Lê o texto, pensa no que acabaste de ler e regista apenas:
 O que constituir novidade para ti;
 Algo útil para o teu objectivo;
 Algo que possas transmitir a outras pessoas (nas tuas próprias
palavras);
 Sempre que copias um texto, tal como ele foi escrito pelo seu
autor, estás a fazer uma citação. Esse texto deve aparecer
entre aspas e com uma nota de rodapé, referindo o nome do
autor e da obra citada e a página em que o mesmo se
encontra.
Por outras palavras, regista ideias, não frases...
Recolha de imagens
Se for da Internet, guarda a imagem na tua pen. Se for de livros,
pede a sua digitalização e guarda-a também na tua pen.
Em qualquer dos casos não te esqueças de lhe dar um título,
para a identificares facilmente e registar de onde o fizeste. (Se for
da Internet, regista o site e a data)
5.
COMUNICAR E INFORMAR
Como posso apresentar os resultados?
 Texto escrito;
 Apresentação oral;
 Apresentação multimédia (PowerPoint,p.ex)
 Cartaz, etc.
6.
AVALIAÇÃO

Como posso saber se o que fiz foi o melhor?
Antes de terminar o trabalho verifico se:
 Cumpri as normas do guião de pesquisa e as orientações do meu
professor?
 A informação que encontrei respondeu às questões colocadas
na 1ª etapa?
 Citei correctamente as minhas fontes?
 O meu trabalho está bem organizado?

O meu trabalho está bem apresentado?
Consulta os guias: Como elaborar um trabalho; Como fazer uma bibliografia;
Como fazer um índice e outros que se encontram no site da BE.
Email:bedaeb23dovisomail.comBlog: http://biblioviso.blogspot.com
1.DEFINIÇÃO DA TAREFA
Estratégias para procurar a informação
Em que fontes encontro a informação que procuro?
Tema (O quê?) _________________________________________
Dicionários
O que devo fazer? Procura formular o tema como se fosse um
problema. __________________________________________
quais as melhores para o teu trabalho.
Pensa:
 A fonte é adequada ao teu nível? Compreendes a linguagem
utilizada?
 A informação é actualizada?
 Encontras alguma referência ao autor?
 Encontras facilmente informação sobre o tema?
 Há mapas, quadros, figuras, gráficos, etc.?
(Faz uma lista das fontes que escolheste (autor, título, editor, data
de publicação, páginas a consultar).
Faz um brainstorming ou escreve frases sobre as ideias que já tens
sobre este tema.
Que informação necessito para o realizar?
Agora que trabalhaste o que sabias sobre o tema, é altura de
decidir aquilo que realmente necessitas de pesquisar. O que
precisas descobrir? Este é um passo importante, pois colocar as
questões certas é determinante para escolher as melhores fontes
de informação. Elabora cinco ou sete perguntas adequadas.
Quem? O quê? Onde? Quando? Porquê? Como? ….
3.
Como posso organizar as ideias?
 LIVRO: Autor, Título, Local de edição: Editor, ano de
edição.ISBN.
 REVISTA: Autor do artigo (ano), Título do artigo. In Título da
revista, nº e mês.
PROCURAR FONTES DE INFORMAÇÃO
 SITES: APELIDO, Nome (ano), Título do artigo ou site
disponível em … [endereço], acedido em … data
Onde vou encontrar a informação de que preciso?
Em casa
Na Internet
Em materiais disponibilizados pelos professores
Outro: ________________________________
Quem me pode ajudar a encontrar o que preciso?
Os professores da BE
Os meus pais
Os meus professores
A funcionária da BE
Outros: _________
SELECIONAR OS DOCUMENTOS
Consulto todos os documentos que encontrei, escolho os que
considero que me vão ser úteis e registo informações sobre os
mesmos.
 Define palavras-chave. Elas vão ajudar-te a procurar no índice
de um livro ou num motor de pesquisa.
 Elabora um esquema orientador do teu trabalho.
(Faz um sumário provisório.)
Posso descobrir sozinho
Internet
É necessário comparar a variedade de fontes antes de decidir
Trabalho em grupo
Data de Apresentação
Na biblioteca escolar (BE)
Revistas
Escolhe as fontes mais adequadas.
O que já sei sobre o tema
2.
Livros
Através de entrevistas e inquéritos
Método de trabalho. Como?
Trabalho Individual
Prazo de entrega
Enciclopédias
4.
USAR E TRATAR A INFORMAÇÃO
Concentro-me nas questões que coloquei na 1ª etapa, enquanto leio
a informação nos documentos que seleccionei.
Registo a informação que encontrei.
O mais importante no registo da informação é não copiar!