Prof.º Armando Alves Júnior
Também
conhecido
como
ESPORTE-FORMAÇÃO, o Esporte
Educacional é um direito de todos os
jovens, na infância e na adolescência.
Ele
compreende
as
atividades
praticadas nos sistemas de ensino e
em
formas
assistemáticas
de
Educação, evitando-se a seletividade e
a
hipercompetividade
de
seus
praticantes, com a finalidade de
alcançar o desenvolvimento integral do
indivíduo e a sua formação para a
cidadania e a prática do lazer ativo.
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O ESPORTE EDUCACIONAL, para que
assim seja considerado, deve ser praticado
referenciado em princípios sócioeducativos, tais
como:
a) princípio da inclusão;
b) princípio da participação;
c) princípio da cooperação;
d) princípio da co-educação e
e) princípio da co-responsabilidade.
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Os princípios da INCLUSÃO e de
PARTICIPAÇÃO são os que não permitem
que educando algum fique marginalizado das
práticas
esportivas
que
certamente
contribuiriam na sua formação para a
cidadania. Se o esporte é um meio
educativo, pois é capaz de propiciar
aprendizagens de respeito aos códigos,
adversários e companheiros de equipe, de
elevação de auto-estima e muitas outras
vivências, faz-se necessários que todos
sejam incluídos e participem dessas
situações. Logo a participação de todos é
essencial.
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ALTERAÇÃO DAS REGRAS – Com a finalidade de estender
ainda mais a participação de todos, é possível modificar as regras
para que todos tomem parte das práticas educativas/esportivas.
O princípio da COOPERAÇÃO DO
ESPORTE EDUCACIONAL contribui para o
desenvolvimento do espírito comunitário
entre os participantes. Por esse princípio
deve-se propiciar aos praticantes as
vivências cooperativas que o esporte
oferece. O trabalho em equipe, a
participação em jogos coletivos e outras
situações de cooperação que devem ser
incentivadas.
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O princípio da CO-EDUCAÇÃO é o
princípio que faz as práticas esportivas se
aproximarem da democratização, pois
sexos diferentes, raças diferentes, graus de
riquezas distanciados, etnias diversas,
culturas mundiais utilizam as práticas
esportivas numa comunhão de alegria e
emoção podendo interferir positivamente
contra qualquer forma de discriminação
existentes na humanidade. Não há
educação sem co-educação.
Os responsáveis pelo ESPORTE
EDUCACIONAL, devem adaptar as regras
esportivas para que a promoção da coeducação em todas as ocasiões possíveis.
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A PREMIAÇÃO, isto é, a entrega de medalhas, troféus,
certificados, no ESPORTE EDUCACIONAL é um dos aspectos principais
na referência do PRINCÍPIO DA COOPERAÇÃO. Deve-se evitar o
CAMPEÃO E O PERDEDOR INDIVIDUAL(ISOLADO), principalmente em
situações repetidas.
As premiações devem ser sempre coletivas, isto é, por equipes. É
sempre bom lembrar que o PRÊMIO é uma conquista e pode ser
conseqüentemente uma vivência excepcional na formação dos jovens.
Justamente por isso é que nas práticas esportivas educacionais devem ser
aumentadas, pois influenciarão diretamente a auto-estima dos jovens.
CUIDADO com a banalização de premiações, evitando-se a troca
de conquistas com doações.
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É o esporte praticado na comunidade pelo
aproveitamento das oportunidades de práticas esportivas
existentes ou como conseqüência de promoção de instituição
pública ou privada.
É
também
conhecido
como
ESPORTE
COMUNIDADE e às vezes como ESPORTE POPULAR.
NA
É praticado de modo voluntário com modalidades
institucionalizadas ou não, com regras oficiais adaptadas.
Deve contribuir para a integração dos praticantes,
promovendo a saúde dos mesmos e a sua interação social.
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Os princípios da participação, da inclusão e do
prazer são essenciais no ESPORTE – PARTICIPATIVO.
Também é chamado ESPORTE-COMUNITÁRIO,
ESPORTEÓCIO, ESPORTE DO TEMPO LIVRE, entre
outros nomes.
A expressão tempo livre tem a ver com o período de
horas livres do trabalho das pessoas.
É uma prática esportiva não formal.
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Também
chamado
de
ESPORTE DE NÍVEL MÉDIO. Embora
incluído
como
ESPORTE
DE
DESEMPENHO, se apresenta em
competições e práticas esportivas de
níveis médios.
É conseqüência de uma
estrutura
falha,
sem
recursos
expressivos
suficientes,
sendo
conduzidos e praticado pela maioria
das vezes por não profissionais.
Não é compromissado
recordes e façanhas esportivas.
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com
Também conhecido como ESPORTE
DE COMPETIÇÃO. É ainda chamado de
ESPORTE PERFOMANCE e ESPORTE
INSTITUCIONALIZADO, além de outras
denominações.
Praticado de acordo com as regras
das entidades internacionais, tem como
finalidade a obtenção de resultados
expressivos, vitórias, recordes, títulos
esportivos, prêmios financeiros, projeções
da mídia, etc. tudo dentro de um suposto
referencial ético evidenciado na formação
de um espírito esportivo de seus
praticantes.
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O ESPORTE DESEMPENHO tem como
princípios: PRINCÍPIO DA SUPERAÇÃO E O
PRINCÍPIO
DO
DESENVOLVIMENTO
ESPORTIVO.
Os praticantes do ESPORTE DE
DESEMPENHO são chamados de ATLETAS.
QUANDO atinge determinado nível o
ESPORTE DESEMPENHO passa a ser
considerado
ESPORTE
DE
ALTO
RENDIMENTO.
O ESPORTE DESEMPENHO é um
esporte de prática formal.
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Também chamado de ESPORTE DE
ELITE, ESPORTE DE ALTA COMPETIÇÃO,
ESPORTE DE ALTO NÍVEL OU AINDA
ESPORTE DE ALTA PRESTAÇÃO.
O ESPORTE DE ALTO RENDIMENTO
compreende práticas esportivas em níveis
elevados, que são acompanhadas de um
treinamento e alto nível pelos atletas/equipes e
por uma tecnologia avançada.
Disputado em JOGOS OLÍMPICOS,
CAMPEONATOS MUNDIAIS E CIRCUITOS
MUNDIAIS
PROFISSIONAIS
em
várias
modalidades.
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É marcado por uma manifestação de
esporte profissional.
As marcas, os recordes são seus
objetivos constantes, principalmente nos
chamados esportes individuais.
O chamado ESPORTE-ESPETÁCULO
ocorre principalmente no ESPORTE DE ALTO
RENDIMENTO, e por isso mesmo é muito
visado pela mídia esportiva.
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