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PROCESSO SELETIVO DA UFMS
ARTES VISUAIS
LEIA AS INSTRUÇÕES
Confira, na etiqueta colada na carteira, os seus dados cadastrais.
Qualquer erro, solicite ao fiscal a correção.
2. Não manuseie este caderno e o cartão-resposta até receber
autorização.
3. Ao receber autorização, verifique, neste caderno e no cartão-resposta,
se constam todas as questões e se há falhas ou imperfeições gráficas
que lhe causem dúvida. Qualquer reclamação só será aceita durante
os quinze minutos iniciais da prova.
4. No cartão-resposta, confira o seu nome e o seu número, marque a
bolha correspondente à sua prova e assine. Verifique se há
marcações indevidas no campo destinado às suas respostas. Se
houver, reclame imediatamente.
5. Este caderno contém vinte (20) questões de proposições múltiplas e 4
(quatro) questões práticas. Cada questão de proposição múltipla vale
2,0 (dois) pontos e contém cinco (5) alternativas, identificadas pelas
letras (A), (B), (C), (D) e (E), das quais apenas uma é correta.
Transcreva para o cartão-resposta a letra correspondente à
alternativa correta, preenchendo todo espaço no círculo.
Cada questão prática vale 15,0 (quinze) pontos.
6. Não faça rasuras, não dobre, não amasse e não manche o cartãoresposta. Responda a todas as questões.
7. Você somente poderá deixar este recinto após as 11h.
8. Este caderno será liberado somente no dia 27 de novembro de 2005,
das 11h15 às 12h.
9. Será excluído do Concurso o candidato que: a) utilizar, durante a
realização da prova, máquinas e/ou relógios de calcular, bem como
rádios gravadores, "headphones", telefones celulares ou fontes de
consulta de qualquer espécie; b) ausentar-se da sala em que se
realiza a prova levando consigo este caderno e/ou o cartãoresposta; c) deixar de assinalar, no cartão, a letra que corresponde à
sua prova.
10. Durante a prova, não se admite que o candidato se comunique com
outros candidatos, efetue empréstimos, use meios ilícitos ou pratique
atos contra as normas ou a disciplina. A fraude, a indisciplina e o
desrespeito aos fiscais encarregados dos trabalhos são faltas que
eliminam o candidato.
1.
HABILIDADES
ESPECÍFICAS
A
ARTES VISUAIS
DURAÇÃO DA PROVA: 4 horas
Nome: _____________________________________________________
Carteira Nº: ____________
HABILIDADES ESPECÍFICAS – ARTES VISUAIS
01 - A obra representada na figura abaixo – cujos personagens são homens vestidos com roupas de mulher
– pertence à série intitulada “Ecce Homo”, 1998, da fotógrafa sueca Elisabeth Ohlson. Essa obra
contemporânea faz referência – pela composição da cena - a uma outra obra, realizada anteriormente, por
um outro artista. Assinale a alternativa que traz o nome dessa outra obra e desse outro artista.
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
“Batismo de Cristo” - Andrea del Verrocchio.
“A Anunciação” - Botticcelli.
“A Sagrada Família” - Michelangelo.
“O tributo” - Masaccio.
“A Última Ceia” - Leonardo da Vinci.
02 - A “Pop-Art” foi um dos mais importantes movimentos artísticos da segunda-metade do século XX.
Sobre esse movimento, é correto afirmar que
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
foi inspirado na cultura popular, quase rural, de cidades do interior dos Estados Unidos.
manifestou-se, principalmente, na Itália e se caracterizou por uma arte feita com materiais pobres
e/ou reciclados.
teve adeptos, principalmente, na Inglaterra e nos Estados Unidos, e esteve ligado ao modo de vida
urbano dos anos 60.
foi um movimento inglês que se manifestou, principalmente, em esculturas que empregavam objetos
de uso doméstico.
transpôs para as artes plásticas técnicas de produção do artesanato popular da América Latina.
03 - “O artista do Centro-Oeste assimilou os elementos simbólicos das culturas indígenas e, além de
representá-los nas suas produções artísticas, passou a utilizá-los no seu corpo. Dentre a sua produção, da
década de 70, destacamos as obras Xinguanas”. Com certeza, esse texto refere-se ao seguinte artista:
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
Henrique Spengler
Jonir Figueiredo
Ilton Silva
Clóvis Irigaray
Adilson Schieffer
Habilidades Específicas – Artes Visuais
1
04 - Muitos artistas, entre eles o autor da obra abaixo, foram sensíveis ao tema da pobreza e da fome, tendo
denunciado esse fenômeno dramático pelo qual passam muitas famílias no mundo todo. Sobre a obra
representada na figura abaixo, é correto afirmar que o nome do autor, o nome da obra e o tema que a obra
representa são, respectivamente:
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
Rafael Sanzio, “A Transfiguração”: representa a situação das famílias na Europa no período da peste
negra.
Cândido Portinari, “Retirantes”: representa o vai-e-vem das famílias que fugiam da seca do Nordeste
brasileiro à procura de trabalho.
Pablo Picasso, “Migração”: representa o processo migratório de muitas famílias espanholas após uma
guerra civil naquele país.
Salvador Dali, “Alucinação da Miséria Humana”: representa um sonho sobre o fenômeno mundial das
famílias que, por motivos diversos, são obrigadas a sair das suas casas e procurar abrigo e trabalho
em outros lugares.
Nelson Mandela, “África da Fome”: representa a miséria e a fome das famílias africanas durante o
Aphartheid.
05 - Em Mato Grosso do Sul, vivem grupos indígenas que mantêm uma arte iconográfica representada na
pintura corporal e em artefatos produzidos pelos seus membros. Essa arte permite a reafirmação da
herança cultural e da identidade étnica dos grupos, além de ser, para muitos, importante fonte de renda. A
imagem abaixo representa uma ceramista de um desses grupos durante o processo de decoração da
cerâmica, que inclui a aplicação de barros coloridos. Observe a cerâmica representada na imagem e
assinale a alternativa abaixo que apresente o nome do grupo indígena responsável pela sua produção.
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
Xavante
Kadiweu
Kayapô
Terena
Borôro
Habilidades Específicas – Artes Visuais
2
06 - As primeiras manifestações de Arte Concreta no Brasil surgiram por volta de 1951. Essa arte
desenvolvia uma linguagem geométrica. Na figura abaixo, está representada a obra “Construção nº 78”, de
Ivan Serpa. Assinale a alternativa que descreve, padrões geométricos associados a essa obra.
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
Círculos tangentes e conjuntos de linhas tanto horizontais quanto diagonais entre si.
Círculos concêntricos e conjuntos de linhas diagonais entre si.
Círculos tangentes e conjuntos de linhas tanto paralelas quanto perpendiculares entre si.
Círculos concêntricos e conjuntos de linhas tanto paralelas quanto perpendiculares entre si.
Círculos tangentes e conjuntos de linhas tanto paralelas quanto diagonais entre si.
07 - Um estilo de pintura que teve a Itália como o seu centro irradiador e que, durante o século XVII e até a
primeira metade do século XVIII, expandiu-se por toda Europa, apresentou as seguintes características:
1)
2)
3)
4)
5)
Grandiosidade,
Teatralidade,
Movimento,
Tentativa de representar o infinito,
Demonstração de habilidade técnica quase sobre-humana.
Considerando as informações acima, é correto afirmar que o texto se refere
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
ao estilo de pintura impressionista, que teve como seus grandes representantes os pintores Claude
Monet, Pierre Auguste Renoir, Edgar Degas.
ao estilo da pintura surrealista abstrata, que teve como grandes representantes os artistas Joan Miró,
Salvador Dali e Marc Chagall.
à pintura Gótica, que teve como um de seus mais célebres expoentes o pintor italiano Ambrogiotto
Bondone, conhecido como Giotto.
ao estilo de pintura Realista, desenvolvido no início do século XX, no qual o pintor que mais se
destacou foi Maurice Vlaminck (1876-1958).
ao estilo de pintura Barroco, que teve como representantes os seguintes pintores: El Greco,
Velázquez, Rembrandt, Rubens, Frans Hals, Caravaggio, entre outros.
Habilidades Específicas – Artes Visuais
3
08 - Durante os anos 60, mudanças na escultura contemporânea levam à criação de esculturas abstratas. A
obra representada na figura abaixo – “Cubo XII”, 1964 - é de David Smith, um artista envolvido com esse
tipo de trabalho e que utilizou técnicas industriais para desenvolver suas esculturas em metal. Assinale a
alternativa que descreve, de forma correta, padrões geométricos que podem ser associados a essa obra.
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
Dois prismas e um conjunto de superfícies planas do tipo quadrado e pentágono.
Dois cilindros de superfícies diferentes e um conjunto de superfícies planas do tipo quadrado e
triângulo.
Duas elipses e um conjunto de quadrados e retângulos.
Dois cilindros de alturas diferentes e um conjunto de volumes do tipo cubo e paralelepípedo retângulo
Dois cilindros elípticos e um conjunto de volumes do tipo cubo e paralelepípedo pentagonal.
09 - A obsessão da sociedade egípcia pela imortalidade fez com que a arte se mantivesse sem mudanças
por mais de três mil anos. Sobre essa arte, assinale a alternativa INCORRETA.
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
Nas paredes das tumbas dos faraós, havia pinturas e hieróglifos com a vida e as atividades diárias do
morto nos seus mínimos detalhes.
Tanto as pinturas como as esculturas obedeciam a padrões rígidos de representação da figura
humana.
Com o propósito de durar eternamente, as estátuas eram esculpidas em substâncias duras, como por
exemplo, o granito.
Era pautada na filosofia egípcia, que se resumia nas palavras de Protágoras: “O homem é a medida
de todas as coisas”.
A forma humana era representada: em visão frontal, o olho e os ombros e, em perfil, a cabeça, os
braços e as pernas.
Habilidades Específicas – Artes Visuais
4
10 - Sobre a obra, representada na figura abaixo, que está localizada na Capela Sistina, no Vaticano, é
correto afirmar que
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
representa a criação do homem e foi pintada por Leonardo Da Vinci.
é uma obra Renascentista e foi pintada por Francisco Portinari no século XVI.
é uma obra realista pintada pelo pintor Francês Gustave Courbet no século XVIII.
contém a representação da figuras de Adão e Deus, o Criador, e foi pintada por Miguel Ângelo
Buonarroti.
foi pintada por Miguel Ângelo, também conhecido por Caravaggio e pertence ao estilo da pintura
barroca.
11 - A Semana de Arte Moderna, realizada em fevereiro de 1922, no Teatro Municipal de São Paulo, foi um
marco do Modernismo no Brasil. Assinale a alternativa INCORRETA.
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
A Semana foi uma provocação à arte acadêmica.
Buscava-se o novo e uma expressão genuinamente nacional, apesar de ainda inspirar-se nos
impulsos libertadores europeus.
Dos inúmeros manifestos e textos que surgiram a partir da Semana que propunham programas
estéticos, dois se destacam: “Manifesto Pátria Amada” e “Manifesto Abaporu”.
Entre os artistas que participaram ativamente da Semana, podemos citar: Di Cavalcanti, Victor
Brecheret, Anita Malfatti, Vicente do Rego Monteiro.
A apreciação da arte moderna, o abandono do academicismo e a libertação da estética estrangeira
eram os principais temas das palestras realizadas para os artistas e o público em geral.
12 - Que artista plástico sul-mato-grossense é conhecido internacionalmente, com um conjunto de obras
que é referência da produção cultural de nossa sociedade, e foi o autor da obra “Bovinocultura”?
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
Cleir
Humberto Espíndola
Jorapimo
Geraldo Espíndola
Aldemir Martins
Habilidades Específicas – Artes Visuais
5
Figura A
Figura B
13 - Apresentamos acima as figuras A e B. Sobre as obras que elas representam, assinale a alternativa
correta.
(A) Pertencem ao artista, nascido na Itália, conhecido como Alfredo Volpi. A obra “Minha Irm㔠(Figura A)
é figurativa, com tratamento cromático de tendência impressionista, e foi pintada em óleo sobre cartão
em 1914. “Bandeirinhas” (Figura B) é de tendência abstrata e não recebe tratamento naturalista. O
desenho é resolvido esquematicamente, em cima de uma trama de retas verticais e horizontais, com
espaços regulares que geram, através da inserção de segmentos diagonais em oposição, formas que
lembram o título do trabalho. Contribui, também, para evidenciar as formas sugeridas pelo tema, a
solução cromática de expressão modular.
(B) Pertencem ao artista nascido no Brasil, conhecido como Alfredo Volpi. A obra “Minha Irm㔠(Figura A)
é figurativa, com tratamento cromático de tendência de pintura acadêmica neoclássica e foi pintada
em óleo sobre cartão em 1914. “Bandeirinhas” (Figura B) é de tendência abstrata e recebe tratamento
naturalista. O desenho é resolvido esquematicamente em cima de uma trama de retas verticais e
horizontais com espaços regulares que geram, através da inserção de segmentos diagonais em
oposição, formas que lembram o título do trabalho. Contribui, também, para evidenciar as formas
sugeridas pelo tema, a solução cromática de expressão modular.
(C) Pertencem ao artista residente em Corumbá, conhecido como Jorapimo. A obra “Minha Irm㔠(Figura
A) é figurativa, com tratamento cromático de tendência impressionista e foi pintada em óleo sobre
cartão em 1914. “Bandeirinhas” (Figura B) é uma obra de tendência abstrata, que não recebe
tratamento naturalista. O desenho é resolvido esquematicamente, em cima de uma trama de retas
verticais e horizontais, com espaços regulares que geram, através da inserção de segmentos
diagonais em oposição, formas que lembram o título do trabalho. Contribui, também, para evidenciar
as formas sugeridas pelo tema, a solução cromática de expressão modular.
Habilidades Específicas – Artes Visuais
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(D)
(E)
Pertencem ao artista nascido na Itália, conhecido como Alfredo Volpi. A obra “Minha Irm㔠(Figura A)
é figurativa, com tratamento cromático de tendência puramente ilusionista acadêmica, e foi pintada
em óleo sobre cartão em 1914. “Bandeirinhas” (Figura B) é uma obra de tendência figurativa, com
tratamento naturalista, e de desenho resolvido esquematicamente, em cima de uma trama de retas
verticais e horizontais, com espaços regulares, e que geram, através da inserção de segmentos
diagonais em oposição, formas que lembram o título do trabalho.
Pertencem ao artista brasileiro, conhecido como Hélio Oiticica. A obra “Minha Irm㔠(Figura A) é
figurativa, com tratamento cromático de tendência impressionista, e foi pintada em óleo sobre cartão
em 1914. “Bandeirinhas” (Figura B) é uma obra de tendência abstrata, que não recebe tratamento
naturalista, e de desenho resolvido esquematicamente em cima de uma trama de retas verticais e
horizontais com espaços regulares e que geram, através da inserção de segmentos diagonais em
oposição, formas que lembram o título do trabalho. Esse tratamento técnico de produção levou o
artista a realizar, na década de 70, a sua famosa exposição com o nome Metaesquemas.
14 - Artista brasileiro(a) que realizou uma exposição, em 1917, que causou reação contundente dos adeptos
da Arte Acadêmica. Entre as suas obras mais conhecidas e que figuraram nessa exposição estão as
seguintes: “A Estudante Russa”, “O Homem Amarelo”, “Mulher de Cabelos Verdes” e “Caboclinha”. O(A)
artista a que o texto acima se refere é
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
Lasar Segall
Lydia Bais
Tarsila do Amaral
Di Cavalcanti
Anita Malfatti
15 - Muitas artes trabalham com a imagem, mas apenas uma apresenta as imagens nas suas três
dimensões reais: altura, largura e profundidade. Que arte é essa?
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
Pintura
Escultura
Gravura
Desenho
Cinema
16 - Sobre a teoria das cores, assinale a alternativa INCORRETA.
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
Da mesma forma que a luz, as sombras também têm cores diferentes.
Para obtermos uma paleta completa, precisamos de apenas três cores básicas para pintar, que são:
azul, amarelo e vermelho.
O “branco” e o “preto” não são consideradas cores; servem para clarear e escurecer uma cor.
Se fixarmos o olhar alguns segundos na cor vermelha e o desviarmos para um papel branco, veremos
sua “cor contrária” ou “complementar”, que é o verde.
As três cores fundamentais da luz são as mesmas que as três cores pigmentares básicas.
17 - Algumas obras são reconhecidas por seus artistas e alguns artistas são reconhecidos por suas obras.
Na relação abaixo, entre obra e artista, assinale a alternativa INCORRETA.
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
“Corvos no Campo de Trigo” – Vincent van Gogh
“As Meninas” – Francisco de Goya
“As Banhistas” – Pierre-Auguste Renoir
“Guernica” – Pablo Picasso
“O Grito” – Edvard Munch
Habilidades Específicas – Artes Visuais
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18 - “Por Uma Identidade Ameríndia” foi o tema do VI Salão de Artes Plásticas de Mato Grosso do Sul –
uma exposição ocorrida de dezembro 1987 a março de 1988. Participaram desse evento artistas da Bolívia,
Paraguai, Mato Grosso e Mato Grosso do Sul, perfazendo um total de 167 inscrições e 422 trabalhos, dos
quais foram selecionados para a exposição 145 trabalhos de 60 artistas. Entre os trabalhos participantes,
dois são reproduzidos abaixo, sendo o primeiro de autoria de Adir Sodré (Figura 01) e o segundo de
Henrique Spengler (Figura 02).
Almoço na relva ou Tarsila em Picassos
Figura 01
Unidade Guaicuru d’Cultura
Figura 02
Sobre os dois trabalhos, assinale a alternativa correta.
(A) A pintura de Adir Sodré indica, pelo título da obra, ser uma releitura da famosa obra Guernica, de
Picasso, e a segunda, de Henrique Spengler, é uma obra abstrata que representa o sentido de
infinito.
(B) A pintura de Adir é uma releitura da composição da obra Almoço na Relva, de Manet, integrada à
releitura de uma obra de Tarsila do Amaral. A obra de Henrique Spengler elege a espiral, fazendo
alusão, dentro do tema do salão, à cultura dos índios Guaicurus.
(C) Podemos afirmar, com certeza, que as duas obras são releituras de obras famosas, sendo a primeira
da obra Absinto, de Degas, pintada no século XIX, e a segunda, da obra Composição (1921),
pertencente ao Neoplasticismo e realizada por Mondrian.
(D) Pode-se afirmar, com certeza, que a obra de Adir Sodré apresenta símbolos fálicos, faz uma alusão
caricatural a Tarsila do Amaral, associada a elementos de releitura da sua obra antropofágica do
modernismo brasileiro, e apresenta uma releitura da obra As Meninas, pintada por Velásquez. A obra
de Henrique Spenlger é releitura de desenhos da Op Art.
(E) Ao realizar a leitura das duas obras (Figuras 01 e 02), é impossível qualquer relação com outras
produções significativas de pinturas universalmente reconhecidas e/ou de elementos gráficos ou
pictóricos da cultura indígena.
19 - A arte moderna do século XX foi um período de muitas transformações, produzindo a maior ruptura
com o passado: retratava-se a vida contemporânea e não mais eventos históricos. A arte caracterizava-se
pelo seu dinamismo e sua agitação, um estilo se colocava sobre o outro com muita rapidez. Isso gerou o
surgimento de inúmeros movimentos de vanguarda. Observe, então, os movimentos abaixo e verifique qual
deles está corretamente associado à sua característica principal.
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
Fauvismo – a exaltação da cor pura e seu uso não-realista.
Cubismo – a busca da expressão do inconsciente, dos sonhos e da fantasia, que está além do real e
do racional.
Modernismo – a proposição da antiarte pela concretização da falência da civilização ocidental pósguerra.
Dadaísmo – a decomposição da estrutura do objeto; a fragmentação da forma, ficando entre a
representação e a abstração.
Surrealismo – a forma é expressa por temas como o movimento e a tecnologia.
Habilidades Específicas – Artes Visuais
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20 - Dada a forma planificada (figura A), indique qual, entre as figuras apresentadas nas alternativas abaixo,
representa uma forma tridimensional correspondente. Atentar para as possíveis deformações de perspectiva
ocasionadas pelas fotografias.
Figura A
(A)
(D)
(B)
(C)
Habilidades Específicas – Artes Visuais
(E)
9
QUESTÕES PRÁTICAS
Desde a Pré-História, o animal sempre foi representado pelo artista. Essas representações passaram pelos
diversos estilos, que tiveram relações com as diferentes épocas e culturas às quais pertenceram os artistas.
As quatro questões desta Prova Prática têm como temática “o bicho”; e a prova oferece como iniciação o
fragmento de poema “O Bicho”, de Manoel Bandeira, que segue:
O BICHO
Vi ontem um bicho
Na imundície do pátio
Catando comida entre os detritos.
Quando achava alguma coisa,
Não examinava nem cheirava:
Engolia com voracidade.
O bicho não era um cão,
Não era um gato,
Não era um rato.
O bicho, meu Deus, era [...]
(Bandeira, 1974: 196)
01 - Manoel Bandeira aponta o seu “bicho” na parte final do poema, que foi excluída. Que bicho, entre os
existentes, você imagina que poderia ser esse? Desenhe-o! Use para isso apenas o seu lápis de desenho e
uma das folhas de papel Canson A4 (o uso de borracha é livre).
Para as três questões seguintes, leia o texto poético de Kátia Canton e a imagem abaixo, que representa a
obra “Urutu” de Tarsila do Amaral.
Bicho de artista é animal diferente.
Pode nascer repentinamente.
Dentro de um ovo comprido,
Enrolado numa serpente.
(Kátia Canton)
Um bicho estranho assim, ainda antes de nascer.
02 - Com base no bicho que você desenhou na Questão 01, crie o seu “bicho de artista”, inserido em um
ambiente.
Preste atenção!
Bicho de artista é coisa criativa!
Use e abuse da sua imaginação!
Para representá-lo, utilize uma das folhas de papel Canson A4, bem como os materiais de desenho que
trouxe para a prova: lápis, lápis de cor, giz de cera.
03 - Faça um esboço, com representação de volume, do seu “bicho de artista”. Esse esboço deverá servir
de base para a realização do exercício que está proposto na Questão 04. Use para isso apenas o seu lápis
de desenho e uma das folhas de papel Canson A4 (o uso de borracha é livre).
04 - Construa tridimensionalmente, utilizando livremente os materiais de que dispõe – papel color-set, fita
adesiva, cola, tesoura, e outros – o seu “bicho de artista”.
Habilidades Específicas – Artes Visuais
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