básica, a sua realidade pessoal. Isso significa que essa realidade
é bastante diferente de uma pessoa para outra. Essa diferença se
expressa em características de personalidade, ritmos distintos na
execução de tarefas e formas peculiares de interpretar o que acontece ao
seu redor, sobretudo nas suas relações interpessoais.
Destacando as diferenças de ritmo, percebemos que existem ritmos
diferentes não só para a realização de tarefas como também no
desenvolvimento pessoal (físico, intelectual, emocional e social), o que é
básico para a formação da criança no contexto da sua individualidade.
Isso nos mostra o que comumente observamos numa sala de aula,
quando crianças diante da mesma tarefa, reagem de formas
diversificadas. Para que o professor seja bem sucedido na sua tarefa de
ensinar, é preciso, portanto, ajustar-se às expectativas sociais (as que
dizem respeito aos objetivos da escola) e à realidade pessoal da criança.
Esse ajustamento às outras pessoas não acontece pelo caminho da
autoridade repressora ou pela imposição, nem mesmo pela atribuição de
tarefas estereotipadas e mecânicas impostas à criança. O momento
importante desse processo é ouvir, entender e confiar nela. É exatamente
por essa confiança que ela passa também a confiar no adulto, abrindo a
possibilidade de expressar suas capacidades e se projetar na caminhada
da aprendizagem. A criança estará preparada para aprender quando tiver
desenvolvido um comportamento ativo, o que é uma evidência de que já
tem ao seu alcance a possibilidade da informação e do conhecimento.
Isso só ocorre, no entanto, se o que apresentamos tiver um significado
para ela. (...)
(fonte: http://www.luizschettini.psc.br/noticias2.asp?codigo=19)
1. De acordo com o texto, é correto afirmar:
a) O caminho da autoridade repressora do professor impõe o ritmo
necessário à aprendizagem.
b) Os ritmos para a realização das tarefas, embora individuais e
marcantes, não influenciam a maneira de ensinar e aprender.
c) A realidade diferente entre as pessoas se expressa também por
características de personalidade.
d) Em: “Isso nos mostra o que comumente observamos numa sala
de aula...” (2º parágrafo do texto), a palavra sublinhada retoma o
sentido de “relações interpessoais” do 1º parágrafo.
2. Assinale a alternativa INCORRETA, quanto à Regência Verbal:
a) Informei-o dos requisitos necessários à elaboração do projeto.
b) Precisei bem o problema e a questão foi resolvida.
c) A criança obedece ao que lhe é imposto, quando percebe
significação.
d) O sucesso da aprendizagem implica em muito empenho por parte
do professor.
3. Observe as frases abaixo e, depois, assinale a alternativa correta:
I.
II.
III.
IV.
V.
Em: “Esse ajustamento às outras pessoas”, a crase foi usada
para marcar a junção de preposição “a” mais artigo “as”.
Em: “A criança passa à confiar no professor que a acolhe.” O
acento indicativo da crase é optativo.
Sempre se usa crase em locuções conjuntivas como no exemplo:
“À proporção que ele ensinava, ela aprendia.”
A frase: “Entreguei àquele professor sua tarefa” apresenta um uso
obrigatório da crase.
A frase: Dirijo-me à Vossa Senhoria para comunicar-lhe minha
demissão” apresenta o uso necessário da crase em frente a
pronomes de tratamento.
Estão corretas as alternativas:
a)
b)
c)
d)
II, III e V
III, IV e V
I, III e IV
I, IV e V
6. Observe as frases quanto à concordância e, depois, assinale a
alternativa verdadeira.
I.
II.
III.
IV.
Férias faz bem.
Teatro, música, cinema, nada lhe interessavam.
Deu duas horas o relógio da matriz.
Haviam muitos candidatos concorrendo ao cargo de professor
substituto.
V. Fazem meses que nem sequer avisto Florisbelo, o rapaz das
flores.
Estão corretas:
a)
b)
c)
d)
I e IV
IV e V
II e III
I e III
7. Considerando-se a Lei 9.394/96, a modalidade de educação escolar,
oferecida preferencialmente na rede regular de ensino para
educandos portadores de necessidades especiais é chamada de:
a)
b)
c)
d)
Educação profissional.
Educação para jovens e adultos.
Educação especial.
Educação regular.
8. Os sistemas de ensino assegurarão aos educandos
necessidades especiais, assinale a alternativa INCORRETA:
com
a) Professores sem especialização adequada para atendimento
especializado.
b) Acesso igualitário aos benefícios dos programas sociais
suplementares disponíveis para o respectivo nível do ensino.
c) Terminalidade específica para aqueles que não puderem atingir o
nível exigido para a conclusão do ensino fundamental, em virtude
de suas deficiências.
d) Currículo, métodos e técnicas para atender às necessidades
especiais.
9. Segundo a Lei 9.394/96, o ensino será ministrado com base nos
seguintes princípios, EXCETO:
a) Cobrança
de
mensalidade
de
ensino
público
em
estabelecimentos oficiais.
b) Igualdade de condições para acesso e permanência na escola.
c) Valorização do profissional da educação escolar.
d) Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.
10. A educação física, integrada à proposta pedagógica da escola, é
componente curricular obrigatório da educação básica, sendo sua
prática facultativa ao aluno:
I. Que cumpra jornada de trabalho igual ou superior a seis horas.
II. Maior de 25 anos de idade.
III. Que estiver prestando serviço militar inicial ou que, em situação
similar, estiver obrigado à prática da educação física.
IV. Que tenha prole.
Assinale a alternativa que apresenta os itens corretos:
4. Assinale a alternativa que apresenta correta análise sintática do
termo sublinhado:
a) Essa diferença se expressa em características de personalidade.
(complemento nominal)
b) Isso só ocorre, no entanto, se o que apresentamos tiver um
significado para ela. (pronome demonstrativo)
c) A criança está sempre preparada para aprender. (verbo no
infinitivo pessoal)
d) Destacando as diferenças de ritmo, percebemos que existem
ritmos diferentes. (sujeito simples)
Planejamento e Execução IESES
a) Depois de muito indagar, entendi o significado de tanta confusão.
b) Honra, mestre, a profissão que abraçaste.
c) Um dia, na calada da noite um homem, bateu à minha porta e me
pediu ajuda, eu dei.
d) A questão, portanto, é esta: devemos nos preparar para as mais
diversas situações.
a)
b)
c)
d)
Apenas as assertivas II, III e IV estão corretas.
Apenas as assertivas I, III e IV estão corretas.
Apenas a assertiva II está correta.
Apenas as assertivas I e III estão corretas.
11. Assinale a alternativa correta. O ensino médio tem duração de:
a)
b)
c)
d)
Três anos.
Oito anos.
Quatro anos.
Nove anos.
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12. Assinale a alternativa correta. A educação infantil será oferecida em:
a) Creches, ou entidades equivalentes, para crianças de até cinco
anos de idade.
b) Pré-escolas, para as crianças de dois a seis anos de idade.
c) Creches, ou entidades equivalentes, para crianças de até três
anos de idade.
d) Pré-escolas, para as crianças de quatro a oito anos de idade.
13. O ensino fundamental obrigatório tem duração de:
a)
b)
c)
d)
Nove anos.
Seis anos.
Oito anos.
Quatro anos.
a)
b)
c)
d)
Facultativamente.
Por vontade da instituição.
Facultativamente para as instituições públicas.
Obrigatoriamente.
15. Assinale a alternativa correta, a educação básica compreende os
níveis:
a)
b)
c)
d)
Fundamental e Infantil.
Infantil e Médio.
Infantil, Fundamental, Médio e Superior.
Fundamental e Médio.
a) De formação inicial e continuada ou qualificação profissional.
b) De educação fundamental para adolescentes.
c) De educação profissional tecnológica de graduação e pósgraduação.
d) De educação profissional técnica de nível médio.
21. Assinale a alternativa correta. A educação escolar deverá vincular-se:
Somente no ambiente escolar.
Somente ao meio familiar.
Ao mundo do trabalho e à prática social.
Somente ao convívio dos pais.
22. Assinale a alternativa INCORRETA. O dever do Estado com
educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de:
a) Atendimento gratuito em creches e pré-escolas às crianças de
zero a seis anos de idade.
b) Ensino fundamental, obrigatório e gratuito, inclusive para os que a
ele não tiveram acesso na idade própria.
c) Oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do
educando.
d) Privatização do ensino médio gratuito.
23. Assinale a alternativa INCORRETA. Os estabelecimentos de ensino,
respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, terão
a incumbência de:
16. Assinale a alternativa correta, o estudo da história e cultura afrobrasileira e indígena:
a) É obrigatório nos estabelecimento de ensino fundamental e de
ensino médio, públicos e privados.
b) Não é obrigatório nos estabelecimentos de ensino fundamental
privados.
c) Não é obrigatório nos estabelecimento de ensino médio privados.
d) Só é obrigatório nos estabelecimentos de ensino médio privados.
17. Assinale a alternativa INCORRETA. São diretrizes para os conteúdos
curriculares para a educação básica:
a) Orientação para o trabalho.
b) Política de exclusão para os que tem necessidades especiais.
c) Promoção do desporto educacional e apoio às práticas
desportivas não-formais.
d) A difusão de valores fundamentais ao interesse social, aos
direitos e deveres dos cidadãos, de respeito ao bem comum e à
ordem democrática.
18. Assinale a alternativa correta. A educação profissional técnica de
nível médio será desenvolvida nas seguintes formas:
a) Articulada com o ensino médio, em cursos destinados, somente a
quem já tenha concluído o ensino médio.
b) Articulada com o ensino médio.
c) Subsequente, em cursos destinados a quem já tenha concluído o
ensino fundamental.
d) Subsequente, em cursos destinados a quem ainda não tenha
concluído o ensino médio.
19. Assinale a alternativa correta. Os sistemas de ensino manterão
cursos e exames supletivos, que compreenderão a base nacional
comum do currículo, habilitando ao prosseguimento de estudos em
caráter regular, esses exames realizar-se-ão:
a) No nível de conclusão do ensino fundamental, para os maiores de
quinze anos.
b) No nível de conclusão do ensino fundamental, para os maiores de
dezoito anos.
c) No nível de conclusão do ensino médio, para os maiores de
dezesseis anos.
d) No nível de conclusão do ensino médio, para os maiores de vinte
anos.
Planejamento e Execução IESES
20. Assinale a alternativa INCORRETA. A educação profissional e
tecnológica abrangerá os seguintes cursos:
a)
b)
c)
d)
14. Conteúdos que tratem dos direitos das crianças e dos adolescentes,
no ensino fundamental, serão incluídos:
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a)
b)
c)
d)
Administrar o seu pessoal.
Administrar os seus recursos materiais e financeiros.
Não controlar o cumprimento dos dias letivos.
Elaborar e executar a sua proposta pedagógica.
24. Assinale a alternativa correta. A educação escolar compõe-se de:
a)
b)
c)
d)
Somente pela Educação Superior e Educação Infantil.
Somente pelo Ensino Médio e Educação Infantil.
Somente pela Educação Infantil e Educação Básica.
Pela Educação Básica e Educação Superior.
25. Foi o estilo vigente na França do século XVIII e início do século XIX
que, como o próprio nome diz, procurava inspirar-se no modelo
estético clássico greco-romano, depois dos arroubos românticos do
período da Revolução Francesa,instaura-se esse estilo que se
caracteriza pela simplicidade, harmonia e por seu caráter público.
Estamos nos referindo ao período:
a)
b)
c)
d)
Neoclássico
Modernismo
Barroco
Realismo
26. “Mas o que é, então, o belo? Não é uma ideia ou um modelo. É uma
qualidade presente em certos objetos - sempre singulares - que nos
são dados à percepção.” Este trecho extraído de Estética e Filosofia é
de autoria de:
a)
b)
c)
d)
Frederico Morais
Mikel Dufrenne
Leonardo da Vinci
Michel Foucault
27. Objetos talhados em osso.
Objetos de adorno, das estatuetas femininas ditas Vênus.
Criações anteriores ao aparecimento da escrita.
Expressões anteriores as economias proto-agrícolas.
Estamos respectivamente falando dos períodos:
a) Paleolítico Médio, Paleolítico Superior, Arte pré-histórica,
Paleolítico.
b) Paleolítico Médio, Paleolítico, Paleolítico Superior, Arte préhistórica.
c) Arte pré-histórica, Paleolítico, Paleolítico Médio, Paleolítico
Superior.
d) Arte pré-histórica, Paleolítico Superior, Paleolítico Médio,
Paleolítico.
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28. Líderes do Brasil, diretamente envolvidos com a política nacional,
também possuem importante papel na arte nacional. Um foi
incentivador de Heitor Villa-Lobos e de Candido Portinari, o outro
constituiu a chamada missão francesa que organizaram a Academia
Imperial de Belas-Artes. O último sagrou no mundo os nomes de
Oscar Niemeyer e Lúcio Costa.
Estamos falando de:
a)
b)
c)
d)
Getúlio Vargas, D. Pedro II, Juscelino Kubitschek.
Juscelino Kubitschek, D. João VI, Getúlio Vargas.
Getúlio Vargas, D. João VI, Juscelino Kubitschek.
Costa e Silva, Getúlio Vargas e Juscelino Kubitschek.
29. Em artes gráficas, utilizam-se tintas próprias que permitam uma
impressão por chapas reticuladas. São tintas obtidas na cores
denominadas fundamentais: cian (azul), amarelo e magenta
(vermelho-púrpura). A mistura dessas tintas, por pares, resulta em
outras tintas derivadas das mesmas:
a) amarelo + magenta = verde
amarelo + cian = verde
magenta + cian = preto
amarelo + violeta = preto
b) amarelo + magenta = vermelho
amarelo + cian = verde
magenta + cian = violeta
amarelo + violeta = preto
c) amarelo + magenta = vermelho
amarelo + cian = verde
magenta + cian = preto
amarelo + violeta = preto
d) amarelo + magenta = verde
amarelo + cian = verde
magenta + cian = violeta
amarelo + violeta = preto
30. A intimidade entre a arte, filosofia e ciência foi um dos aspectos
importantes do Renascimento. Não era raro encontrarmos artistas
que também se dedicavam à ciência. Isso ocorria pelo fato de tais
atividades não estarem ainda organizadas em campos, nem
regularizadas por instituições. Leonardo da Vinci, além de pintor era:
a)
b)
c)
d)
escultor, biólogo, naturalista e advogado.
escultor, sociólogo, naturalista e filósofo.
escultor, biólogo, naturalista e médico.
escultor, biólogo, naturalista e filósofo.
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