Disciplina: Ciências
Ano / Série: 6º Ano
Professora: Letícia
Data:
/
/ 2014
Roteiro de Recuperação
Nome: ___________________________________________________________________
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Introdução
Reta final... E uma nova oportunidade para resgatar o que foi perdido. Lembre-se: a vida está cheia
de desafios que, se aproveitados corretamente, transformam-se em oportunidades.
Para aproveitar bem os Estudos Avaliativos de Recuperação, comece fazendo uma reflexão nas
atitudes que você teve durante todo o ano letivo, pensando nas conquistas e falhas. Quando identificamos
nossos erros, fica mais fácil corrigi-los. E todas as nossas boas conquistas devem ser melhoradas,
sempre.
Após essa reflexão, tenha uma postura de compromisso: estudar e se preparar para recuperar,
buscando ajuda em livros, reportagens, textos complementares e com pessoas que possam orientar você.
Orientações Gerais
O conteúdo desse estudo está baseado nos capítulos do livro, no caderno e exercícios. Mas tenha
em mente outras fontes de estudo que possam ajudá-lo.
Antes de começar a responder qualquer questão, faça a leitura de todo o material que você tiver:
livro, textos complementares, caderno, experiências realizadas em sala de aula, pois isso irá facilitar seus
estudos.
.
No dia ___/ 12 / 2014 será aplicada a avaliação de recuperação. Nessa prova constará todo o
conteúdo estudado durante o ano e valerá pontos. Nesse dia, não se esqueça, deverá ser entregue esse
roteiro de estudo devidamente respondido, em folha separada.
“Se derrotas aconteceram, que elas não nos abalem. Antes, sejam encaradas como um
aprendizado, na conquista de vitórias. Sempre é tempo de recomeçar. "
(Autor Desconhecido)
Ótimos estudos!
Colégio Maria Clara Machado / (31) 2551-3648 / www.mariaclaramachado.com.br
QUESTÕES
1) Enquanto é noite no Japão, é dia no Brasil. Por que isso acontece?
2) Identifique os astros abaixo. Depois, explique a qual categoria eles pertencem.
3) Todos os planetas recebem do Sol a mesma quantidade de luz e calor? Justifique sua resposta.
4) O que é Ecologia?
5) Quais os níveis de organização da Ecologia?
6) Desenhe uma teia e uma cadeia alimentar, indicando os níveis que cada ser vivo ocupa.
7) Explique o que é a fotossíntese e relate a importância dela para os seres vivos.
8) O que podemos entender sobre adaptação?
9) Cite duas adaptações de plantas que vivem em ambiente secos.
10) Cite duas adaptações de animais que vivem em ambientes secos.
11) O que é solo? Qual a sua importância?
12) Explique o que é e qual a importância de cada uma das características abaixo, no que diz respeito
o solo:
a) cor;
b) textura;
c) porosidade;
d) permeabilidade;
e) composição.
13) Como os solos são formados?
14) Descreva a formação de rochas magmáticas, sedimentares, metamórficas, citando exemplos.
15) Desenhe as camadas da Terra, caracterizando cada uma.
16) Quais são as práticas agrícolas estudadas? Cite-as e caracterize-as.
17) O mau uso do solo pode levar a situações complicadas para seu manejo. Como a erosão, as
queimadas e a desertificação prejudicam a conservação do solo?
18) Sobre a doença conhecida como amarelão, descreva: contaminação, sintomas e prevenção.
19) Qual é o principal fator natural que leva à formação de desertos em áreas anteriormente cobertas
de vegetação?
20) A voçoroca é uma consequência de processos erosivos. Como se explica a erosão? O que ocorre
com os nutrientes do solo e quais as consequências para a agricultura? Qual a relação entre
assoreamento e mata ciliar?
21) Como a água está distribuída na Terra? Demonstre por meio de %.
22) O que é o ciclo da água?
23) Desenhe os gráficos da condensação e ebulição, de acordo com a temperatura e tempo.
24) O que são: tensão superficial da água e pressão da água?
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25) Explique cada processo de tratamento da água, de acordo com a estação de tratamento abaixo:
26) Pesquise e escreva o causador, hospedeiro definitivo, hospedeiro intermediário, tratamento e
prevenção das seguintes doenças relacionadas à água:
A) Cólera. B) Esquistossomose. C) Dengue.
D) Amebíase.
E) Toxoplasmose. F)
Leptospirose.
27) O que são: ecossistema; bioma; ecologia?
28) Diferencie cadeia alimentar de teia alimentar.
29) Monte uma cadeia alimentar onde VOCÊ seja consumido de terceira ordem.
30) Quais os papeis dos consumidores, decompositores e produtores em um ecossistema?
31) Complete a tabela:
Bioma
Localização
Características
Ameaças
Floresta Amazônica
Mata Atlântica
Cerrado
Caatinga
Pradarias
Pantanal
32) O que é sustentabilidade? Como podemos colocá-la em prática?
Bons estudos! Prof. Letícia.
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