Revista LOGOS, n. 14, 2006.
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PRESSÃO ATMOSFÉRICA: na nossa opinião...
THEODORO, Sandra Izilda Gomes Roman
Foram “escolhidos” voluntariamente dois
alunos que saíram da sala, enquanto
combinei com o restante da sala as regras
da brincadeira. Os alunos fariam perguntas
a eles sobre o tema de maneira que as
respostas fossem somente sim ou não. Se a
palavra terminasse com vogal: sim; se
terminasse com consoante: não. Os
voluntários retornaram à sala e foram
perguntando e anotando, conforme o
anexo. Foi muito divertido porque os que
estavam questionando não entendiam, pois
os conceitos mais elementares eram
respondidos de forma contrária ao
esperado. No final, um deles ditou aos
colegas as frases, deixando um espaço para
reformar as frases em desacordo com o
texto, numa espécie de verdadeiro ou falso.
A aula passou super rápido, os alunos se
envolveram bastante. Até o aluno
voluntário, que havia dado trabalho em
outras aulas, participou, a melhor coisa foi
colocá-lo como “agente” junto a outro
colega. Uma das alunas mandou beijo pra
mim no final da aula de tanto que gostou e
os demais também aprovaram, dizendo que
gostaram.